初三英语教学心
第篇：初三英语教学心
英语教学学科样严谨系统性连贯性学生初初二段获语言技否初三年级继续发展防止分化问题教师提出更高求力求教学搞实搞活谓实讲究实际效果课程标准化具体求落实教学课时教学计划逐项落实课堂少讲空话做实事精讲练学生单元进行考查总结分析存问题时补缺补差帮助学生关时作业测验
成绩进步定班进行表扬予肯定作业错漏较面批改时订正谓活侧重知识活训练英语课讲演课变成实践课采务型教学方法学生课置身讲英语英语环境中紧张活泼气氛中学英语教学开始寓情景设置务unit3
teenagers should be allowed to choose their own
clothes教学目标学理解事情允许做允许做第课时先完成务需语言写黑板引出新单词然设置务求学讨做该做学期搬迁宏村学校家置身美丽洁净新学环境中想做什呢？引导学生结合实际做起身边做起然学理解what
they teenagers should be allowed to do and what they teenagers should not
be allowed to do学生情景中量实践已知学未知容易掌握学容
英语功课样需练做月学补充许练巩固学知识拓宽知识视野时良师生关系培养学生兴趣帮助教师注意控制情绪普遍关心学生尤差生交朋友歧视动辄呵斥常鼓励学信心学热情信中学快乐中进步
新课程改革纸谈兵必须实践相结合努力学积极进取积极参课程改革课改中断学断实践断反思
初三英语教学心（2）：
带完届初中毕业班蓦然回首发现中错包括教学学生交流相处特教学走许误区总说感受深中学英语教学连贯性系
统性忽略中环节注意学生交流密切注意学生思想变化 合理制定复计划开学初制定全年教学复计划教学程中断改进完善计划 立足教材夯实基础知识唯途径教学复应该注重实效实实学生服务中学英语教学务培养提高学生阅读理解力通效教学途径提高初三学生阅读力显尤必面阅读方面技技巧谈谈体会
阅读力种综合性积极思维活动求读者积极动作者提供书面材料寻求理解线索种潜信息交流培养学生学力重手段时培养学生接受信息力重途径
培养学生具较高阅读力教师应帮助学生逐渐掌握正确阅读方法策略掌握正确科学策略会事半功倍迅速准确抓住点策略正确常常坠入云里雾里读东西知云需学生掌握科学正确阅读策略
扩词汇量学会猜测词义语义求学生通阅读熟记新课标中词汇求学生通量课外阅读定事情景文情况扩词汇量效阅读坚实基础基础培养学生猜测词义语义初次见生词时根构词形式文关系情景关系含义作假设利词结构词根前缀缀进行推测词根logy subject science（学科科学）含义面单词文情况容易猜测for example zoology（动物学）biology （生物学）般说词缀提供语法意义ness名词full形容词ly副词文提供词汇意义线索：children like such creatures as dogs and monkeys 面列举dogsmonkeys猜出creatures里动物意思
二培养良阅读惯阅读惯坏直接影响阅读效率教师常提醒学生阅读利空余时间读短篇读物英语杂志英语作品等选择具较强时代性实性容丰富彩报纸二十世纪报英语辅导报英语周报学生中解语言变化世界政治济文化等动态做相应练巩固课堂学英语知识阅读意特殊指零星必须持续
三运整体阅读法 提高阅读力
阅读教学中采提问式谈话式讨式教学法课堂教学引激发——创造性模式阅读文章时学文章点教师提出求学生阅读寻找答案引导学生阅读时注意抓住全文旨阅读前根课文容篇章结构角度提出预测
性问题引导学生课文容进行预测讨激活学生脑中相关知识网络处动认知状态产生阅读愿心理准备阅读前单独教生词讨语境中呈现生词检测巩固学生单词理解教师提问时注意难易适度符合学生实际水话谈时注意充分调动学生部动机建立等谐师生关系创造轻松活泼课堂氛围积极参讨讨中学生获交际需语言技相应语言知识增强学生学英语信心觉性逐渐培养起独立思考力通全员参踊跃发言增强学生学英语兴趣开阔视野加英语信息输入量
外时教学中教师意识培养学生兴趣断训练学生握文章旨意语篇情景正确理解句子词汇含义样实现阅读教学教学语言基础知识提高阅读理解力双重教学目标where there is a will there is a way相信师生努力定提高学生英语阅读力
第二篇：初三英语教学心体会
月
份
心
笔
记
姓名：李俊丽组：英语组
初中英语教学心体会
反思年教学学教学程中学生相处程中逐渐反思样袭做法形成宝贵验列举条希色教学帮助
学生方面
第激发学生学积极性潜力节课起立问候语中求学生声喊：we must learn english well（定学英语）．通样种方式喊出学生心声学生够积极动学激发学热情 第二学生学体时学生交流明确学生学务责严格求
第三等态度学生做公公正
第四时解学生做学生良师益友予学生力帮助
教学方面
第听力部分适合专项训练教学听力突破想结合尤注意听力材料整合定突破
第二完型阅读训练做限时间求学生试卷作标记摸棱两终分少试卷发检测分估分间差距寻找原
第三作文书写训练放松校细节做起天三分钟练字时间学生选择书写容规范学生书写质量进行
踪批改书写规范文章学校报廊里进行表扬
第四课堂现场批改学生二次思考时间学生出第答案出现错误时应予定时间学生次思考鼓励动脑
第五面批课针性辅导相结合时解决学生天期存问题帮助纠正常见错误
教师素质方面
第读书博览群书做知识渊博
第二学会换位思考学生角度思考问题做关心学生
第三注重知识积累题错题收集工作网站形式呈现做取做心
第四研究教材研究教法学法写文章钻研课题做研究型
第五常反思教学生活中出现问题做善反思 第六搞领导事学生关系做受欢迎教学路漫长惟研究反思更
进步总教学中会学促进更进步
第三篇：初三英语教学计划
20142014年度学期初三英语教学计划
王伟2014210
学期担九年级两班英语教学工作鉴学生学教学情况学期英语教学总分教学阶段复阶段
教学阶段做方面
()认真搞课文教学学生读记背
求学生背诵代表性课文篇章段落典型句子外努力开发新课程资源学生提供更加广阔学空间丰富资料引导学生重视教材外语言输入课标求选择合适课外听力材料阅读材料增学生语言输入量注重语篇整体理解力培养学生学会运获取信息分析问题解决问题
（二）突破单词识记难关
引导学生运读音规效记忆单词通读音规类词汇表减少度死记硬背时做词汇分类辩析注重课标词汇词义掌握拼写九年级教学时新带旧温知新解决四会词汇记忆努力词汇基础
（三）梳理知识体系牢固掌握基础知识
中考加力考查力度意味着削弱基础知识求相反扎实基础知识发展语言技语言运重基础日常教学中细化语法项目表项具体求进步优化词法句法等语法知识教学复学生具体语境中进行针性练引导学生纳梳理相关知识帮助形成知识网络语言知识力基础
（四）加强听说训练提高交际力
听说力训练分阶段计划贯穿初中三年教学全程重点整理突破情景交际语编成微型话求学生背诵口时背诵基础积极引导学生开展俩俩话竞赛活动量联系生活实际积极创设情景设计种交际活促
进学生参语言交际实践活动努力营造英语氛围中注意引导学生种功项目交融运
（五）重视话题项目培养表达力
课标中话题功项目进行科学系统分类整理明确课标种话题项目具体求时结合教材单元话题容引导学生联系已生活历进行相关话题表达训练掌握种话题基表达句型注意种意思表达方式提高英语进行连贯表达力做言物表达正确体
（六）加强阅读训练提高驾驭语篇力
计划扩学生阅读量注意选择体裁样容新颖阅读材料叙事文议文说明文增加诸新闻报导科普文章图表说明服务指南海报广告等篇幅训练着力点放文章中获取信息信息进行加工处理解决实际问题力提高学生驾驭语篇力
（七）落实写作训练突破书面表达瓶颈
培养学生正确书面表达力落实周少篇写作训练注意循序渐进方法指导通种写作训练帮助学生熟悉种文体写作方法掌握谋篇布局领注意表述详略条理清晰
时教学阶段结合教材容设制符合初中生年龄生活特点命题作文逐步减少提示说明学生留独立思考表达空间根改革评阅作文方法采取增量评价方式学生次写增强写作信心成感样效提高学生写作力
第四篇：初三英语教学反思
初三英语教学反思
英语听说力相较弱授课采较深全英教学学适应初三英语教学反思方面学然较活跃课气氛积极体体差较讲太深没顾整体出解分析学生实际情况实事求具体问题具体分析做材施教授课效果直接影响教育学中提备教法时备学生理教学实践中验证
教学中备课必少十分重环节备学生备教法备课充分者备会严重影响课堂气氛积极性记位优秀老师说：备课备倒课否白费心机明白备课重性天花费量
时间备课认认真真钻研教材教法满意收工然辛苦事实证明值
堂准备充分课会令学生老师获益浅例教授完成时态时候课题语法教学难度较果宣科讲授学生会感困难沉闷堂课认真研究课文找出重点难点网络资源找动画准备针性讲讲延续非延续性动词区时通动画加充分形象讲解说明样学生形象明白间区学生听懂显颇积极性练句型时学生特功教学效果十分理想见认真备课教学十分重特英语门学生甚熟悉感困难外语说关重
听课提高身教学力方法新老师听课够逐渐积累验次听课机会十分珍惜教学反思初三英语教学反思 听课象组优秀老师课时听老师课学期听十节课收获逐步掌握驾驭课堂技巧听完课教师课时讲记听课记录然备课教案进行修改优点长处应课堂教学中取较效果
英语特殊情况学生断学中会出现优差分化现象差生面扩会严重影响班学风气制定具体计划目标学进行计划辅导学分三组第组力提高时懒动脑筋
针问题方面进行提高：
1教师课堂效益意识效媒体手段助课堂容量密度速度提高尤复课堂适媒体手段活跃课堂更提高学生参面短频快容量课堂节奏效吸引集中学生学注意终提高学听课效益次课堂效益意识体现教学设计中充分学教学生效获取知识提高力标准设计教学课堂设计助学生课堂积极参助效化知识信息复程中重视学方法指导教学中恰渗透中考信息拓宽教学容
2英语课堂教师应时效获取学情反馈效进行课前回顾课堂结等环节落实效提高英语课堂教学效益教师制定科学操作性强激励性英语学效果评价制度坚持学生听课作业笔记等方面进行踪时解学生学复状态状况便课堂教学程中做出针性调整
3注重课堂教学效率提高切实抓备课环节备课精练精作业精时积极进行教学反思教师时反盛思考探索解决教学程中存问题时调整教学方法优化教学程课堂教学中强调基础知识学教
师突破现行教材局限性重点语法项目系统强化训练句法拘泥传统语法层面搜集材料适拓宽
4强化分层次教学辅导通分层次教学辅导提升学生成绩方法抓住学生学薄弱点区情况针性辅导策略加强学生实际问题研究做缺什补什象重点关注学科明显薄弱学生采教师定学生师生结辅导等效形式学生时教师辅导帮助切实提高学生成绩
第五篇：初三英语教学计划
初三英语教学计划
院庄中学付冠发
学期初中学学期初中阶段关键学期继续学英语知识外已学知识进行系统性总复参加初中毕业升学统考试年区致力中考英语试题改革年中考试题试题容量覆盖面广求愈愈高仅加强英语基础知识考查更突出运知识力考查现学期英语教学做计划：
［学期指导思想］
学期英语教学中坚持理念应：
1面全体学生关注学生情感激发学英语兴趣帮助建立学成感信心培养创新精神
2整体设计目标体现灵活开放目标设计学生技语言知识情感态度学策略文化意识发展基础
3突出学生体尊重体差异
4采活动途径倡导体验参采务型教学模式学生老师指导通感知体验实践参合作等方式实现务目标感受成功
5注重程评价促进学生发展建立激励学生学兴趣学力发展评价体系英语成学生学生活中实工具非累赘学英语程中体味轻松成功
快乐担忧恐惧
［学生基情况分析］
九2班学生36学生性强学生英语差异较英语基础差参齐两极分化严重中间力量薄弱约四分学生学动性认真学良学惯需精益求精掌握基础知识基技中间力量学生学策略方面存需解决问题学生基础知识牢固学觉性较差做课前预课复学没计划性策略性善发现总结语言规律注意知识巩固积累男生英语较差学够重视英语兴趣厌学懒散积极学缺乏动力没养成良学惯
［奋斗目标］
1严格求认真钻研新课标努力提高教学水真正做教学相长
2努力学生英语学充满信心进步收获
3计划复七九年级册容做中考总复工作
4努力学生较掌握学知识考出优异成绩［具体措施］
夯实基础培养方面技养成良学惯落实项务注重细节加强学策略指导
1学生天背诵课文中话重点短语句型培养语感
2学生天摘抄默写课文中重点语言点句型保证效果坚持
3利周三五晨读规定晨读容加强监督保证晨读效果
4课堂加学生训练力度夯实基础培养方面技努力创造高效课堂
5提高家庭作业设计艺术提高家庭作业质量避免题海战术两周做份中考真题安排周末分发学生完成
6第3周开始周二午第节专门学生进行听力训练周少写篇作文
7第轮复时话题进行基础测复完两单元四单元进行单元测
二营造争分夺秒争先恐浓厚学氛围
1关注学生情感营造宽松民谐教学氛围形成争分夺秒争先恐浓厚学氛围培养学生健康格竞争意识
2希生进行专门辅导布置单独作业进步转变中体味学快乐树立学信快成长起
3充分利班班通媒体教学软件探索新教学模式开发英语教学资源拓宽学生学渠道改进学生学方式提高教学效果
4教学中根目标结合教学容创造性设计贴学生实
际教学活动吸引学生积极参学生通思考调查讨交流合作等方式提高学效果应试心理素质
三采三轮复法争取考出优异成绩根年中考试题特点英语学规律学生实际英语学情况采三轮复法作总复计划体现金字塔结构特点金字塔底部复中部分第轮复阶段训练约占总复12更长时间余两轮复阶段训练中包括专项训练综合训练模拟训练约占总时间1213做着眼全面突出重点点面结合全面复重点复机结合起样系统全面侧面复学生较掌握学知识考出优异成绩
实施步骤时间安排：
1．第轮复阶段：复七年九年知识指导思想：针学生已学基础知识部分已遗忘性着纲温知新原求学生步脚印学生零散知识学然渡知识系统纳
基础知识更加条理化扎扎实实搞基础知识复阶段计划教材序纳语言知识点讲透语言知识点运单元知识点进行梳理时重点握基础词汇词组句型（2014年中考考试纲词汇应掌握15001600词组200300左右） 教材整体处理时间分配3月3日开始总复先七年级开始七年级册两次词词组句型等进行练八年
级开始周两单元根课文语法学生着课程标准考纲复时课时态等语法总结复针学生薄弱知识编写练学生加练复初步计划两月完成
2．第二轮复阶段：语法专项题型专项第轮复基础针中考题型进行强化训练提高种题型解题力结合市中考题形阅读理解完形填空单项
填空词汇运书面表达等进行专项训练重点放学法指导解题技巧点拨引导学生解熟悉题型特点强化分类练
3．第三轮复阶段：模拟训练（1）第二轮复训练基础进行综合训练学生复知识重新
整理查漏补缺通精心设计综合练彻底消学生模糊意识强化考点学生互相阅卷开展讨懂清楚问题老师定夺加深印象（2）模拟训练
模拟训练考前练兵中考前热身训练阶段运模拟题模拟考试时间考场求答题方式等学生进行应考应试技巧训练培养学生场发挥力应变
力
（3）考前心理辅导（中考前）针具体性学生予心理辅导排考前紧张心理
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第篇：初三英语教学心
英语教学学科样严谨系统性连贯性学生初初二段获语言技否初三年级继续发展防止分化问题教师提出更高求力求教学搞实搞活谓实讲究实际效果课程标准化具体求落实教学课时教学计划逐项落实课堂少讲空话做实事精讲练学生单元进行考查总结分析存问题时补缺补差帮助学生关时作业测验
成绩进步定班进行表扬予肯定作业错漏较面批改时订正谓活侧重知识活训练英语课讲演课变成实践课采务型教学方法学生课置身讲英语英语环境中紧张活泼气氛中学英语教学开始寓情景设置务unit3
teenagers should be allowed to choose their own
clothes教学目标学理解事情允许做允许做第课时先完成务需语言写黑板引出新单词然设置务求学讨做该做学期搬迁宏村学校家置身美丽洁净新学环境中想做什呢？引导学生结合实际做起身边做起然学理解what
they teenagers should be allowed to do and what they teenagers should not
be allowed to do学生情景中量实践已知学未知容易掌握学容
英语功课样需练做月学补充许练巩固学知识拓宽知识视野时良师生关系培养学生兴趣帮助教师注意控制情绪普遍关心学生尤差生交朋友歧视动辄呵斥常鼓励学信心学热情信中学快乐中进步
新课程改革纸谈兵必须实践相结合努力学积极进取积极参课程改革课改中断学断实践断反思
初三英语教学心（2）：
带完届初中毕业班蓦然回首发现中错包括教学学生交流相处特教学走许误区总说感受深中学英语教学连贯性系
统性忽略中环节注意学生交流密切注意学生思想变化 合理制定复计划开学初制定全年教学复计划教学程中断改进完善计划 立足教材夯实基础知识唯途径教学复应该注重实效实实学生服务中学英语教学务培养提高学生阅读理解力通效教学途径提高初三学生阅读力显尤必面阅读方面技技巧谈谈体会
阅读力种综合性积极思维活动求读者积极动作者提供书面材料寻求理解线索种潜信息交流培养学生学力重手段时培养学生接受信息力重途径
培养学生具较高阅读力教师应帮助学生逐渐掌握正确阅读方法策略掌握正确科学策略会事半功倍迅速准确抓住点策略正确常常坠入云里雾里读东西知云需学生掌握科学正确阅读策略
扩词汇量学会猜测词义语义求学生通阅读熟记新课标中词汇求学生通量课外阅读定事情景文情况扩词汇量效阅读坚实基础基础培养学生猜测词义语义初次见生词时根构词形式文关系情景关系含义作假设利词结构词根前缀缀进行推测词根logy subject science（学科科学）含义面单词文情况容易猜测for example zoology（动物学）biology （生物学）般说词缀提供语法意义ness名词full形容词ly副词文提供词汇意义线索：children like such creatures as dogs and monkeys 面列举dogsmonkeys猜出creatures里动物意思
二培养良阅读惯阅读惯坏直接影响阅读效率教师常提醒学生阅读利空余时间读短篇读物英语杂志英语作品等选择具较强时代性实性容丰富彩报纸二十世纪报英语辅导报英语周报学生中解语言变化世界政治济文化等动态做相应练巩固课堂学英语知识阅读意特殊指零星必须持续
三运整体阅读法 提高阅读力
阅读教学中采提问式谈话式讨式教学法课堂教学引激发——创造性模式阅读文章时学文章点教师提出求学生阅读寻找答案引导学生阅读时注意抓住全文旨阅读前根课文容篇章结构角度提出预测
性问题引导学生课文容进行预测讨激活学生脑中相关知识网络处动认知状态产生阅读愿心理准备阅读前单独教生词讨语境中呈现生词检测巩固学生单词理解教师提问时注意难易适度符合学生实际水话谈时注意充分调动学生部动机建立等谐师生关系创造轻松活泼课堂氛围积极参讨讨中学生获交际需语言技相应语言知识增强学生学英语信心觉性逐渐培养起独立思考力通全员参踊跃发言增强学生学英语兴趣开阔视野加英语信息输入量
外时教学中教师意识培养学生兴趣断训练学生握文章旨意语篇情景正确理解句子词汇含义样实现阅读教学教学语言基础知识提高阅读理解力双重教学目标where there is a will there is a way相信师生努力定提高学生英语阅读力
第二篇：初三英语教学心体会
月
份
心
笔
记
姓名：李俊丽组：英语组
初中英语教学心体会
反思年教学学教学程中学生相处程中逐渐反思样袭做法形成宝贵验列举条希色教学帮助
学生方面
第激发学生学积极性潜力节课起立问候语中求学生声喊：we must learn english well（定学英语）．通样种方式喊出学生心声学生够积极动学激发学热情 第二学生学体时学生交流明确学生学务责严格求
第三等态度学生做公公正
第四时解学生做学生良师益友予学生力帮助
教学方面
第听力部分适合专项训练教学听力突破想结合尤注意听力材料整合定突破
第二完型阅读训练做限时间求学生试卷作标记摸棱两终分少试卷发检测分估分间差距寻找原
第三作文书写训练放松校细节做起天三分钟练字时间学生选择书写容规范学生书写质量进行
踪批改书写规范文章学校报廊里进行表扬
第四课堂现场批改学生二次思考时间学生出第答案出现错误时应予定时间学生次思考鼓励动脑
第五面批课针性辅导相结合时解决学生天期存问题帮助纠正常见错误
教师素质方面
第读书博览群书做知识渊博
第二学会换位思考学生角度思考问题做关心学生
第三注重知识积累题错题收集工作网站形式呈现做取做心
第四研究教材研究教法学法写文章钻研课题做研究型
第五常反思教学生活中出现问题做善反思 第六搞领导事学生关系做受欢迎教学路漫长惟研究反思更
进步总教学中会学促进更进步
第三篇：初三英语教学计划
20142014年度学期初三英语教学计划
王伟2014210
学期担九年级两班英语教学工作鉴学生学教学情况学期英语教学总分教学阶段复阶段
教学阶段做方面
()认真搞课文教学学生读记背
求学生背诵代表性课文篇章段落典型句子外努力开发新课程资源学生提供更加广阔学空间丰富资料引导学生重视教材外语言输入课标求选择合适课外听力材料阅读材料增学生语言输入量注重语篇整体理解力培养学生学会运获取信息分析问题解决问题
（二）突破单词识记难关
引导学生运读音规效记忆单词通读音规类词汇表减少度死记硬背时做词汇分类辩析注重课标词汇词义掌握拼写九年级教学时新带旧温知新解决四会词汇记忆努力词汇基础
（三）梳理知识体系牢固掌握基础知识
中考加力考查力度意味着削弱基础知识求相反扎实基础知识发展语言技语言运重基础日常教学中细化语法项目表项具体求进步优化词法句法等语法知识教学复学生具体语境中进行针性练引导学生纳梳理相关知识帮助形成知识网络语言知识力基础
（四）加强听说训练提高交际力
听说力训练分阶段计划贯穿初中三年教学全程重点整理突破情景交际语编成微型话求学生背诵口时背诵基础积极引导学生开展俩俩话竞赛活动量联系生活实际积极创设情景设计种交际活促
进学生参语言交际实践活动努力营造英语氛围中注意引导学生种功项目交融运
（五）重视话题项目培养表达力
课标中话题功项目进行科学系统分类整理明确课标种话题项目具体求时结合教材单元话题容引导学生联系已生活历进行相关话题表达训练掌握种话题基表达句型注意种意思表达方式提高英语进行连贯表达力做言物表达正确体
（六）加强阅读训练提高驾驭语篇力
计划扩学生阅读量注意选择体裁样容新颖阅读材料叙事文议文说明文增加诸新闻报导科普文章图表说明服务指南海报广告等篇幅训练着力点放文章中获取信息信息进行加工处理解决实际问题力提高学生驾驭语篇力
（七）落实写作训练突破书面表达瓶颈
培养学生正确书面表达力落实周少篇写作训练注意循序渐进方法指导通种写作训练帮助学生熟悉种文体写作方法掌握谋篇布局领注意表述详略条理清晰
时教学阶段结合教材容设制符合初中生年龄生活特点命题作文逐步减少提示说明学生留独立思考表达空间根改革评阅作文方法采取增量评价方式学生次写增强写作信心成感样效提高学生写作力
第四篇：初三英语教学反思
初三英语教学反思
英语听说力相较弱授课采较深全英教学学适应初三英语教学反思方面学然较活跃课气氛积极体体差较讲太深没顾整体出解分析学生实际情况实事求具体问题具体分析做材施教授课效果直接影响教育学中提备教法时备学生理教学实践中验证
教学中备课必少十分重环节备学生备教法备课充分者备会严重影响课堂气氛积极性记位优秀老师说：备课备倒课否白费心机明白备课重性天花费量
时间备课认认真真钻研教材教法满意收工然辛苦事实证明值
堂准备充分课会令学生老师获益浅例教授完成时态时候课题语法教学难度较果宣科讲授学生会感困难沉闷堂课认真研究课文找出重点难点网络资源找动画准备针性讲讲延续非延续性动词区时通动画加充分形象讲解说明样学生形象明白间区学生听懂显颇积极性练句型时学生特功教学效果十分理想见认真备课教学十分重特英语门学生甚熟悉感困难外语说关重
听课提高身教学力方法新老师听课够逐渐积累验次听课机会十分珍惜教学反思初三英语教学反思 听课象组优秀老师课时听老师课学期听十节课收获逐步掌握驾驭课堂技巧听完课教师课时讲记听课记录然备课教案进行修改优点长处应课堂教学中取较效果
英语特殊情况学生断学中会出现优差分化现象差生面扩会严重影响班学风气制定具体计划目标学进行计划辅导学分三组第组力提高时懒动脑筋
针问题方面进行提高：
1教师课堂效益意识效媒体手段助课堂容量密度速度提高尤复课堂适媒体手段活跃课堂更提高学生参面短频快容量课堂节奏效吸引集中学生学注意终提高学听课效益次课堂效益意识体现教学设计中充分学教学生效获取知识提高力标准设计教学课堂设计助学生课堂积极参助效化知识信息复程中重视学方法指导教学中恰渗透中考信息拓宽教学容
2英语课堂教师应时效获取学情反馈效进行课前回顾课堂结等环节落实效提高英语课堂教学效益教师制定科学操作性强激励性英语学效果评价制度坚持学生听课作业笔记等方面进行踪时解学生学复状态状况便课堂教学程中做出针性调整
3注重课堂教学效率提高切实抓备课环节备课精练精作业精时积极进行教学反思教师时反盛思考探索解决教学程中存问题时调整教学方法优化教学程课堂教学中强调基础知识学教
师突破现行教材局限性重点语法项目系统强化训练句法拘泥传统语法层面搜集材料适拓宽
4强化分层次教学辅导通分层次教学辅导提升学生成绩方法抓住学生学薄弱点区情况针性辅导策略加强学生实际问题研究做缺什补什象重点关注学科明显薄弱学生采教师定学生师生结辅导等效形式学生时教师辅导帮助切实提高学生成绩
第五篇：初三英语教学计划
初三英语教学计划
院庄中学付冠发
学期初中学学期初中阶段关键学期继续学英语知识外已学知识进行系统性总复参加初中毕业升学统考试年区致力中考英语试题改革年中考试题试题容量覆盖面广求愈愈高仅加强英语基础知识考查更突出运知识力考查现学期英语教学做计划：
［学期指导思想］
学期英语教学中坚持理念应：
1面全体学生关注学生情感激发学英语兴趣帮助建立学成感信心培养创新精神
2整体设计目标体现灵活开放目标设计学生技语言知识情感态度学策略文化意识发展基础
3突出学生体尊重体差异
4采活动途径倡导体验参采务型教学模式学生老师指导通感知体验实践参合作等方式实现务目标感受成功
5注重程评价促进学生发展建立激励学生学兴趣学力发展评价体系英语成学生学生活中实工具非累赘学英语程中体味轻松成功
快乐担忧恐惧
［学生基情况分析］
九2班学生36学生性强学生英语差异较英语基础差参齐两极分化严重中间力量薄弱约四分学生学动性认真学良学惯需精益求精掌握基础知识基技中间力量学生学策略方面存需解决问题学生基础知识牢固学觉性较差做课前预课复学没计划性策略性善发现总结语言规律注意知识巩固积累男生英语较差学够重视英语兴趣厌学懒散积极学缺乏动力没养成良学惯
［奋斗目标］
1严格求认真钻研新课标努力提高教学水真正做教学相长
2努力学生英语学充满信心进步收获
3计划复七九年级册容做中考总复工作
4努力学生较掌握学知识考出优异成绩［具体措施］
夯实基础培养方面技养成良学惯落实项务注重细节加强学策略指导
1学生天背诵课文中话重点短语句型培养语感
2学生天摘抄默写课文中重点语言点句型保证效果坚持
3利周三五晨读规定晨读容加强监督保证晨读效果
4课堂加学生训练力度夯实基础培养方面技努力创造高效课堂
5提高家庭作业设计艺术提高家庭作业质量避免题海战术两周做份中考真题安排周末分发学生完成
6第3周开始周二午第节专门学生进行听力训练周少写篇作文
7第轮复时话题进行基础测复完两单元四单元进行单元测
二营造争分夺秒争先恐浓厚学氛围
1关注学生情感营造宽松民谐教学氛围形成争分夺秒争先恐浓厚学氛围培养学生健康格竞争意识
2希生进行专门辅导布置单独作业进步转变中体味学快乐树立学信快成长起
3充分利班班通媒体教学软件探索新教学模式开发英语教学资源拓宽学生学渠道改进学生学方式提高教学效果
4教学中根目标结合教学容创造性设计贴学生实
际教学活动吸引学生积极参学生通思考调查讨交流合作等方式提高学效果应试心理素质
三采三轮复法争取考出优异成绩根年中考试题特点英语学规律学生实际英语学情况采三轮复法作总复计划体现金字塔结构特点金字塔底部复中部分第轮复阶段训练约占总复12更长时间余两轮复阶段训练中包括专项训练综合训练模拟训练约占总时间1213做着眼全面突出重点点面结合全面复重点复机结合起样系统全面侧面复学生较掌握学知识考出优异成绩
实施步骤时间安排：
1．第轮复阶段：复七年九年知识指导思想：针学生已学基础知识部分已遗忘性着纲温知新原求学生步脚印学生零散知识学然渡知识系统纳
基础知识更加条理化扎扎实实搞基础知识复阶段计划教材序纳语言知识点讲透语言知识点运单元知识点进行梳理时重点握基础词汇词组句型（2014年中考考试纲词汇应掌握15001600词组200300左右） 教材整体处理时间分配3月3日开始总复先七年级开始七年级册两次词词组句型等进行练八年
级开始周两单元根课文语法学生着课程标准考纲复时课时态等语法总结复针学生薄弱知识编写练学生加练复初步计划两月完成
2．第二轮复阶段：语法专项题型专项第轮复基础针中考题型进行强化训练提高种题型解题力结合市中考题形阅读理解完形填空单项
填空词汇运书面表达等进行专项训练重点放学法指导解题技巧点拨引导学生解熟悉题型特点强化分类练
3．第三轮复阶段：模拟训练（1）第二轮复训练基础进行综合训练学生复知识重新
整理查漏补缺通精心设计综合练彻底消学生模糊意识强化考点学生互相阅卷开展讨懂清楚问题老师定夺加深印象（2）模拟训练
模拟训练考前练兵中考前热身训练阶段运模拟题模拟考试时间考场求答题方式等学生进行应考应试技巧训练培养学生场发挥力应变
力
（3）考前心理辅导（中考前）针具体性学生予心理辅导排考前紧张心理
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