2017年英语课程标准学习总结

英语课程标准学总结
　　利次假期次学英语课程标准通次学课改新认识新课程改革老师种挑战次难机会首先新课程理念标准认课程教材教学简单知识灌输知识移植程真正教学程应学体(学生)教育体(教师)包括环境交互作程种教学种学生动参尊重学生性参教学环境中教学想效实施英语课堂课程资源开发认方面考虑
　　 明确目标
　　英语教学中掌握语言基知识基技放教学目首位新制定课程标准求激发培养学生学英语兴趣学生树立信心养成良惯形成效学英语策略发展学力合作精神放首位时提倡教学中口语交际培养学生口语力学生开口说英语达学致目增强学生实践力
　　二 改变英语教学方法
　　英语教学中总老师讲学生记教师课堂角学生听众学生练少口语听力非常差现转变种模式课堂学生体动权学生样学生课堂中处体位提高学效率呢四方面入手
　　1教学中应时间空间留学生
　　合作学前学生独立思考时间没独立思考进行合作学合作学流形式质量高准备讨交流高质量交流提出探究性问题学生思维空间学生学时间空间课堂教学中时间重学资源教师时间分配直接反映教师教学观探究问题性实践性参性开放性决定探究学必须充分学时间否句空话
　　2精心设计教学环节激发学生学动性
　　学生学动性老师调动学生消心理障碍需老师精心设计教学教学环节设计模仿会话口笔头操练提问激发学生学英语兴趣激活学生思维激起学生情感学生全身心投入英语教学活动中然教学条件限根实际运实物制教具课堂形象生动
　　3充分利学生差异
　　课堂教师学生求整齐划束缚学生创新潜发挥教师重视尊重学生性满足学生需求学生性差异仅表现学生体间差异表现独特精神世界兴趣特长种独特性性完善资源模式塑造评价学生水衡量学生现实尊重学生理解认识课堂成学生发挥性天成赏识乐园
　　4创造性运教材
　　新课程倡导教师教材教简单教教材教材书面东西载信息限
传统教学新课程教学区教学求讲解知识点现新课程强调引导学生学会观察学会思考学会学力教师学生位置发生变化教师中心转学生中心学生学方式发生变化独立学转合作学学生学态度发生变化接受学转探究式学
　　5课堂活起学生动起
　　激发学生课前准备阶段动起求老师备课时候认真钻研教材研究学生设计教法备课时仅仅局限老师备时求学生参准备教具时学生准备做手里什学生手中什教26字母时学生课前制作字母卡片教010数字时学生准备电话号码门牌号邮编等卡片
　　鼓励学生练中动起英语课堂学生充分参学生综合力提高定帮助操练中学生动口应学生动脑动手动表情甚教室作舞台学生表演学生生动形象直观情景轻松愉快掌握学知识
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