阅读书读书笔记
终读完阅读书书美国艾德勒范伦起著容艰涩难懂耗精力现针书学写点心体会
阅读分成四层次：基础阅读二检视阅读首先书进行检视阅读目录重片段学粗浅阅读层次中学阅读者提出四基问题：1整体说书底谈什？2作者细部说什？说？3书说道理？全部道理部分道理？4书什关系？学三种做笔记方法：结构笔记概念笔记辩证笔记部分阅读兴趣盎然读懂读感兴趣感觉进步较快种豁然开朗感三分析阅读难受煎熬部分阅读读痛苦莫名读完章节总结倒懂现记录：1第阶段：找出书谈什规（1）书种类题分类（2）简短文字说明整书谈事什（3）部分序关联性列举出全书纲列举出部分纲列出（4）确定作者想解决问题2第二阶段：诠释书容规（5）诠释作者关键字达成识（6）重句子中抓住作者重旨（7）知道作者述什容中找出相关句子重新架构出（8）确定作者已解决问题没解决判断作者知道没解决问题3第三阶段：沟通知识样评书规（9）非已完成纲架构诠释整书否轻易批评（10）争强胜非辩底（11）说出评前证明区出真正知识观点批评观点特标准（12）证明作者知识足（13）证明作者知识错误（14）证明作者合逻辑（15）证明作者分析理完整
完结恍恍惚惚分析阅读解明白作者花力气说做理令读着困难外实心里明白书优劣等需花力气读书？作者介绍阅读读物方法读种类书方法读说强调快读诗声读出读数学读种语言心里关放颗心书分析阅读接着读时候作者告诉提升书算已变更智慧更知识样书提升直生命头样书应该少百特定读者说数目会更少
四题阅读五步骤：1找相关章节2带引作者达成识3厘清问题4界定议题5分析讨
书真正提升仅解读书干方法阅读书时候采书中说真正阅读没外力帮助读书什没着心力量玩味着眼前字句慢慢提升模糊概念更清楚理解止读完整书觉确实进步读教学类书籍杂志说般轻松确实找需东西样种提升阅读时种脑力活动更高阅读技巧种阅读书理解力做挑战
然书中法理解方文字堆砌明明熟悉字法理解外国作家写作方式中国样需次阅读种头脑风暴次空闲承受力时候次吧
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