教师教育总结――爱孩子越俎代庖
关教育需爱观点广教育工作者均已达成识必赘述重深思问题――爱？知道中国末代皇帝溥仪长期受微爱吮奶历竟达八年久饭张口衣伸手二三十岁会系鞋带造成种现象原昵？难道溥仪没爱？事实恰恰相反微爱应该溥仪做丁点事代劳正微爱溥仪丧失基生活理力见爱越俎代庖
溥仪现象毕竟历史更关心现实令痛心家长教育工作者正意意中扮演着太监侍女角色年着家庭物质生活条件逐渐优裕独生子女宠爱偏爱溺爱风气逐渐扩趋势生活家长子女总采抱养方式代子女洗衣叠穿鞋甚出现老师布置劳动家长奋勇代劳怪现象教学中教师学生味采注入式教学法代学生拾柴烧火做饭甚出现代学生品味怪做法教育者（广义）微关怀方方面面顾种形式包办代视私爱教师思维代学生思维势必扼杀学生思维创造性浇灭学生智慧火花样教育结果学生失理力失掉立意识丧失强精神孩子普遍缺乏生活验服务力差热衷设计缺乏社会责感格道德方面存严重缺陷缺乏健康心理素质成名副实皇帝发生许闹剧诸鸡蛋缝法剥鸡蛋外壳脏洗干净放太阳曝晒蒜苗韭菜笑 话高分低现象1995年关中日夏令营中较量热烈讨出孩子生活实际中缺乏生存力责感困难挫折承受力缺乏困难作斗争意志毅力失败颓废失进步勇气事情已告段落
击波永存警钟长鸣果引起高度重视便会夏令营忧更忧济忧事业忧未忧
实解忧方法溥仪半生转变中启示解放溥仪成秦城监狱囚犯什理年劳动改造终变成食力公民溥仪继续皇帝生活继续受应爱恐怕惑年未必会系鞋带更说食力力锻炼培养起锻炼会丧失起码力应该懂爱强迫包办更代位伟说：教育者务交代完整世界引导帮助智慧力量创造新世界次疾呼：家庭学校社会定孩子锻炼机会实践中练出种力千万侍溥仪样分溺爱孩子溺爱走溥仪前期路走断送路放开手
教师教育总结――爱孩子越俎代庖
脚促理走溥仪期路走培养英路社会溥仪锻炼机会皇帝变成食力公民孩子否具食力力取决教育中否决心狠心送饭穿衣代品味参加实践锻炼
实践锻炼孩子接触社会接触然接触先进科技中锻炼实践锻炼引导孩子实践中进行全面素质训练全面发展实践锻炼重视孩子实际材施教通活动培养孩子群体意识合作精神身体素质动手力社会观察力实践锻炼教学中真正确立学生体位教师引导学生学绝越俎代庖
实践锻炼具体容求形式复杂样想述觉重点根具体环境具体条件孩子实际情况等具体分析生活理方面孩子充分意识事做克服赖怕苦怕难思想身边生活琐事做起培养独立生活力令欣喜家庭学校社会已问题认识作探索组织孩子参加磨难教育孩子假期工孩子假期卖报幼园朋友银行存零花钱者超市购物（老师暗中保护中央电视台记者暗中摄）……然孩子实践程中会遇种困难挫折必惊惶失措应该懂没百折挠性格没坚韧拔精神没战胜困难信心勇气获成功奋斗目标高低遇挫折成正古成事英雄豪杰挫折中奋起惊涛骇浪中生搏击玉琢磨成器剑拔沉埋更倚天正挫折艰难磨练具备坚韧拔意志成伟业
总言孩子成长离开家庭学校社会爱予孩子私爱时千万越俎代庖
教师教育总结――爱孩子越俎代庖
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关教育需爱观点广教育工作者均已达成识必赘述重深思问题――爱？知道中国末代皇帝溥仪长期受微爱吮奶历竟达八年久饭张口衣伸手二三十岁会系鞋带造成种现象原昵？难道溥仪没爱？事实恰恰相反微爱应该溥仪做丁点事代劳正微爱溥仪丧失基生活理力见爱越俎代庖
溥仪现象毕竟历史更关心现实令痛心家长教育工作者正意意中扮演着太监侍女角色年着家庭物质生活条件逐渐优裕独生子女宠爱偏爱溺爱风气逐渐扩趋势生活家长子女总采抱养方式代子女洗衣叠穿鞋甚出现老师布置劳动家长奋勇代劳怪现象教学中教师学生味采注入式教学法代学生拾柴烧火做饭甚出现代学生品味怪做法教育者（广义）微关怀方方面面顾种形式包办代视私爱教师思维代学生思维势必扼杀学生思维创造性浇灭学生智慧火花样教育结果学生失理力失掉立意识丧失强精神孩子普遍缺乏生活验服务力差热衷设计缺乏社会责感格道德方面存严重缺陷缺乏健康心理素质成名副实皇帝发生许闹剧诸鸡蛋缝法剥鸡蛋外壳脏洗干净放太阳曝晒蒜苗韭菜笑 话高分低现象1995年关中日夏令营中较量热烈讨出孩子生活实际中缺乏生存力责感困难挫折承受力缺乏困难作斗争意志毅力失败颓废失进步勇气事情已告段落
击波永存警钟长鸣果引起高度重视便会夏令营忧更忧济忧事业忧未忧
实解忧方法溥仪半生转变中启示解放溥仪成秦城监狱囚犯什理年劳动改造终变成食力公民溥仪继续皇帝生活继续受应爱恐怕惑年未必会系鞋带更说食力力锻炼培养起锻炼会丧失起码力应该懂爱强迫包办更代位伟说：教育者务交代完整世界引导帮助智慧力量创造新世界次疾呼：家庭学校社会定孩子锻炼机会实践中练出种力千万侍溥仪样分溺爱孩子溺爱走溥仪前期路走断送路放开手
教师教育总结――爱孩子越俎代庖
脚促理走溥仪期路走培养英路社会溥仪锻炼机会皇帝变成食力公民孩子否具食力力取决教育中否决心狠心送饭穿衣代品味参加实践锻炼
实践锻炼孩子接触社会接触然接触先进科技中锻炼实践锻炼引导孩子实践中进行全面素质训练全面发展实践锻炼重视孩子实际材施教通活动培养孩子群体意识合作精神身体素质动手力社会观察力实践锻炼教学中真正确立学生体位教师引导学生学绝越俎代庖
实践锻炼具体容求形式复杂样想述觉重点根具体环境具体条件孩子实际情况等具体分析生活理方面孩子充分意识事做克服赖怕苦怕难思想身边生活琐事做起培养独立生活力令欣喜家庭学校社会已问题认识作探索组织孩子参加磨难教育孩子假期工孩子假期卖报幼园朋友银行存零花钱者超市购物（老师暗中保护中央电视台记者暗中摄）……然孩子实践程中会遇种困难挫折必惊惶失措应该懂没百折挠性格没坚韧拔精神没战胜困难信心勇气获成功奋斗目标高低遇挫折成正古成事英雄豪杰挫折中奋起惊涛骇浪中生搏击玉琢磨成器剑拔沉埋更倚天正挫折艰难磨练具备坚韧拔意志成伟业
总言孩子成长离开家庭学校社会爱予孩子私爱时千万越俎代庖
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