《读懂幼儿的思维》读书笔记

读懂幼思维读书笔记
　　直愿真希重新回童年样会知道孩子喜欢什想什底需什翻开读懂幼思维书似疑问解开婴幼天生学者掌握环境征服世界生俱区里出生起积极适应环境方式方法认识理解周围世界总想努力弄懂遭遇件事情运已验理解建构关周围世界理幼思维唯读懂思维扩展思维
　　书讨幼起工作问题促进3—5岁幼高水思维行等问题书中运理知识生动事例加够帮助教师时反思理解幼思维第七章中提出事丰富幼思维书中提童早期接触事帮助扩展思维增长见识促进情绪情感健康发展幼事中学东西家长老师早期教育者常常寻找希帮助幼克服生活中困难面时代挑战书
　　事教学幼园语言教学重组成部分事身具题单纯容浅显情节生动富童情趣等特点成幼接触非常喜爱种文学形式
　　事教学中尝试幼拥质疑意识敢质疑学会质疑效启发幼思维创造性更体现教学元性体针性发展样性事猴子水牛先孩子设置焦点问题：河岸棵桃树猴子水牛谁吃桃子什请幼分组讨教师组认真倾听中解位幼思维力果说猴子水牛吃桃子幼说明幼思维方式表现客体中心化时两角度思考
问题思维程单维扫描未形成双维扫描教师正确引导幼获正确答案猴子水牛必须互相帮助吃桃子幼学会两角度思考问题形成双维扫描卖火柴女孩次语言活动中利课件带领幼欣赏完遍事请幼针事进行提问时幼争先恐纷纷举手提出心中疑问：什女孩出卖火柴没买呢什奶奶死会出现呢什死脸露出微笑呢爸爸什呢……精彩提问引着家讨探索幼深深感姑娘怜悲幼想伸出温暖手帮帮呀
　　说类没想象鸟失翅膀孩子思维充满想象生活充满神奇质疑事教学魅力穷事教学中帮孩子播颗质疑种子孩子展开想象翅膀带着闪亮跳动思维火花童事真情相约
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