物理教改结
第篇：物理教改结
传统教学中认教师知识占者传播者：教师教学生学教师教少学生学少整教学活动中学生作接受身份参教学活动根法体现学生身观动性更说会创新精神创新力着科学技术断发展国际竞争日益激烈素质求越越高培养附广教师队伍培养高素质？显然传统教学观念已适应社会发展趋势课程改革显尤重物理学科采全新探究式学方式求程中教师知识占者传授者学生学参者引导者合作者学生知识接受者时知识发现者整教学活动中充分体现学生体位教师导作
通次培训身教学感新课程改革实施中强调学生学方式转变动接受转变动猜想探究通生活实际中情景亲体验产生疑惑兴趣产生问题搞清楚欲产生动探究动力然探究中讨中逐步搞清问题解决问题出结（定理）结（定理）运实际生活中述程少学生综合力培养培养学生学兴趣良学惯培养学生观察实验力分析解决问题力
样探究式教学走起进课堂教师转变传统教学观念点深体会
记次处理课动手动脑学热物理时问题样：发光二极判断电源正负极？设计出实验电路图探究问题前学已通实验观察总结出发光二极特点知道发光二极允许电流正极流进负极流出认问题说应该深算难深信已想解决方法便作张说出判断方法：直接二极电源相连通二极否发光判断电源正负极没想话没说完学提出异意子没反应沉浸思路中
时班程思说：老师电路判断出电源正负极提醒突然子意识：发光二极端正极端负极没弄清楚呢判断电源正负极呢？紧张子没想出解决办法办呢？灵机动：学组讨形式展开活动边琢磨着两分钟起说出判断方法
问题解决学笑颗悬着心落想果传统教学观点教学话学前面解答会提出异议学掌握没结答案学生发展害益觉更新教育观念适应课程改革非常重
课改物理课老师兴趣够推开学生学物理心窗点燃支火炬相信定会物理课堂充满生机活力然想学生口水求教师必须源源断水求物理教师课时间查阅量资料力争学生突破物理教学中重难点激发学兴趣
课程改革改变传统教学方法模式课程容设置面相越越广学生求知欲越越浓果教师仅仅解教材关知识显然已满足教学求着信息技术断发展学生已知识已满足求知欲表现出老师提出种样问题果老师没丰富学科知识实践验学生提问会束手策次班朱乐问：老师什电流计搬动时导线两接线柱连起呢？子语塞真知该回答顿顿说：想想告诉样？点点头快速走回办公室起桌实验电流计边做实验边思考想通时位老师话提醒：问题磁生电者电生磁面考虑考虑提醒顿时茅舍顿开问题解决心里轻松知道面帮求知欲非常浓家伙想做服务者容易事必须断充电加强方面学学科学科间渗透越越紧密单物理学科言语文数学生物理化学外语等着密切关系作新课程理念教师提高教学力教学水努力提高知识水断充实会教学改革进程中淘汰
常说学物理非常聪明相信老师许智慧运教学中定课改潮竞争环境中笑风云
第二篇：物理教改实验报告
初中物理实验教学探讨实验报告
五华县河东中学刘奕君
初中物理实验教学探讨课题确立2014年9月年11月县教研室批准课改研究课题两年县教研室关心学校领导支持级科老师帮助实验课题利进行物理门实验基础学科加强实验教学仅提高物理教学效果提高学生实验素质助培养学生创造性学力实验激发学生学兴趣重手段通两年针性实践实现预期目标取较理想成绩试验班级初三（2）初三（13）班学生学物理积极性提高兴趣
变更浓中初三（2）班格率原385提高592优良率原213提高415均分原471分提高601分初三（13）班格率期初405提高682优良率原253提高485均分原491分提高631分作山区学校面：学生基础差两极分化严重学校硬件等问题实际出发效实施实验教学点体会：
（）教师思想应高度重视
教材安排课程标准纲见实验教学非常重首先新课标明确指出：科学（实验）探究学生学目标重教学方式倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集处理信息获取新知识力分析解决问题力交流合作力次实验教学学知识重手段教学方式然科学特点告诉仅教师抽象讲解行必须观察实验准确领会科学道理实验教学具课堂教学法代优越性者实验技年中考必考容占重较检验实验开展情况力措施
物理知识光嘴说两节课说清楚学生听明白通分钟实验表演加实验现象成功解释加适总结学生会茅塞顿开收事半功倍效果教学中应特重视实验教学争取堂堂实验实验切忌怕麻烦讲代做学生实验老师做
（二）调动学生素积极完成实验教学
山区学校学生学受家庭社会种素影响学兴趣浓厚基础较差增加教育教学难度进行实验教学时应努力争取运物理学科实验特点调动学热情积极完成实验教学开学初第堂起便通实验提出身边生产常识问题激发物理实验兴趣日常教学中常
开展丰富适合活动：研究楼道开关开展制作竞赛组建兴趣组等活动实验教学贴生活实性调动完成实验学物理兴趣
（三）克服困难创造条件确保实验利开展
1合理安排时间弥补硬件足
山区学校种种原具体困难设备器材严重足班级班额较进行分组实验时现实验器材够开出组数远远足样保证学生
实验操作时间解决矛盾保证学生实验质量利课余时间开放实验室弥补实验室分组实验器材足
2提倡教师学生制教具积极开展制作
制教具学具木条制作杠杆牙膏皮演示浮力实验等仅充实实验器材培养学生动手操作力实验改进学生新鲜感成功感开展制作废塑料瓶制作鸡动喂水器制作橡皮筋测力计潜镜袖珍针孔相机等学生形中运学记
3实验回学生生活
山区学校素会影响实验教学开展 山区学生着身特殊优势：劳动实践然认识全面独立生活力强生活验丰富宝贵实验财富包含科学道理需积极动帮点拔分析便成较课程资源 次身边许物品诸书板擦枝铅笔成实验工具发掘会弥补山区实验资源足利做实验扁担中杠杆压强知识深山里喊时回声知识行车摩擦惯性知识等
（四）充分利媒体资源
现代信息技术飞速发展网络技术应新课程提供极丰富课程资源（投影片挂图光碟类课件等）然山区学校中现代化教学设备丰富没国家均投入应量利成实验教学帮手 资源利利创设情景丰富教学容激发学生兴趣热情学生实验技情感价值教育方面帮助特光碟中实验演示生动形象课件非常帮助学生观察实演示实验学生愉悦中掌握技领悟知识
注重实验教学推行素质教育课堂教学发生较变革课特点：(1)结构新颖 容丰富学生进行实践研究复课变成应课课教师组织引导着学生断展示实践研究成果中仅复巩固拓展学知识
培养锻炼力研究性学活动促学生学知识生活实践生活中量生动实例丰富学容超出课范围 (2)兴趣盎然 气氛活跃教师引导学生带着强烈求知欲参加课外实践研究活动课堂争先恐想展成果发言踊跃气氛热烈(3)关系融洽 效益提高课学生学动性积极性极调动思维活跃仅教
师学生间启发互动情感交流学生学生间话互动情感交流出现师生间切磋等合作伙伴关系学生知识拓展思维开放力增强直接提高课堂教学效益肤浅做法会更加努力断反思断总结更培养学生创新意识操作动手力
第三篇：八年级物理教研教改计划
八年级物理教研教改计划
（20142014学年度第二学期）刘锐义
学期教学工作已开始担八年级四班物理教学圆满完成级领导交项务现学期教研教改计划：
1营造民谐教学气氛
新课改天着重培养学生创造性思维实现素质教育保障创造样课堂气氛教师应授业中解脱出组织者参者身份出现课堂变师生关系朋关系微笑带课堂
2教学方法合理化样化
现应试教育中教师传授知识作目标学生获取知识作终点学生完全处状态教学中重结果轻程重分数轻力出现高低分学生作名物理教师仅学生传授物理知识技培养学生思维力激发学生兴趣学生课堂活动起激发学生实践力
3强化体意识培养创新精神
物理教学中教师学生发现问题获取知识学动权交学生时培养学生创新意识课堂教师充分调动保持学生学积极性量学生体学活动贯穿教学环节
4重视渗透教学思想
物理素质核心物理思想物理教学应根学生思维特点结合知识教学机渗透极限数心结合集合应物理思想学生理解扩知识面举反三
5鼓励性提问注重学生作业测试作业适时肯定成立物理兴趣组学生表现鼓励学生参加制作发明社会实践活动鼓励学生老师提建议激发学生进心尊心
201402
第四篇：初中物理教改实验报告
教改实验报告
关新课程理念初中物理教学改革浅
岚城中学崔永明
前初中物理教学中推行素质教育适应新课程改革新求需解决问题作物理教师结合工作实际物理新课程改革中问题作探讨
教育观念转变更新
教育观念教育问题认识法说教育中问题存着观念问题正确错误先进落积极消极分先进教育观念产生积极教育行教育获成功进步落教育观念产生消极教育行导致教育失败甚害受教育者必须转变种妨碍学生创新精神创新力发展观念教育模式特教师单学生灌输知识考试分数作衡量教育成果唯标准划呆板应试教育制度破传统教育观念束缚面全体学生关注学生学生尊重学生身心发展规律全面提高学生素质促进学生动全面健康发展牢固树立切位学生发展现代教育观念新课程求教师树立新观念社会舆教育家教科书等宣传应该做观念应该倡导新教育观念基础进步学实践做符合新课程求课程改革实践者研究者推动者
（）基功训练永远少
必须搞清什进行课程改革 次课改改什 前物理课程教育方式否定 明确说次课改绝课改否定事实力图准确握反思物理学门较特殊学科系统性强知识相抽象易理解基概
念基原理基技方法等基功训练永远物理教学核心基础否扎实直接关系学生否飞速发展变化世界较强适应否学工作中继续效学运种科学文化知识现代科学技术否开创新领域探索新问题现代科学技术门基础科学发展起基础牢固直接影响进步学国扎实双基教育身优秀传统验摒弃根谈什科学文化素质教育
（二）典物理学松
现代科学技术发展越越迅速时代赋予必须更快解学现代科学技术物理知识面太窄否会影响学生眼界思路认现中国教材陈旧现教材应该更讲解现代科学技术种现代科学技术离开典物理学典物理学学现代物理学现代科学技术基础国现行物理课容世界国家区相知识面宽容甚深增加新容科学技术发展迅速作物理知识核心部门稳定巩固物理课现代化脱离典物理代价
（三）学生独立获取知识力培养成口号
新课改教师学生灌输灌输填鸭式教学中走出培养学生独立思考敢提问等等利学生利整民族力国家提出迫切期特现学生创新教育家希创新教育筐什里面装结果科学训练方法适应现代社会需时间久知识会忘掉通学培养起力起着久远作现代科学技术发展日千里科学技术发现发明实周期越越短科学快转化社会生产力适应种新形势初中物理教学密切注意培养学生独立获取知识力提倡独立思考培养学生发现问题提出问题探索问题兴趣力学生够断学更新知识适应社会断发展需物理教
学注意培养学生应意识善物理知识应实际生活中鼓励学生培养学生爱动手敢动手敢手脑物理教学培养学生适应现代社会形势信息社会中查寻资料时吸收处理某信息会运学知识物理数学语言进行表达交流二培养学生爱激发学兴趣
激起浓厚学兴趣强烈求知欲极重生外部世界充满奇刚接触物理门新科学初中生更奇心十足想学物理欲迫切根心理特点首先学生演示课引言中鸡蛋会纸片起飞出 冷水烧瓶中热水沸腾 等实验学生较感兴趣观察实验程中立围绕实验提出问题引导学生觉努力回顾实验关物理知识基础引导学生通讨简单回顾学物理知识生活中常见物理现象学生感受日常生活中时学物理知识物理知识帮助学生消学物理时物理学科神秘种种原导致产生畏难情绪等心理障碍学生物理学科产生良第印象树立起学物理信心
三利感官培养学生亲身体验实践力
物理门实验基础科学物理教学中实验作非常实验展现物理学规律学生获感性知识实验呈现科学事实辨析真伪引发认知突培养操作力初中学生年龄十三四岁稚气未脱活泼动朴素唯物义思维头脑中占位置感受实验初中物理教学沃土实验激发引导学生学兴趣效途径
实验物理知识规律生动形象展示出通听觉视觉感觉调动学生获直接准确信息形成良学探索气氛培养观察力讲电流时采听喇叭嚓嚓声灯泡发光摸通电铅笔芯发热家见摸着电流
充分认识讲压强节时理解压强位学拇指中指着铅笔两端感觉手指疼痛家做完实验时群情激昂感物理简单身边压强受力面积关系快理解讲电磁感应更趣展示法拉第实验器材跃跃欲试位学根想法进行操作结果失败时家面议开惊叹失老师指导终产生电流教室里爆发掌声学仅知道产生感应电流条件时知道探索艰辛认意义课
四注重培养学生创新意识
素质教育培养出批勇创新学生教师提出更高层次求求教师身必须强烈创新意识敢破常规断创新断提高节物理课物理实验知识点教学中满足学生掌握书现成知识注重样灵活应学生发现创造前进例学液体沸点压强关系引导学生讨探索问题：（1）气压降低沸点越低真空中水沸点少呢 讨结果：真空中气压0水沸点低温度（直宇宙中绝零度：﹣ 27 3 ℃）（2）月球没空气水 讨结果：没空气星球定存着水样仅培养学生创新意识探索成果感豪五教学生学方法
物理教学培养学生动手操作力实践力创造力重渠道教师仅学生学会物理知识更重学生学会物理学思维方法研究方法物理课中仅丰富物理知识渗透量物理学思维方法牛顿苹果落现象发现万引力定律奥斯特通电导线磁针偏转现象发现电流磁场等学物理应该学物理敏锐洞察力深刻思维力缜密推理判断力丰富想象力学物理现象质具体抽象宏观微观思维方法时应该学会物理学研究方法控制变量法理
想化模型法虚拟假定法等觉运解决实际问题知识转化力外引导学生角度分析问题解决问题提出众新观念新思维然纳总结中筛选出解决办法学生体会物理学应价值提高学生学物理兴趣逐步培养学生乐动手力实践力
综述物理教学改革中引导学生拓展深化知识教师提出拓展知识思考题鼓励学生思考抢先回答课堂时解决问题学生学生学生教师间课讨甚争辩知识断拓展力断提高学生学拓展力增强举反三触类旁通发挥独特见解显现创造
第五篇：2014——2014物理教研组教改活动方案
物理教研组教改活动方案
2014——2014学年度
孔令超
2014年8月
指导思想
2014年初中物理科教学教研工作继续推进课堂教学改革创新促进物理教师涵发展努力提高教学质量长远育效益着抓住课堂夯实双基合作探究形成规律号脉学情珍爱学生突出特色培养力开发心智提高效益创新教研育先目整合方教研力量充分发挥职努力实现市初中物理教学教研工作新飞跃
二工作点措施：
（）深化常态课堂教学确保节节优质高效
课堂学校心脏学校涵发展营实施素质教育根途径课堂教学研究创新基园新学年积极构建实施1248课堂深化推进战略：坚持条道路（务义）两条腿走路（双20条两两提）四步走策略（模式化—常态化—优化—性化）力争八性化（教学案省研创评）重点搞研究工作345教学模式深入推进均衡发展组织教师认真学345优质高效课堂教学设计评估书吃透精神质特加强五环节机联系处理技巧正确定位处理组合作学时机效性时加强研究新授课外余四种课型模式实践落实潍坊模式重信条
：教师舍学生教师少帮助学生助切实搞345’优质高效课堂1248’推进策略行动研究二寿光市双20条细化研究系统总结双20条教师必须具备基效课堂教学技术提高师生教学水质量第生产力创立切性化教学范式模式基石支撑确保课堂高效率效操作具体方法策略条条深入持久研究系统总结提炼升华出成果撰写典型案例三创建性化物理学科教学范式四构建物理学科育元素体系更新丰富物理学科育观念方法切实初中物理学科教学第三维目标落实处实现初中物理学科教学常态化性化规律化优化
1构建初中物理新教学模式
年重点构建互助学型课堂教学模式具体措施：认真学课堂教学评价标准全体物理教师清楚种课型传统课堂教学基区侧重点二提供样板课全市挑选5名骨干教师配合教学进度做种课型示范全体物理教师结合课进行解剖分析鉴三搞模式总结年安排学科带头种课堂教学模式作课题研究进步完善四搞评促建年组织种评选活动课题选取围绕种课
型进行进步促进种课型面进行研究推广
2深化效教学常规提升课堂生成指数
根寿光市教科研中心教学常规理办法初中物理教学常规继续单位行制定坚决落实常规改革十六字方针 加强研究备课课等关键环节广泛搜集整理课题关效教学资源进行优化组合科学整合真正做创造性教材更重识克服见物见重物轻思维定势潜心研究学生学基础发展区认知规律心理特点全面解学生理解学生掌握学情备课时必须做目中心中数样课堂教学中落实材施教原实施差异性教学进行教学设计时突出学科六基素：基知识基技基情感基学情基思想基智慧效教学设计（学案）进行效处理实施实现效教学拘泥部班图索骥处理惯机应变境变机动灵活活活学案生产力激活课堂生命力盘活课堂竞争力催生精彩课堂提高生成指数教学程中必须处理预设生成关系定时关系反思更新关系年度重点做精品教案课堂实录撰写工作优秀学案关注学精品教案解决教课堂实录更促进生成反思
教科研中心提供定学案程中折扣落实四四求特点初中物理学科特质学校实情出发定学案进行修正完善进行创造性建设性形成优质性化学案节课根学情导学案面写出教学反思（
2）作业求根实际设置追求实效追求次数形式样化量千篇律形式僵化作业（3）观议课求真听真评求次数追求效果重点观课容评讲意见提倡观议科相学科课堂教学（4）业务积累建设成教材教参样教学资源突出学科特点容包括优秀试题集锦实验改进初中物理联系紧密科技新成背景材料生活中物理物理学发展史等等
3进步改革命题思路提高命题水
着课改深入教材变化课时减少命题着适度超前原稳中变断推出新思路紧紧握潍坊市学业水考试命题思路吃透精神命题改革带动课堂教学改革
（二）结合教科研中心工作实际立足教师业务素质水提高力加强物理教师队伍建设
4结合初中物理学科特点进步研究初中物理科校研究容方加强薄弱学校指导培训
快提升初中物理教师队伍整体素质
5继续组织教学手优质课评选加青年教师培养力度激励教学工作中改革创新
建立优秀教师成长档案选准象加强培养计划组织参加高层次教学研讨会学术报告会观摩高水示范课名校参观学帮助进步提高境界开阔眼界力支持参加高层次骨干教师培训推荐参加省市举办教学手优质课赛教学观摩科研交流提供施展艺舞台促进快成长名师
6加实验教学力度
年物理实验教学直初中物理教学薄弱环节着标准化学校建设学校实验仪器配备完善校加实验教学力度努力提高学生动手操作力学生高中阶段学良基础
（三）做毕业年级学业水考试指导工作针新形势新情况半年召开次研讨会交流研讨做2014年备考工作
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第篇：物理教改结
传统教学中认教师知识占者传播者：教师教学生学教师教少学生学少整教学活动中学生作接受身份参教学活动根法体现学生身观动性更说会创新精神创新力着科学技术断发展国际竞争日益激烈素质求越越高培养附广教师队伍培养高素质？显然传统教学观念已适应社会发展趋势课程改革显尤重物理学科采全新探究式学方式求程中教师知识占者传授者学生学参者引导者合作者学生知识接受者时知识发现者整教学活动中充分体现学生体位教师导作
通次培训身教学感新课程改革实施中强调学生学方式转变动接受转变动猜想探究通生活实际中情景亲体验产生疑惑兴趣产生问题搞清楚欲产生动探究动力然探究中讨中逐步搞清问题解决问题出结（定理）结（定理）运实际生活中述程少学生综合力培养培养学生学兴趣良学惯培养学生观察实验力分析解决问题力
样探究式教学走起进课堂教师转变传统教学观念点深体会
记次处理课动手动脑学热物理时问题样：发光二极判断电源正负极？设计出实验电路图探究问题前学已通实验观察总结出发光二极特点知道发光二极允许电流正极流进负极流出认问题说应该深算难深信已想解决方法便作张说出判断方法：直接二极电源相连通二极否发光判断电源正负极没想话没说完学提出异意子没反应沉浸思路中
时班程思说：老师电路判断出电源正负极提醒突然子意识：发光二极端正极端负极没弄清楚呢判断电源正负极呢？紧张子没想出解决办法办呢？灵机动：学组讨形式展开活动边琢磨着两分钟起说出判断方法
问题解决学笑颗悬着心落想果传统教学观点教学话学前面解答会提出异议学掌握没结答案学生发展害益觉更新教育观念适应课程改革非常重
课改物理课老师兴趣够推开学生学物理心窗点燃支火炬相信定会物理课堂充满生机活力然想学生口水求教师必须源源断水求物理教师课时间查阅量资料力争学生突破物理教学中重难点激发学兴趣
课程改革改变传统教学方法模式课程容设置面相越越广学生求知欲越越浓果教师仅仅解教材关知识显然已满足教学求着信息技术断发展学生已知识已满足求知欲表现出老师提出种样问题果老师没丰富学科知识实践验学生提问会束手策次班朱乐问：老师什电流计搬动时导线两接线柱连起呢？子语塞真知该回答顿顿说：想想告诉样？点点头快速走回办公室起桌实验电流计边做实验边思考想通时位老师话提醒：问题磁生电者电生磁面考虑考虑提醒顿时茅舍顿开问题解决心里轻松知道面帮求知欲非常浓家伙想做服务者容易事必须断充电加强方面学学科学科间渗透越越紧密单物理学科言语文数学生物理化学外语等着密切关系作新课程理念教师提高教学力教学水努力提高知识水断充实会教学改革进程中淘汰
常说学物理非常聪明相信老师许智慧运教学中定课改潮竞争环境中笑风云
第二篇：物理教改实验报告
初中物理实验教学探讨实验报告
五华县河东中学刘奕君
初中物理实验教学探讨课题确立2014年9月年11月县教研室批准课改研究课题两年县教研室关心学校领导支持级科老师帮助实验课题利进行物理门实验基础学科加强实验教学仅提高物理教学效果提高学生实验素质助培养学生创造性学力实验激发学生学兴趣重手段通两年针性实践实现预期目标取较理想成绩试验班级初三（2）初三（13）班学生学物理积极性提高兴趣
变更浓中初三（2）班格率原385提高592优良率原213提高415均分原471分提高601分初三（13）班格率期初405提高682优良率原253提高485均分原491分提高631分作山区学校面：学生基础差两极分化严重学校硬件等问题实际出发效实施实验教学点体会：
（）教师思想应高度重视
教材安排课程标准纲见实验教学非常重首先新课标明确指出：科学（实验）探究学生学目标重教学方式倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集处理信息获取新知识力分析解决问题力交流合作力次实验教学学知识重手段教学方式然科学特点告诉仅教师抽象讲解行必须观察实验准确领会科学道理实验教学具课堂教学法代优越性者实验技年中考必考容占重较检验实验开展情况力措施
物理知识光嘴说两节课说清楚学生听明白通分钟实验表演加实验现象成功解释加适总结学生会茅塞顿开收事半功倍效果教学中应特重视实验教学争取堂堂实验实验切忌怕麻烦讲代做学生实验老师做
（二）调动学生素积极完成实验教学
山区学校学生学受家庭社会种素影响学兴趣浓厚基础较差增加教育教学难度进行实验教学时应努力争取运物理学科实验特点调动学热情积极完成实验教学开学初第堂起便通实验提出身边生产常识问题激发物理实验兴趣日常教学中常
开展丰富适合活动：研究楼道开关开展制作竞赛组建兴趣组等活动实验教学贴生活实性调动完成实验学物理兴趣
（三）克服困难创造条件确保实验利开展
1合理安排时间弥补硬件足
山区学校种种原具体困难设备器材严重足班级班额较进行分组实验时现实验器材够开出组数远远足样保证学生
实验操作时间解决矛盾保证学生实验质量利课余时间开放实验室弥补实验室分组实验器材足
2提倡教师学生制教具积极开展制作
制教具学具木条制作杠杆牙膏皮演示浮力实验等仅充实实验器材培养学生动手操作力实验改进学生新鲜感成功感开展制作废塑料瓶制作鸡动喂水器制作橡皮筋测力计潜镜袖珍针孔相机等学生形中运学记
3实验回学生生活
山区学校素会影响实验教学开展 山区学生着身特殊优势：劳动实践然认识全面独立生活力强生活验丰富宝贵实验财富包含科学道理需积极动帮点拔分析便成较课程资源 次身边许物品诸书板擦枝铅笔成实验工具发掘会弥补山区实验资源足利做实验扁担中杠杆压强知识深山里喊时回声知识行车摩擦惯性知识等
（四）充分利媒体资源
现代信息技术飞速发展网络技术应新课程提供极丰富课程资源（投影片挂图光碟类课件等）然山区学校中现代化教学设备丰富没国家均投入应量利成实验教学帮手 资源利利创设情景丰富教学容激发学生兴趣热情学生实验技情感价值教育方面帮助特光碟中实验演示生动形象课件非常帮助学生观察实演示实验学生愉悦中掌握技领悟知识
注重实验教学推行素质教育课堂教学发生较变革课特点：(1)结构新颖 容丰富学生进行实践研究复课变成应课课教师组织引导着学生断展示实践研究成果中仅复巩固拓展学知识
培养锻炼力研究性学活动促学生学知识生活实践生活中量生动实例丰富学容超出课范围 (2)兴趣盎然 气氛活跃教师引导学生带着强烈求知欲参加课外实践研究活动课堂争先恐想展成果发言踊跃气氛热烈(3)关系融洽 效益提高课学生学动性积极性极调动思维活跃仅教
师学生间启发互动情感交流学生学生间话互动情感交流出现师生间切磋等合作伙伴关系学生知识拓展思维开放力增强直接提高课堂教学效益肤浅做法会更加努力断反思断总结更培养学生创新意识操作动手力
第三篇：八年级物理教研教改计划
八年级物理教研教改计划
（20142014学年度第二学期）刘锐义
学期教学工作已开始担八年级四班物理教学圆满完成级领导交项务现学期教研教改计划：
1营造民谐教学气氛
新课改天着重培养学生创造性思维实现素质教育保障创造样课堂气氛教师应授业中解脱出组织者参者身份出现课堂变师生关系朋关系微笑带课堂
2教学方法合理化样化
现应试教育中教师传授知识作目标学生获取知识作终点学生完全处状态教学中重结果轻程重分数轻力出现高低分学生作名物理教师仅学生传授物理知识技培养学生思维力激发学生兴趣学生课堂活动起激发学生实践力
3强化体意识培养创新精神
物理教学中教师学生发现问题获取知识学动权交学生时培养学生创新意识课堂教师充分调动保持学生学积极性量学生体学活动贯穿教学环节
4重视渗透教学思想
物理素质核心物理思想物理教学应根学生思维特点结合知识教学机渗透极限数心结合集合应物理思想学生理解扩知识面举反三
5鼓励性提问注重学生作业测试作业适时肯定成立物理兴趣组学生表现鼓励学生参加制作发明社会实践活动鼓励学生老师提建议激发学生进心尊心
201402
第四篇：初中物理教改实验报告
教改实验报告
关新课程理念初中物理教学改革浅
岚城中学崔永明
前初中物理教学中推行素质教育适应新课程改革新求需解决问题作物理教师结合工作实际物理新课程改革中问题作探讨
教育观念转变更新
教育观念教育问题认识法说教育中问题存着观念问题正确错误先进落积极消极分先进教育观念产生积极教育行教育获成功进步落教育观念产生消极教育行导致教育失败甚害受教育者必须转变种妨碍学生创新精神创新力发展观念教育模式特教师单学生灌输知识考试分数作衡量教育成果唯标准划呆板应试教育制度破传统教育观念束缚面全体学生关注学生学生尊重学生身心发展规律全面提高学生素质促进学生动全面健康发展牢固树立切位学生发展现代教育观念新课程求教师树立新观念社会舆教育家教科书等宣传应该做观念应该倡导新教育观念基础进步学实践做符合新课程求课程改革实践者研究者推动者
（）基功训练永远少
必须搞清什进行课程改革 次课改改什 前物理课程教育方式否定 明确说次课改绝课改否定事实力图准确握反思物理学门较特殊学科系统性强知识相抽象易理解基概
念基原理基技方法等基功训练永远物理教学核心基础否扎实直接关系学生否飞速发展变化世界较强适应否学工作中继续效学运种科学文化知识现代科学技术否开创新领域探索新问题现代科学技术门基础科学发展起基础牢固直接影响进步学国扎实双基教育身优秀传统验摒弃根谈什科学文化素质教育
（二）典物理学松
现代科学技术发展越越迅速时代赋予必须更快解学现代科学技术物理知识面太窄否会影响学生眼界思路认现中国教材陈旧现教材应该更讲解现代科学技术种现代科学技术离开典物理学典物理学学现代物理学现代科学技术基础国现行物理课容世界国家区相知识面宽容甚深增加新容科学技术发展迅速作物理知识核心部门稳定巩固物理课现代化脱离典物理代价
（三）学生独立获取知识力培养成口号
新课改教师学生灌输灌输填鸭式教学中走出培养学生独立思考敢提问等等利学生利整民族力国家提出迫切期特现学生创新教育家希创新教育筐什里面装结果科学训练方法适应现代社会需时间久知识会忘掉通学培养起力起着久远作现代科学技术发展日千里科学技术发现发明实周期越越短科学快转化社会生产力适应种新形势初中物理教学密切注意培养学生独立获取知识力提倡独立思考培养学生发现问题提出问题探索问题兴趣力学生够断学更新知识适应社会断发展需物理教
学注意培养学生应意识善物理知识应实际生活中鼓励学生培养学生爱动手敢动手敢手脑物理教学培养学生适应现代社会形势信息社会中查寻资料时吸收处理某信息会运学知识物理数学语言进行表达交流二培养学生爱激发学兴趣
激起浓厚学兴趣强烈求知欲极重生外部世界充满奇刚接触物理门新科学初中生更奇心十足想学物理欲迫切根心理特点首先学生演示课引言中鸡蛋会纸片起飞出 冷水烧瓶中热水沸腾 等实验学生较感兴趣观察实验程中立围绕实验提出问题引导学生觉努力回顾实验关物理知识基础引导学生通讨简单回顾学物理知识生活中常见物理现象学生感受日常生活中时学物理知识物理知识帮助学生消学物理时物理学科神秘种种原导致产生畏难情绪等心理障碍学生物理学科产生良第印象树立起学物理信心
三利感官培养学生亲身体验实践力
物理门实验基础科学物理教学中实验作非常实验展现物理学规律学生获感性知识实验呈现科学事实辨析真伪引发认知突培养操作力初中学生年龄十三四岁稚气未脱活泼动朴素唯物义思维头脑中占位置感受实验初中物理教学沃土实验激发引导学生学兴趣效途径
实验物理知识规律生动形象展示出通听觉视觉感觉调动学生获直接准确信息形成良学探索气氛培养观察力讲电流时采听喇叭嚓嚓声灯泡发光摸通电铅笔芯发热家见摸着电流
充分认识讲压强节时理解压强位学拇指中指着铅笔两端感觉手指疼痛家做完实验时群情激昂感物理简单身边压强受力面积关系快理解讲电磁感应更趣展示法拉第实验器材跃跃欲试位学根想法进行操作结果失败时家面议开惊叹失老师指导终产生电流教室里爆发掌声学仅知道产生感应电流条件时知道探索艰辛认意义课
四注重培养学生创新意识
素质教育培养出批勇创新学生教师提出更高层次求求教师身必须强烈创新意识敢破常规断创新断提高节物理课物理实验知识点教学中满足学生掌握书现成知识注重样灵活应学生发现创造前进例学液体沸点压强关系引导学生讨探索问题：（1）气压降低沸点越低真空中水沸点少呢 讨结果：真空中气压0水沸点低温度（直宇宙中绝零度：﹣ 27 3 ℃）（2）月球没空气水 讨结果：没空气星球定存着水样仅培养学生创新意识探索成果感豪五教学生学方法
物理教学培养学生动手操作力实践力创造力重渠道教师仅学生学会物理知识更重学生学会物理学思维方法研究方法物理课中仅丰富物理知识渗透量物理学思维方法牛顿苹果落现象发现万引力定律奥斯特通电导线磁针偏转现象发现电流磁场等学物理应该学物理敏锐洞察力深刻思维力缜密推理判断力丰富想象力学物理现象质具体抽象宏观微观思维方法时应该学会物理学研究方法控制变量法理
想化模型法虚拟假定法等觉运解决实际问题知识转化力外引导学生角度分析问题解决问题提出众新观念新思维然纳总结中筛选出解决办法学生体会物理学应价值提高学生学物理兴趣逐步培养学生乐动手力实践力
综述物理教学改革中引导学生拓展深化知识教师提出拓展知识思考题鼓励学生思考抢先回答课堂时解决问题学生学生学生教师间课讨甚争辩知识断拓展力断提高学生学拓展力增强举反三触类旁通发挥独特见解显现创造
第五篇：2014——2014物理教研组教改活动方案
物理教研组教改活动方案
2014——2014学年度
孔令超
2014年8月
指导思想
2014年初中物理科教学教研工作继续推进课堂教学改革创新促进物理教师涵发展努力提高教学质量长远育效益着抓住课堂夯实双基合作探究形成规律号脉学情珍爱学生突出特色培养力开发心智提高效益创新教研育先目整合方教研力量充分发挥职努力实现市初中物理教学教研工作新飞跃
二工作点措施：
（）深化常态课堂教学确保节节优质高效
课堂学校心脏学校涵发展营实施素质教育根途径课堂教学研究创新基园新学年积极构建实施1248课堂深化推进战略：坚持条道路（务义）两条腿走路（双20条两两提）四步走策略（模式化—常态化—优化—性化）力争八性化（教学案省研创评）重点搞研究工作345教学模式深入推进均衡发展组织教师认真学345优质高效课堂教学设计评估书吃透精神质特加强五环节机联系处理技巧正确定位处理组合作学时机效性时加强研究新授课外余四种课型模式实践落实潍坊模式重信条
：教师舍学生教师少帮助学生助切实搞345’优质高效课堂1248’推进策略行动研究二寿光市双20条细化研究系统总结双20条教师必须具备基效课堂教学技术提高师生教学水质量第生产力创立切性化教学范式模式基石支撑确保课堂高效率效操作具体方法策略条条深入持久研究系统总结提炼升华出成果撰写典型案例三创建性化物理学科教学范式四构建物理学科育元素体系更新丰富物理学科育观念方法切实初中物理学科教学第三维目标落实处实现初中物理学科教学常态化性化规律化优化
1构建初中物理新教学模式
年重点构建互助学型课堂教学模式具体措施：认真学课堂教学评价标准全体物理教师清楚种课型传统课堂教学基区侧重点二提供样板课全市挑选5名骨干教师配合教学进度做种课型示范全体物理教师结合课进行解剖分析鉴三搞模式总结年安排学科带头种课堂教学模式作课题研究进步完善四搞评促建年组织种评选活动课题选取围绕种课
型进行进步促进种课型面进行研究推广
2深化效教学常规提升课堂生成指数
根寿光市教科研中心教学常规理办法初中物理教学常规继续单位行制定坚决落实常规改革十六字方针 加强研究备课课等关键环节广泛搜集整理课题关效教学资源进行优化组合科学整合真正做创造性教材更重识克服见物见重物轻思维定势潜心研究学生学基础发展区认知规律心理特点全面解学生理解学生掌握学情备课时必须做目中心中数样课堂教学中落实材施教原实施差异性教学进行教学设计时突出学科六基素：基知识基技基情感基学情基思想基智慧效教学设计（学案）进行效处理实施实现效教学拘泥部班图索骥处理惯机应变境变机动灵活活活学案生产力激活课堂生命力盘活课堂竞争力催生精彩课堂提高生成指数教学程中必须处理预设生成关系定时关系反思更新关系年度重点做精品教案课堂实录撰写工作优秀学案关注学精品教案解决教课堂实录更促进生成反思
教科研中心提供定学案程中折扣落实四四求特点初中物理学科特质学校实情出发定学案进行修正完善进行创造性建设性形成优质性化学案节课根学情导学案面写出教学反思（
2）作业求根实际设置追求实效追求次数形式样化量千篇律形式僵化作业（3）观议课求真听真评求次数追求效果重点观课容评讲意见提倡观议科相学科课堂教学（4）业务积累建设成教材教参样教学资源突出学科特点容包括优秀试题集锦实验改进初中物理联系紧密科技新成背景材料生活中物理物理学发展史等等
3进步改革命题思路提高命题水
着课改深入教材变化课时减少命题着适度超前原稳中变断推出新思路紧紧握潍坊市学业水考试命题思路吃透精神命题改革带动课堂教学改革
（二）结合教科研中心工作实际立足教师业务素质水提高力加强物理教师队伍建设
4结合初中物理学科特点进步研究初中物理科校研究容方加强薄弱学校指导培训
快提升初中物理教师队伍整体素质
5继续组织教学手优质课评选加青年教师培养力度激励教学工作中改革创新
建立优秀教师成长档案选准象加强培养计划组织参加高层次教学研讨会学术报告会观摩高水示范课名校参观学帮助进步提高境界开阔眼界力支持参加高层次骨干教师培训推荐参加省市举办教学手优质课赛教学观摩科研交流提供施展艺舞台促进快成长名师
6加实验教学力度
年物理实验教学直初中物理教学薄弱环节着标准化学校建设学校实验仪器配备完善校加实验教学力度努力提高学生动手操作力学生高中阶段学良基础
（三）做毕业年级学业水考试指导工作针新形势新情况半年召开次研讨会交流研讨做2014年备考工作
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