赴南京溧水县东庐中学考查学心体会
非常感谢学校够外出学机会荣幸2010年5月4日陈老师市教研室组织带领全市旗区学校110位老师起远赴南京溧水县东庐中学考查学通听课听报告见闻感许较直观真切感悟天机会通书面材料位老师做汇报
首先简单介绍东庐中学概况东庐中学处溧水县永阳镇原基础薄弱农村初中现校园环境硬件设施学校度成撤象面倒闭摆脱困境谋求出路1999年开始尝试讲学稿载体教学合教学改革东庐中学1999年开始讲学稿首先数学化学两门学科试行结果取令惊喜成绩两门学科成绩原全县排名中游升游全校师生备受鼓舞极增强进步推广讲学稿信心讲学稿开始全校门学科中推行XX年全校数学成绩全县第第二年学校中考均分更达南师附中南京外国语学校南京顶级高中录取分数线512分年学校中考均成绩稳定省重点高中录取线全国产生强烈反响誉全国农村中学改革三面旗帜
东庐中学校训博淳达学识广博气质淳厚教育理念合群合作合享合融教育学校愿景追求乡土气书卷气重高知名度高美誉度兼备样板学校学校命培养学识广博气质淳厚持续发展弘扬东庐文化文精神辐射乡里树立办学榜样教改验造福方教师誓词学生誓词校歌校校外墙壁贴着成语事名事24节气知识喷绘校园文化氛围较浓厚
东庐中学教学改革教学成绩均围绕讲学稿进行教学体听课讲学稿老师教案学生学案复资料家介绍讲学稿什东西时份融教师教案学生学案分层次评价练体师生探究活动载体通常张正反面8开卷子容包括学目标学重点学法指导题部分包括预导学学研讨延伸拓展三类语文学科例预导学中生字词课文整体感知简单问题课前预中解决课时候先部分预成果进行展示交流然进入课文解决学研讨中问题课文容理解进行拓展训练做篇类阅读理解整讲学稿题形式展开目标明确重难点突出体现学特点总体先学教材发现问题完成第次教学然课堂讨交流合作探究分析问题完成第二次教学堂进行达标测试时反馈解决问题完成第三次教学种设计学生学合作学探究学提供条件讲学稿课体运行程稿两课稿两天完成教学学务
围绕讲学稿教学留点深刻体会：
1狠抓集体备课积极探究新备课模式抓落实备课做三定三：定时间定点定备计划题纪录提前周备组反复修改终审查印出课前天讲学稿发学生师生份教案稿两课稿两天份讲学稿两课时两天完成通集体备课确保讲学稿质量
2预重视运进学力培养预讲学稿关键环学必须行解决讲学稿中基础题部分学余力学做提高题碰生疏难解决问题做标记第二天学交流课堂老师质疑通预课学半容掌握语文字词课文初步整体感知
预中完成预目学生发现学中问题第二天课堂分析解决问题断老师提出质疑听课时老师节课说词时质疑学生讲学稿中断发现新问题提出质疑然家讨解决时课堂通常想法设法学生篇文章提出问题学生发现问题东庐中学学生预中课发现问题课种方法解决问题问题答案提出质疑样感觉课容量增学生掌握知识面广课训练巩固保证总体感觉学生做中学老师做中教
3学组角色转换灵活运听东庐中学教育教学研究处报告时讲关学组利问题介绍说讲学稿运必须重视组合作学实合作力培养讲方法组角色转换四组组员中组长负责记录负责发言回答负责搜集资料四角色轮流更换组长班里四组长分负责督促检查组预完成情况组长组长汇报学组长组长月换次根月考成绩定外班排座位课必须排座次坐
4讲学稿落实检查进保证课清节课完做堂测试反馈评价外全班学生进行编号学生台总结总结节课学什学生做补充点评种定时检测时巩固老师次收取班里部分讲学稿进行批改抽查总结出四精四必：精选精讲精练精批发必收收必批批必评评必补
5讲学稿带出三现象练册作业补课点感觉新奇感触减负增加效率觉需老师课功夫学生课
前预功夫学生老师课检测更功夫想学生天做量作业练老师手挥嘴张作业练学生负担重效果疑问学效率东庐中学样做事半功倍感觉精选课课外作业必须掌握学生作业量坚决搞题海战术学生充分思考时间
6重视保证基础知识掌握巩固讲学稿中预课检测巩固次数基础知识块学生预中行掌握学完成老师适查漏补缺检测
7报告中讲班级理中采取学生盯学生种方法尤班级中问题学生者调皮学生找克星负责理监督时老师汇报样班级理者效率高老师减负
8进入教室第感觉简洁第二感觉实没太布置教室门口墙挂块黑板面写着班级宣言班级目标日格言学生设计新颖漂亮感觉墙固定简便灵活
9课堂注意作学方法规律笔记便复学完课讲学稿空白处写学记(学心)
10关考核东庐评价制度实行教师集体捆绑考核避免教师间恶性竞争成绩校外排名注重整体成绩教师间非常团结互相帮助互相支持成长
关讲学稿学生感受应该真切位初二学生样评价讲学稿：学时学功课感觉吃力知道重点里知道样复书常常头翻尾现讲学稿知道重点里知道学目标思考方式应该预复知道教师步讲什提前想想心理准备容易学会
外初新生入学教育重点培训讲学稿等正式开课做操课非常适应
东庐中学教育教学研究处报告中样话觉典里家起分享早恋放错方资源老师学生工作学效劳动形约束老师言敬业精神技术更重素质点点滴滴事没效然走形式
结束次考查学离开东庐中学回想学校点点滴滴整体感受简单效朴实实毫形式化东西没什花样听节课课堂模式程形式单调亮点师生问题细节扎扎实实学程围绕知识力探究实践目标展开效率讨解答
通次学感悟收获时间仓促较粗糙肤浅真诚希位老师领导予指导希家进行更交流学
汇报结束谢谢家
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非常感谢学校够外出学机会荣幸2010年5月4日陈老师市教研室组织带领全市旗区学校110位老师起远赴南京溧水县东庐中学考查学通听课听报告见闻感许较直观真切感悟天机会通书面材料位老师做汇报
首先简单介绍东庐中学概况东庐中学处溧水县永阳镇原基础薄弱农村初中现校园环境硬件设施学校度成撤象面倒闭摆脱困境谋求出路1999年开始尝试讲学稿载体教学合教学改革东庐中学1999年开始讲学稿首先数学化学两门学科试行结果取令惊喜成绩两门学科成绩原全县排名中游升游全校师生备受鼓舞极增强进步推广讲学稿信心讲学稿开始全校门学科中推行XX年全校数学成绩全县第第二年学校中考均分更达南师附中南京外国语学校南京顶级高中录取分数线512分年学校中考均成绩稳定省重点高中录取线全国产生强烈反响誉全国农村中学改革三面旗帜
东庐中学校训博淳达学识广博气质淳厚教育理念合群合作合享合融教育学校愿景追求乡土气书卷气重高知名度高美誉度兼备样板学校学校命培养学识广博气质淳厚持续发展弘扬东庐文化文精神辐射乡里树立办学榜样教改验造福方教师誓词学生誓词校歌校校外墙壁贴着成语事名事24节气知识喷绘校园文化氛围较浓厚
东庐中学教学改革教学成绩均围绕讲学稿进行教学体听课讲学稿老师教案学生学案复资料家介绍讲学稿什东西时份融教师教案学生学案分层次评价练体师生探究活动载体通常张正反面8开卷子容包括学目标学重点学法指导题部分包括预导学学研讨延伸拓展三类语文学科例预导学中生字词课文整体感知简单问题课前预中解决课时候先部分预成果进行展示交流然进入课文解决学研讨中问题课文容理解进行拓展训练做篇类阅读理解整讲学稿题形式展开目标明确重难点突出体现学特点总体先学教材发现问题完成第次教学然课堂讨交流合作探究分析问题完成第二次教学堂进行达标测试时反馈解决问题完成第三次教学种设计学生学合作学探究学提供条件讲学稿课体运行程稿两课稿两天完成教学学务
围绕讲学稿教学留点深刻体会：
1狠抓集体备课积极探究新备课模式抓落实备课做三定三：定时间定点定备计划题纪录提前周备组反复修改终审查印出课前天讲学稿发学生师生份教案稿两课稿两天份讲学稿两课时两天完成通集体备课确保讲学稿质量
2预重视运进学力培养预讲学稿关键环学必须行解决讲学稿中基础题部分学余力学做提高题碰生疏难解决问题做标记第二天学交流课堂老师质疑通预课学半容掌握语文字词课文初步整体感知
预中完成预目学生发现学中问题第二天课堂分析解决问题断老师提出质疑听课时老师节课说词时质疑学生讲学稿中断发现新问题提出质疑然家讨解决时课堂通常想法设法学生篇文章提出问题学生发现问题东庐中学学生预中课发现问题课种方法解决问题问题答案提出质疑样感觉课容量增学生掌握知识面广课训练巩固保证总体感觉学生做中学老师做中教
3学组角色转换灵活运听东庐中学教育教学研究处报告时讲关学组利问题介绍说讲学稿运必须重视组合作学实合作力培养讲方法组角色转换四组组员中组长负责记录负责发言回答负责搜集资料四角色轮流更换组长班里四组长分负责督促检查组预完成情况组长组长汇报学组长组长月换次根月考成绩定外班排座位课必须排座次坐
4讲学稿落实检查进保证课清节课完做堂测试反馈评价外全班学生进行编号学生台总结总结节课学什学生做补充点评种定时检测时巩固老师次收取班里部分讲学稿进行批改抽查总结出四精四必：精选精讲精练精批发必收收必批批必评评必补
5讲学稿带出三现象练册作业补课点感觉新奇感触减负增加效率觉需老师课功夫学生课
前预功夫学生老师课检测更功夫想学生天做量作业练老师手挥嘴张作业练学生负担重效果疑问学效率东庐中学样做事半功倍感觉精选课课外作业必须掌握学生作业量坚决搞题海战术学生充分思考时间
6重视保证基础知识掌握巩固讲学稿中预课检测巩固次数基础知识块学生预中行掌握学完成老师适查漏补缺检测
7报告中讲班级理中采取学生盯学生种方法尤班级中问题学生者调皮学生找克星负责理监督时老师汇报样班级理者效率高老师减负
8进入教室第感觉简洁第二感觉实没太布置教室门口墙挂块黑板面写着班级宣言班级目标日格言学生设计新颖漂亮感觉墙固定简便灵活
9课堂注意作学方法规律笔记便复学完课讲学稿空白处写学记(学心)
10关考核东庐评价制度实行教师集体捆绑考核避免教师间恶性竞争成绩校外排名注重整体成绩教师间非常团结互相帮助互相支持成长
关讲学稿学生感受应该真切位初二学生样评价讲学稿：学时学功课感觉吃力知道重点里知道样复书常常头翻尾现讲学稿知道重点里知道学目标思考方式应该预复知道教师步讲什提前想想心理准备容易学会
外初新生入学教育重点培训讲学稿等正式开课做操课非常适应
东庐中学教育教学研究处报告中样话觉典里家起分享早恋放错方资源老师学生工作学效劳动形约束老师言敬业精神技术更重素质点点滴滴事没效然走形式
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通次学感悟收获时间仓促较粗糙肤浅真诚希位老师领导予指导希家进行更交流学
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