2017年班主任评语基本类型

班评语基类型
　　指导方法评语
　　学生作业中出现计算观察分析错误时利评语进行方法性指导学生明白正确解题思路特解应题利简便方法计算时候学生数量关系理解明确产生错误时老师边写字先找准数量关系式采逆推方法试试第二步该干什简便法什呢等评语实际学生提出思考方法学生老师指导改正找错真正明白掌握该类型题目时老师句话四两拔千斤功效
　　二激发兴趣评语
　　恰评语仅学生指导学方法激发学生学兴趣强化学动机作业完成较作业妨写方法太细心真聪明肯定高招老师骄傲表扬优生责骂较差学生相反应抓住闪光点适时予鼓励样进步继续努力进步老师真高兴付出劳动准行老师相信样带感情色彩评语学生感老师关心充满希逐步产生浓厚兴趣
　　三激励思维飞跃创新评语
　　老师批改作业时果留意学生解题正误时注意发现学生创造性思维闪光点适时精妙语学生点拔更激起学生思维浪花启发学生拓展思路发挥潜特题解应题利评语解法方法妙肯定见解独特性题解学种方法写解法爱动脑筋肯定
高招写起创造性评语学生高兴前种方法进行分析较找出规律样学生创新精神肯定真正激起创造性学动力
　　四利持续断评语利学生养成良学惯
　　班评语短精悍应具穿透力必须客观辨证学生见夸词掩饰错误评语中仅评价学生作业情况时学生知道真正解关心老师否喜欢真实坚持分二观点客观时指出缺点诚恳提出改进意见希鼓励性评语融进老师学生殷切期启发引导激励鞭策学生学生仅学突破时受鼓舞教育
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