英语教育教学心
着素质教育全面实施英语教学已进入新探索阶段实际教学中做复呈现操练联系巩固五教学环节相互渗透相互联动节课显精彩效位教师必须思考问题笔者结合年教学实践总结五点心
第创设良环境语言教学走生活学whatcanyoudo句型时教师根学生特点教 学生会唱歌跳舞棋跑步等先学生说说会什然引导学生ican…相关单词：singdanceplasschessran等避免种readafterme教学方式读着读着学生耐烦没兴趣学生真实生活中学英语激发学兴趣提高语言交际力学生思维扩展收效果
第二重交际操练破语言难关突破语言难关首先教师课堂教学中设计坡度严密安排环节师生间充分运全身反映法听说读程中发掘学生潜力突破语言难关教applepearpeachorangegrape等水果词时开展单词接龙游戏传话游戏等结合ihaveaan…句型学生组合作学时展示出带水果设计抽奖游戏学生真实情境里兴致盎然学语言结果会达意想效果
第三教师善体态语学生理解力强情况直观动作帮助理解语言教师组织课堂授新知识意识辅种动作样增强课堂趣味性提高语言理解记忆：教师温眼神赞赏微笑肯定点
头学生带巨精神力量样冷漠脸色会学生感压抑挫伤短暂堂课教师兼顾学生感受样学生良学心态愁接受新知识
第四简笔画认记单词英语教学直观形象简笔画会达事半功倍效果独处教师边画边英文说教流畅逼真简笔画线条常常引学生乐疲注意力集中正学生积极性调动起节课学生基记住新授单词根需抄遍背遍
第五巧家长资源英语教师应积极取家长配合求家长常孩子听写英语单词句子外更注意孩子营造英语学氛围：家长孩子卧室墙张贴英语词汇图片图片孩子抬头低头见单词样孩子意识意识常单词说单词然然时间久会记住许单词外室放置英语学录音机时养成天孩子睡觉前早醒起床前听录音惯坚持久定提高英语听力水
总英语学方法胜枚举教师日肯动脑筋想办法定会英语教学课课精彩堂堂收获
英语教育教学心（2）：
牛津英语教学务型学基础学生体培养学生语言交际力新型教学模式年教学实践教法探索中深深体会更新教学理念教学程中注重学生交流开展学生中心互动式教学真正达二期课改提出求学生学
中体会成功英语学产生浓厚兴趣牛津英语教学中做点认必须着方面认识
．教学理念更新
外语教学中总老师教节课中老师讲半节课然学生做练巩固学知识样教学较重视知识系统传授笔头练较忽视听说读写语言力训练口头练种教学果学生患英语聋哑症高分低症种教学认语言相门技骑车游泳样练成教学时较强调量单重复练巩固样果学生语言学产生厌恶感导致失学信心牛津英语教学理念学生体进行学老师教学程中注重学生交流学生学会学调动发挥学生体性培养语言交际力
二 培养立发挥学生学动性
培养独立思考惯发展思维力极重著名心理学家布鲁纳 认知发现说认学动机械形成刺激——反应联结动形成认知结构程布鲁纳非常重视动性认学生科学家智力活动质说样掌握概念解决问题发现科学理动程力提倡发现法学谓发现法学生独立思考改组材料行发现知识掌握原理原学生成动思想家见教师发挥学生学动性培养独立思考惯十分重牛津英语教材中许unit求学生学独立思考例：6amodule1 unit 3let’s go中张图求通学句型：how are we going to get to… 认识路求指路：6bmodule1中四unit fire air water the earth求通学独立思考然元素类作知识涉许学科学
程中学语言知识开阔知识面培养独立思考动学力
三 直观教学快乐教学提高学生语言学兴趣语言交际力
根心理学理兴趣童进行活动动力童兴趣总积极肯定情绪相联系激发童求知欲降低童意志努力程度注意力较长时间集中定活动容唤起童丰富想象力创造欲兴趣童会动觉参教学程中教学程中充分表现完善缺乏兴趣教学尤单纯理智学需童付出更意志努力注意力长时间集中单教学程中兴奋性程度高意志力薄弱注意力易分散转移童讲疑困难重重外理智性学缺乏定情景趣味童始终处羞怯惧怕说错情绪状态中影响童丰富想象充分表现思想童产生厌倦情绪甚形成恶性循环牛津英语教学中采直观教具游戏全身性反应活动引起学生语言身兴趣帮助加深理解加深记忆例：教食物时许单词果单纯记忆话会显枯燥印象深刻采直观教具片实物仅学生记忆深刻课堂气氛活跃学生乐意接受：教relationships课堂采互动学模式家相互介绍家庭成员间关系时会闹出笑话家起纠正样学学生感快乐时觉印象特深刻
四 全面合理安排课务
牛津英语课务作课堂教学辅助形式应课堂教学实际紧密联系课堂教学简单重复否课务便失意义安排课务时必须考虑学生年龄特点英语知识水选切实行方法形式组织计划目安排课
务例：do a survey make a poster make slide shows make a pizza and draw family trees write a menu write a shopping list write a list of food and drinks (have a barbecue)draw food and drinks 等等适合教材特点适合学生年龄特点课务
牛津英语教学探索实践中真正做加强师生间情感交流创造宽松活泼课堂气氛赢学生参配合达良教学效果需老师努力
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着素质教育全面实施英语教学已进入新探索阶段实际教学中做复呈现操练联系巩固五教学环节相互渗透相互联动节课显精彩效位教师必须思考问题笔者结合年教学实践总结五点心
第创设良环境语言教学走生活学whatcanyoudo句型时教师根学生特点教 学生会唱歌跳舞棋跑步等先学生说说会什然引导学生ican…相关单词：singdanceplasschessran等避免种readafterme教学方式读着读着学生耐烦没兴趣学生真实生活中学英语激发学兴趣提高语言交际力学生思维扩展收效果
第二重交际操练破语言难关突破语言难关首先教师课堂教学中设计坡度严密安排环节师生间充分运全身反映法听说读程中发掘学生潜力突破语言难关教applepearpeachorangegrape等水果词时开展单词接龙游戏传话游戏等结合ihaveaan…句型学生组合作学时展示出带水果设计抽奖游戏学生真实情境里兴致盎然学语言结果会达意想效果
第三教师善体态语学生理解力强情况直观动作帮助理解语言教师组织课堂授新知识意识辅种动作样增强课堂趣味性提高语言理解记忆：教师温眼神赞赏微笑肯定点
头学生带巨精神力量样冷漠脸色会学生感压抑挫伤短暂堂课教师兼顾学生感受样学生良学心态愁接受新知识
第四简笔画认记单词英语教学直观形象简笔画会达事半功倍效果独处教师边画边英文说教流畅逼真简笔画线条常常引学生乐疲注意力集中正学生积极性调动起节课学生基记住新授单词根需抄遍背遍
第五巧家长资源英语教师应积极取家长配合求家长常孩子听写英语单词句子外更注意孩子营造英语学氛围：家长孩子卧室墙张贴英语词汇图片图片孩子抬头低头见单词样孩子意识意识常单词说单词然然时间久会记住许单词外室放置英语学录音机时养成天孩子睡觉前早醒起床前听录音惯坚持久定提高英语听力水
总英语学方法胜枚举教师日肯动脑筋想办法定会英语教学课课精彩堂堂收获
英语教育教学心（2）：
牛津英语教学务型学基础学生体培养学生语言交际力新型教学模式年教学实践教法探索中深深体会更新教学理念教学程中注重学生交流开展学生中心互动式教学真正达二期课改提出求学生学
中体会成功英语学产生浓厚兴趣牛津英语教学中做点认必须着方面认识
．教学理念更新
外语教学中总老师教节课中老师讲半节课然学生做练巩固学知识样教学较重视知识系统传授笔头练较忽视听说读写语言力训练口头练种教学果学生患英语聋哑症高分低症种教学认语言相门技骑车游泳样练成教学时较强调量单重复练巩固样果学生语言学产生厌恶感导致失学信心牛津英语教学理念学生体进行学老师教学程中注重学生交流学生学会学调动发挥学生体性培养语言交际力
二 培养立发挥学生学动性
培养独立思考惯发展思维力极重著名心理学家布鲁纳 认知发现说认学动机械形成刺激——反应联结动形成认知结构程布鲁纳非常重视动性认学生科学家智力活动质说样掌握概念解决问题发现科学理动程力提倡发现法学谓发现法学生独立思考改组材料行发现知识掌握原理原学生成动思想家见教师发挥学生学动性培养独立思考惯十分重牛津英语教材中许unit求学生学独立思考例：6amodule1 unit 3let’s go中张图求通学句型：how are we going to get to… 认识路求指路：6bmodule1中四unit fire air water the earth求通学独立思考然元素类作知识涉许学科学
程中学语言知识开阔知识面培养独立思考动学力
三 直观教学快乐教学提高学生语言学兴趣语言交际力
根心理学理兴趣童进行活动动力童兴趣总积极肯定情绪相联系激发童求知欲降低童意志努力程度注意力较长时间集中定活动容唤起童丰富想象力创造欲兴趣童会动觉参教学程中教学程中充分表现完善缺乏兴趣教学尤单纯理智学需童付出更意志努力注意力长时间集中单教学程中兴奋性程度高意志力薄弱注意力易分散转移童讲疑困难重重外理智性学缺乏定情景趣味童始终处羞怯惧怕说错情绪状态中影响童丰富想象充分表现思想童产生厌倦情绪甚形成恶性循环牛津英语教学中采直观教具游戏全身性反应活动引起学生语言身兴趣帮助加深理解加深记忆例：教食物时许单词果单纯记忆话会显枯燥印象深刻采直观教具片实物仅学生记忆深刻课堂气氛活跃学生乐意接受：教relationships课堂采互动学模式家相互介绍家庭成员间关系时会闹出笑话家起纠正样学学生感快乐时觉印象特深刻
四 全面合理安排课务
牛津英语课务作课堂教学辅助形式应课堂教学实际紧密联系课堂教学简单重复否课务便失意义安排课务时必须考虑学生年龄特点英语知识水选切实行方法形式组织计划目安排课
务例：do a survey make a poster make slide shows make a pizza and draw family trees write a menu write a shopping list write a list of food and drinks (have a barbecue)draw food and drinks 等等适合教材特点适合学生年龄特点课务
牛津英语教学探索实践中真正做加强师生间情感交流创造宽松活泼课堂气氛赢学生参配合达良教学效果需老师努力
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