英语评课学心
听谢老师蔡老师两节英语课提供次学机会通听课受益匪浅距离领略位教师教学风格深厚教学功底精湛教学艺术然两节课风格异节课值学鉴东西面谈谈点感受通次听课觉教育教学方面收获值学鉴东西
情意
仅位英语老师位教育工作者教师重视思想政治教育发展情意激励学生积极学动机态度兴趣促学生积极动投入项学活动中学生受思想政治教育培养运英语进行交际活动力课堂教师英语okvery good wonderful excellent等表扬鼓励学生积极学怀着轻松愉快情绪全身心投入学英语活动中收良教学效果
二情景
两节英语课采种形式创设情景充分利英语教学身真实情景进行教学诸采实物卡片图画简笔画录音投影身体语言电脑媒体利英语身文创设情景传授英语基础知识进行基技训练交际活动情景中理解语言知识容难点化易情景中讲解语言知识突出重点难点情景中进行操练提高学生实践量质课文容通导读清晰易记加速理解记忆交际进程情景中话交际促进思维条理化逻辑序化利提高口头理解表达正确性流利性
三知识
教师重视操练中讲解英语语言知识情景中进行精讲练培养学生扎实掌握运语言知识语言知识指英语语言音词句篇结构意义词形变化选词造句语法规利种直观手段讲解英语语言知识突出重点难点注意难点化易采matchwords方式讲解新词语精炼精确省时易理解词语意义避免单词开花形成教师言堂弊端教师利图片投影采问答式方式边练边讲知识生动趣加速理解程教师重视通板书媒体投影等创设情景中语法知识进行点破纳
四交际
培养学生听说读写交际力作目求教师运已学英语知识特刚学新语言材料新旧语言知识相互整合联系学生实际通想象创设情景完整进行语篇思想交流样交流信息拓宽思路解决问题培养英语进行创新交际力
五教师
教师具备良素质：
1正确语音语调2具扎实英语基础知识熟练运英语组织课堂
3英语词语丰富语言流畅4教态然蔼亲表情丰富仪态整洁潇洒轻松愉快活泼稳重振奋激昂情意交融5灵活驾驭课堂教学力遇惊乱应变力强富教学艺术性6善利媒体演画唱等教学手段创设生动活泼语言情景板书设计整洁美观题突出形式样设计合理
总作老师仅仅认真堂课字功夫样课样出学生喜欢课样语言更优美学生更喜欢？样培养学生创新意识实践力琢磨学走出狭窄区域走蓝蓝天空面必然明媚蓝天
英语评课学心（2）：
评课原
1．发展性原
发展性原称提高性原教学评价应改善教学促进教师发展终促进学生全面发展目标发展性教师评价目前评价发展趋势应积极倡导规避评价功利性
2．学性原
学性原称鉴性原实践性原听课评课种效学方式学鉴成功教学验结合班具体学情日常教学中创造性应逐步形成教学特色教学风格
3．尊重性原
尊重性原称等性原相互尊重角度出发等虔诚交流意见进行身攻击应授课教师课堂教学进行客观公正评价
4．研究性原
研究性原称反思性原应教师教学容教学程教学策略评价手段等进行研究反思总结成功足
5．元性原
元性原集中表现评价者元性评价方式元性评价容元性等等课堂评价专家评价领导评价行互评学生评价更教师评价评价方式应包含评价量表式评价话式评价研讨式评价等评价容关注教学目标教材处理教学程序教学方法教学功底更关注教学效果
二评课素
评课素称评课指标体系称观察评价焦点（简称观察点）现列举：
1．教学目标
英语课程总目标发展学生综合语言运力分语言知识语言技学策略情感态度文化意识五方面现代教育强调学生仅学会认知（learning to know）学会做事（learning to do）必须学会相处(learning to live together)学会做（learning to be）说英语教学停留知识技培养必须加强文素质培养实现文教育目标具体课教学目标应课程总目标保持谐统做教学目标明确具体教学求恰教学紧扣题恰注意思想教学性品质培养
2．教材处理
教师实现教学需出发灵活创造性教材教材容编排序教学策略等方面进行胆适创新式取舍整合做教学容正确充实分量适思想性强理联系实际注意培养学生创新力实践力反映学科前突出重点难点处理层次清楚结构合理
3．教学程序
课堂教学种目计划活动必须做程序合理妥善安排教学活动
4．教学方法手段
课制宜选择效教学策略方法注意信息技术英语教学机整合合理高效利现代化教学手段
5．教学基功
语言清晰精练确切生动板书工整设计合理教态然亲切灵活驾驭课堂
6．教学效果
课堂讲授感染力强等中首席调动学生参教学程学生思维活跃注意力集中面检查面广目标达成度高
三评课目标
评课课通评课授课教师认识成绩足明确努力方促进教师发展评课教师学长处闪光点
四问题策
1．针老师听课消极评课应付现象学校应建立听课评课激励机制教师尝甜头教师应树立终身教育观时充电端正听课评课态度学鉴长处中受益提高听课评课积极性动性
2．针公开课作秀课误区应倡导教师公开课造成常规教学范例课真正起示范引领作展示原生态求真求实
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听谢老师蔡老师两节英语课提供次学机会通听课受益匪浅距离领略位教师教学风格深厚教学功底精湛教学艺术然两节课风格异节课值学鉴东西面谈谈点感受通次听课觉教育教学方面收获值学鉴东西
情意
仅位英语老师位教育工作者教师重视思想政治教育发展情意激励学生积极学动机态度兴趣促学生积极动投入项学活动中学生受思想政治教育培养运英语进行交际活动力课堂教师英语okvery good wonderful excellent等表扬鼓励学生积极学怀着轻松愉快情绪全身心投入学英语活动中收良教学效果
二情景
两节英语课采种形式创设情景充分利英语教学身真实情景进行教学诸采实物卡片图画简笔画录音投影身体语言电脑媒体利英语身文创设情景传授英语基础知识进行基技训练交际活动情景中理解语言知识容难点化易情景中讲解语言知识突出重点难点情景中进行操练提高学生实践量质课文容通导读清晰易记加速理解记忆交际进程情景中话交际促进思维条理化逻辑序化利提高口头理解表达正确性流利性
三知识
教师重视操练中讲解英语语言知识情景中进行精讲练培养学生扎实掌握运语言知识语言知识指英语语言音词句篇结构意义词形变化选词造句语法规利种直观手段讲解英语语言知识突出重点难点注意难点化易采matchwords方式讲解新词语精炼精确省时易理解词语意义避免单词开花形成教师言堂弊端教师利图片投影采问答式方式边练边讲知识生动趣加速理解程教师重视通板书媒体投影等创设情景中语法知识进行点破纳
四交际
培养学生听说读写交际力作目求教师运已学英语知识特刚学新语言材料新旧语言知识相互整合联系学生实际通想象创设情景完整进行语篇思想交流样交流信息拓宽思路解决问题培养英语进行创新交际力
五教师
教师具备良素质：
1正确语音语调2具扎实英语基础知识熟练运英语组织课堂
3英语词语丰富语言流畅4教态然蔼亲表情丰富仪态整洁潇洒轻松愉快活泼稳重振奋激昂情意交融5灵活驾驭课堂教学力遇惊乱应变力强富教学艺术性6善利媒体演画唱等教学手段创设生动活泼语言情景板书设计整洁美观题突出形式样设计合理
总作老师仅仅认真堂课字功夫样课样出学生喜欢课样语言更优美学生更喜欢？样培养学生创新意识实践力琢磨学走出狭窄区域走蓝蓝天空面必然明媚蓝天
英语评课学心（2）：
评课原
1．发展性原
发展性原称提高性原教学评价应改善教学促进教师发展终促进学生全面发展目标发展性教师评价目前评价发展趋势应积极倡导规避评价功利性
2．学性原
学性原称鉴性原实践性原听课评课种效学方式学鉴成功教学验结合班具体学情日常教学中创造性应逐步形成教学特色教学风格
3．尊重性原
尊重性原称等性原相互尊重角度出发等虔诚交流意见进行身攻击应授课教师课堂教学进行客观公正评价
4．研究性原
研究性原称反思性原应教师教学容教学程教学策略评价手段等进行研究反思总结成功足
5．元性原
元性原集中表现评价者元性评价方式元性评价容元性等等课堂评价专家评价领导评价行互评学生评价更教师评价评价方式应包含评价量表式评价话式评价研讨式评价等评价容关注教学目标教材处理教学程序教学方法教学功底更关注教学效果
二评课素
评课素称评课指标体系称观察评价焦点（简称观察点）现列举：
1．教学目标
英语课程总目标发展学生综合语言运力分语言知识语言技学策略情感态度文化意识五方面现代教育强调学生仅学会认知（learning to know）学会做事（learning to do）必须学会相处(learning to live together)学会做（learning to be）说英语教学停留知识技培养必须加强文素质培养实现文教育目标具体课教学目标应课程总目标保持谐统做教学目标明确具体教学求恰教学紧扣题恰注意思想教学性品质培养
2．教材处理
教师实现教学需出发灵活创造性教材教材容编排序教学策略等方面进行胆适创新式取舍整合做教学容正确充实分量适思想性强理联系实际注意培养学生创新力实践力反映学科前突出重点难点处理层次清楚结构合理
3．教学程序
课堂教学种目计划活动必须做程序合理妥善安排教学活动
4．教学方法手段
课制宜选择效教学策略方法注意信息技术英语教学机整合合理高效利现代化教学手段
5．教学基功
语言清晰精练确切生动板书工整设计合理教态然亲切灵活驾驭课堂
6．教学效果
课堂讲授感染力强等中首席调动学生参教学程学生思维活跃注意力集中面检查面广目标达成度高
三评课目标
评课课通评课授课教师认识成绩足明确努力方促进教师发展评课教师学长处闪光点
四问题策
1．针老师听课消极评课应付现象学校应建立听课评课激励机制教师尝甜头教师应树立终身教育观时充电端正听课评课态度学鉴长处中受益提高听课评课积极性动性
2．针公开课作秀课误区应倡导教师公开课造成常规教学范例课真正起示范引领作展示原生态求真求实
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