教研工作心体会
课程改革关键教师教师切实改变教育教学行进步提高身业务水课程改革宏伟工程利实施教师业务提高首途径校教研
学校领导支持全体语文教师努力语文教研组抓住课程改革契机新课改理念指导三疑三探课堂模式探索着力点造效课堂目促进教师学生发展宗旨开展踏实效校教研取定成效现总结：
．扎实学践行教育理想
问渠清许源头活水想教学生瓢水教师首先应该条长流常新溪教师果学教研活动会成木源水提高语文教师文化素养专业技深入学研究语文新课程标准魏书生教学工作漫谈时积极参加学校举办种学培训结合校实际制定教研工作计划通扎实效学教师仅理水程度提高通读书教师心静发现教育快乐发现价值学效果体现教育局举办骨干教师考试中学校入选三位语文教师全部关取优异成绩
二．创新常规营造谐氛围
1集体备课高效
充分挖掘位语文教师潜发挥集体力量智慧非常注重集体备课周两次集体备课时间做容中心发言学年教师确定教学重点教学
难点研讨教学策略家起学研究取长补短资源享时学校教案成教师负担寒假开始筹划教案改革学期采三七补充式教案：三部分课型三维目标教学策略课外引入课程资源教研组研究制定（确定方式：利假期时间位教师认领单元容备完开学组教研确定）传学校网站语文备课文件夹中家部分容选择（印直接复制文件夹里）七部分体现教学特色课堂设计（情境创设课堂流程拓展运作业等）部分传文件夹里时采活页夹形式印保存
第轮回省力甚费力循环时候者学年升级时候采已传教案特色部分增添修改时资料搜集活页夹里反复查教案重点查课反思样年三年教案写完通语文组团结协作教案具时效性创新性适性等特点教案改革符合教学实际减轻教师负担教师更思考问题空间更重达网交流资源享目更提高教学效率教学质量
2．课堂模式奇效
课堂教学实施素质教育渠道教学活动变成种发展创造活动教育质精髓采三疑三探教学模式设疑探解疑合探质疑探拓展运四教学环节安排授课流程
设疑课堂教学线学生疑发断设疑解疑探究学生学方法通探合探探学生学变动接受动参教师教教材教材通方法引导教学效果事半功倍
种课堂模式中强调通创设情境激发学生学兴趣通探究化动动通交流展示学生搭建展示风采台通组合作培养学生合作意识遵循着三讲三讲原（三讲 讲学生学讨理解问题讲知识缺陷易混易错问题讲学生质疑学生解决问题三讲学生探究讲学生会讲学生讲前讲）教师已课堂学生
通段时间实践发现种课堂模式新课改理念摸着想清种课堂模式提高课堂教学效率减轻学生课业负担培养学生创新精神合作意识时养成敢质疑善表达认真倾听勇评价断反思良品质惯
现语文课堂已变样真笑声吵声读书声声声悦耳哭脸怒脸气脸脸脸动情学生敢声喊出：老师爱死豪言壮语通课堂模式改革融洽师生关系培养学生创新精神探究组合作力
3．教学研讨实效
推门课研讨课展示课汇报课等形式教学研讨更时效性
推门课早班校长点课通知组成员针课堂模式实施情况授课中遇问题开展探讨种常态课检查位教师认真节课研讨中家知言言常争面红耳赤通种碰撞教育智慧断闪现出现问题授课者事组成员责
研讨课报节课组成员学校教师参组教研中
展示课研讨课基础教研组推举名教师展示全体教师评价分
汇报课针青年教师
种类型赛课中认真抓集体备课组织听课反思总结等环节探索提高课堂教学效率方法途径促进教师业务水业务力提高教师搭建成长台
4评价方式样
教师评价：业务考核专业知识测试（年已做学期进行次学生起走入考场）课堂评价（课堂评价标准）学生评教教师参加级类竞赛
学生评价：星级学生优胜组（般采竞赛方式评价组纳入组中考核学组长周评选次表现突出进步学担）
三．蓝青工程促青年教师迅速成长
完善校青年教师培养体系积极促进校青年教师健康成长培养批具较高政治素质业务素质文素质青年骨干教师更学校教育事业服务校实施蓝青工程
培养目标方式：采取名师指导修炼提高等方式三年时间青年教师培养成具独立承担专业学科循环教学工作班工作力具教育科研力骨干教师完成年入门两年胜三年骨干培养目标
实施措施：采集中培训学提高统考试外出学蓝青结等种形式进行
1集中培训：①周次教学研讨会②教学展示课③培训讲座④验交流会
2学提高：①学校统分发学资料学校制订学计划规定时间学完定学容②充分利网络资源进行课程资源开发教学文撰写等
3统考试：阶段考核形式：标准试卷问卷调查答辩坛课堂教学评析班会课学生综合素质展示等
4外出学：分期分批选派积极钻研教师外出学先进验升华适合校教学策略
5蓝青结
（1）学校蓝青工程作学校建设战略决策抓学年初根学校教师结构情况选派教育教学验丰富骨干教师年轻教师进行结召开蓝青结会确定象明确培养目标制定措施
（2）确定指导教师召开拜师会颁发聘证书
（3）指导教师学校签订目标责状负责结教师教育教学力培养工作
（4）青年教师职责：
①月少听课8节②教学中握准知识定积极动虚心请教保证课堂教学知识性错误③学期少举行次汇报课④青年教师需时准备关部门指导老师听推门课⑤青年教师学期学校报材料
教学方面：学期结束时学期结材料（结期满交总结材料）时备课笔记（集体备课）篇佳教案（学期篇）篇教学文（教学心）德育工作文（班工作心）份命题试卷试卷讲评分析两学生评语（附学生班级姓名特征）种获奖证书复印件
班方面：份学生谈话记录篇题班会结种获奖证书复印件
（5）指导教师指导班职责：
①月少踪青年教师听课4节②周审查次青年教师教案义务督促青年教师认真写教案学年末交份总结材料教科处③指导教师义务时解答青年教师提出种教学问题指导班义务传授青年教师关班级理验方法
通实施蓝青工程青年教师成长快课精彩受领导全校师生评
四课题牵动提高教师整体水
学期继续进行提高语文课堂教学效率三疑三探教学模式语文课堂中运研究科研课题深入课堂教学实践中进步完善研究容做分工明确
责保证研究质量时语文教师积极撰写相关科研文位教师文分获国家级省级市级奖励教师科研水明显提高
存问题足：
目前处探索三疑三探教学模式研究初期阶段四环节安排略显生硬进行设疑学生解疑质疑探究程中时没抓住学生学关键点没抓住文核心出现形式容情况
改进措施：
1强化教师学反思力鼓励教师进行网络研讨课题研究等方式学反思
2加强集体备课实现资源享特三疑三探教学模式研究学注重学生发展着眼点关注学生兴趣点障碍点发展点学生学程中发现感悟
3利网络台通反思伴互助专业引领加强校研究促进教师专业化成长
份耕耘份收获教学工作苦乐相伴着勤学善思实干准接厉更层楼
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课程改革关键教师教师切实改变教育教学行进步提高身业务水课程改革宏伟工程利实施教师业务提高首途径校教研
学校领导支持全体语文教师努力语文教研组抓住课程改革契机新课改理念指导三疑三探课堂模式探索着力点造效课堂目促进教师学生发展宗旨开展踏实效校教研取定成效现总结：
．扎实学践行教育理想
问渠清许源头活水想教学生瓢水教师首先应该条长流常新溪教师果学教研活动会成木源水提高语文教师文化素养专业技深入学研究语文新课程标准魏书生教学工作漫谈时积极参加学校举办种学培训结合校实际制定教研工作计划通扎实效学教师仅理水程度提高通读书教师心静发现教育快乐发现价值学效果体现教育局举办骨干教师考试中学校入选三位语文教师全部关取优异成绩
二．创新常规营造谐氛围
1集体备课高效
充分挖掘位语文教师潜发挥集体力量智慧非常注重集体备课周两次集体备课时间做容中心发言学年教师确定教学重点教学
难点研讨教学策略家起学研究取长补短资源享时学校教案成教师负担寒假开始筹划教案改革学期采三七补充式教案：三部分课型三维目标教学策略课外引入课程资源教研组研究制定（确定方式：利假期时间位教师认领单元容备完开学组教研确定）传学校网站语文备课文件夹中家部分容选择（印直接复制文件夹里）七部分体现教学特色课堂设计（情境创设课堂流程拓展运作业等）部分传文件夹里时采活页夹形式印保存
第轮回省力甚费力循环时候者学年升级时候采已传教案特色部分增添修改时资料搜集活页夹里反复查教案重点查课反思样年三年教案写完通语文组团结协作教案具时效性创新性适性等特点教案改革符合教学实际减轻教师负担教师更思考问题空间更重达网交流资源享目更提高教学效率教学质量
2．课堂模式奇效
课堂教学实施素质教育渠道教学活动变成种发展创造活动教育质精髓采三疑三探教学模式设疑探解疑合探质疑探拓展运四教学环节安排授课流程
设疑课堂教学线学生疑发断设疑解疑探究学生学方法通探合探探学生学变动接受动参教师教教材教材通方法引导教学效果事半功倍
种课堂模式中强调通创设情境激发学生学兴趣通探究化动动通交流展示学生搭建展示风采台通组合作培养学生合作意识遵循着三讲三讲原（三讲 讲学生学讨理解问题讲知识缺陷易混易错问题讲学生质疑学生解决问题三讲学生探究讲学生会讲学生讲前讲）教师已课堂学生
通段时间实践发现种课堂模式新课改理念摸着想清种课堂模式提高课堂教学效率减轻学生课业负担培养学生创新精神合作意识时养成敢质疑善表达认真倾听勇评价断反思良品质惯
现语文课堂已变样真笑声吵声读书声声声悦耳哭脸怒脸气脸脸脸动情学生敢声喊出：老师爱死豪言壮语通课堂模式改革融洽师生关系培养学生创新精神探究组合作力
3．教学研讨实效
推门课研讨课展示课汇报课等形式教学研讨更时效性
推门课早班校长点课通知组成员针课堂模式实施情况授课中遇问题开展探讨种常态课检查位教师认真节课研讨中家知言言常争面红耳赤通种碰撞教育智慧断闪现出现问题授课者事组成员责
研讨课报节课组成员学校教师参组教研中
展示课研讨课基础教研组推举名教师展示全体教师评价分
汇报课针青年教师
种类型赛课中认真抓集体备课组织听课反思总结等环节探索提高课堂教学效率方法途径促进教师业务水业务力提高教师搭建成长台
4评价方式样
教师评价：业务考核专业知识测试（年已做学期进行次学生起走入考场）课堂评价（课堂评价标准）学生评教教师参加级类竞赛
学生评价：星级学生优胜组（般采竞赛方式评价组纳入组中考核学组长周评选次表现突出进步学担）
三．蓝青工程促青年教师迅速成长
完善校青年教师培养体系积极促进校青年教师健康成长培养批具较高政治素质业务素质文素质青年骨干教师更学校教育事业服务校实施蓝青工程
培养目标方式：采取名师指导修炼提高等方式三年时间青年教师培养成具独立承担专业学科循环教学工作班工作力具教育科研力骨干教师完成年入门两年胜三年骨干培养目标
实施措施：采集中培训学提高统考试外出学蓝青结等种形式进行
1集中培训：①周次教学研讨会②教学展示课③培训讲座④验交流会
2学提高：①学校统分发学资料学校制订学计划规定时间学完定学容②充分利网络资源进行课程资源开发教学文撰写等
3统考试：阶段考核形式：标准试卷问卷调查答辩坛课堂教学评析班会课学生综合素质展示等
4外出学：分期分批选派积极钻研教师外出学先进验升华适合校教学策略
5蓝青结
（1）学校蓝青工程作学校建设战略决策抓学年初根学校教师结构情况选派教育教学验丰富骨干教师年轻教师进行结召开蓝青结会确定象明确培养目标制定措施
（2）确定指导教师召开拜师会颁发聘证书
（3）指导教师学校签订目标责状负责结教师教育教学力培养工作
（4）青年教师职责：
①月少听课8节②教学中握准知识定积极动虚心请教保证课堂教学知识性错误③学期少举行次汇报课④青年教师需时准备关部门指导老师听推门课⑤青年教师学期学校报材料
教学方面：学期结束时学期结材料（结期满交总结材料）时备课笔记（集体备课）篇佳教案（学期篇）篇教学文（教学心）德育工作文（班工作心）份命题试卷试卷讲评分析两学生评语（附学生班级姓名特征）种获奖证书复印件
班方面：份学生谈话记录篇题班会结种获奖证书复印件
（5）指导教师指导班职责：
①月少踪青年教师听课4节②周审查次青年教师教案义务督促青年教师认真写教案学年末交份总结材料教科处③指导教师义务时解答青年教师提出种教学问题指导班义务传授青年教师关班级理验方法
通实施蓝青工程青年教师成长快课精彩受领导全校师生评
四课题牵动提高教师整体水
学期继续进行提高语文课堂教学效率三疑三探教学模式语文课堂中运研究科研课题深入课堂教学实践中进步完善研究容做分工明确
责保证研究质量时语文教师积极撰写相关科研文位教师文分获国家级省级市级奖励教师科研水明显提高
存问题足：
目前处探索三疑三探教学模式研究初期阶段四环节安排略显生硬进行设疑学生解疑质疑探究程中时没抓住学生学关键点没抓住文核心出现形式容情况
改进措施：
1强化教师学反思力鼓励教师进行网络研讨课题研究等方式学反思
2加强集体备课实现资源享特三疑三探教学模式研究学注重学生发展着眼点关注学生兴趣点障碍点发展点学生学程中发现感悟
3利网络台通反思伴互助专业引领加强校研究促进教师专业化成长
份耕耘份收获教学工作苦乐相伴着勤学善思实干准接厉更层楼
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