二年级品德生活教学工作总结
二年级品德生活教学工作总结
思品课中教师疏忽学生性限制学生发展确立起学生权指导学生修养教育进行约束控制锻炼培养
学生责感增强学生民观念效提高学生思想品德水教育力培养尤重
学生辨析提高道德认识拨亮学生心灵
学生定认识基础事物作初 步分析推理判断力评价教学中应该学生参评价通评价相互评价 提高道德判断道德评价力增强道德规范约束力
（）展开讨相互评价提高道德判断力学生应进行议议讨等形式行进行评价
（二）判断正误提高学生识评价力
二体验激发学生情思
良品德心理品德行形成光验行必须学生集体获验
教学中应该全体学生动脑 动手动口参情感体验行体验丰富加强心体验促已健康道德情感变心需
三督促养成良行惯
学生情感转化应进步学生进行道德行训练监督养成良行惯需开展丰富彩活动进行实践通活动仅开拓学生视野培养社会交力学生实践中学会关心陶冶高尚情操提高教育力
（）学生选择正确行方式
学生提高道德认识激发道德情感产生行动动机正确行方式运日常生活学中
（二）监督克服良惯
学生良惯必须通反复训练养成
三做起终身受益
发现许学生懂接受长辈爱关怀知道关心甚未想回报长辈体贴父母传统美德学生讲述父母爱事学生天生活父母身边感受深发言踊跃理性认识父母片苦心紧接着学生进行体验反悔学生说说时家里样关心体贴父母？方面做够？算做？
样学生通体验认识足外回家动帮助父母做家务事受父母邻居表扬更加坚定体贴关心父母决心觉强化体验
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二年级品德生活教学工作总结
思品课中教师疏忽学生性限制学生发展确立起学生权指导学生修养教育进行约束控制锻炼培养
学生责感增强学生民观念效提高学生思想品德水教育力培养尤重
学生辨析提高道德认识拨亮学生心灵
学生定认识基础事物作初 步分析推理判断力评价教学中应该学生参评价通评价相互评价 提高道德判断道德评价力增强道德规范约束力
（）展开讨相互评价提高道德判断力学生应进行议议讨等形式行进行评价
（二）判断正误提高学生识评价力
二体验激发学生情思
良品德心理品德行形成光验行必须学生集体获验
教学中应该全体学生动脑 动手动口参情感体验行体验丰富加强心体验促已健康道德情感变心需
三督促养成良行惯
学生情感转化应进步学生进行道德行训练监督养成良行惯需开展丰富彩活动进行实践通活动仅开拓学生视野培养社会交力学生实践中学会关心陶冶高尚情操提高教育力
（）学生选择正确行方式
学生提高道德认识激发道德情感产生行动动机正确行方式运日常生活学中
（二）监督克服良惯
学生良惯必须通反复训练养成
三做起终身受益
发现许学生懂接受长辈爱关怀知道关心甚未想回报长辈体贴父母传统美德学生讲述父母爱事学生天生活父母身边感受深发言踊跃理性认识父母片苦心紧接着学生进行体验反悔学生说说时家里样关心体贴父母？方面做够？算做？
样学生通体验认识足外回家动帮助父母做家务事受父母邻居表扬更加坚定体贴关心父母决心觉强化体验
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