2013年教学实报告
实时间：XX年11月09日XX年11月20日
二实点：xxxx
三实目：理联系实际充分运学知识进行实践通实践获相关教学验教学基础
四实容：代课教学沁园春 长沙
五实程：
1实前准备
起初专业老师试讲进行点评针xxxx课学提出意见建议组学便老师指点教案进行完善教案知识进行熟悉
13日午专业老师带领xxxx实指导老师见面初次碰面便忙开刚xx学期中考试完便帮忙改试卷改试卷教学中必阶段现提前体验吧改卷实做份试卷考仅仅知识态度耐力判断力需认真琢磨答案优劣合理分数天午知需进行堂课讲解讲节课刚知道时少点失讲星期呢
然然次实节课时间更应该抓住机会说节课俗
话说台分钟台十年功出色完成次教学实质量完堂课课前积极心做准备阅参考书蔡清富毛泽东诗词观公木毛泽东诗词鉴赏臧克家毛泽东诗词鉴赏（增订二版）郭金荣走进毛泽东岁月刘修铁毛泽东妙评古诗书鉴赏孙琴安毛泽东著名学者（书讲完课阅然课程已结束认拓宽毛泽东方面知识具定作）通阅读参考书整理许参考价值资料中出入方进行效取舍
阅参考书外网查找许相关资料沁园春 长沙 教案沁园春长沙精品教案然输入关键词基相出结果样值认真值翻载完资料便资料进行整理研究充分利参考价值资料适增添见解结合参考书中整理出资料终完成份感较满意教案正式课前务断完善关沁园春长沙知识
2教学开展阶段
课天十月十八日星期三天进行教学实学起早相邀前xxxx鞠老师（实指导老师）指导外两位学凑巧天三课便相互听方讲课吸收验鞠老师旁边指导午堂课课前两位学出色表现镇定紧张希样出色表现希突破
课铃声忐忑安中响起刻便站讲台面学生会番什样情景呢期安
课微笑学招呼然开始堂课渐渐丝紧张感欣慰课堂活跃气氛渐渐缓解紧张安心情
次教学充分利图片道具首先便吸引学生注意力继开学生思想匣子鼓励充分发言说出关毛泽东事迹边进行引导帮助进引首词分析该词创作背景解释词牌名学生介绍词牌名卜算子蝶恋花浪淘沙便全文讲解重点词句分析全文分析结束学提出问题说文中手法诗情感体现时时间分钟分钟似毫意识中课铃声便响匆匆布置课作业样结束第次课发现紧张感突袭抑说种激动吧
3实心
教师教书育教书育育件简单事情实教书非易事教事情学关系班学生需师生互动程互动说嘻嘻哈哈程应该寓教乐程程中教师仅握度握面难度太高需学生基础知识面进步扩学生感兴趣易吸收
实际教学程中课堂产生影响素非常教师作导学生作体更程度决定教学质量次教学中教学中应该充分注意两素
通次实践教学认识许方面缺点足：
（1）朗读教学够充足播放次朗诵录音求全班进行次朗读外仅点名位学进行朗诵认合理做法应该基础全文分析程中讲解完阕阕进行朗读讲解完阕求学生全文进行朗诵巩固学生全文整体印象
（2）提问方式够合理清楚学生语文功底知道学生性爱提问程中根学生实际情况进行提问体课文需进行提问教学中应注意学生性特长进行针性问答
（3）出现头重脚轻问题词阕写景景物描写相说容易讲解讲容较阕抒情参参考书容进行讲解外没少意思时间限制词阕讲较匆忙未全词进行总结性概括显虎头蛇尾
（4）身语文功底扎实生动趣课堂应该教师够旁征博引学生听津津味课文知识讲解程中老师应适穿插趣事提高学生学兴趣注意力方面显较苍白半堂课讲解中理方面知识
（5）教学验足初次教学时应量知识体系完完整整写方面认非常握方面应该写免时候紧张遗忘知识课堂带缺憾次教学便发生样情况课前信心充足完全相信
绝会失误课便发现遗漏知识点遗漏点学生失面
（6）课前应指导老师沟通询问班级信息解班学生情况开始陷入知境
第堂课首先感谢学校机会次庆幸起初没意愿说课理准备考试否定观点认暂时缓缓事情做口辞件事情知识联系相关触类旁通学浪费时间谁保证说会获呢？机会需握否机会失时候抱怨社会公次实说学东西第次实践教学品味教书甜乐苦累教书没想象中复杂没想象中简单做成功教师必须心教书
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二实点：xxxx
三实目：理联系实际充分运学知识进行实践通实践获相关教学验教学基础
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实际教学程中课堂产生影响素非常教师作导学生作体更程度决定教学质量次教学中教学中应该充分注意两素
通次实践教学认识许方面缺点足：
（1）朗读教学够充足播放次朗诵录音求全班进行次朗读外仅点名位学进行朗诵认合理做法应该基础全文分析程中讲解完阕阕进行朗读讲解完阕求学生全文进行朗诵巩固学生全文整体印象
（2）提问方式够合理清楚学生语文功底知道学生性爱提问程中根学生实际情况进行提问体课文需进行提问教学中应注意学生性特长进行针性问答
（3）出现头重脚轻问题词阕写景景物描写相说容易讲解讲容较阕抒情参参考书容进行讲解外没少意思时间限制词阕讲较匆忙未全词进行总结性概括显虎头蛇尾
（4）身语文功底扎实生动趣课堂应该教师够旁征博引学生听津津味课文知识讲解程中老师应适穿插趣事提高学生学兴趣注意力方面显较苍白半堂课讲解中理方面知识
（5）教学验足初次教学时应量知识体系完完整整写方面认非常握方面应该写免时候紧张遗忘知识课堂带缺憾次教学便发生样情况课前信心充足完全相信
绝会失误课便发现遗漏知识点遗漏点学生失面
（6）课前应指导老师沟通询问班级信息解班学生情况开始陷入知境
第堂课首先感谢学校机会次庆幸起初没意愿说课理准备考试否定观点认暂时缓缓事情做口辞件事情知识联系相关触类旁通学浪费时间谁保证说会获呢？机会需握否机会失时候抱怨社会公次实说学东西第次实践教学品味教书甜乐苦累教书没想象中复杂没想象中简单做成功教师必须心教书
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