2014年小学心理健康教师培训心得体会

2014年学心理健康教师培训心体会
　　11月26日28日幸参加烟台市学心理健康教师培训班短短天培训学真切感受心理健康教育成孩子健康生现实性重意义受益匪浅
　　培训程中北京心理健康专家鲁东学专家教授做精彩讲座鲜明事例阐述心理健康门学科魅力通理学剖析等意识心理健康教育门提高学生心理素质基础教育时知道加强学生心理教育减少甚杜绝学生心理问题发生实现提高学生素质促进学生格健全发展目标教师作代尤班专家讲座中深深认识真正心理健康教育嘴头说说绝周两节课者搞次轰轰烈烈心理健康知识讲座实现心理健康教育教育样需学校日常常规教育教学活动相结合需润物细声意识观念需点滴生活实践验中积累成需教师潜移默化培养学校日常活动成学生心理健康教育渠道心理健康教育思想容渗透具体教育教学工作中心理健康教育真正做实处利学科知识加强情感教育学生良情感生活
　　鲁东学教育科学学院王惠萍院长亲子关系家庭心理健康教育讲座明白家庭心理健康教育重性做家长孩子恋安全氛围孩子学榜样注重格培养防止童年创伤性历认识单亲家庭孩子隔代抚养孩子出现问题深层原作老师应该更关注学生关注心理健康关注格培养王院长句话触动优秀母亲带出优秀女带出优秀子道出男孩子教育培养问题学生进行心理健康教育时应注意
　　通次培训觉学校开展心理健康教育应做点加强教师学生心理健康教育重性认识做教师进行心理教育培训工作老师宣传心理健康教育关知识方法求班老师班尝试开展心理健康教育扩事心理健康教育队伍
　　二学生心理健康教育坚持根学生心理特点发展规律运心理健康理方法开展丰富彩活动培养学生良心理素质促进身心发展充分开发潜培养学生乐观心理品质促进学生格健康发展少数心理困扰心理障碍学生进行科学效心理咨询辅导快摆脱障碍提高心理健康水提高教育力学生心理健康教育采取方式进行团体辅导针年级年龄段学生开设心理活动辅导课（活动）学生提供全面帮助塑造班级集体良氛围集体良行激发群体精神二心理咨询开展心晴屋心理咨询室优化心理咨询室环境创造宽松谐咨询氛围周定期接受学生体组象咨询做档案积累踪研究咨询室外设立心理咨询信箱解答学生疑惑三心理健康教育贯穿学校教育教学活动中创设符合心理健康教育求物质环境际环境心理环境寻找心理健康教育契机注重发挥教师教育教学中格魅力师表作建立起民等相互尊重新型师生关系班级团队活动班工作渗透心理健康教育
　　次心理健康培训时间然仅仅4天心里激起层层涟漪次培训东西决止心理学理知识会种延续性影响着生活工作…心理教育层面教育学生更关注学生心理发展学生健康快乐成长会继续认真学学运实际工作中
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