班工作心
班工作确实门艺术门研究学生促全面健康发展艺术班付出精力时间研究学生便材施教学生差异决定班需采取方法＼形式＼场合教育引导学生便产生佳教育效果
班够带班够班学生产生积极影响够社会培养班合格建设者接班说成功班艺术家远远高出艺术家作品静止没生命力作品活生生会社会创造穷财富价值说明班工作坏学校工作重意义说明班学校贡献决定班必须责心爱心教师担时决定班工作确实辛苦学校社会重视尊重班理解班工作予班工作已量理解支持较宽容态度班工作中问题失误
面体会想法谈做高中班工作
诚实守信
面高中学生认首班讲诚实守信誉班级理程中班天学生接触处理着班级事物果没诚实缺少信誉班难学生面前树立起威信工作缺少力度诚实求老师讲假话守信求老师说算始终保持教师良格高中生爱选择老师愿喜欢老师进行交流信老师讲心里话作班力求做点做学生喜欢信老师做班工作基础
二发扬民
高中生更愿意学中表现实现价值体验力初中时更意学校班级基点应势利导发挥学生种优势学生更参班级理建设做班级班级事班应学生商量征求学生意见样调动学生积极性解脱班谓琐事形成良班风老师发现存影响班级影响学现象老师讲明害征求学生解决予实施老师直接批评限制事情发生效果开展项活动学生献计献策总老师设计完成开展民理学生做事学生做学生做事指导学生做样学生班级班级做切事情学生学生样感觉班风定会起讲究民求老师学生等老师等名学生讲究民更应注重科学没科学民真正意义民科学态度科学方法发展民
三设助手
班级理中较忌讳班说算想做什做什班级缺少风格特点班学生关系容易变成手关系变手关系助手关系呢？班工作艺术想首先班设助手想法名班干部成助手名学生作助手然助手助手干助手事情名学生班级中负责定事情班干部轮流做委员轮流家班级负责毛病学信改正机会表现机会学生错误民方法解决样少形成手利班级理
四培养惯
班班级理程中应该较惯方法规矩令夕改破坏规矩班级理难动运行班设计班级通什样理达什样结果理中立规矩绝轻易修改什时间做什事情什事情什做方法求明确特重视事逐步实现班级理动化时违背规矩时应该学生讲清楚保持班级理良惯时教育培养学生身形成良惯
五研究心理
高中阶段心理生理处半幼稚半成熟时期心理状态较复杂心理疾病发期问题处理造成心理障碍作班老师学生交程中考虑学生心理状态实际出发解决实际问题特心理健全学生应格外注意分注意交心老师易等发现某学生心理障碍时注意学解决办法绝等
六关爱学生
高中学生初中生更懂爱更需爱逐步走成熟程中方面表现出较成熟信顽强等方面较脆弱遇困难容易退需老师关爱战胜困难决心勇气学生活老师常关心顾怕句话心里会产生作班应会学会利点时发现需关爱学时献片真诚学生奖励
七严律
班老师堪称学生楷模方方面面学生学效仿方说老师言行会学生带影响老师言雅行正学生佩服老师容易失威信班级理带利老师天早晚走认真备课教学仪表端正说做种严律态度会班工作带事半功倍效果然班宽处理领导事关系尤学生面前更表现出点
班工作门艺术门琢磨完研究透学问名班特长值学方作学生遇班肯定说学生涯整生益努力做名学生认确实值信赖班学生成做出贡献
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班够带班够班学生产生积极影响够社会培养班合格建设者接班说成功班艺术家远远高出艺术家作品静止没生命力作品活生生会社会创造穷财富价值说明班工作坏学校工作重意义说明班学校贡献决定班必须责心爱心教师担时决定班工作确实辛苦学校社会重视尊重班理解班工作予班工作已量理解支持较宽容态度班工作中问题失误
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诚实守信
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二发扬民
高中生更愿意学中表现实现价值体验力初中时更意学校班级基点应势利导发挥学生种优势学生更参班级理建设做班级班级事班应学生商量征求学生意见样调动学生积极性解脱班谓琐事形成良班风老师发现存影响班级影响学现象老师讲明害征求学生解决予实施老师直接批评限制事情发生效果开展项活动学生献计献策总老师设计完成开展民理学生做事学生做学生做事指导学生做样学生班级班级做切事情学生学生样感觉班风定会起讲究民求老师学生等老师等名学生讲究民更应注重科学没科学民真正意义民科学态度科学方法发展民
三设助手
班级理中较忌讳班说算想做什做什班级缺少风格特点班学生关系容易变成手关系变手关系助手关系呢？班工作艺术想首先班设助手想法名班干部成助手名学生作助手然助手助手干助手事情名学生班级中负责定事情班干部轮流做委员轮流家班级负责毛病学信改正机会表现机会学生错误民方法解决样少形成手利班级理
四培养惯
班班级理程中应该较惯方法规矩令夕改破坏规矩班级理难动运行班设计班级通什样理达什样结果理中立规矩绝轻易修改什时间做什事情什事情什做方法求明确特重视事逐步实现班级理动化时违背规矩时应该学生讲清楚保持班级理良惯时教育培养学生身形成良惯
五研究心理
高中阶段心理生理处半幼稚半成熟时期心理状态较复杂心理疾病发期问题处理造成心理障碍作班老师学生交程中考虑学生心理状态实际出发解决实际问题特心理健全学生应格外注意分注意交心老师易等发现某学生心理障碍时注意学解决办法绝等
六关爱学生
高中学生初中生更懂爱更需爱逐步走成熟程中方面表现出较成熟信顽强等方面较脆弱遇困难容易退需老师关爱战胜困难决心勇气学生活老师常关心顾怕句话心里会产生作班应会学会利点时发现需关爱学时献片真诚学生奖励
七严律
班老师堪称学生楷模方方面面学生学效仿方说老师言行会学生带影响老师言雅行正学生佩服老师容易失威信班级理带利老师天早晚走认真备课教学仪表端正说做种严律态度会班工作带事半功倍效果然班宽处理领导事关系尤学生面前更表现出点
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