幼案观察结2篇
幼姓名：李潘年龄：5岁
观察时间：
原始情况：
该幼性较外方面力较强语言数学方面表现较新知识新奇事物渴求欲强烈行惯生活常规约束力等方面定足爸爸妈妈时工作较忙知识水较高孩子知识求高方面没什求发展时时指正孩子足表现吃饭睡觉集体常规等方面
采取措施：
（1）李潘座位安排老师容易顾方时提醒
（2）利角色约束孩子行日活动中老师满足正常求外提供机会培养制力 时 老师帮助老师收拾教玩具相信段时间引导孩子乱扔玩具毛病会改变
（3）家长积极配合幼园教育幼伴友相处进步时表扬鼓励
效果：
老师学期努力该幼控制方面定提高知道集体活动中规时会控制行存反复性现常会动帮助伙伴前霸道
时动老师伴交积极参加种活动……伙伴越越喜欢
幼案观察结（2）：
——调皮鬼杨俊浩
浩性分析：
浩班较调皮孩子时幼园里总会幼告状会说会说推踢会孩子说里捣乱浩时刻抓老师身边老实孩子调皮调皮喜欢天真较聪明孩子属老师监视听话种做事时老师盯着表现较老师转身会失控学期初开展剪纸游戏发现较喜欢剪纸学期剪纸游戏浩断进步
场景：剪纸区域里剪贴扩音喇叭
幼表现：
天剪纸区域中投放制作扩音喇叭材料幼剪贴喇叭游戏开始孩子选喜欢区域玩浩坐中间动动显然没选里玩提醒终搬起椅子剪纸区域剪纸剪刀纸动手剪前告诉剪时候认真耐心象前画画样画会没完成离开点点头表示意刚开始算较认真着剪刀安静坐着剪没久孩子告状老师抢剪喇叭真转身老实放着剪抢真会坐享成
情况分析措施：
该幼班算特调皮孩子时总孩子告状学期长岁前懂事孩子毕竟控力较差做事缺乏定耐心象天剪纸刚开始认真剪会觉剪纸太累太慢没耐心见旁边孩子剪伸手抢抢伴攻击型行出现刚孩子告状画面教育孩子知道行教育会忘抢协调浩抢喇叭伴提醒说声起接陪旁边指导剪剪喇叭轮廓涂胶水鼓励独立完成贴喇叭手柄时觉较难求助帮粘粘帮粘做喇叭成形兴奋举眼前时点讨厌真爱
场景二：午剪纸游戏课：剪贴红烧鱼
天手工游戏孩子剪贴红烧鱼活动开始幼示范剪贴盘红烧鱼幼示范时跃跃欲试知道班孩子做事缺乏耐心做什事直喊会等着老师帮助马马虎虎弄算完成认真完成天剪贴务做神密说：天老师请做朋友红烧鱼带回家做留幼园里反正做爸爸妈妈高兴话音刚落听孩子争着说带回家带回家浩听特兴奋课离开座位规矩跑前说：老师天认真做带回家说话时双乞求意眼神着心中喜招付浩说：天完成老师带回家听许诺转身回坐开始剪知刚话起作浩喜欢剪贴盘红烧鱼整剪贴程中出意料没刻安静浩天表现真错会盘子剪剪然直着圆形轮廓剪显点凹凸出
次努力剪样努力样认真心里真感高兴旁边时表扬坚持剪完成浩听表扬表现更加认真说天见安静认真做次浩通努力终盘红烧鱼剪贴然做觉做错兑现诺言浩天做红烧鱼带回家放学时浩心端着盘红烧鱼真象揣着宝贝似脸带着甜甜笑容说见份笑容中浩进步实心里特高兴象拾宝付调皮
孩子法宝
调皮孩子老师投时怕句话起教育功效真谓教定法时教育中坚持鼓励引导表扬孩子想会孩子安静需耐心事感兴趣
场景三：剪贴水里鱼
幼表现：
天剪纸游戏中教幼剪水里鱼剪容较简单右边三条鱼着轮廓线剪然贴左边海里轮廓线剪常练天注重幼剪时候定鱼边留白幼明白老师求快开始动手剪浩安静坐认真剪开始右手剪剪基留白边较圆滑许觉剪会手酸开始左手剪嘿会左右开弓剪没久没耐心会会接剪两条鱼远第条鱼边块块白边剪点凹凸
情况分析措施：
该幼活泼动安静坐剪已算错发现浩开始剪纸游戏似剪纸着较浓兴趣时剪纸区域中总会剪剪贴贴然时剪独立剪贴完调皮动孩子较缺乏点耐心象天剪纸样开始剪认真剪出东西轮廓线接时间稍长象刚开始认真细致胡乱弄弄算发现问题需老师引导教育做事终恒心发现浩较喜欢听话耳边说说表扬话会表现点投许收错效果活动中量采鼓励表扬话引导教育逐步养成认真细致惯
面三记录场景中清晰浩进步开始乱剪剪现较认真独立完成剪纸作品着孩子天天长动手力断提高进行剪纸游戏提供良基础条件然浩班剪纸力算般出浩剪纸较感兴趣俗话说兴趣老师会心保护浩份剪纸兴趣情浩聪明孩子缺乏点耐心没耐心做事活动中常鼓励做事认认真真仔仔细细件事先做玩做外件事三心二意枯燥教育班孩子起作浩喜欢听事讲猫钓鱼事事中明白做事三心二意心意做道理剪纸时出现兴趣低落时总会说：做三心二意猫哦孩子听句话起精神继续剪
孩子剪纸感兴趣事说明调皮爱捣乱孩子兴趣爱发动家长起配合幼园家长抽空家孩子起剪剪贴贴带幼网查关剪纸方面资料进步激发孩子剪纸兴趣相信师幼家园努力浩剪纸活动中会表现更起期中班浩更棒
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幼姓名：李潘年龄：5岁
观察时间：
原始情况：
该幼性较外方面力较强语言数学方面表现较新知识新奇事物渴求欲强烈行惯生活常规约束力等方面定足爸爸妈妈时工作较忙知识水较高孩子知识求高方面没什求发展时时指正孩子足表现吃饭睡觉集体常规等方面
采取措施：
（1）李潘座位安排老师容易顾方时提醒
（2）利角色约束孩子行日活动中老师满足正常求外提供机会培养制力 时 老师帮助老师收拾教玩具相信段时间引导孩子乱扔玩具毛病会改变
（3）家长积极配合幼园教育幼伴友相处进步时表扬鼓励
效果：
老师学期努力该幼控制方面定提高知道集体活动中规时会控制行存反复性现常会动帮助伙伴前霸道
时动老师伴交积极参加种活动……伙伴越越喜欢
幼案观察结（2）：
——调皮鬼杨俊浩
浩性分析：
浩班较调皮孩子时幼园里总会幼告状会说会说推踢会孩子说里捣乱浩时刻抓老师身边老实孩子调皮调皮喜欢天真较聪明孩子属老师监视听话种做事时老师盯着表现较老师转身会失控学期初开展剪纸游戏发现较喜欢剪纸学期剪纸游戏浩断进步
场景：剪纸区域里剪贴扩音喇叭
幼表现：
天剪纸区域中投放制作扩音喇叭材料幼剪贴喇叭游戏开始孩子选喜欢区域玩浩坐中间动动显然没选里玩提醒终搬起椅子剪纸区域剪纸剪刀纸动手剪前告诉剪时候认真耐心象前画画样画会没完成离开点点头表示意刚开始算较认真着剪刀安静坐着剪没久孩子告状老师抢剪喇叭真转身老实放着剪抢真会坐享成
情况分析措施：
该幼班算特调皮孩子时总孩子告状学期长岁前懂事孩子毕竟控力较差做事缺乏定耐心象天剪纸刚开始认真剪会觉剪纸太累太慢没耐心见旁边孩子剪伸手抢抢伴攻击型行出现刚孩子告状画面教育孩子知道行教育会忘抢协调浩抢喇叭伴提醒说声起接陪旁边指导剪剪喇叭轮廓涂胶水鼓励独立完成贴喇叭手柄时觉较难求助帮粘粘帮粘做喇叭成形兴奋举眼前时点讨厌真爱
场景二：午剪纸游戏课：剪贴红烧鱼
天手工游戏孩子剪贴红烧鱼活动开始幼示范剪贴盘红烧鱼幼示范时跃跃欲试知道班孩子做事缺乏耐心做什事直喊会等着老师帮助马马虎虎弄算完成认真完成天剪贴务做神密说：天老师请做朋友红烧鱼带回家做留幼园里反正做爸爸妈妈高兴话音刚落听孩子争着说带回家带回家浩听特兴奋课离开座位规矩跑前说：老师天认真做带回家说话时双乞求意眼神着心中喜招付浩说：天完成老师带回家听许诺转身回坐开始剪知刚话起作浩喜欢剪贴盘红烧鱼整剪贴程中出意料没刻安静浩天表现真错会盘子剪剪然直着圆形轮廓剪显点凹凸出
次努力剪样努力样认真心里真感高兴旁边时表扬坚持剪完成浩听表扬表现更加认真说天见安静认真做次浩通努力终盘红烧鱼剪贴然做觉做错兑现诺言浩天做红烧鱼带回家放学时浩心端着盘红烧鱼真象揣着宝贝似脸带着甜甜笑容说见份笑容中浩进步实心里特高兴象拾宝付调皮
孩子法宝
调皮孩子老师投时怕句话起教育功效真谓教定法时教育中坚持鼓励引导表扬孩子想会孩子安静需耐心事感兴趣
场景三：剪贴水里鱼
幼表现：
天剪纸游戏中教幼剪水里鱼剪容较简单右边三条鱼着轮廓线剪然贴左边海里轮廓线剪常练天注重幼剪时候定鱼边留白幼明白老师求快开始动手剪浩安静坐认真剪开始右手剪剪基留白边较圆滑许觉剪会手酸开始左手剪嘿会左右开弓剪没久没耐心会会接剪两条鱼远第条鱼边块块白边剪点凹凸
情况分析措施：
该幼活泼动安静坐剪已算错发现浩开始剪纸游戏似剪纸着较浓兴趣时剪纸区域中总会剪剪贴贴然时剪独立剪贴完调皮动孩子较缺乏点耐心象天剪纸样开始剪认真剪出东西轮廓线接时间稍长象刚开始认真细致胡乱弄弄算发现问题需老师引导教育做事终恒心发现浩较喜欢听话耳边说说表扬话会表现点投许收错效果活动中量采鼓励表扬话引导教育逐步养成认真细致惯
面三记录场景中清晰浩进步开始乱剪剪现较认真独立完成剪纸作品着孩子天天长动手力断提高进行剪纸游戏提供良基础条件然浩班剪纸力算般出浩剪纸较感兴趣俗话说兴趣老师会心保护浩份剪纸兴趣情浩聪明孩子缺乏点耐心没耐心做事活动中常鼓励做事认认真真仔仔细细件事先做玩做外件事三心二意枯燥教育班孩子起作浩喜欢听事讲猫钓鱼事事中明白做事三心二意心意做道理剪纸时出现兴趣低落时总会说：做三心二意猫哦孩子听句话起精神继续剪
孩子剪纸感兴趣事说明调皮爱捣乱孩子兴趣爱发动家长起配合幼园家长抽空家孩子起剪剪贴贴带幼网查关剪纸方面资料进步激发孩子剪纸兴趣相信师幼家园努力浩剪纸活动中会表现更起期中班浩更棒
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