国开(中央电)专科学前童艺术教育(音乐)十年期末考试填空题库(分学期版)
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说明：试卷号码： 2507
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
：资料整理2020年9月28日收集2009年1月2020年1月中央电期末考试全部试题答案
2020年1月试题答案
1求幼理解句子结构容重复句______喊答句
2音乐句法素旋律声______节奏
3加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统______感受系统
4______指音乐作品中句法非句法形式类情感情绪表达性质音乐作品表现性
5幼园音乐课程目标取______表现性目标
6幼音乐感知效性两制约条件______感知容指音乐形式样式行动中感知
7非移动动作四方面探究______意识身体部分整体层次重量空间
8学前童音乐课程评价象幼园音乐课程方案幼园音乐课程方案实施程______幼园音乐课程方案效果
9幼园音乐课程评价四基问题评什______什评评谁评
10学前童音乐技类型身体动作音乐技______兴音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技
2019年7月试题答案
1节奏两方面拍子______节奏型
2音乐句法素______声节奏旋律
3加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：______知觉系统感受系统制作系统
43～4岁幼嗓音达音区______dl～bl
5______指音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计音乐作品形式性
6幼三种身体动作类型______移动动作物体起移动动作非移动动作
7幼园音乐作品选择标准音乐作品______现性表现性形式性
8学前童音乐技类型______嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技身体动作音乐技
9幼音乐学中原知识______音乐音响外容
10 ______指真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价表现性评价
2019年1月试题答案
1旋律轮廓线验获机制：身体动作制作方式感知旋律轮廓线通嗓音模拟生活环境中高声音方式幼意识头腔鸣________头声歌唱
2日常音色验获机制________击乐制作相结合谴嗓音击乐器制乐器探究日常音色演唱
3语言节奏中感知节拍教师需具备二条件________教师评价准确贯教师示范准确贯
4幼园音乐教学中运铺垫手法两种目________生活验身铺垫音乐审美验铺垫
5学前童音乐课程评价体________教师幼
6学前童音乐课程目标两类体系名称________学前童音乐验结构框架目标体系音乐教育容结构框架目标体系
7幼音乐学中原知识________音乐音响外容
8幼音乐创作形式________兴
9非移动动作四方面探究________空间层次重量意识身体部分整体
10肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法________双手抱拳伸展
2018年7月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统______感受系统
2音乐表现两种情感状态______情感表现生命意义广泛情感表现类说话调动作姿态较接
3幼三种身体动作类型：非移动动作______物体起移动动作移动动作
4音乐制作关键验______歌唱演奏动作制作
5幼园音乐课程目标取______表现性目标
6学前童音乐技类型______嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技身体动作音乐技
7音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质说______音乐作品现性
8歌词创编活动存两种偏差分______新学歌曲活动中进入歌词创编音乐活动变成语言活动
9音乐制作力迁移两种情况分______制作方式音乐作品中表达音乐作品制作方式表达
10副歌音乐特征歌相具______旋律更容易口节奏更简单等音乐特征句式更规整
2018年1月试题答案
1童艺术发展三阶段：______(0～1岁)前符号阶段(2～7岁)符号运阶段(8岁)继续进步退步阶段
2幼园音乐四种实性教育性说教性知识性_____娱乐性
34～5岁幼嗓音达音区_____d1c2
4歌曲兴两种类型创编歌词____发咏唱
5音乐现性重特征_____幼生活验相连
6幼园音乐作品选择标准音乐作品____现性表现性形式性
7幼园音乐课程评价四基问题____谁评什评评评什
8综合视角进行铺垫四种方式____科学探究方式铺垫体育活动方式铺垫艺术形式进行铺垫语言教学方式铺垫
9幼歌曲学四阶段分掌握歌词阶段_______致掌握音高轮廓阶段初具调性感阶段掌握节奏阶段
10体态律动学二容____实践活动身体动作
2017年6月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统____ 感受系统知觉系统
2音乐句法素旋律声______节奏
3幼拍感两方面____拍三拍强弱韵律感合拍
4 ____指音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质音乐作品现性
53～4岁幼嗓音达音区____d1bl
6幼三种身体动作类型非移动动作____物体起移动动作移动动作
7肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法____双手抱拳伸展
8学前童音乐技类型____嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技身体动作音乐技
9幼园音乐作品选择标准音乐作品____现性表现性形式性
10学前童音乐课程评价象____幼园音乐课程方案实施程幼园音乐课程方案效果幼园音乐课程方案
2017年1月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统____知觉系统感受系统制作系统
2音乐句法素____声节奏旋律
3节奏两方面拍子____节奏型
4____指音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计音乐作品形式性
5幼基熟悉歌曲片断简单词词哼唱出简单音调绕绕旋律____发咏唱
6幼三种身体动作类型____移动动作物体起移动动作非移动动作
7幼音乐学中原知识____音乐音响外容
8学前童音乐技类型____嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技身体动作音乐技
9音乐制作关键验____歌唱演奏动作制作
10____指真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价表现性评价
2016年7月试题答案
1______产物识音乐学角度说种音乐形式样式辨确认知觉系统
2音乐非句法素音色织体速度曲式结构______力度
3音乐现性重特征______幼生活验相连
4真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价______表现性评价
5幼园音乐教学中两种铺垫方式______综合视角进行铺垫围绕目进行铺垫
6综合视角进行铺垫四种方式语言教学方式铺垫科学探究方式铺垫体育活动方式铺垫______艺术形式进行铺垫
7幼园音乐课程评价四基问题评什谁评什评______评
8幼园音乐作品选择标准音乐作品形式性现性______表现性
9音乐制作关键验动作制作歌唱______演奏
10童艺术发展三阶段： (0～1岁)前符号阶段 (2～7岁)符号运阶段______(8岁)继续进步退步阶段
2016年1月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统____ 感受系统知觉系统
2国学校音乐教育产生渊源国传统音乐教育容____西方音乐作品
3幼三种身体动作类型非移动动作____物体起移动动作移动动作
4幼园音乐作品选择范围区域选择____音乐种类选择
5学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技____兴音乐技
6综合视角进行铺垫四种方式语言教学方式铺垫____体育活动方式铺垫艺术形式进行铺垫科学探究方式铺垫
7学前童音乐课程评价体____幼教师
8学前童音乐课程目标表述需关注三问题表述角度表述性质____表述准确
9幼音乐学中原知识____音乐音响外容
10幼音乐感知效性两制约条件行动中感知________感知容指音乐形式样式
2015年7月试题答案
1 ____结果情感音乐学角度说种情感包括关童情绪情感反应感受系统
2音乐非句法素音色____曲式结构速度织体力度
3肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法____双手抱拳伸展
4歌词创编活动存两种偏差____新学歌曲活动中进入歌词创编音乐活动变成语言活动
5学前童音乐作品现性挖掘步骤首先曲式分析旨捕捉现容音乐题次____旨诠释现容动作表现
6歌曲兴两种类型创编歌词____发咏唱
7学前童音乐课程目标两类体系名称____结构框架目标体系音乐教育容结构框架目标体系学前童音乐验
8幼园音乐教学中两种铺垫方式____综合视角进行铺垫围绕目进行铺垫
9学前童音乐课程评价目____进行课程研究
10柯达伊教学法中幼歌唱教学三点分____克服幼良音调掌握幼歌唱力发展步骤准确音调歌唱
2015年1月试题答案
1____产物识音乐学角度说种音乐形式样式辨确认知觉系统
2音乐非句法素____音色织体曲式结构力度速度
3求幼理解段落结构容副歌结构二段体结构_____回旋体结构引子尾声三段体结构
4 ____指音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计音乐作品形式性
5幼园音乐作品表现性二种附性形式附____现性附
6歌曲兴两种类型________发咏唱创编歌词
7幼园音乐课程目标取____表现性目标
8幼园音乐教学中运铺垫手法两种目____生活验身铺垫音乐审美验铺垫
9幼园音乐课程评价四基问题____谁评什评评评什
10奥尔夫音乐教学中乐器演奏外培养节奏感方法____韵律朗诵集体舞身体击
2014年7月试题答案
1____产物行动行动指目单纯身体运动制作系统
2音乐非句法素____织体速度曲式结构力度音色
3求幼理解段落结构容____段体结构三段体结构回旋体结构引子尾声副歌结构
4体态律动学二容____实践活动身体动作
5幼园音乐作品表现性二种附性____现性附形式性附
6非移动动作四方面探究____意识身体部分整体空间重量层次
7幼音乐感知效性两制约条件行动中感知____感知容指音乐形式样式
8学前童音乐技类型____身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
9幼园音乐课程评价四基问题评什什评____谁评评
10妈妈梳子梳着头发风树梳子梳着树头发句歌原形象梳子梳头发意象____风梳树头发
2014年1月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统______感受系统
2音乐句法素旋律声______节奏
3求幼理解句子结构容重复句______喊答句
4______指音乐作品中句法非句法形式类情感情绪表达性质音乐作品表现性
5幼园音乐课程目标取______表现性目标
6非移动动作四方面探究______意识身体部分整体层次重量空间
7幼音乐感知效性两制约条件感知容指______音乐形式样式行动中感知
8学前童音乐技类型身体动作音乐技____________兴音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技
9幼园音乐课程评价四基问题评什____ 什评评谁评
10学前童音乐课程评价象幼园音乐课程方案幼园音乐课程方案实施程______幼园音乐课程方案效果
2013年7月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：____知觉系统感受系统制作系统
2音乐句法素____声节奏旋律
3节奏两方面拍子____节奏型
4____指音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计音乐作品形式性
53～4岁幼嗓音达音区____d1bl
6幼三种身体动作类型____移动动作物体起移动动作非移动动作
7幼音乐学中原知识____音乐音响外容
8学前童音乐技类型____嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技身体动作音乐技
9幼园音乐作品选择标准音乐作品____现性表现性形式性
10 ____指真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价表现性评价
2013年1月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统____感受系统知觉系统
2音乐句法素旋律____节奏声
3幼拍感两方面____拍三拍强弱韵律感合拍
4 ____指音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质音乐作品现性
5幼基熟悉歌曲片断简单词词哼唱出简单音调绕绕旋律____发咏唱
6幼三种身体动作类型非移动动作____物体起移动动作移动动作
7肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法____双手抱拳伸展
8学前童音乐技类型____嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技身体动作音乐技
9音乐制作关键验____歌唱演奏动作制作
10学前童音乐课程评价象____幼园音乐课程方案实施程幼园音乐课程方案效果幼园音乐课程方案
2012年7月试题答案
1进行兴表演两条件________验铺垫明确务意识
2非移动动作四方面探究____层次________意识身体部分整体空间重量
3音乐形式关键验节奏________旋律________织体____音色力度结构速度风格
4幼击乐演奏三种方式____________音色探究中击乐演奏歌曲乐器中典型节奏型提炼演奏声部演奏
5学前童音乐课程目标两类体系名称____目标体系____目标体系音乐教育容结构框架学前童音乐验结构框架
6幼园音乐作品选择标准音乐作品________形式性现性表现性
7节奏验年龄目标________稳定节拍节奏型
2012年1月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统三系统：_______________制作系统知觉系统感受系统
2幼园音乐作品表现性二种附性分__________形式性附现性附
3幼三种身体动作类型_______________非移动动作移动动作物体起移动动作
4柯达伊歌唱教学方法_______________字母谱节奏谱手势指挥
5学前童音乐技类型_______________________身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
6风格验年龄目标_______________摇篮曲舞曲进行曲
7幼园音乐教学中运铺垫手法两种目_________音乐审美验铺垫生活验身铺垫
2011年7月试题答案
1加登纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统三系统：_______________制作系统知觉系统感受系统
2培养幼拍感两规定性_____二_____歌曲中进行动作中进行
3求幼理解段落结构容_____结构_____结构_____结构_____结构_____副歌结构二段体结构三段体结构回旋体结构引子尾声
4幼园音乐作品四种实性____________________教育性说教性知识性娱乐性
5旋律验年龄目标_______________声音高低旋律行行旋律跳进级进
6力度验年龄目标__________重轻渐强渐弱
7_____种找舞伴舞伴舞集体舞邀请舞
2011年1月试题答案
1加登纳认童艺术发展三阶段：_______________(O～l岁)前符号阶段(2～7岁)符号运阶段(8岁)继续进步退步阶段
2音乐非句法素_____织体_____力度_____音色曲式结构速度
3求幼关注节奏型包括____________________音符单节奏型先密疏节奏型紧凑舒展节奏型休止符
4学前童音乐教育涉曲式__________三段式回旋式
5学前童音乐技类型__________击乐器音乐技身体动作音乐技嗓音表达音乐技兴音乐技
6织体验年龄目标_______________击乐舞蹈中层次音层厚薄较声部歌唱
7幼园音乐教学中运铺垫手法两种目第_____第二_____音乐审美验铺垫生活验身铺垫
2010年7月试题答案
1节奏两方面________ 拍子节奏型
2国幼园音乐作品文化特性实质________________协调握民族性传统性创作性流行性
3幼园音乐作品选择范围________ 区域选择音乐种类选择
4表现性评价二种评价方式________课堂情境非课堂情境
5幼园音乐教学中两种铺垫方式________ 围绕目进行铺垫综合视角进行铺垫
6声部歌唱四种音乐材料类型________________ 唱说二声部轮唱式二声部第二声部象声词二声部段落结构变化二声部
7进行曲音乐特点________________ 偶数拍子节奏鲜明重拍突出结构整齐
2010年1月试题答案
1音乐句法素____________旋律声节奏
2歌曲兴两种类型________创编歌词发咏唱
3课程目标表述角度转换方面体现着____方面确实____教育理界教学重心教转学意志促进重心实践层面转移
4学前童音乐课程容组织讨三问题____________组织素组织标准组织形态
5四类日常音色________________生活环境中音色然环境中音色动物声机器声音
6节奏验年龄目标________稳定节拍疏密节奏型
7幼园音乐课程评价四基问题________________评什谁评什评评
2009年7月试题答案
1童艺术发展三阶段____________(0～1岁)前符号阶段(2～7岁)符号运阶段(8岁)继续进步退步阶段
2幼拍感 两方面________合拍二拍三拍强弱韵律感
3音乐制作关键验____________动作制作歌唱演奏
4学前童音乐课程目标两类体系名称________音乐教育容结构框架目标体系学前童音乐验结构框架目标体系
5综合视角进行铺垫四种方式________________语言教学方式铺垫科学探究方式铺垫体育活动方式铺垫艺术形式进行铺垫
6句子结构学三种音乐材料类型____________模仿句重复句喊答句
7风格验年龄目标____________摇篮曲舞曲进行曲
2009年1月试题答案
1国学校音乐教育产生渊源国传统音乐教育容_____西方音乐作品
2幼三种身体动作类型_______________非移动动作移动动作物体起移动动作
3音乐现性重特征_____幼生活验相连
4学前童音乐课程目标四层次____________________音乐课程目标年龄阶段目标单元目标具体活动目标
5节奏节拍分离二种音乐材料类型__________童谣常规游戏字音具活泼风格歌曲
6进行曲二种类型__________较优雅进行曲较喧闹进行曲
7学声四类音乐材料_______________分辨说唱悄悄话喊音响材料事歌曲辨音响
8幼音乐学中原知识_____音乐音响外容
9幼音乐感知效性两制约条件__________行动中感知感知容指音乐形式样式
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(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码： 2507
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
：资料整理2020年9月28日收集2009年1月2020年1月中央电期末考试全部试题答案
2020年1月试题答案
1求幼理解句子结构容重复句______喊答句
2音乐句法素旋律声______节奏
3加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统______感受系统
4______指音乐作品中句法非句法形式类情感情绪表达性质音乐作品表现性
5幼园音乐课程目标取______表现性目标
6幼音乐感知效性两制约条件______感知容指音乐形式样式行动中感知
7非移动动作四方面探究______意识身体部分整体层次重量空间
8学前童音乐课程评价象幼园音乐课程方案幼园音乐课程方案实施程______幼园音乐课程方案效果
9幼园音乐课程评价四基问题评什______什评评谁评
10学前童音乐技类型身体动作音乐技______兴音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技
2019年7月试题答案
1节奏两方面拍子______节奏型
2音乐句法素______声节奏旋律
3加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：______知觉系统感受系统制作系统
43～4岁幼嗓音达音区______dl～bl
5______指音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计音乐作品形式性
6幼三种身体动作类型______移动动作物体起移动动作非移动动作
7幼园音乐作品选择标准音乐作品______现性表现性形式性
8学前童音乐技类型______嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技身体动作音乐技
9幼音乐学中原知识______音乐音响外容
10 ______指真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价表现性评价
2019年1月试题答案
1旋律轮廓线验获机制：身体动作制作方式感知旋律轮廓线通嗓音模拟生活环境中高声音方式幼意识头腔鸣________头声歌唱
2日常音色验获机制________击乐制作相结合谴嗓音击乐器制乐器探究日常音色演唱
3语言节奏中感知节拍教师需具备二条件________教师评价准确贯教师示范准确贯
4幼园音乐教学中运铺垫手法两种目________生活验身铺垫音乐审美验铺垫
5学前童音乐课程评价体________教师幼
6学前童音乐课程目标两类体系名称________学前童音乐验结构框架目标体系音乐教育容结构框架目标体系
7幼音乐学中原知识________音乐音响外容
8幼音乐创作形式________兴
9非移动动作四方面探究________空间层次重量意识身体部分整体
10肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法________双手抱拳伸展
2018年7月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统______感受系统
2音乐表现两种情感状态______情感表现生命意义广泛情感表现类说话调动作姿态较接
3幼三种身体动作类型：非移动动作______物体起移动动作移动动作
4音乐制作关键验______歌唱演奏动作制作
5幼园音乐课程目标取______表现性目标
6学前童音乐技类型______嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技身体动作音乐技
7音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质说______音乐作品现性
8歌词创编活动存两种偏差分______新学歌曲活动中进入歌词创编音乐活动变成语言活动
9音乐制作力迁移两种情况分______制作方式音乐作品中表达音乐作品制作方式表达
10副歌音乐特征歌相具______旋律更容易口节奏更简单等音乐特征句式更规整
2018年1月试题答案
1童艺术发展三阶段：______(0～1岁)前符号阶段(2～7岁)符号运阶段(8岁)继续进步退步阶段
2幼园音乐四种实性教育性说教性知识性_____娱乐性
34～5岁幼嗓音达音区_____d1c2
4歌曲兴两种类型创编歌词____发咏唱
5音乐现性重特征_____幼生活验相连
6幼园音乐作品选择标准音乐作品____现性表现性形式性
7幼园音乐课程评价四基问题____谁评什评评评什
8综合视角进行铺垫四种方式____科学探究方式铺垫体育活动方式铺垫艺术形式进行铺垫语言教学方式铺垫
9幼歌曲学四阶段分掌握歌词阶段_______致掌握音高轮廓阶段初具调性感阶段掌握节奏阶段
10体态律动学二容____实践活动身体动作
2017年6月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统____ 感受系统知觉系统
2音乐句法素旋律声______节奏
3幼拍感两方面____拍三拍强弱韵律感合拍
4 ____指音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质音乐作品现性
53～4岁幼嗓音达音区____d1bl
6幼三种身体动作类型非移动动作____物体起移动动作移动动作
7肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法____双手抱拳伸展
8学前童音乐技类型____嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技身体动作音乐技
9幼园音乐作品选择标准音乐作品____现性表现性形式性
10学前童音乐课程评价象____幼园音乐课程方案实施程幼园音乐课程方案效果幼园音乐课程方案
2017年1月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统____知觉系统感受系统制作系统
2音乐句法素____声节奏旋律
3节奏两方面拍子____节奏型
4____指音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计音乐作品形式性
5幼基熟悉歌曲片断简单词词哼唱出简单音调绕绕旋律____发咏唱
6幼三种身体动作类型____移动动作物体起移动动作非移动动作
7幼音乐学中原知识____音乐音响外容
8学前童音乐技类型____嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技身体动作音乐技
9音乐制作关键验____歌唱演奏动作制作
10____指真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价表现性评价
2016年7月试题答案
1______产物识音乐学角度说种音乐形式样式辨确认知觉系统
2音乐非句法素音色织体速度曲式结构______力度
3音乐现性重特征______幼生活验相连
4真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价______表现性评价
5幼园音乐教学中两种铺垫方式______综合视角进行铺垫围绕目进行铺垫
6综合视角进行铺垫四种方式语言教学方式铺垫科学探究方式铺垫体育活动方式铺垫______艺术形式进行铺垫
7幼园音乐课程评价四基问题评什谁评什评______评
8幼园音乐作品选择标准音乐作品形式性现性______表现性
9音乐制作关键验动作制作歌唱______演奏
10童艺术发展三阶段： (0～1岁)前符号阶段 (2～7岁)符号运阶段______(8岁)继续进步退步阶段
2016年1月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统____ 感受系统知觉系统
2国学校音乐教育产生渊源国传统音乐教育容____西方音乐作品
3幼三种身体动作类型非移动动作____物体起移动动作移动动作
4幼园音乐作品选择范围区域选择____音乐种类选择
5学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技____兴音乐技
6综合视角进行铺垫四种方式语言教学方式铺垫____体育活动方式铺垫艺术形式进行铺垫科学探究方式铺垫
7学前童音乐课程评价体____幼教师
8学前童音乐课程目标表述需关注三问题表述角度表述性质____表述准确
9幼音乐学中原知识____音乐音响外容
10幼音乐感知效性两制约条件行动中感知________感知容指音乐形式样式
2015年7月试题答案
1 ____结果情感音乐学角度说种情感包括关童情绪情感反应感受系统
2音乐非句法素音色____曲式结构速度织体力度
3肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法____双手抱拳伸展
4歌词创编活动存两种偏差____新学歌曲活动中进入歌词创编音乐活动变成语言活动
5学前童音乐作品现性挖掘步骤首先曲式分析旨捕捉现容音乐题次____旨诠释现容动作表现
6歌曲兴两种类型创编歌词____发咏唱
7学前童音乐课程目标两类体系名称____结构框架目标体系音乐教育容结构框架目标体系学前童音乐验
8幼园音乐教学中两种铺垫方式____综合视角进行铺垫围绕目进行铺垫
9学前童音乐课程评价目____进行课程研究
10柯达伊教学法中幼歌唱教学三点分____克服幼良音调掌握幼歌唱力发展步骤准确音调歌唱
2015年1月试题答案
1____产物识音乐学角度说种音乐形式样式辨确认知觉系统
2音乐非句法素____音色织体曲式结构力度速度
3求幼理解段落结构容副歌结构二段体结构_____回旋体结构引子尾声三段体结构
4 ____指音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计音乐作品形式性
5幼园音乐作品表现性二种附性形式附____现性附
6歌曲兴两种类型________发咏唱创编歌词
7幼园音乐课程目标取____表现性目标
8幼园音乐教学中运铺垫手法两种目____生活验身铺垫音乐审美验铺垫
9幼园音乐课程评价四基问题____谁评什评评评什
10奥尔夫音乐教学中乐器演奏外培养节奏感方法____韵律朗诵集体舞身体击
2014年7月试题答案
1____产物行动行动指目单纯身体运动制作系统
2音乐非句法素____织体速度曲式结构力度音色
3求幼理解段落结构容____段体结构三段体结构回旋体结构引子尾声副歌结构
4体态律动学二容____实践活动身体动作
5幼园音乐作品表现性二种附性____现性附形式性附
6非移动动作四方面探究____意识身体部分整体空间重量层次
7幼音乐感知效性两制约条件行动中感知____感知容指音乐形式样式
8学前童音乐技类型____身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
9幼园音乐课程评价四基问题评什什评____谁评评
10妈妈梳子梳着头发风树梳子梳着树头发句歌原形象梳子梳头发意象____风梳树头发
2014年1月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统______感受系统
2音乐句法素旋律声______节奏
3求幼理解句子结构容重复句______喊答句
4______指音乐作品中句法非句法形式类情感情绪表达性质音乐作品表现性
5幼园音乐课程目标取______表现性目标
6非移动动作四方面探究______意识身体部分整体层次重量空间
7幼音乐感知效性两制约条件感知容指______音乐形式样式行动中感知
8学前童音乐技类型身体动作音乐技____________兴音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技
9幼园音乐课程评价四基问题评什____ 什评评谁评
10学前童音乐课程评价象幼园音乐课程方案幼园音乐课程方案实施程______幼园音乐课程方案效果
2013年7月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：____知觉系统感受系统制作系统
2音乐句法素____声节奏旋律
3节奏两方面拍子____节奏型
4____指音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计音乐作品形式性
53～4岁幼嗓音达音区____d1bl
6幼三种身体动作类型____移动动作物体起移动动作非移动动作
7幼音乐学中原知识____音乐音响外容
8学前童音乐技类型____嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技身体动作音乐技
9幼园音乐作品选择标准音乐作品____现性表现性形式性
10 ____指真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价表现性评价
2013年1月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统____感受系统知觉系统
2音乐句法素旋律____节奏声
3幼拍感两方面____拍三拍强弱韵律感合拍
4 ____指音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质音乐作品现性
5幼基熟悉歌曲片断简单词词哼唱出简单音调绕绕旋律____发咏唱
6幼三种身体动作类型非移动动作____物体起移动动作移动动作
7肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法____双手抱拳伸展
8学前童音乐技类型____嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技身体动作音乐技
9音乐制作关键验____歌唱演奏动作制作
10学前童音乐课程评价象____幼园音乐课程方案实施程幼园音乐课程方案效果幼园音乐课程方案
2012年7月试题答案
1进行兴表演两条件________验铺垫明确务意识
2非移动动作四方面探究____层次________意识身体部分整体空间重量
3音乐形式关键验节奏________旋律________织体____音色力度结构速度风格
4幼击乐演奏三种方式____________音色探究中击乐演奏歌曲乐器中典型节奏型提炼演奏声部演奏
5学前童音乐课程目标两类体系名称____目标体系____目标体系音乐教育容结构框架学前童音乐验结构框架
6幼园音乐作品选择标准音乐作品________形式性现性表现性
7节奏验年龄目标________稳定节拍节奏型
2012年1月试题答案
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统三系统：_______________制作系统知觉系统感受系统
2幼园音乐作品表现性二种附性分__________形式性附现性附
3幼三种身体动作类型_______________非移动动作移动动作物体起移动动作
4柯达伊歌唱教学方法_______________字母谱节奏谱手势指挥
5学前童音乐技类型_______________________身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
6风格验年龄目标_______________摇篮曲舞曲进行曲
7幼园音乐教学中运铺垫手法两种目_________音乐审美验铺垫生活验身铺垫
2011年7月试题答案
1加登纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统三系统：_______________制作系统知觉系统感受系统
2培养幼拍感两规定性_____二_____歌曲中进行动作中进行
3求幼理解段落结构容_____结构_____结构_____结构_____结构_____副歌结构二段体结构三段体结构回旋体结构引子尾声
4幼园音乐作品四种实性____________________教育性说教性知识性娱乐性
5旋律验年龄目标_______________声音高低旋律行行旋律跳进级进
6力度验年龄目标__________重轻渐强渐弱
7_____种找舞伴舞伴舞集体舞邀请舞
2011年1月试题答案
1加登纳认童艺术发展三阶段：_______________(O～l岁)前符号阶段(2～7岁)符号运阶段(8岁)继续进步退步阶段
2音乐非句法素_____织体_____力度_____音色曲式结构速度
3求幼关注节奏型包括____________________音符单节奏型先密疏节奏型紧凑舒展节奏型休止符
4学前童音乐教育涉曲式__________三段式回旋式
5学前童音乐技类型__________击乐器音乐技身体动作音乐技嗓音表达音乐技兴音乐技
6织体验年龄目标_______________击乐舞蹈中层次音层厚薄较声部歌唱
7幼园音乐教学中运铺垫手法两种目第_____第二_____音乐审美验铺垫生活验身铺垫
2010年7月试题答案
1节奏两方面________ 拍子节奏型
2国幼园音乐作品文化特性实质________________协调握民族性传统性创作性流行性
3幼园音乐作品选择范围________ 区域选择音乐种类选择
4表现性评价二种评价方式________课堂情境非课堂情境
5幼园音乐教学中两种铺垫方式________ 围绕目进行铺垫综合视角进行铺垫
6声部歌唱四种音乐材料类型________________ 唱说二声部轮唱式二声部第二声部象声词二声部段落结构变化二声部
7进行曲音乐特点________________ 偶数拍子节奏鲜明重拍突出结构整齐
2010年1月试题答案
1音乐句法素____________旋律声节奏
2歌曲兴两种类型________创编歌词发咏唱
3课程目标表述角度转换方面体现着____方面确实____教育理界教学重心教转学意志促进重心实践层面转移
4学前童音乐课程容组织讨三问题____________组织素组织标准组织形态
5四类日常音色________________生活环境中音色然环境中音色动物声机器声音
6节奏验年龄目标________稳定节拍疏密节奏型
7幼园音乐课程评价四基问题________________评什谁评什评评
2009年7月试题答案
1童艺术发展三阶段____________(0～1岁)前符号阶段(2～7岁)符号运阶段(8岁)继续进步退步阶段
2幼拍感 两方面________合拍二拍三拍强弱韵律感
3音乐制作关键验____________动作制作歌唱演奏
4学前童音乐课程目标两类体系名称________音乐教育容结构框架目标体系学前童音乐验结构框架目标体系
5综合视角进行铺垫四种方式________________语言教学方式铺垫科学探究方式铺垫体育活动方式铺垫艺术形式进行铺垫
6句子结构学三种音乐材料类型____________模仿句重复句喊答句
7风格验年龄目标____________摇篮曲舞曲进行曲
2009年1月试题答案
1国学校音乐教育产生渊源国传统音乐教育容_____西方音乐作品
2幼三种身体动作类型_______________非移动动作移动动作物体起移动动作
3音乐现性重特征_____幼生活验相连
4学前童音乐课程目标四层次____________________音乐课程目标年龄阶段目标单元目标具体活动目标
5节奏节拍分离二种音乐材料类型__________童谣常规游戏字音具活泼风格歌曲
6进行曲二种类型__________较优雅进行曲较喧闹进行曲
7学声四类音乐材料_______________分辨说唱悄悄话喊音响材料事歌曲辨音响
8幼音乐学中原知识_____音乐音响外容
9幼音乐感知效性两制约条件__________行动中感知感知容指音乐形式样式
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