思想政治课教师塑造学生美心灵特初中阶段思想政治课教师教育启发帮助学生树立正确生观价值观求老师必须具备较高教育技巧灵活思想政治课改革素质实施教学方法探索创新学校德育工作加强等等教师素养提高分开
教育学教育心理学研究表明教育技巧教师必须具备种重教育素养名教师具备较高教育技巧适应千变万化条件机应变创造性处理种错综复杂突教育教学问题否高谈阔理法成实际教师
教学实践中广教师教育机程度表现观摩优秀教师课堂教学时会发现非常善握学生思想脉搏恰分握教育时机分寸方式方法灵活语言通俗生动分析精辟入理富说服力吸引力感染力充分显示出名政治教师聪明智高度教育技巧时部分教师教育技巧含义表现培养途径等缺乏解实际工作中提高理知识水较重视培养教育教学重视够认:杯水定学生滴水殊知果缺乏教育技巧灵活没握学生思想脉搏教师导作学生体机结合起学生连半滴水部分教师目前观念常常教育技巧理解理学生维持秩序种应急手段误解影响着广教师特青年教师培养教育智慧觉性妨碍教学水提高
教育机智教师观察力思维力应变力组织力表达力等种力独特结合综合表现技巧效发现处理种教育教学中问题具体表现方面:
善发现问题增强思想政治课教学针性
年思想政治课教材变革:初中阶段原初二年社会发展简史现关法律知识种教材求症药会放矢果缺乏针性射箭没找靶子治病没找病陷枯燥味空洞说教甚朗读教材果善发现问题迅速准确抓住问题质妥善进行针性教育非易求教师具敏锐观察力分析力判断力
二善势利导创造性贯彻理联系实际方针
改进思想政治课教学关键理联系实际善势利导创造性引导学生运正确立场观点方法观察社会理解生解决周围种思想认识问题解开学生思想疙瘩势利导进行教育更需教师高度教育技巧智慧
三善机应变灵活机智处置种突发问题
课堂突然出现问题常见事足奇时作出正确反应机智果断恰分处理仅教学收意想效果表现出教师巧妙处理问题聪明智会学生亲身感受政治课教学独具魅力增强学生该科学兴趣积极性
四善握教育分寸循循善诱引导法
欲速达进行思想政治教育切莫急求成应恰分掌握分寸仅教师教育机智重表现取良教育效果必条件教学学生实际出发区分层次理服讲求实效情感
教育技巧天生教师长期实践验积累政治教师具更高教育机智技巧应通方面努力
首先高度思想道德境界理知识修养教育机智赖培养提高坚实基础
教育机智首先教师身道德修养具备较高道德境界变耳目聪明灵活潜移默化许问题连教师没解决谈机智灵活教育学生呢丰富知识较高理修养水教育机智基础然教师杯水定保证交学生滴水教师杯水绝缺少样居高灵活驾驭教学容学生种问题具准确分析力判断力游刃余进行处理否教学时宣科遇问题会措手捉襟见肘教育机智便谈起
次深刻解学生思想知识心理特征教育机智发挥发展基前提
学生解越透彻教师越充分发挥青少年学生塑性世界观
生观价值观均尚未定形处断乳期心理时起时伏需教师做学生知心朋友常应课堂教学作铺垫作针性教师教学发挥ピ俅危强烈事业心高度责感教育机智断锻炼提高部动力ス家兴旺发达社会进步历史车轮前进类文明发展等教育作名政治教师觉意识社会学生承担责千方百计努力追求完美教学效果教学断锻炼提高
勤奋进取虚心学勇探索创新善积累总结教育机智断提高发展关键责感教师想教学挥洒教学效果良学生印象非均办法掌握种高超教育艺术样起点条件教师进步较快停滞前关键观努力程度胆创新注意总结鉴验联系实际启发断充实提高教育机智
总思想政治课教学效果坏广教师教育机智分开种培养发展教师觉加强方面修养锻炼提高方面素质通勤奋进取断追求勇探索登座教育艺术峰
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