音乐教学工作总结
摘：合作群体间达某种确定目标通彼协调形成联合动作学会合作方面群体表现中饱满情绪激发伴情绪时学会善接受伴情绪激发终达审美情感表现审美情感体验更高境界音乐教学中培养学生合作意识音乐教育应学生懂团队中等必须进行交流合作
关键词：合作意识 音乐教学 音乐教育
正文：
合作群体间达某种确定目标通彼协调形成联合动作现代教育教学程中合作改变教学验中社会心理气氛促进非认识品质发展良合作意识力现代应具备基素质音乐教学教学生基音乐知识音乐审美力教学中应该注意培育学生团队精神合作意识力学生超越融入①摆脱日常惯值做项目努力时间分歧甚突会逐步减弱时消失……学校日常生活中教师学生参加项目传授某解决突方法学生生活提供参考标准提供机会音乐教学中融入合作意识呢？认方面实现
表现中培育学生合作意识
音乐情感艺术表现类情感音乐艺术质特点②法国然科学家音乐理家麦尔说：音乐动机描绘海洋天空切存世界中
东西运动音乐反映认肉体心灵世界首素空运动全种性质音乐绘画更道德风俗服务绘画死静止动音乐充满活力歌唱家音乐家心灵思想感情活动传达听者……少种激情少种歌曲音乐课表现领域中合唱合奏教学活动具培养学生群体意识合作力功合唱合奏教学学生感受体验声部音乐丰富表现力获合唱合奏验外应该通合唱合奏教学练学生感受领悟合作音乐活动中重性合唱合奏教学中教师应针演奏演唱形势做出表演合作求齐唱齐奏时引导学生歌（乐）曲情绪准确握统分句力度速度变化协调致分声部合唱（奏）时首先声部演奏提出明确求声部成相独立表演整体
次声部间配合默契通合作音乐作品做出完美诠释排练演唱（奏）旋律声部声部员进行连续次分工合作接着旋律声部演唱（奏）分伴奏声部合作者声部加入连续合作合奏形成合作教学电子琴合奏曲丰收乐（王藻栋编曲）击乐部分容时教师通听练合议方法学生想象出种击乐器刻画音乐形象体验演奏程中声部间配合美重进明白果缺少表演合作法表现农民欢庆丰收热烈欢腾场面伴奏时唱（奏）者配合体现伴奏价值伴奏者表演时喧宾更伴奏者认唱（奏）者表演风格情感体验合作表演成功音乐通听思唱动通感作感受非常广阔合作教学空间教师势利导学生正确配合产生良音响配合失误造成音响缺憾两种效果认识技术合作音乐活动中重性长期实践学生合作意识加强合唱合奏学生表现美创造美程时培养学生合作意识锻炼合作力提高学生审美感受力程首先学生学会相互配合中培养合作意识合唱合奏属群体性表现活动需参者配合互动位群体中员应知道分突出做法会影响集体表
现谐性次学会相会烘托中培养合作意识合唱合奏中位参者属某声部时参声部会处重表现位时会处陪衬位
三学会相互激励中培养合作意思社会心理学告诉单独表现行群体中表现行样群体中相互作相互影响相会激励会产生积极群体心理意识学会合作方面群体表现中饱满情绪激发伴情绪时学会善接受伴情绪激发终达审美情感表现审美情感体验更高境界
二感受鉴赏中培养学生合作意识
感受鉴赏音乐教学中重容培养学生音乐兴趣扩音乐事业提高音乐感受力审美力效途径学生音乐感受力训练中破培养学生合作意识围绕音乐欣赏采取组合作学方式学生根音乐特点歌唱演奏舞蹈等形式参音乐表演中培养学生合作意识
音乐欣赏课渔舟唱晚中通分析聆听音乐学生发挥音乐想象力根音乐理解利组分角色方法表现形式进行表演器乐组：碰铃代表水声三角铁代表水中透明柔月色笛子代表宁静安详利器乐重奏形式表现乐曲中明月空渔舟泊岸意境品组：家四口出海鱼孩子撒网父母划船通间话表现乐曲中满怀喜悦渔歌飞扬画面舞蹈组：表现夕阳西渔舟晚诗歌朗诵等学生表扬踊跃思维开阔充满情趣堂似枯燥味音
乐欣赏课通组合作形式学生体会音乐美锻炼学生音乐学生合作意识力加强
三创造中培养学生合作意识
音乐基特征二度创造性表演者通谱记音乐辨识理解然充分发挥想象力创造力乐谱原成活生生音乐表演说音乐表演程音谱限定进行创作程音乐表演群体性活动舞蹈音乐剧等求许参教学中教师引导学生音乐创造性音乐合作性结合起音乐创造中学会合作兴创作表演时艺术特长学分配合作组中发挥特长显现组学特色等例：法国作曲家圣桑动物狂欢节教学中通老师讲解欣赏音乐种器乐表现动物形象种动物声等声响时请学生扮演中动物形象学身体动作表演种乐器演奏伴奏家音乐方式表现乐曲样学生充分发挥想象力创造性表现作品中物情境
学生表演中学生体会相互间配合成败关键增强合作意识音乐剧燕子中学选定角色然相互配合中完成表演舞蹈学表演燕子唱歌学表演麦田边歌唱边摇摆节奏感学击乐器做伴奏较淘气学表演害虫善表演学围成湖燕子湖边玩边歌唱边做摇摆学生合作表现样事：春姑娘燕子温暖南方带正湖边玩鸟发现麦田里害虫燕子捉害虫燕子害虫消灭出通表演音乐剧孩子佳发挥注重性发展群体表演中培养合作意识力两者相互交融限度培养学生体意识合作意识
四音乐相关文化中培养学生合作意识
音乐类创造文化现象类文化种重性态载体作文化组成部分音乐存孤立谓诗者志心志发言诗情动中行言言足嗟叹嗟叹足歌歌足手舞足蹈充分说明早期音乐诗歌舞蹈结合非常紧密音乐相关文化关联性音乐课文学科属性集中表现涉音乐社会生活音乐姊妹艺术等方面特点知识面广信息量参性强教师通广阔空间拓展音乐教学提高学生文化素质拓宽知识事业时充分利块阵培养学生合作意识音乐教学中音乐姊妹艺术：舞蹈戏剧文学影视等充实课堂音乐极姊妹艺术交相互动中渗透合作意识听抗日战争中挽救中华民族危亡田汉作词聂耳作曲义勇军进行曲时刻映入脑海中图景抗日战争中水深火热中屈辱中国民奋勇抗争历史北京天安门前英雄纪念碑组战争题材浮雕浮雕物愤怒激昂面部表情坚强力肢体动作样音乐历史美术等相关文化知识联系起学生感受体会音乐绘画历史关系绘画组：根乐曲理解创作绘画击乐组：学生制作击乐器创造表演义勇军进行曲历史组：讲事形式抗日战争段历史说说学生表演通种形式充分发挥学生想象力创造力活动中培养学生合作意识
音乐教育应学生懂团队等必须进行交流合作知识济社会尊重创造发展社会更强调合作交流社会音乐教育教会学生热心参相互合作乐交善应变等方面独特优势仅学生领悟音乐艺术魅力促进提高音乐素养更重培养团队协作精神增强合作意识正余秋雨先生说艺术修养社会升值全方位提高
精神素养协调际关系重塑健全格形象根推进社会品格
―――――――――――――――――――――――
参考文献：
⑴ 郑莉金亚文编著基础音乐教育新视野高等教育出版社XX年
⑵ 曹理 工著：音乐学科教育学 首师范学出版社XX年
⑶ 金亚文：音乐新课程示范教学案例 东北师范学出版社XX年
⑷ 杨立梅走未音乐教育海南出版社XX年
⑸ 戴定澄音乐教育展华东师范学出版社XX年
⑹ 李旦娜奥尔夫音乐教育思想实践海教育出版社XX
⑺ 金亚文：初中音乐新课程教学法高等教育出版社XX年
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摘：合作群体间达某种确定目标通彼协调形成联合动作学会合作方面群体表现中饱满情绪激发伴情绪时学会善接受伴情绪激发终达审美情感表现审美情感体验更高境界音乐教学中培养学生合作意识音乐教育应学生懂团队中等必须进行交流合作
关键词：合作意识 音乐教学 音乐教育
正文：
合作群体间达某种确定目标通彼协调形成联合动作现代教育教学程中合作改变教学验中社会心理气氛促进非认识品质发展良合作意识力现代应具备基素质音乐教学教学生基音乐知识音乐审美力教学中应该注意培育学生团队精神合作意识力学生超越融入①摆脱日常惯值做项目努力时间分歧甚突会逐步减弱时消失……学校日常生活中教师学生参加项目传授某解决突方法学生生活提供参考标准提供机会音乐教学中融入合作意识呢？认方面实现
表现中培育学生合作意识
音乐情感艺术表现类情感音乐艺术质特点②法国然科学家音乐理家麦尔说：音乐动机描绘海洋天空切存世界中
东西运动音乐反映认肉体心灵世界首素空运动全种性质音乐绘画更道德风俗服务绘画死静止动音乐充满活力歌唱家音乐家心灵思想感情活动传达听者……少种激情少种歌曲音乐课表现领域中合唱合奏教学活动具培养学生群体意识合作力功合唱合奏教学学生感受体验声部音乐丰富表现力获合唱合奏验外应该通合唱合奏教学练学生感受领悟合作音乐活动中重性合唱合奏教学中教师应针演奏演唱形势做出表演合作求齐唱齐奏时引导学生歌（乐）曲情绪准确握统分句力度速度变化协调致分声部合唱（奏）时首先声部演奏提出明确求声部成相独立表演整体
次声部间配合默契通合作音乐作品做出完美诠释排练演唱（奏）旋律声部声部员进行连续次分工合作接着旋律声部演唱（奏）分伴奏声部合作者声部加入连续合作合奏形成合作教学电子琴合奏曲丰收乐（王藻栋编曲）击乐部分容时教师通听练合议方法学生想象出种击乐器刻画音乐形象体验演奏程中声部间配合美重进明白果缺少表演合作法表现农民欢庆丰收热烈欢腾场面伴奏时唱（奏）者配合体现伴奏价值伴奏者表演时喧宾更伴奏者认唱（奏）者表演风格情感体验合作表演成功音乐通听思唱动通感作感受非常广阔合作教学空间教师势利导学生正确配合产生良音响配合失误造成音响缺憾两种效果认识技术合作音乐活动中重性长期实践学生合作意识加强合唱合奏学生表现美创造美程时培养学生合作意识锻炼合作力提高学生审美感受力程首先学生学会相互配合中培养合作意识合唱合奏属群体性表现活动需参者配合互动位群体中员应知道分突出做法会影响集体表
现谐性次学会相会烘托中培养合作意识合唱合奏中位参者属某声部时参声部会处重表现位时会处陪衬位
三学会相互激励中培养合作意思社会心理学告诉单独表现行群体中表现行样群体中相互作相互影响相会激励会产生积极群体心理意识学会合作方面群体表现中饱满情绪激发伴情绪时学会善接受伴情绪激发终达审美情感表现审美情感体验更高境界
二感受鉴赏中培养学生合作意识
感受鉴赏音乐教学中重容培养学生音乐兴趣扩音乐事业提高音乐感受力审美力效途径学生音乐感受力训练中破培养学生合作意识围绕音乐欣赏采取组合作学方式学生根音乐特点歌唱演奏舞蹈等形式参音乐表演中培养学生合作意识
音乐欣赏课渔舟唱晚中通分析聆听音乐学生发挥音乐想象力根音乐理解利组分角色方法表现形式进行表演器乐组：碰铃代表水声三角铁代表水中透明柔月色笛子代表宁静安详利器乐重奏形式表现乐曲中明月空渔舟泊岸意境品组：家四口出海鱼孩子撒网父母划船通间话表现乐曲中满怀喜悦渔歌飞扬画面舞蹈组：表现夕阳西渔舟晚诗歌朗诵等学生表扬踊跃思维开阔充满情趣堂似枯燥味音
乐欣赏课通组合作形式学生体会音乐美锻炼学生音乐学生合作意识力加强
三创造中培养学生合作意识
音乐基特征二度创造性表演者通谱记音乐辨识理解然充分发挥想象力创造力乐谱原成活生生音乐表演说音乐表演程音谱限定进行创作程音乐表演群体性活动舞蹈音乐剧等求许参教学中教师引导学生音乐创造性音乐合作性结合起音乐创造中学会合作兴创作表演时艺术特长学分配合作组中发挥特长显现组学特色等例：法国作曲家圣桑动物狂欢节教学中通老师讲解欣赏音乐种器乐表现动物形象种动物声等声响时请学生扮演中动物形象学身体动作表演种乐器演奏伴奏家音乐方式表现乐曲样学生充分发挥想象力创造性表现作品中物情境
学生表演中学生体会相互间配合成败关键增强合作意识音乐剧燕子中学选定角色然相互配合中完成表演舞蹈学表演燕子唱歌学表演麦田边歌唱边摇摆节奏感学击乐器做伴奏较淘气学表演害虫善表演学围成湖燕子湖边玩边歌唱边做摇摆学生合作表现样事：春姑娘燕子温暖南方带正湖边玩鸟发现麦田里害虫燕子捉害虫燕子害虫消灭出通表演音乐剧孩子佳发挥注重性发展群体表演中培养合作意识力两者相互交融限度培养学生体意识合作意识
四音乐相关文化中培养学生合作意识
音乐类创造文化现象类文化种重性态载体作文化组成部分音乐存孤立谓诗者志心志发言诗情动中行言言足嗟叹嗟叹足歌歌足手舞足蹈充分说明早期音乐诗歌舞蹈结合非常紧密音乐相关文化关联性音乐课文学科属性集中表现涉音乐社会生活音乐姊妹艺术等方面特点知识面广信息量参性强教师通广阔空间拓展音乐教学提高学生文化素质拓宽知识事业时充分利块阵培养学生合作意识音乐教学中音乐姊妹艺术：舞蹈戏剧文学影视等充实课堂音乐极姊妹艺术交相互动中渗透合作意识听抗日战争中挽救中华民族危亡田汉作词聂耳作曲义勇军进行曲时刻映入脑海中图景抗日战争中水深火热中屈辱中国民奋勇抗争历史北京天安门前英雄纪念碑组战争题材浮雕浮雕物愤怒激昂面部表情坚强力肢体动作样音乐历史美术等相关文化知识联系起学生感受体会音乐绘画历史关系绘画组：根乐曲理解创作绘画击乐组：学生制作击乐器创造表演义勇军进行曲历史组：讲事形式抗日战争段历史说说学生表演通种形式充分发挥学生想象力创造力活动中培养学生合作意识
音乐教育应学生懂团队等必须进行交流合作知识济社会尊重创造发展社会更强调合作交流社会音乐教育教会学生热心参相互合作乐交善应变等方面独特优势仅学生领悟音乐艺术魅力促进提高音乐素养更重培养团队协作精神增强合作意识正余秋雨先生说艺术修养社会升值全方位提高
精神素养协调际关系重塑健全格形象根推进社会品格
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参考文献：
⑴ 郑莉金亚文编著基础音乐教育新视野高等教育出版社XX年
⑵ 曹理 工著：音乐学科教育学 首师范学出版社XX年
⑶ 金亚文：音乐新课程示范教学案例 东北师范学出版社XX年
⑷ 杨立梅走未音乐教育海南出版社XX年
⑸ 戴定澄音乐教育展华东师范学出版社XX年
⑹ 李旦娜奥尔夫音乐教育思想实践海教育出版社XX
⑺ 金亚文：初中音乐新课程教学法高等教育出版社XX年
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