产板栗区史记货殖列传P578页记载:燕秦千树粟蜀汉江陵千树橘……皆千户侯等三国时陆玑毛诗草木鱼虫疏里:五方皆栗……唯渔阳范阳栗甜美长味方悉渔阳范阳指北京秦时期渔阳指现北京密云县西南方昌位置刚处密云县西南侧说定黑山寨里范阳泛指古代幽州东汉时期范阳没明确名记录说:陆玑没明确标明范阳理位置史书明确记录范阳唐天宝元年起幽州改范阳郡史书记载中清楚知道昌区盛产板栗传供皇帝御新唐书卷39理三记录唐时幽州产板栗皇帝重土供品
现回正题结板栗黑山寨种植古已事情绝田中角荣引进更日侵略者帮助搞济建设侵略者永远侵略者目关爷讲田中角荣板栗引入黑山寨观点表明关爷年龄段老刚―种标志标志表明现正中国传统文化愈愈疏远标志身点关传统文化痕迹果说关爷生处特殊历史条件没机会学文化谅解话里工作二十年前委书记什样认田中角荣板栗引入黑山寨里毕竟―观点关爷样长辈嘴里流传出口头传说力量诗史记中国传统文化中重典著作什现黑山寨中学校长会样认口头流传说法呢难怪天正传统文化愈愈疏远黑山寨社会实践中深刻体会
关爷说事实呢说没说谎呢相信诚实真实发生真正问题里什日侵略者样行背目什问题关键日帝国义外侵略史料选编(海民出版社1975
年版)书找出答案书汇集1993年1945年日帝国义华侵略制定方针政策侵略领中1937年4月16日日外务藏陆军海军四臣做决定:指导华北方针表明出日军占领华北统治重点该区实质成巩固防亲日满带助获取国防资源扩充交通设备……达目目前首先力量倾注华北民众象济工作……时首先专心致志进行旨华北民众安居乐业文化工作济工作利达方期目……[该书P214―275]1938年11月30日日御前会议做出调整日华新关系方针决定中调整日华新关系重项目中第三项中关济合作事项第三条指出:般产业方面量尊重中国方面事业日予必援助中该政策特强调帮助改良农业利中国民生安定设法栽培日需原料资源[该书P282]日侵略者两条决定没取效果呢答案肯定取效果1941年4月10日华北方面军田司令官报告中出点济建设特谋求民生安定开发取国防资源方面致发生缺陷军独立存提高两者调整安排需加周考虑重点放生产增加物资流通重点建设区然模范区指导时努力起华吸收资已逐渐出现种情况相信确实喜现象[该书P331]
资料回答田中角荣什会里修建水库种植板栗原里原日文化直受中国影响尤隋唐时起中国文化直抱顶礼膜拜态度学特饮食方面更日喜欢吃生鱼片唐时期学关国隋唐时期记录吃生鱼片记录里赘述汉字鲐字中意思指切非常薄鱼片日做生鱼片饭店喜欢店前挂鲐(脍)字招牌新唐书里记录幽州产板栗皇帝重土供品相信日非常清楚点点说明问题什现黑山寨年产95%板栗北京外贸公司出口日?值提田中角荣中日邦交正常化
访问国特意黑山寨里时起里板栗开始日输出老乡说:日国进口板栗黑山寨里处方产板栗眼里里板栗没日解日出售黑山寨板栗情况想出售板栗时候说定会样字:中国渔阳栗
中国百科全书农业样段文字:中国板栗坚果质品优良抗病力强日欧洲美国利改良栗育种亲幸里居民认品种日侵略中国时候培育出悲
日侵略者华北期间建立华北济荣保证呢里―份资料充佐证
1942年10月日驻华北方面军高司令冈村宁次亲策划日军长城侧制造带状区’暂时区’着山势走划定宽窄等窄段七八公里间万余户民房烧毁70万家该月29日日热河宪兵队长签发份文件制造区’措施强调更高战略位该文件称:民众支持彼等切断民众联络纽带实致击日华北方面军参谋长透露华北碉堡已新筑成7700遮断壕修成11860公里相山海关嘉峪关长城6倍[选:中华民国实录抗日烽火P2838] 1943年1月7日位重庆公报报道日侵略者华北制造区推行奴化教育特针813岁童等种种暴行
回答出样类问题:什现关爷样老会日认识什50年日统治台湾社会普遍日报感愿意回陆
现结姜文影片鬼子部影片犯错误知然知然想姜文够拍出样部影片相信时段历史理解部分源关爷样老东西更观感觉时现象没隐藏背原什战争终达目政治目济目说样场战争仅仅杀戮角度问题――民族义单抗日斗争角度问题――英雄义应该侵略者
统治时期统治问题全面审视样场侵略战争样避免关爷姜文―种觉背叛背叛出现正失传统文化基础导致遗憾种背叛继续发生
社会实践?
认学校必搞样社会实践非常值样做问题做做达教学目什定明确系专业求例:美术系摄影系学生社会实践效果明显快通完成作品体现出文学系学生该社会实践问题实践效果美术系摄影系样子展现出实践
认果做点达社会实践目教学求问题方法譬:
社会实践提前知识告诉学生举黑山寨例子说明:果黑山寨里情况告诉学生理环境物产风水宗教田中角荣饮食特征济特点等等学生里理性认识然告诉学生里现存问题什什问题没解决什现象出现里话样引起学生兴趣呢学生实践环境认识选择
觉学生参加社会实践学生提供次机会选择机会譬黑山寨解情况告诉学生样学生会针感兴趣部分选择社会实践容目学生社会实践教学求完成愿意解东西果学生选择容进行实采访话整班级学生采访容整合起样全面认识呢完成样―份资料汇总工作整学校文学系享社会实践成果果文学系学生写剧话份材料生活剩需学生创造力
总说社会实践设想两求前提工作学校方什样进行解学生充分说明教师更高求二实践回进行资料汇集完成教学务什学生完成教学作业发现学生专业足处什进行针性训练
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