2010―2011学年度八年级学期语文教学工作总结
回首学期走路页页翻成功失误包含着耕耘者辛酸深知肩重学期始终坚持认真备课课时批改作业做课辅导工作课广泛涉猎种知识教书育断提高教育教学水现工作做总结：
深入学教育教学理努力改进课堂教学
实施课程改革反复学关教育教学理深刻领会新课标精神切实转变观念克服语文教学中忽视学生体位忽视文精神科学精神培养分追求学科知识系统错误倾真正确立语文教育新理念认真反思身教学实际逐步树立起学生终身发展目教学思想学期认真学语文课程标准新课程理念初中语文课堂教学实施新课程中学教师备课技指导成功教育等书籍树立起教师导学生体新教学理念努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡贯彻启发式讨式教学教学实践中积极探索感知――探究――反思――延伸线重点篇目学法合作――探究――创新核心语文活动课等激发学生学语文积极性收较教学效果
通教学务完成全面提高学生整体语文素养学期语文教学始终注重提高学生语文实践力积极倡导促进学生动发展学方法拓宽学运领域注重联系生活跨学科学探究式学力求学生获现代社会需终身受语文力
二灵活教学方式焕发语文课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标展开储存继承前积累验体验忽视学生创新动机兴趣情感意志激活需先前验萌动求知欲呢？新课标求建立合作探究教学模式激活学生奇心探究欲培养学生动思考质疑求索善捕捉新信息力种力培养定课堂教学终极目仔细研究教育心理努力准确握学生心理特征思维特点积极探索利激发兴趣激活思维激励探讨课堂教学方法
学生课前学教材利工具书初步解学知识提出质疑通课外书籍网络咨询请教等收集关资料生活社会课堂中寻找课文相关信息老师布置思考题做准备鼓励学生采种手段扩阅读面增强学生切场合学语文语文意识继续采读书交流会形式进行阅读教学辅助指导例处理单元重点篇目时始终采整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸教学模式根容精心设计问题组织课堂教学
学文言文指导学生惯工具书教学生注意字词句篇联结贯通文意特重视朗读背诵误字少字字倒字牵强暗记诵遍数然口久远忘样学生进行效指导课堂感受种亲切谐活跃气氛教师已成学生亲密朋友教室转变成学生学堂学生僵化呆板默默闻模范听众师生互动生生互动组间互动环境互动限时间位学生较充分锻炼表现机会教室中没阴暗冰冷 死角课堂充满着流动阳光等谐交流存发现挑战沉思教师授课源教材唯教材师生情感性融中现实生活进入课堂学生互
动中求知活动中探索轻松掌握知识潜移默化培养力学生整体素质质提高语文课堂真正焕发出应活力
三扎实样效训练培养学生语文力
新课程改革正天教师教学观念挑战教师应知识占者转化知识组织者知识传递者转化学促进者超越课堂藩篱现代教学程演化培养学者程实现授鱼授渔根转变扎实样训练方面提高学生语文素养努力培养学生语文实践力学生获定终身学领
教学法教定法基础入手提高力直学致生动活泼扎实系统序恒训练学生容方法相互交叉渗透整合中开阔视野提高学效率初步获现代社会需语文实践力
1阅读教学中重点培养学生具感受理解欣赏评价力逐步培养学生探究性阅读创造性阅读力提倡角度创意阅读
2关口语交际努力选择贴生活话题采灵活形式组织教学鼓励学生科教学活动日常生活中锻炼口语交际力扩学生阅读面做法增加阅读量读书读书读书读整书鼓励学生选择阅读材料
3关综合性学强调合作精神注意培养学生策划组织协调实施力
训练程中突出学生性重视学生动积极参精神学生行设计组织活动特注重探索研究程
4提高学生写作力时常布置简短作文课堂场完成作文容学生较熟悉学生写起容易批改时充分肯定学生闪光点班公开表扬学生尝试点成感终调动写作积极性作文训练程中注重培养学生观察思考表现评价力求学生说真话实话心里话说假话空话套话激发学生展开想幻想鼓励写想中事物写作力较学写作感兴趣学鼓励正规学生刊物投稿积极校刊发表文章增加学生写作兴趣
总学期力争全方位提高学生语文水时刻忘名师表老师然努力取成绩教学水验尚足：逐步培养学生探究性阅读创造性阅读缺乏深度广度写作教学时缺少精度求教育教学工作中更加努力学广泛涉猎高度重视课程资源开发利创造性开展类活动增强学生种场合学语文语文意识方面提高学生语文力教育教学水台阶
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回首学期走路页页翻成功失误包含着耕耘者辛酸深知肩重学期始终坚持认真备课课时批改作业做课辅导工作课广泛涉猎种知识教书育断提高教育教学水现工作做总结：
深入学教育教学理努力改进课堂教学
实施课程改革反复学关教育教学理深刻领会新课标精神切实转变观念克服语文教学中忽视学生体位忽视文精神科学精神培养分追求学科知识系统错误倾真正确立语文教育新理念认真反思身教学实际逐步树立起学生终身发展目教学思想学期认真学语文课程标准新课程理念初中语文课堂教学实施新课程中学教师备课技指导成功教育等书籍树立起教师导学生体新教学理念努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡贯彻启发式讨式教学教学实践中积极探索感知――探究――反思――延伸线重点篇目学法合作――探究――创新核心语文活动课等激发学生学语文积极性收较教学效果
通教学务完成全面提高学生整体语文素养学期语文教学始终注重提高学生语文实践力积极倡导促进学生动发展学方法拓宽学运领域注重联系生活跨学科学探究式学力求学生获现代社会需终身受语文力
二灵活教学方式焕发语文课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标展开储存继承前积累验体验忽视学生创新动机兴趣情感意志激活需先前验萌动求知欲呢？新课标求建立合作探究教学模式激活学生奇心探究欲培养学生动思考质疑求索善捕捉新信息力种力培养定课堂教学终极目仔细研究教育心理努力准确握学生心理特征思维特点积极探索利激发兴趣激活思维激励探讨课堂教学方法
学生课前学教材利工具书初步解学知识提出质疑通课外书籍网络咨询请教等收集关资料生活社会课堂中寻找课文相关信息老师布置思考题做准备鼓励学生采种手段扩阅读面增强学生切场合学语文语文意识继续采读书交流会形式进行阅读教学辅助指导例处理单元重点篇目时始终采整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸教学模式根容精心设计问题组织课堂教学
学文言文指导学生惯工具书教学生注意字词句篇联结贯通文意特重视朗读背诵误字少字字倒字牵强暗记诵遍数然口久远忘样学生进行效指导课堂感受种亲切谐活跃气氛教师已成学生亲密朋友教室转变成学生学堂学生僵化呆板默默闻模范听众师生互动生生互动组间互动环境互动限时间位学生较充分锻炼表现机会教室中没阴暗冰冷 死角课堂充满着流动阳光等谐交流存发现挑战沉思教师授课源教材唯教材师生情感性融中现实生活进入课堂学生互
动中求知活动中探索轻松掌握知识潜移默化培养力学生整体素质质提高语文课堂真正焕发出应活力
三扎实样效训练培养学生语文力
新课程改革正天教师教学观念挑战教师应知识占者转化知识组织者知识传递者转化学促进者超越课堂藩篱现代教学程演化培养学者程实现授鱼授渔根转变扎实样训练方面提高学生语文素养努力培养学生语文实践力学生获定终身学领
教学法教定法基础入手提高力直学致生动活泼扎实系统序恒训练学生容方法相互交叉渗透整合中开阔视野提高学效率初步获现代社会需语文实践力
1阅读教学中重点培养学生具感受理解欣赏评价力逐步培养学生探究性阅读创造性阅读力提倡角度创意阅读
2关口语交际努力选择贴生活话题采灵活形式组织教学鼓励学生科教学活动日常生活中锻炼口语交际力扩学生阅读面做法增加阅读量读书读书读书读整书鼓励学生选择阅读材料
3关综合性学强调合作精神注意培养学生策划组织协调实施力
训练程中突出学生性重视学生动积极参精神学生行设计组织活动特注重探索研究程
4提高学生写作力时常布置简短作文课堂场完成作文容学生较熟悉学生写起容易批改时充分肯定学生闪光点班公开表扬学生尝试点成感终调动写作积极性作文训练程中注重培养学生观察思考表现评价力求学生说真话实话心里话说假话空话套话激发学生展开想幻想鼓励写想中事物写作力较学写作感兴趣学鼓励正规学生刊物投稿积极校刊发表文章增加学生写作兴趣
总学期力争全方位提高学生语文水时刻忘名师表老师然努力取成绩教学水验尚足：逐步培养学生探究性阅读创造性阅读缺乏深度广度写作教学时缺少精度求教育教学工作中更加努力学广泛涉猎高度重视课程资源开发利创造性开展类活动增强学生种场合学语文语文意识方面提高学生语文力教育教学水台阶
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