学语文国培培训总结范文
次培训容丰富形式样学术讲座专题报告参式专题讨专题研讨交流等培训程中充分重视学员参体验学员学员间思想碰撞学员课堂教学实录观摩评析极调动学员动参培训中积极性学员亲身体验深入思考中提升专家教育教学理念格魅力治学精神深深印心中讲容深刻独旁征博引通俗易懂生动趣发深剩
认国培学告诉什结合实例告诉做什做利提升实际教学领国培许容事见理事事独辟蹊径云云柳暗花明熟马旧路反弹琵琶水推舟中见异葫芦画瓢
期间认真记国培学心积极发表文章踊跃行参互动交流时高质量完成作业国培带全新教学理念教材教法更新更全面认识通段时间培训受益匪浅教学水显著提升面次培训期间学点点滴滴家交流希家分享
更加全面深刻理解新课标理念
新课标理念强调语文教学程中应学生发展中心应注重语文学科工具性文性强调知识技方法程情感态度价值观三维整合次教育培训体会新课程教学应该：学生老师指导通亲体验尝试逐渐学会生活学会学基础方面培养学生探究事物兴趣积极态度学生
体教师量起指导作培养学生力中心重点课教师身素质高驾驭课堂力强学生错误性认识教师够时予讲解外教师善运启发提问题时针性学生放矢幽默流畅优美语言吸引力教师注重学生探究力培养学生展示机会等等逐渐明白：语文姓语语文教学体现中心两基点：中心语言练中心特加强语言运两基点培养语文力(听说读写书)提高文素养教教材变成教材教教课文变成课文学语言语言阅读教学重视表达方法结合课文教学设计种形式表达练学生表达程中加深课文思想容理解促进学生课文语言积累理解表达积累表达获赢
新课程已走进课堂作教师应握时代脉搏应历史求迅速转型知识仓库型升级创新型教师创新教育促进社会发展教师勤学充实具备相应知识结构教育理念文化素养道德素养断提升知识结构视角敏锐时代步伐勇接受新思想新观念根学生性特点采教育方法总停滞前验做教书匠应做育艺术家
二采山玉纳百家长
通听专题讲座高效阅读课堂构建策略真受益匪浅面简谈谈体会收获吧
首先仔细阅读老师讲座容听精彩报告汲取先进教学理念谈高效阅读课堂理念时较新颖令耳目新想：阅读课教学想达高效容易
里关老师根教学实践案例分析高年级语文老师指明方路避免走弯路构建高效阅读课堂呢总结五方面策略：设计问题二抓牢两条线三瞄准三点四握四度五追求五融合策略面细分项具体做法案例说明容具体详细鉴价值特第五方面——追求五融合点讲深感悟阅读课堂教学中果文学生生活实际相差远难调动起学生学动性做关老师讲样激活学生亲身体验通学生生活世界书世界链接通道学生作文中走进文话文获生感悟生命体验阅读教学学生亲身体验融合真正走进学生心灵培育情怀滋养格获生命成长点阅读课堂教学说指导意义
次观案例展示里面三老师课视频实录仔细阅读教学设计受益课堂三位老师学生学引导者领进学生深入文中文展开话挖掘文中闪光点激发学生探究解决问题助媒体教学文容形象具体化学生更容易理解读懂文容设计意图理念写出等等教学值学鉴
听关学作教学实践研究专题讲座两关作教学案例专家点评感触挺事语文教学十年头低中高学段教学尝试确实感觉学段作教学较棘手年中没认真总结反思困惑直萦绕脑海间作教学直没更突破天听王老师席话知道作教学失败王老师谈作教学年段特点模糊作教学模式单教师身作力欠缺典型作问题真点线老师痛处作课堂千篇律教学模式确
实学生手难点起学生思维火花尝试着作教学模式样化起说样化作教学禁想起年景山学校听王琴玉老师节开生面作文课王老师破数老师容易陷入读提示确定作容——读范文交流写作方法——学生作教师巡查——老师独立批改——学生分数单作教学模式先精心备节语文课目步步学生置身创设教学情境中节开生面语文课样成现成作材料作文贵写真话实话王老师引导学生通亲身参写句子写段落写篇章样序渐进语言训练切水渠成学生笔然篇篇精彩佳作里觉难想王老师谈第三问题教师身作力欠缺着莫关系常作教学中顾着求学生完成作务什时候动笔学起写篇作文起感受写作程呢确实身力欠缺做够
会王老师作教学策略应作教学中争取作教学够新突破
三国培促进专业发展断成长
次培训次教师专业成长极意义培训带深体会教学仅门复杂学问时门高超艺术需断研究断反思断提高教学新求：
1转变教师角色位新课标倡导学生体教师导新理念面新课程教师首先转变角色确认新课程教学中身份位新课程中教师课
堂教学中学生学活动组织者指导者参者新课标注重基础知识基技基础更强调学生学程方法增强学生情感态度价值观培养求教师重视知识传授更肩负起培养重教师学生宰教师学生两等团体学生获知识程中教师激励引导者学生学提供支持帮助辅导帮助学生解特长潜学生发展提供指导
2重视学生参式教学听教授讲座更进步体会参式教学重性没学生积极参课堂谈发展课堂生命课堂尤新课程实施新课标增强知识实性提高学生参度充分体现学生发展精神开放活跃师生间活动容中教师开展丰富教学容教师教学生学服务学生学程促进教学教学容达成教师组织活动力课堂参式教学着重意义教学中创造互动机会学生学生互动教师学生互动激发学生学兴趣提高学效率
3改变学生评价观念新课标改变单学业成绩评价方式倡导评价目标元化评价方式样化坚持终结性评价程性评价相结合学生评互评评价相结合努力评价贯穿学生学全程新课程提倡课堂探究合作学求教师评价语言样化鼓励式教学评价语言促进学生动参教学程中想方设法激发学生潜力充分调动学生积极性学生通身活动充实教学容丰富教学形式真正体现乐中学趣中学动中学做中学学生真正成学
4终身学断充电通学反思认识未教育需科研型教师教书匠教师想教书匠转科研型教师首先树立终身学观念断充
电消职业倦担事教育事业面群知识充满渴求孩子教育责义务家知道想学生碗水必须桶水现桶水已满足需求孩子注入源头活水需断学断总结断反思时验记录整理中思考行动中研究追求目标时教师成研究者断学断总结断反思时验写成文脱离教学实际解决教学中问题进行研究课进行研究教学活动中探究
总次培训然短暂留记忆思考永恒通次培训提高认识理清思路找身足差距起点差距成身发展原动力断梳理反思促断成长次培训历太感动历太激励回头培训中留脚印相信会学结束学开始惟会教师专业化成长道路走更快走更
直相信：坚持学拥美丽生腹诗书气华教师真实写点点滴滴积累细细品味会学中收获精彩实教育生活做教师做教育拥份美丽生活
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次培训容丰富形式样学术讲座专题报告参式专题讨专题研讨交流等培训程中充分重视学员参体验学员学员间思想碰撞学员课堂教学实录观摩评析极调动学员动参培训中积极性学员亲身体验深入思考中提升专家教育教学理念格魅力治学精神深深印心中讲容深刻独旁征博引通俗易懂生动趣发深剩
认国培学告诉什结合实例告诉做什做利提升实际教学领国培许容事见理事事独辟蹊径云云柳暗花明熟马旧路反弹琵琶水推舟中见异葫芦画瓢
期间认真记国培学心积极发表文章踊跃行参互动交流时高质量完成作业国培带全新教学理念教材教法更新更全面认识通段时间培训受益匪浅教学水显著提升面次培训期间学点点滴滴家交流希家分享
更加全面深刻理解新课标理念
新课标理念强调语文教学程中应学生发展中心应注重语文学科工具性文性强调知识技方法程情感态度价值观三维整合次教育培训体会新课程教学应该：学生老师指导通亲体验尝试逐渐学会生活学会学基础方面培养学生探究事物兴趣积极态度学生
体教师量起指导作培养学生力中心重点课教师身素质高驾驭课堂力强学生错误性认识教师够时予讲解外教师善运启发提问题时针性学生放矢幽默流畅优美语言吸引力教师注重学生探究力培养学生展示机会等等逐渐明白：语文姓语语文教学体现中心两基点：中心语言练中心特加强语言运两基点培养语文力(听说读写书)提高文素养教教材变成教材教教课文变成课文学语言语言阅读教学重视表达方法结合课文教学设计种形式表达练学生表达程中加深课文思想容理解促进学生课文语言积累理解表达积累表达获赢
新课程已走进课堂作教师应握时代脉搏应历史求迅速转型知识仓库型升级创新型教师创新教育促进社会发展教师勤学充实具备相应知识结构教育理念文化素养道德素养断提升知识结构视角敏锐时代步伐勇接受新思想新观念根学生性特点采教育方法总停滞前验做教书匠应做育艺术家
二采山玉纳百家长
通听专题讲座高效阅读课堂构建策略真受益匪浅面简谈谈体会收获吧
首先仔细阅读老师讲座容听精彩报告汲取先进教学理念谈高效阅读课堂理念时较新颖令耳目新想：阅读课教学想达高效容易
里关老师根教学实践案例分析高年级语文老师指明方路避免走弯路构建高效阅读课堂呢总结五方面策略：设计问题二抓牢两条线三瞄准三点四握四度五追求五融合策略面细分项具体做法案例说明容具体详细鉴价值特第五方面——追求五融合点讲深感悟阅读课堂教学中果文学生生活实际相差远难调动起学生学动性做关老师讲样激活学生亲身体验通学生生活世界书世界链接通道学生作文中走进文话文获生感悟生命体验阅读教学学生亲身体验融合真正走进学生心灵培育情怀滋养格获生命成长点阅读课堂教学说指导意义
次观案例展示里面三老师课视频实录仔细阅读教学设计受益课堂三位老师学生学引导者领进学生深入文中文展开话挖掘文中闪光点激发学生探究解决问题助媒体教学文容形象具体化学生更容易理解读懂文容设计意图理念写出等等教学值学鉴
听关学作教学实践研究专题讲座两关作教学案例专家点评感触挺事语文教学十年头低中高学段教学尝试确实感觉学段作教学较棘手年中没认真总结反思困惑直萦绕脑海间作教学直没更突破天听王老师席话知道作教学失败王老师谈作教学年段特点模糊作教学模式单教师身作力欠缺典型作问题真点线老师痛处作课堂千篇律教学模式确
实学生手难点起学生思维火花尝试着作教学模式样化起说样化作教学禁想起年景山学校听王琴玉老师节开生面作文课王老师破数老师容易陷入读提示确定作容——读范文交流写作方法——学生作教师巡查——老师独立批改——学生分数单作教学模式先精心备节语文课目步步学生置身创设教学情境中节开生面语文课样成现成作材料作文贵写真话实话王老师引导学生通亲身参写句子写段落写篇章样序渐进语言训练切水渠成学生笔然篇篇精彩佳作里觉难想王老师谈第三问题教师身作力欠缺着莫关系常作教学中顾着求学生完成作务什时候动笔学起写篇作文起感受写作程呢确实身力欠缺做够
会王老师作教学策略应作教学中争取作教学够新突破
三国培促进专业发展断成长
次培训次教师专业成长极意义培训带深体会教学仅门复杂学问时门高超艺术需断研究断反思断提高教学新求：
1转变教师角色位新课标倡导学生体教师导新理念面新课程教师首先转变角色确认新课程教学中身份位新课程中教师课
堂教学中学生学活动组织者指导者参者新课标注重基础知识基技基础更强调学生学程方法增强学生情感态度价值观培养求教师重视知识传授更肩负起培养重教师学生宰教师学生两等团体学生获知识程中教师激励引导者学生学提供支持帮助辅导帮助学生解特长潜学生发展提供指导
2重视学生参式教学听教授讲座更进步体会参式教学重性没学生积极参课堂谈发展课堂生命课堂尤新课程实施新课标增强知识实性提高学生参度充分体现学生发展精神开放活跃师生间活动容中教师开展丰富教学容教师教学生学服务学生学程促进教学教学容达成教师组织活动力课堂参式教学着重意义教学中创造互动机会学生学生互动教师学生互动激发学生学兴趣提高学效率
3改变学生评价观念新课标改变单学业成绩评价方式倡导评价目标元化评价方式样化坚持终结性评价程性评价相结合学生评互评评价相结合努力评价贯穿学生学全程新课程提倡课堂探究合作学求教师评价语言样化鼓励式教学评价语言促进学生动参教学程中想方设法激发学生潜力充分调动学生积极性学生通身活动充实教学容丰富教学形式真正体现乐中学趣中学动中学做中学学生真正成学
4终身学断充电通学反思认识未教育需科研型教师教书匠教师想教书匠转科研型教师首先树立终身学观念断充
电消职业倦担事教育事业面群知识充满渴求孩子教育责义务家知道想学生碗水必须桶水现桶水已满足需求孩子注入源头活水需断学断总结断反思时验记录整理中思考行动中研究追求目标时教师成研究者断学断总结断反思时验写成文脱离教学实际解决教学中问题进行研究课进行研究教学活动中探究
总次培训然短暂留记忆思考永恒通次培训提高认识理清思路找身足差距起点差距成身发展原动力断梳理反思促断成长次培训历太感动历太激励回头培训中留脚印相信会学结束学开始惟会教师专业化成长道路走更快走更
直相信：坚持学拥美丽生腹诗书气华教师真实写点点滴滴积累细细品味会学中收获精彩实教育生活做教师做教育拥份美丽生活
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