初一英语教学心得

初英语教学心
　　初英语教学中单词教学必少重环节学生年龄玩愿更精力花费记单词学生提起英语单词感头痛求教师注意教学方法充分调动学生学积极性单词教学贯穿娱乐中结合单词直拼法等等学生学起感枯燥乏味激发学兴趣学充分发挥
　　英语单词教学五步骤
　　1学生仔细听单词读音教师放录音听学生听觉正确 感受某单词读音
　　2学生学单词代表事物形状初英语中部分单词表示具体事物抽象甚少 样教师通实物卡片笔简笔画学单词展示学生面前学生种直观感受学品交通工具动物等单词实物玩具进行直观教学sunmoonstar等单词教师简笔画帮助教学生动形象
　　3学生拼读单词教师学单词书写黑板卡片学生拼读掌握单词字母组合成
　　4学生想读音构成通三步骤训练学单词读音构成已基学生脑中形成 时求学生想想学单词读音字母组合加深印象学生记牢5学生
说出写出单词目检验学生掌握情况教师出实物卡片求学生正 确拼读出三线写出教师 出苹果学生观形拼写出apple
　　五步骤缺通听读说写练算系统完成新单词教学
　　二教单词做游戏相结合寓单词教学娱乐中
　　仅仅五步骤训练教学够容易学生产生疲劳感会学生感厌烦课堂教学气氛沉闷利提高学生学积极性教单词时辅游戏测试学生记忆力求学生制朵红花教师教单词3分钟学生听30秒30秒读 1分钟写1分钟 然听写学单词谁记忆力强教师备记录次通记忆力100誉记忆力强者出红花戴胸前时教师备奖品3分钟通重新背遍两次通者 记忆力80三次通者记忆力60样调动学生学 积极性争做记忆力强者 学记忆力较差教师教新单词前提前预做笨鸟先飞全班记忆单词力提高竞争机制引入课堂激发学生兴趣求胜欲确实起良效果
　　三注意关心差生加辅导
　　次单词测试结果必然会产生记忆力弱者会种卑感 教师应正面引导 耐心单独进行补缺补差时求学 帮助差生差生感受周围师生没瞧起
关心重新树立起学英语信心样全班形成追赶互帮互学良英语学氛围
　　初英语教学心（2）：
　　培养学生学兴趣树立信心
　　认真第节导言课：什学英语学英语重性
　　英语作简单介绍引出第课容：hellowhat’s your name鼓励学生回答：hellomy name is …然师生问答学快激动起第节课重鼓励学生成课堂爱英斯坦说兴趣第爱培养兴趣常组织学生参课堂教学活动表演带进课堂鼓励位学生开口讲尤鼓励表扬性格学生开口说胆说开口予表扬进入角色产生兴趣初教材图文茂话较通做游戏唱英语歌曲画画等课堂教学活动丰富彩提高学生认识力利分层教学分组讨学活跃分子带动全班活跃起培养交际力学生分享成功喜悦提高学生学兴趣消心理障碍树立学生信心
　　二营造宽松学环境
　　采肯定性激动性评价方式激励学生学生回答问题注重发现闪光点时反馈学生：说非常回答问题声音响亮前进步等等鼓励学生怕错圣没错没错相辅相成教学中注意关爱学生信学生尊重学生师生间形式民等际关系学生身心愉悦安全感形成积极精神壮态健康心理断创设种宽松谐学环境学生思维会受束缚会学探索创造
　　三课堂求五发挥学生作
　　教学方法手段样教学容丰富新鲜教学效果令满意关系学生学素觉意识认五促进条件转移条件程起着桥梁作五指：眼：眼睛扫描求准确耳：耳朵听音强语感音形结合基种组合形式头脑里形成印象全面持久口：嘴巴勤记忆快声朗读默读心读手：记性烂笔头教师传授知识学生时记住着时间推移容增范围扩慢慢会甚全部遗忘做笔记加强记忆作宝贵资料保存便时翻阅巩固练心： 心意聚精会神
　　四导练结合精讲练
　　教师应导学生练辅导练应机结合次处理教材容认真备课复杂问题简单化抽象问题具体化分析材料学生学材料教师讲解课材料单元骨髓学生学会学轻松单元生字求听写两遍学英语词汇关关健通学期努力学生慢慢进入状态进入角色
　　作教师喜欢优生喜欢学接受力良惯造成谓差生仅喜欢实际作老师应更关爱符合实际发展需严格求深深体会教学中通分层次教学根进生实际情况出发充分挖掘进生潜低起点学生完全学搞够成教师教学中积极素教书育目真正达孩子持续学力已逐渐形成
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档