2010年家长培训听课心体会
首先教委幼园举办家长培训表示感谢想家长想急家长急教委学校家长做件实事家庭教育够鉴作名教育工作者深知家庭教育重性教师时候教学生教子女常事时重视家庭教育通次听课中出体会
教孩子学会独立基础学会创新
中国现代化进程越越快创新力求越越高孩子学会创新必须先孩子学会独立点现相封闭传统教育说尤重篇关中国德国家庭教育较文章德国家庭教育观念方式带孩子走路时觉牵着孩子手孩子放行车车座德国少样现象家长总孩子走者骑着行车着孩子摔倒扶孩子单独房间整理安排日常语言交流总征询式开放式语言孩子交流鼓励孩子表达决定正样潜移默化影响孩子养成独立意识惯种独立意识惯孩子更加乐意动学进步创新非独立性教育孩子常处等附状态形成消极动心理创新力培养非常利
二孩子感受学快乐学会动学
现代观拥少知识学新知识力作衡量标准快速发展社会需孩子学会适应学会动学学会创新现行学校教育统标准求孩子恰恰束缚孩子创新力学兴趣学新知识产生畏惧心理然现力推行素质教育观念
转变需程做父母首先转变教育观念太老师孩子评价更标准求孩子善发现孩子长处支持鼓励胆尝试新事物感觉学快乐学充满兴趣
三学会做根专学外语重
学会做教育孩子品行端正孝敬父母尊敬师长知恩图报等年代做根年轻父母工作繁忙面激烈竞争坚持带孩子便孩子建立感情加强孩子教育专竞争社会种力培养肯定需决忽视专长培养拥技长竞争社会生存基础社会发展需学外语新世纪科技飞速发展意味着国际交流日益频繁谁掌握语言越丰富熟练谁够国际交流中畅通阻赞成幼园开展外语教学
四信心合作精神竞争力耐挫折力新世纪必备素质
未社会充满竞争挑战孩子新世纪竞争中立败父母着重孩子进行方面教育：１树立信心信心成功重支柱然目前独生子女状况令担忧：许孩子家庭呵护中变胆懦弱缺乏信事想父母代劳果做行三字脱口出种缺乏信孩子担负起新世纪重？孩子行行天生天教育培养结果关调查中发现父母教育观念教养方法直接影响着孩子信心形成父母帮助孩子改变行良心态常孩子发出定做正面信息孩子逐渐形成定行良心态时孩子提供实践机会孩子亲身体验成功喜悦充满信心２学会合作学会合作首先学会交父母仅等孩子孩子成友处胆孩子放出者热
心伙伴请进鼓励孩子群体中交游戏帮助孩子学会发现伴优点逐渐形成接纳合作意识力３学会公竞争公竞争优胜劣汰社会发展动力父母应提供孩子公竞争机会孩子意识成功建立努力基础社会竞争中求进步发展物质位撑起保护伞保护孩子生４培养承受挫折力成功士具良承受挫折力百折挠精神需培养
五良学力适应力应变力学社会必需生存智慧
现知识更新速度越越快未社会必学社会会抱着干行爱行念头终生事某职业更学会种知识技享辈子适应新发展需拥良学力适应力应变力21世纪必需生存力幼说重培养具较强观察力强烈求知欲积极进取心等等良心理力简单书学获需日常生活中点滴加培养程中家长特注意孩子评价明确认识点：知识越越聪明真正智慧应该知识运创造举例子说：会背20首古诗幼定会背10首更聪明谁会编歌谁编更现家长忽略生活中然存教育契机刻意追求书教育容事实走入家庭教育误区实生活身教育家长善发挥教育机智抓住日常生活中种契机孩子进行时然引导教育
六语言力培养容忽视真实开放教育非常重
面新世纪培养孩子竞争力合作力等等固然十分重孩子语言力培养容忽视交流中成长天处信息时代意味着需更交流通口头语言书面语言快捷方便利处理信息时语言身促进思
维发展利情绪疏导性健康发展孩子参竞争非常重文化传统强调做鼓励说家庭教育中总说孩子听孩子没机会表达真实想法愿孩子讲民讲尊重中根点孩子说权利培养孩子说欲
外认教育理想什真实开放教育非常重家长必刻意孩子创设符合生活真实现实发展教育环境现实出发引导孩子孩子坦然面现实全方位受种情感体验快乐信希失痛苦拒绝孩子真实体验开放历样孩子足够适应力勇敢面未种样竞争
七引导孩子建立种持续发展积极价值观念标准
现许学生甚研究生毕业清楚底干什价值观处非常模糊状态种状态进入社会面接踵工作婚姻家庭子女等系列问题？样发展服务社会？透学生问题幼家庭教育觉重样开发智力培养方面力问题样引导孩子建立持续发展价值观念问题问题中家长样握现实未性道德关系非常重举简单例子说孩子间发生纠纷许家长教育孩子回现实表面状况教育孩子太软弱竞争性社会发展深层意义创造争斗互相恶化生存环境利未发展类处社会 样教育非常令担忧提倡尊重孩子孩子讲民提倡发展孩子性美国感受理解美国教育民化程度非常高国家少女母亲普遍现象代子女中心缺乏责感道德感状态非常令担忧反羡慕中国传统教育
摆面前教孩子样面者适应社会问题更加深远意义握整社会身需求引导孩子建立种适应现实生活需积极握未利社会谐发展价值观念
希教委学校组织样家长培训请子女考全国重点高校家长做现身说法家庭教育操作方法样更说服力然反应试教育反孩子提高目标父母希孩子成篇关家庭教育报道中讲位李教授三子美国麻省理工学院博士英国剑桥学博士中国航空研究院博士女金萤美国约翰・霍浦金斯学博士说没教育孩子会教育父母刻意教育孩子成博士孩子明白做社会李振霞教授已17省市邀请传授家庭教育验社会已书套影碟专门介绍博士孩子邀请函接讲学日程直排12月已退休李振霞中央校兼职教授更感兴趣作四博士母亲身份 老实说没刻意孩子培养成名成家爱心信心恒心苦心织张网谁料竟网回四博士说李教授找出张手绘仕女图递记者已泛黄纸页记着幅幼稚作品诞生时间：1971年10月5日样？女画言语间流露出慈祥爱意骄傲取名＇萤＇希萤火虫样亮够结果呢金萤学时书读乡时猪养做医生时手术做出国逐步成霍浦金斯学基工程研究骨干身教重言教李教授非常喜欢列宁夫克鲁普斯卡娅句话：家庭教育父母说首先教育
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首先教委幼园举办家长培训表示感谢想家长想急家长急教委学校家长做件实事家庭教育够鉴作名教育工作者深知家庭教育重性教师时候教学生教子女常事时重视家庭教育通次听课中出体会
教孩子学会独立基础学会创新
中国现代化进程越越快创新力求越越高孩子学会创新必须先孩子学会独立点现相封闭传统教育说尤重篇关中国德国家庭教育较文章德国家庭教育观念方式带孩子走路时觉牵着孩子手孩子放行车车座德国少样现象家长总孩子走者骑着行车着孩子摔倒扶孩子单独房间整理安排日常语言交流总征询式开放式语言孩子交流鼓励孩子表达决定正样潜移默化影响孩子养成独立意识惯种独立意识惯孩子更加乐意动学进步创新非独立性教育孩子常处等附状态形成消极动心理创新力培养非常利
二孩子感受学快乐学会动学
现代观拥少知识学新知识力作衡量标准快速发展社会需孩子学会适应学会动学学会创新现行学校教育统标准求孩子恰恰束缚孩子创新力学兴趣学新知识产生畏惧心理然现力推行素质教育观念
转变需程做父母首先转变教育观念太老师孩子评价更标准求孩子善发现孩子长处支持鼓励胆尝试新事物感觉学快乐学充满兴趣
三学会做根专学外语重
学会做教育孩子品行端正孝敬父母尊敬师长知恩图报等年代做根年轻父母工作繁忙面激烈竞争坚持带孩子便孩子建立感情加强孩子教育专竞争社会种力培养肯定需决忽视专长培养拥技长竞争社会生存基础社会发展需学外语新世纪科技飞速发展意味着国际交流日益频繁谁掌握语言越丰富熟练谁够国际交流中畅通阻赞成幼园开展外语教学
四信心合作精神竞争力耐挫折力新世纪必备素质
未社会充满竞争挑战孩子新世纪竞争中立败父母着重孩子进行方面教育：１树立信心信心成功重支柱然目前独生子女状况令担忧：许孩子家庭呵护中变胆懦弱缺乏信事想父母代劳果做行三字脱口出种缺乏信孩子担负起新世纪重？孩子行行天生天教育培养结果关调查中发现父母教育观念教养方法直接影响着孩子信心形成父母帮助孩子改变行良心态常孩子发出定做正面信息孩子逐渐形成定行良心态时孩子提供实践机会孩子亲身体验成功喜悦充满信心２学会合作学会合作首先学会交父母仅等孩子孩子成友处胆孩子放出者热
心伙伴请进鼓励孩子群体中交游戏帮助孩子学会发现伴优点逐渐形成接纳合作意识力３学会公竞争公竞争优胜劣汰社会发展动力父母应提供孩子公竞争机会孩子意识成功建立努力基础社会竞争中求进步发展物质位撑起保护伞保护孩子生４培养承受挫折力成功士具良承受挫折力百折挠精神需培养
五良学力适应力应变力学社会必需生存智慧
现知识更新速度越越快未社会必学社会会抱着干行爱行念头终生事某职业更学会种知识技享辈子适应新发展需拥良学力适应力应变力21世纪必需生存力幼说重培养具较强观察力强烈求知欲积极进取心等等良心理力简单书学获需日常生活中点滴加培养程中家长特注意孩子评价明确认识点：知识越越聪明真正智慧应该知识运创造举例子说：会背20首古诗幼定会背10首更聪明谁会编歌谁编更现家长忽略生活中然存教育契机刻意追求书教育容事实走入家庭教育误区实生活身教育家长善发挥教育机智抓住日常生活中种契机孩子进行时然引导教育
六语言力培养容忽视真实开放教育非常重
面新世纪培养孩子竞争力合作力等等固然十分重孩子语言力培养容忽视交流中成长天处信息时代意味着需更交流通口头语言书面语言快捷方便利处理信息时语言身促进思
维发展利情绪疏导性健康发展孩子参竞争非常重文化传统强调做鼓励说家庭教育中总说孩子听孩子没机会表达真实想法愿孩子讲民讲尊重中根点孩子说权利培养孩子说欲
外认教育理想什真实开放教育非常重家长必刻意孩子创设符合生活真实现实发展教育环境现实出发引导孩子孩子坦然面现实全方位受种情感体验快乐信希失痛苦拒绝孩子真实体验开放历样孩子足够适应力勇敢面未种样竞争
七引导孩子建立种持续发展积极价值观念标准
现许学生甚研究生毕业清楚底干什价值观处非常模糊状态种状态进入社会面接踵工作婚姻家庭子女等系列问题？样发展服务社会？透学生问题幼家庭教育觉重样开发智力培养方面力问题样引导孩子建立持续发展价值观念问题问题中家长样握现实未性道德关系非常重举简单例子说孩子间发生纠纷许家长教育孩子回现实表面状况教育孩子太软弱竞争性社会发展深层意义创造争斗互相恶化生存环境利未发展类处社会 样教育非常令担忧提倡尊重孩子孩子讲民提倡发展孩子性美国感受理解美国教育民化程度非常高国家少女母亲普遍现象代子女中心缺乏责感道德感状态非常令担忧反羡慕中国传统教育
摆面前教孩子样面者适应社会问题更加深远意义握整社会身需求引导孩子建立种适应现实生活需积极握未利社会谐发展价值观念
希教委学校组织样家长培训请子女考全国重点高校家长做现身说法家庭教育操作方法样更说服力然反应试教育反孩子提高目标父母希孩子成篇关家庭教育报道中讲位李教授三子美国麻省理工学院博士英国剑桥学博士中国航空研究院博士女金萤美国约翰・霍浦金斯学博士说没教育孩子会教育父母刻意教育孩子成博士孩子明白做社会李振霞教授已17省市邀请传授家庭教育验社会已书套影碟专门介绍博士孩子邀请函接讲学日程直排12月已退休李振霞中央校兼职教授更感兴趣作四博士母亲身份 老实说没刻意孩子培养成名成家爱心信心恒心苦心织张网谁料竟网回四博士说李教授找出张手绘仕女图递记者已泛黄纸页记着幅幼稚作品诞生时间：1971年10月5日样？女画言语间流露出慈祥爱意骄傲取名＇萤＇希萤火虫样亮够结果呢金萤学时书读乡时猪养做医生时手术做出国逐步成霍浦金斯学基工程研究骨干身教重言教李教授非常喜欢列宁夫克鲁普斯卡娅句话：家庭教育父母说首先教育
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