研究性学习报告格式

研究性学报告格式
　　．什研究性学特点
　　研究性学学生教师指导然社会生活中选择确定专题进行研究 类似科学研究方式动获取知识应知识解决问题学活动强调种动学活动
　　二研究性学特点
　　1开放性
　　前年书畅销位中国写关美国教育现状书：素质教育美国书中提出尖锐问题：中国中学生屡获国际奥林匹克竞赛奖中国尚未培养出获诺贝尔奖教育现状教育体制密分
　　已进入高中学生绝部分已应学校学生活形成接受式学惯性必考虑学什新学期开始时候科新书会时送手中书学东西必操心什方学谁学学校教室课桌学战场古训说：师者谓传道授业解惑老师先生必先学事老师疑问老师十分正常现象然没太空间思考学背起书包学起学程序固定课听讲回答问题做作业考试……终没权利决定学什程度标准统考试分数学程度水绝代表学成绩高低衡量惟参数学目前学方式粗描学熟悉学方式相研究性学学提出完全求
　　研究性学中学什学选择 学容开放天文理古中外学生感兴趣题目定行性作研究课题 研究性学中学学设计 研究性学强调理联系实际强调活动体验作学走出校门进行社会实践实勘察取证走访专家收集信息等等研究性学中学什程度学作出预测规定 题兴趣验研究活动需研究视角确定研究目标定位切入口选择研究程设计研究方法手段运结果表达等相具灵活性 研究性学中学什程度学作出决定研究性学特点开放性
　　2探究性
　　研究性学程中学容教师指导学生确定研究课题学方式动记忆理解教师传授知识敏锐发现问题动提出问题积极寻求解决问题方法探求结学程研究性学课题宜教师指定某材料学生理解记忆应引导纳呈现需学探究问题问题展示案例介绍某背景创设种情景引出直接提出教师提出引导学生发现提出鼓励学生探究解决问题方法出结
　　3实践性
　　研究性学强调理社会科学生活实际联系特关注环境问题现代科技代生活影响社会发展密切相关重问题引导学生关注现实生活亲身参社会
实践性活动时研究性学设计实施应学生参社会实践活动提供条件
　　三研究性学实施般程序
　　1开题报告阶段
　　（1）先建立研究性学组成员班分成7组组 78学确定组组长邀请位指导老师
　　（2）接着求师生创设定问题情境讨 通搜集相关资料解关研究题目知识水基础确定研究范围研究题目提出研究性学课题完成开题报告
　　2 实践调查阶段     
　　确定需研究解决问题进入具体解决问题程通实践体验形成定观念态度掌握定方法学通访谈网查阅书刊杂志问卷调查等方式获取资料根组集体设计研究方案确定研究方法选择合适方进行调查获取调查结果初步研究成果组交流逐步丰富研究成果
　　3表达交流阶段
　　阶段学取收获进行纳整理总结提炼形成书面材料成果表达方式提倡样化定求撰写实验报告调查报告外采取开辩会研讨会搞展板出墙报编刊物(包括电子刊物)等方式时应求学口头报告方式全班发表通指导老师持文答辩（学期开学初）通交流研讨学
分享成果研究性学缺少环节交流研讨中学学会欣赏发现优点学会理解宽容学会客观分析辩证思考敢善申辩
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