历史教学总结

历史教学总结
　　江苏省梅村高级中学       吴素弘
　　梅村中学然四星级省重点中学文科生源直较差面理想学生群体加课改面目全非新教材2008年未知考试直摸着石头河着感觉教学绝谈介绍验心粗略谈谈具体做法希起抛砖引玉作广仁指正
　　研究课标紧扣重点
　　中学线教师言然希课程标准指导性操作性越强越现课
　　标显然胃口太宽泛太模糊抽象语言知道解理解等等适解史实掌握什程度难定位课程改革专家高度评价课标说课标宽泛否教材会千篇律教材统编制审议制变化受高度肯定新轮课改重点抱怨课标非济事认唱反调做仔细研究根理解揣摩抓住重点知识
　　备课组单元教学开始前先课标求必修3第单元样写：（1）知道诸子百家认识春秋战国时期百家争鸣局面形成重意义解孔子孟子荀子等思想家儒家思想形成（2）知道汉代儒学成正统思想史实（3）列举宋明理学代表物说明宋明时期儒学发展（4）列举李贽黄宗羲顾炎武王夫等思想家解明清时期儒学思想发展根描述备课组四成员讨研究达成识第节容中诸子百家求知道理解简单识记百家争
鸣局面重意义然求认识明显作重点处理认识意义势必结合产生时代背景考虑百家争鸣产生背景百家思想实质处百家争鸣历史意义讲位孔孟荀等儒学思想家儒家思想形成求解应该简单识记求高教学中孔子贡献总结全面孟子荀子张仁政民思想伦理观三方面掌握民思想学生较难理解需适解释涵结合时代背景分析成第二节重点分析儒家思想汉代成正统思想原教会学生董仲舒新儒学思想迎合汉武帝统需汉武帝系列尊儒措施终确立儒学正统位两角度分析第三节重点学宋明时期儒学新发展握理学心学容分析质点第四节明清时期儒学思想发展重点放黄顾王三位思想家握思想处：反君专制民思想重商思想传统儒学批判继承结合时代背景分析清楚通讨课标备课组重点容形成致法具体教学中容易做统
　　二整合教材化繁简
　　新教材刚出时候家觉适应专题性强跨度面广量支离破碎方罗哩八嗦方语焉详教学难度确实备课组教学中通备课节容整理成简单明知识结构果教材容体系够清晰胆整合力清晰化必修3第单元第课百家争鸣儒家形成课文子目百家争鸣局面形成孔子儒学战国时期儒家代表没种目录课文标题结构分成两块块百家争鸣概念形成原（根具体）实质历史影响方面握块儒家思想形成分成两点春秋时候产生战国时期初步发展春秋时期孔子贡献握三方面：教育私学教类著述整理六政治思想创立儒学提出仁道德伦理观民思想战国时期初步发展握孟子荀子思想分仁政民伦理观三方面分析掌握荀子思想增加点综合法家道家思想改造儒学容第三单元第三课马克思
义传入中国容特烦乱完全改变教材子目设计样结构：（1）传入：握部外部原传入情况（2）广泛传播：重点掌握原分四点：五四运动促进先进知识分子力宣传（宣传活动概括句话：写文章组社团译原著纪念劳动节）问题义争影响中早期组织计划宣传（办刊物办学校）（3）传播特点：突出工运动相结合马克思义种非马克思义斗争（4）影响：批先进知识分子转变马克思义者中国提供新救国方案中诞生奠定思想基础样学生听课记笔记巩固复较畅教材处理体会定量课容整合成清晰直白结构教师讲学生学
　　三深入浅出解析疑难
　　教师反映新教材讲时间总够确实教材专题式体例跨度加政治济文化割裂套教材普遍没感学生基础知识求高目前部分学校文科生源理想高普遍重视历史学文科班课问题问没反应教师放慢速度知识点讲清讲透教师课标难握教学宁勿缺影响着教学进度解决办法胆取舍面面俱堂课教学肯定突出重点难点做法求简单识记知识课堂带记住课记课堂教学时间解决重点难点知识培养学生思维力必修3第二单元第课发明发现国度讲中国古代科技成领域成容易产生误解知识点解释外（浑仪学生常常浑天仪混淆）基划书没什讲重点放解决两问题（1）中国古代科技什取辉煌成？（2）中国古代科技成辉煌什率先进入代社会欧洲？代中国科技落原？通两问题解析提升学高度学第七单元代世界科学历程中17世纪欧洲代科学诞生时分析诞生原彼呼应教材方写相
简单埋伏着学生理解问题第七单元第三课蒸汽电革命子目中写生产力发展改变着社会结构世界形势资产阶级开始确立世界统治问学生话理解说问题实必修2里讲详细学生早已忘光教师里必须花时间重复讲解强调
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档