学生恋爱心理调查报告
法国著名作家雨果说生两次出生：头次开始生活天第二次萌发爱情天伴着青春脚步爱情悄悄降身边着心理成熟爱情追求然会学生心萌发校学生样爱情追求爱情呢？问题全校院系做抽样调查结果分析：学生恋爱特点1 普遍性调查学中４２％学表示谈正恋爱３１％学表示目前未谈遇合适会陷入中三成学明确表示未谈准备学期间谈南京学心理协会份关学生恋爱问题调查数显示：接受调查学生中99校期间恋爱历
2 成功率低调查数显示：希毕业结婚3校期间种种原导致分手例竟高达85特毕业生面毕业业等诸方面压力时学恋情温室里牡丹放现实环境中堪击
3 低年级化前学生恋爱呈现低年级数量直增加南京高校调查统计显示：学年级四年级谈恋爱学生年级学生总数中占例分：20406080 4 公开化静学校园里教室图书馆马路食堂操场……学生谈恋爱身影双双处见庭广众拥抱接吻常现学生谈恋爱生怕知道样
5 世俗化学生恋爱世俗化两层意思：学生恋爱中性动明显增二恋
爱非责化（谓非责化少学恋爱更抱种游戏态度十分严肃态度恋爱）倾明显
6 学生恋爱心理特点1 恋爱心态健康择偶标准性先现学生选择恋时注重方修养品德等素质希双方思想心灵层次沟通单纯金钱位漂亮容貌放首位调查显示：80选择两情相悦见学生恋爱心态健康
2 恋爱浪漫色彩浓烈数学生济父母缺乏现实社会真实深入解未生活设计乐观面困难挫折没充分心理准备学生爱情海市蜃楼般美丽虚幻起矛盾挫折考验现实面前分手收场
3 恋爱盲目性较学校园浓厚恋爱氛围学生觉恋爱种时尚周围学成双成想进行场计果恋爱盲目风动
4 学生恋爱挫折承受力较弱学生中情成眷属者少样失恋学生感情受挫应该方采取宽容态度尊重方选择部分学摆脱感情危机失信心立誓：横眉冷秋波俯首甘光棍放弃爱情追求
5 注重恋爱程轻视恋爱结果现学生流传着句口溜求天长久求拥学生恋爱作种感情体验时行乐寻求刺激满足精神享受
恋爱获验种观点者校园中非导已开始越越学生提学生恋爱满足异性交欲寻求刺激填补精神空虚恋爱作种游离婚姻外享受消费学生充实课余生活排寂寞填补空虚恋爱作种消遣文化注重恋爱程轻视恋爱结果实质强调爱权利否认爱责根调查28学生谈恋爱体验爱情幸福38充实学生活11结婚成家10赶时髦见代学生注重恋爱程恋爱结果已太意
6恋爱表现热情奔放 校园情侣中乏样公开场合信奉爱听见爱见整日形影离亲密间常旁非礼勿听非礼勿视退避三舍学甚婚前性行持认宽容态度偷吃禁果男女学罕见莎士亚说：爱炭相烧起想办法玲然会颗心烧焦遗憾相学生懂令冷许学生知道改爱样适表达爱中华民族感情表达方式更讲究含蓄高雅庄重时讲究感情表达时间空间作高素质学生更应该尊重民族特点注意行端正文明理智控制行道德约束举止
三学生恋爱原学生谈恋爱原分析中生理心理然发展学生恋爱重原
生理现孩子进青春期均年龄致提前三年学生般1824岁正处青春期爱情追求然会学生心萌发心理青年心理变化学生恋爱重学生阅历浅缺乏社会验思想
稳定生观没完全树立起思想塑性然生观定程度决定恋爱观处躁动年龄学生性意识日趋成熟渴异性接触相处
然学生普遍恋爱受种外部素影响底什恋爱火旺盛燃遍校园呢？46％调查者认学业压力空闲时间太心空虚寂寞需慰藉确进入学摆脱高中式重压机械学时间变机灵动假擅长安排时间会感觉空闲似事做学生活中际交学考试等学生造成身心压力长期心空虚日益加重压抑开始充满心头逃避痛苦恋爱建立种较亲密关系造成注意力转移外学生信念价值长期握定恋爱中分担茫然沮丧情绪缓解压力部分正恋爱承认少存找心理
外学生赶恋爱时尚调查显示１７％学赶时尚众心理群体中（宿舍）果部分谈恋爱剩会受影响处青年期学生缺乏充分肯定甚会没恋卑会逆时尚动
赶时尚受周围文化环境影响超越生死爱情电影风花雪月言情说缠绵悱恻爱情歌曲体验恋爱感觉广告片———校园里流行切会潜移默化影响学生行部分学认恋证明魅力重方式非常需赞爱似身价值某种证明然走入恋爱阵营显然种观念失偏颇种呼声高涨说真爱果说学爱情避免希成恋爱坚定唯理
外家庭环境影响家长担心子女学毕业难找合适象家长认早结婚早生子早出息怂恿子女校谈恋爱济子支援更相贫困区学生家长尤男学家长想孩子学校期间找合适象回家然家贫洗真毕业说定里找找找象成问题耐谈然部分学生盲目追求享乐消费索取思想观念会成恋爱动机
二学生恋爱存问题1 单相思爱情错觉单相思指异性关系中方倾心方方回报单方面爱情爱情错觉指异性间接触关系中方错误认方意者双方正常交友谊误认爱情爱情错觉单相思种形式常会事想入非非作情单相思爱情错觉恋爱心理种认知情感失误单相思某学生陷入痛苦境处空虚烦恼甚绝中处理恋爱婚姻生活消极影响陷入单相思学生早止步做选择想克服单相思爱情错觉重正确理解爱情深刻含义时理智驾驭情感尊重方选择感情事
2恋爱动机端正学生恋爱动机出爱情身弥补心空虚孤独流众心理类学生择偶时少恋爱行婚姻结合起考虑缺乏责感极少数学生显示魅力时位异性学交周旋搞角恋爱甚谁确定恋爱关系道德角恋爱易引起纷争幸灾难极易发生突酿造悲剧终事产生良果
3失恋失恋指恋爱程中断次调查结果表明失恋然例痛苦忧郁呈显著性差异８８％学够时合理调整情绪转移学者工作中１
3％学认够承受会悲观失解脱甚心理失衡报复倾果说爱情永恒话题失恋应必定会事产生定影响时助朋友家长等外部条件帮助分担更重调节化解阴影
五培养健康恋爱心理行1恋爱双方互相尊重尊重方感情意愿尊重方独立格兴趣爱学工作社交活动等等总方求方履行义务承担相应义务
2忠贞专爱始终永变心双方生旅途中始终事业互相帮助生活中甘苦承受住种风浪考验
3恋爱程中含蓄文明举止文雅正马克思说：真正爱情表现恋偶采含蓄谦恭羞涩态度决表现意流露热情早亲昵做感情控制感情起恰处
4理智宽容恋爱中失恋难免作理想修养道德学生失恋时首先作失恋失态应该明白失恋件正常没什保持理性心态次作失恋志爱情美唯生活中更值追求东西蹶振放弃理想追求应该转移注意力更精力投入生活学中次作失恋失德爱情友情理智宽容想方难处学生较高素质表现
追求美爱情学生毕竟学业青年学生爱情追求意味着学业荒废必须搞清楚前需什面繁重学务时间精力限处理学爱情关系需合理安排应该明白果生曲交响乐话爱情旋律出现恰处生交响乐更加悦耳动听
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法国著名作家雨果说生两次出生：头次开始生活天第二次萌发爱情天伴着青春脚步爱情悄悄降身边着心理成熟爱情追求然会学生心萌发校学生样爱情追求爱情呢？问题全校院系做抽样调查结果分析：学生恋爱特点1 普遍性调查学中４２％学表示谈正恋爱３１％学表示目前未谈遇合适会陷入中三成学明确表示未谈准备学期间谈南京学心理协会份关学生恋爱问题调查数显示：接受调查学生中99校期间恋爱历
2 成功率低调查数显示：希毕业结婚3校期间种种原导致分手例竟高达85特毕业生面毕业业等诸方面压力时学恋情温室里牡丹放现实环境中堪击
3 低年级化前学生恋爱呈现低年级数量直增加南京高校调查统计显示：学年级四年级谈恋爱学生年级学生总数中占例分：20406080 4 公开化静学校园里教室图书馆马路食堂操场……学生谈恋爱身影双双处见庭广众拥抱接吻常现学生谈恋爱生怕知道样
5 世俗化学生恋爱世俗化两层意思：学生恋爱中性动明显增二恋
爱非责化（谓非责化少学恋爱更抱种游戏态度十分严肃态度恋爱）倾明显
6 学生恋爱心理特点1 恋爱心态健康择偶标准性先现学生选择恋时注重方修养品德等素质希双方思想心灵层次沟通单纯金钱位漂亮容貌放首位调查显示：80选择两情相悦见学生恋爱心态健康
2 恋爱浪漫色彩浓烈数学生济父母缺乏现实社会真实深入解未生活设计乐观面困难挫折没充分心理准备学生爱情海市蜃楼般美丽虚幻起矛盾挫折考验现实面前分手收场
3 恋爱盲目性较学校园浓厚恋爱氛围学生觉恋爱种时尚周围学成双成想进行场计果恋爱盲目风动
4 学生恋爱挫折承受力较弱学生中情成眷属者少样失恋学生感情受挫应该方采取宽容态度尊重方选择部分学摆脱感情危机失信心立誓：横眉冷秋波俯首甘光棍放弃爱情追求
5 注重恋爱程轻视恋爱结果现学生流传着句口溜求天长久求拥学生恋爱作种感情体验时行乐寻求刺激满足精神享受
恋爱获验种观点者校园中非导已开始越越学生提学生恋爱满足异性交欲寻求刺激填补精神空虚恋爱作种游离婚姻外享受消费学生充实课余生活排寂寞填补空虚恋爱作种消遣文化注重恋爱程轻视恋爱结果实质强调爱权利否认爱责根调查28学生谈恋爱体验爱情幸福38充实学生活11结婚成家10赶时髦见代学生注重恋爱程恋爱结果已太意
6恋爱表现热情奔放 校园情侣中乏样公开场合信奉爱听见爱见整日形影离亲密间常旁非礼勿听非礼勿视退避三舍学甚婚前性行持认宽容态度偷吃禁果男女学罕见莎士亚说：爱炭相烧起想办法玲然会颗心烧焦遗憾相学生懂令冷许学生知道改爱样适表达爱中华民族感情表达方式更讲究含蓄高雅庄重时讲究感情表达时间空间作高素质学生更应该尊重民族特点注意行端正文明理智控制行道德约束举止
三学生恋爱原学生谈恋爱原分析中生理心理然发展学生恋爱重原
生理现孩子进青春期均年龄致提前三年学生般1824岁正处青春期爱情追求然会学生心萌发心理青年心理变化学生恋爱重学生阅历浅缺乏社会验思想
稳定生观没完全树立起思想塑性然生观定程度决定恋爱观处躁动年龄学生性意识日趋成熟渴异性接触相处
然学生普遍恋爱受种外部素影响底什恋爱火旺盛燃遍校园呢？46％调查者认学业压力空闲时间太心空虚寂寞需慰藉确进入学摆脱高中式重压机械学时间变机灵动假擅长安排时间会感觉空闲似事做学生活中际交学考试等学生造成身心压力长期心空虚日益加重压抑开始充满心头逃避痛苦恋爱建立种较亲密关系造成注意力转移外学生信念价值长期握定恋爱中分担茫然沮丧情绪缓解压力部分正恋爱承认少存找心理
外学生赶恋爱时尚调查显示１７％学赶时尚众心理群体中（宿舍）果部分谈恋爱剩会受影响处青年期学生缺乏充分肯定甚会没恋卑会逆时尚动
赶时尚受周围文化环境影响超越生死爱情电影风花雪月言情说缠绵悱恻爱情歌曲体验恋爱感觉广告片———校园里流行切会潜移默化影响学生行部分学认恋证明魅力重方式非常需赞爱似身价值某种证明然走入恋爱阵营显然种观念失偏颇种呼声高涨说真爱果说学爱情避免希成恋爱坚定唯理
外家庭环境影响家长担心子女学毕业难找合适象家长认早结婚早生子早出息怂恿子女校谈恋爱济子支援更相贫困区学生家长尤男学家长想孩子学校期间找合适象回家然家贫洗真毕业说定里找找找象成问题耐谈然部分学生盲目追求享乐消费索取思想观念会成恋爱动机
二学生恋爱存问题1 单相思爱情错觉单相思指异性关系中方倾心方方回报单方面爱情爱情错觉指异性间接触关系中方错误认方意者双方正常交友谊误认爱情爱情错觉单相思种形式常会事想入非非作情单相思爱情错觉恋爱心理种认知情感失误单相思某学生陷入痛苦境处空虚烦恼甚绝中处理恋爱婚姻生活消极影响陷入单相思学生早止步做选择想克服单相思爱情错觉重正确理解爱情深刻含义时理智驾驭情感尊重方选择感情事
2恋爱动机端正学生恋爱动机出爱情身弥补心空虚孤独流众心理类学生择偶时少恋爱行婚姻结合起考虑缺乏责感极少数学生显示魅力时位异性学交周旋搞角恋爱甚谁确定恋爱关系道德角恋爱易引起纷争幸灾难极易发生突酿造悲剧终事产生良果
3失恋失恋指恋爱程中断次调查结果表明失恋然例痛苦忧郁呈显著性差异８８％学够时合理调整情绪转移学者工作中１
3％学认够承受会悲观失解脱甚心理失衡报复倾果说爱情永恒话题失恋应必定会事产生定影响时助朋友家长等外部条件帮助分担更重调节化解阴影
五培养健康恋爱心理行1恋爱双方互相尊重尊重方感情意愿尊重方独立格兴趣爱学工作社交活动等等总方求方履行义务承担相应义务
2忠贞专爱始终永变心双方生旅途中始终事业互相帮助生活中甘苦承受住种风浪考验
3恋爱程中含蓄文明举止文雅正马克思说：真正爱情表现恋偶采含蓄谦恭羞涩态度决表现意流露热情早亲昵做感情控制感情起恰处
4理智宽容恋爱中失恋难免作理想修养道德学生失恋时首先作失恋失态应该明白失恋件正常没什保持理性心态次作失恋志爱情美唯生活中更值追求东西蹶振放弃理想追求应该转移注意力更精力投入生活学中次作失恋失德爱情友情理智宽容想方难处学生较高素质表现
追求美爱情学生毕竟学业青年学生爱情追求意味着学业荒废必须搞清楚前需什面繁重学务时间精力限处理学爱情关系需合理安排应该明白果生曲交响乐话爱情旋律出现恰处生交响乐更加悦耳动听
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