中学语文教师的实习报告

中学语文教师实报告
　　实容语文教学班工作外工作然实教师语文教学然重点
　　实班级――高二(10)班优秀班级语文老师指导老师时校长办公室颇受关注熟悉新教材颇感压力作实老师总课样课样教正面重迫切问题
　　思考决定先指导老师课风格入手然指导老师教成功学方法吸收验然条捷径实开始两周便专心听指导老师课揣摩教学风格指导老师负责热心告诉听课课堂观察学生针情况作出适反应提高教学效果总说呢指导老师教学风格课堂话语权交学生话说节课学生听听明白学东西堂课算成功话语权交学生采教师点拨法设问析疑谓设问析疑教师首先篇课文切入口入手提出问题然引导学生回答分析疑问转入问题学生引导预定教学目标中通种设问析疑加适讨某课文结合文体特点采品味法朗读法进行教学法国教育学家第惠斯说：教学艺术传授领激励唤醒鼓舞激励唤醒鼓舞听课者呢参课堂予更机会惟样学生会更加融入课堂惟样学生语文水会提高设问析疑疑较保证学生参课堂种教学模式次实践发现种教学模式颇处具体说助学生思考方面意见增强学生思维灵活性发展学生清晰明白交流思想法力助发展学生分析综合力鼓励学生
专心礼貌倾听学生想法体验尊重学生成知识创造者总说设问析疑充分增强学生创造性口头表达力应变力学生动性
　　听课时班学生语文水进行调查通作文批改加时间课时间解知班语文水全班学氛围课堂纪律作文交情况学生课前预觉更重讨厌传统语文教学喜欢老师垄断课堂显然指导老师教学方法十分适合
　　新教材需研究重容新课改强调合作学学探究学疑新教材指导思想肯定充分发挥学生动性创造性指导老师课余教研究教材备课求先熟悉课然课中挑选篇认学生帮助者高考相关文章编写教学案挑选学生帮助者高考相关求解学生需解高考求趋势工程量谓浩否认必须教学然够满足学生需教学种需现实参加高考需解决学生关生活关生迷惑需满足面种需语文学科说重然前种需忽视毕竟极现实问题单单应试教育指责逃避解学生需高考形势便开始着手编写教学案指导老师告诉教学案教师学生起般备课体现教学思路学生留思考空间教学案中问题应该具启发性理解课文感受作者写作意图起关键作教学思路问题启发性问题设置学问仅教材十分熟悉透彻理解独特感悟十分费脑筋
　　
　　备课方面指导老师讲述注意事项备课时巨细遗样课时候难找讲东西提纲挈领东西补充重关键性知识具体知识应该十分熟悉记脑中课时候宣科根课堂进展情况适时调整教学
　　指导老师帮助语文教学方面实说成功
　　班工作实重方面班班级理者教育者班级设计者正常教育教学工作外负责沟通协调课教师学生关系课教师间关系学生间关系谓重道远班工作真十分烦琐事巨细问早早班级检查早读情况做考勤工作老师课期间时班级外面转圈检查学生课情况时候帮助课教师维持班级秩序班日必修功课外班指导班干组织班会活动指导班级活动开展时起着沟通学校学生桥梁作实期间学实日必修课指导组织次班会活动题感动中国xx年首先家观cctv感动中国xx年视频录然学生发言谈谈感想然感想写成文章着交作文想次班会成功学感动受触动
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