关加快县职业教育策思考—调研报告
关发展县职业教育策思考
县委安排段时间围绕县职业教育发展职业教育县域济服务问题进行广泛深入调查研究进行理性思考现调查思考结果报告：
发展职业教育必性利条件
通调研越越深刻感：职业教育作教育济重结合点力资源转化智力优势智力优势转化生产力重桥梁增强区域济竞争实力发展劲基础动力发展职业教育势必行
1发展职业教育培养实型推动县域济持续发展基础县域济发展需量实技型预测着新型工业化发展出现技型严重短缺局面县实际目前县域济发展已受短缺严重制约特着县食品加工医药化工机械加工矿产建材服装包装工业体系逐步形成必出现相关专业实技型严重足问题立足现实情况着眼长远发展肯定说职业教育发展规模水直接影响县域济发展质量速度抓职教抓济抓济必须抓职教推动县域济持续发展求必须首先职业教育抓起培养入手特培养门类齐全实技型入手县域济发展培养储备进提高生产理服务第线生产力水提高产业产品竞争力带动促进相关产业发展
2发展职业教育提高劳动者素质推进农业口非农化进程重途径 县农村40万劳动力目前农业生产力水容纳15万左右劳动力农村量剩余劳动力现实立足根解决三农问题客观求必须力推进农业口非农化进程促进农村劳动力非农产业转移县年输出劳动力10万技工足10中70外出工员工前未接受系统培训劳动力素质低技差制约劳动力转移数量层次县劳务输出形成体工技工少时性工常年性工少招工报名应聘录合格少三三少局面发展职业教育提高劳动者素质已成推进农业口非农化进程必然选择
3发展职业教育优化教育结构实现教育均衡发展现实需职业教育普通教育作教育体系两支柱必须协调发展县普通高中教育发展快职业教育发展相滞满足职业教育需求全县年初中毕业生1万升入普通高中7000没升入高中约3000初中段流失学生3600高中毕业生7000升入专院校5000没升入专院校放弃回读800转业兵200样年新增流入社会青年约计 7600青年应该接受职业教育目前10左右青年够职教中心学没接受职业教育青年流入社会致富技术业门路目前县职业教育办学规模26教学班1028名学生职普例1：20国家求1：1相差距整体布局全县职教中心没形成职业教育网络体系办学条件校舍严重足教学设施落机床缝纫机等实训设备七八十年代生产师资力量专业教师短缺难满足办学需身功职教中心辐射功示范功服务功没充分发挥问题实现教育均衡发展满足县域济发展民群众需求极相称迫切求迅速改变状况加快职业教育发展
通调查感前时期县职业教育发展重机遇期已具备良发展环境诸利条件
1政府高度重视职业教育胡锦涛总书记指出：增加农村职业教育投入必须增强劳动者业创业力作项战略务部署落实年6月教育部等七部委联合召开全国职业教育工作会议制定关进步加强职业教育干意见指出：20年职业教育发展错失机遇期年9月国家发改委教育部劳动保障部联合发关组织制订推进职业教育发展专项建设计划指导意见启动实施推进职业教育发展专项建设计划逐年加职业教育扶持力度省市政府发系列文件县发展职业教育氛围正形成县委领导志明确指示县职业教育办足表明县职业教育正面着新发展机遇
2外提供鲜活验 段时间县里派出职业教育调研组赴山东天津湖南浙江四省市重点考察学县区级职业教育模式验四省市职业教育具特色创造类型行效办学模式：山东度职业教育基模式产教结合校企合围绕专业办产业办产业促专业天津天钢技校基模式造品牌出口拉动品牌专业作学校立足根开辟通畅学生业出口湖南安化职业教育基模式：业创业重托产业资源设专业实行订单培训保业积极开展创业教育鼓励学生乡土创业浙江宁波鄞州区职业教育基模式：校企挂钩联合办学高校企业协作基础组建职业教育集团通造职教台实现双赢方职业教育普通高中学校数量体相职普校学生例已接6：4职业教育发展势头旺四省市通断探索追求找职业教育发展出路发展职业教育提供验
3国外市场实技型需求量目前国技工技师仅占工总量35发达国家通常占2040技型短缺已直接影响产业竞争力提高例数控技术应领域全国年需新增十万操作员编程员维修员推进国民济信息化中全国年需新增百万计算机操作员着汽车保量幅度增加全国汽车维修行业年需新增30万业员医疗服务领域护理员特高级护理员需求日益旺盛现代服务业需量通信金融保险物流批发采购中介专业咨询服务等技型量实技型需求职业教育生存发展奠定基础
4职业教育着广阔发展空间年着县教育质量全面提高家庭送子女接受高中阶段教育积极性空前高涨目前全县11普通高中已满负荷运转职业教育扩招生规模留足够空间相普通高中职业教育着特殊优势相数量需求群体收费职业教育收费明显低普通高中更适合低收入家庭子女求学需学制职业教育学制更加灵活周转期短业率高利减轻学生家长负担新生录取条件职业教育招生范围更广条件严格利文化课成绩差学生继续求学职业教育特殊优势发展注入强生命力
总力发展职业教育国家政策级部署外验市场需求必须抓住机遇全力推进职业教育快速发展样断提高劳动者生存业创业综合素质满足社会需求构筑起促进县域济发展高造出农民新致富链沉重口负担转化资源优势推动县域济发展
二发展职业教育工作思路目标模式
前时期实现职业教育快发展发展关键科学规划分步实施强化措施狠抓落实突出重点带动全局
1工作思路：科学发展观指导政府导业导服务县域济宗旨岗位职业资格培训重点积极推进职业教育办学思想办学模式办学机制创新构建辐射全县职业教育网络体系劳动力转移促进农民增收县域济发展提供智力支持保证
2工作目标：2005年****高级中学****职业成教育中心合组建****职业技术学院分院实行校二牌：****职业技术学院分院****职业教育中心职业教育校生达2000创办2****职业成教育中心分校招生20030农村普通初中创办职业教育预科班招生1050托****职业技术学院分院30农村普通初中390村级学创办劳动力输出基2006年****职业技术学院分院职业教育校生达2500****职业成教育中心分校达3校生达 500全县普通初中预科班招生达18002007年****职业技术学院分院校生达3000****职业成教育中心分校达4校生达700全县普通初中职教预科班招生达2100
3基模式：
办学理念市场化坚持转变三观念：转变职业教育价值观念树立职业教育必须姓职’学生必须技长职业教育价值观根市场需求抓品牌专业建设二转变职业教育业观念树立职业教育业教育业民生职业教育业观搜集分析预测市场需求信息抓业服务体系建设三转变职业教育服务观念树立职业教育培养落式’永久牌’实济建设服务外甚国外输送样济建设服务职业教育服务观面外埠市场根创业需求抓劳务输出培训创业思想建设
办学体制元化突破职业教育发展体制性障碍统筹规划统筹政策统筹办学统筹资源实现师资基信息等资源享构建起政府办学体行业（部门）办学支撑社会力量办学补充元化职业教育投入机制办学体制
政府办学集中力量办****职业技术学院分院****职业成教育中心分校普通初中职教预科班
行业办学调动行业（部门）办学积极性充分发挥行业（部门）优势农机卫生农业劳动事科技等部门继续办农机校卫校农广校培训机构承担培训务行业（部门）条件开办行业（部门）相关职业学校职业技培训班
社会力量办学积极鼓励社会界士兴办职业学校吸引社会资金注入职业教育提倡公办民助民办公助等种形式办学
职教格局层次化遵循灵活开放特色鲜明结构合理发展原构建全县职业教育体框架：****职业技术学院分院龙头辐射带动****职业成教育中心分校普通初中职教预科班劳动力输出培训基形成职业教育四层梯次推进格局二采取联外合办法开辟拓宽职业教育发展渠道联创办****职业技术学院分院时****机械工业学校****艺术学校****公关学校****物业学校等中等职业学校实行联合办学进步拓宽学生出口外合山东度职教天津天钢技校浙江宁波鄞州区职教湖南安化职教等外职业学校合作搭建教育教学信息交流台资源享提高
办学形式样化适应市场需求元性职业教育办学形式应呈现样性高职教育****职业技术学院分院举办招收高中毕业生学制二年**职业技术学院颁发专毕业证安排业二中职教育职业技术学院****分院举办招收初中毕业生学制三年**职业技术学院颁发中专毕业证毕业生免试升入**职业技术学院攻读专课程安排业三短期培
训职业技术学院****分院举办订单培训灵活设置学制（1—2年学制）**职业技术学院颁发中专毕业证结业证安排业****职业成教育中心分校举办培养实技型学制1—2年（ 3+23+1）****职业成教育中心颁发中专毕业证结业证安排业四引导型短期培训劳动农业等部门举办托相关劳务输出培训基岗培训业培训农业科技培训劳务输出培训参训员颁发结业证书通技术等级鉴定颁发相应职业技术等级证书
专业设置品牌化根县优势产业市场工取预测结合联合办学学院（学校）开设专业职教专班（高职）重点造电子计算机电工电子外语类三品牌专业职教中专班（中职）重点造农学类生物工程专业电子计算机专业机械加工类专业机电体化专业服装专业五品牌专业专业市场需求量业前景
三发展职业教育务
前发展县职业教育进步优化职业教育结构构建职业教育体系体框架基础采取样灵活开放培养模式教育教学生产实践社会服务技术推广结合起强化业创业力培养全面提升县职业教育整体水综合实力重点做五项工作：
1组建职业技术学院****分院
通***教育局***职业技术学院洽谈拟****高级中学（原****师范学校）转***职业技术学院****分院县职业成教育中心入**职业技术学院****分院学校原隶属关系变教师工资拨付渠道标准变****高级中学校址做**职业技术学院****分院部县职教中心校址容纳少量职教中专班短期培训班学生外做****分院实实训基****分院实行双重领导***市教育局负责行政领导****县民政府负责业务领导2005年起****高级中学停止招收普高新生两校合组成套新班子设院长1 政教业务勤副院长6学校设高职部中职部短训部学生部实训部勤部业服务部委办公室行政办公室
招生计划：2005年职业技术学院****分院招收高职班学生300中职班学生500短训班学生400校生达20002006年招收高职班学生300中职班学生500短训班学生900校生达25002007年招收高职班学生300中职班学生500短训班学生1400校生达3000职教专班学制二年学生****分院学年**职业技术学院实实训学关专业课年职教中专班学制三年学生****分院学二年**职业技术学院实实训学关专业课年短期培训班学制1—2年职业技术学院****分院****职业成教育中心分校学根市场需灵活改变学制招生工作分两条线进行职业技术学院 ****分院业服务部开辟市场跑订单二全县普通高中初中承担起职业技术学院****分院输送新生务2005年——2007年招生计划情况见表：
年 度
招 生 数
毕业生数（输送学院部实训数）
校生数
2004年
578
478
1000
2005年
1200 [注1]
高职班：300
中职班：500
短训班：400
200 [注2]
2000
2006年
1700
高职班：300
中职班：500
短训班：900
1200
高职班：300
中职班：500
短训班：400
2500
2007年
2200
高职班：300
中职班：500
短训班：1400
1700
高职班：300
中职班：500
短训班：900
3000
[ 注1]目前已签订培训定单550
[注2] 2005年职教中心改三年学制没口升学毕业生
业服务：职业技术学院****分院设业服务部业服务部设1编制3～5聘请劳动业部门外服务机构中介机构中熟悉市场员担顾问负责县外市场建立广泛联系开辟网业渠道搜集预测分析域外企业工信息建立动态单
位信息库组织供需交流开展业指导培训职业教育专业结构办学模式调整提供
实训基：量力行分步实施原充分挖掘利社会资源加强实训基建设服装厂汽车维修厂电器开关厂机械加工厂畜禽饲养场等作职业教育实训基
师资队伍：通现教师培训招聘中专毕业生时性聘请师资等途径解决职业教育师资短缺问题
2创办****职业成教育中心分校做职业学校布局合理便区域拉动拟托合隆初中高家店初中分创办**市****职业成教育中心分校学校性质普职合原普教性质变根支柱产业优势产业新兴产业市场工情况选择适应路导型专业托合隆初中创办市****职业成教育中心分校开设服装专业托高家店初中创办市****职业成教育中心分校开设果树栽培花卉专业教学模式3+2 者3+1 合隆镇创办**市****职业成教育中心分校利条件区位优势明显企业相集中工需求量职业教育发展氛围浓厚高家店镇创办**市****职业成教育中心分校利条件辐射范围广学校基础设施完备学校领导发展职业教育热情高学校配备专职副校长1全面负责**市****职业成教育中心分校工作
2005年**市****职业成教育中心分校2招收新生200（校100）2006年**市****职业成教育中心分校达3招收新生300校生达5002007年**市****职业成教育中心分校达4招生新生400校生达700
3创办全县普通初中职教预科班托全县30农村普通初中创办职教预科班实行25+05模式开设计算机劳动法规礼仪等通识课程职教预科班学生初三学期注册建档做**职业技术学院****分院注册生免试升入**职业技术学院****分院2005年全县普通初中职教预科班学生总数达10502006年达18002007年达2100
4加强劳务输出培训基建设全面实施2003—2007年教育振兴行动计划中提出农村劳动力转移计划充分开发利种教育资源**职业技术学院****分院乡镇中心中学村级学做劳务输出基重组成部分劳动农业等部门举办劳务输出培训提供利师资培训场设施等2004年12月前完成全县乡镇中心中学村级学劳务输出培训场建设工作2005年2月底前协调省市教育财政部门力争全县乡镇中心中学70村级学安装远程教育设施实现农民实技术培训劳务输出培训网资源享
5提高职业教育质量效益
重视德育工作树立思想政治素质重素质观念结合职业教育特点加强职业道德敬业精神教育学生具良道德品质适应力合作精神创业意识创新精神健康心理素质拓宽德育途径针专业细化德育容采种形式方法提高德育工作实效
二深化教学改革坚持文化课基础专业课体技培养重点岗位职业资格合格目标教学原重视实践性教学培养学生实际操作力市场需求调整课程教学容全面提高学生素质增强学生业竞争力学生培养成基础扎实知识面宽接受高层次教育面市场业具创新力复合型高素质
三抓创业教育创业教育职业教育重点县域济发展迫切需坚决纠正优秀学生升学中等学生业差生回家搞创业正确认识牢固树立创业业观念教学模式积极探索创业教育实践性途径鉴青岛职教创业调查——创业设计答辩——
创业实践环节创业教育模式动挂企业课堂搬社会学生带社会实现学生社会零距离接触激发学生创业意识培养学生创业力学生想创业会创业
四发展职业教育保障措施
确保职业教育快速发展思想组织政策制度等四方面提供保障
1思想保障县委县政府召开全县职业教育工作会议制定发****县发展职业教育工作实施意见****电视台开辟职业教育专栏乡村召开职业教育动员会宣传户动员学校通专题讲座家庭走访等形式力宣传职业教育发展职业教育提供思想保障
2组织保障县委县政府成立教育副书记副县长组长财政计划事劳动科技招商农业农机卫生教育等相关部门领导成员全县职业教育改革发展领导组负责制定职业教育发展规划定期研究解决职业教育发展中遇问题县教育局成立职业成教育办公室验丰富业务精通富开拓精神干部充实办公室负责全县职业教育行政理业务指导等工作
3政策保障加职业教育投入县财政职业教育费列入财政预算专款专保证生均公费（50元生）足额位确保全县职业教育正常运转**市年发县职业教育券30万元规定县里应1 ：1配套吸引初中学生参加职教预科班资助升入**职业技术学院学生读书受教育者承担定例教育费职业教育学校学费收入全部学校运行发展
4制度保障建立职业教育联席会议制度县委县政府教育领导牵头定期召开会议研究解决职业教育发展中重问题二建立职业教育招生责制度全县农村普通初中承担起职业教育输送新生务初中校长第责三建立职业教育工作评估奖惩制度职业教育工作纳入农村普通初中校长岗位目标责制实行目标理年度评估完成工作目标单位严肃批评直组织调整创造性完成工作目标单位予表彰奖励
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关发展县职业教育策思考
县委安排段时间围绕县职业教育发展职业教育县域济服务问题进行广泛深入调查研究进行理性思考现调查思考结果报告：
发展职业教育必性利条件
通调研越越深刻感：职业教育作教育济重结合点力资源转化智力优势智力优势转化生产力重桥梁增强区域济竞争实力发展劲基础动力发展职业教育势必行
1发展职业教育培养实型推动县域济持续发展基础县域济发展需量实技型预测着新型工业化发展出现技型严重短缺局面县实际目前县域济发展已受短缺严重制约特着县食品加工医药化工机械加工矿产建材服装包装工业体系逐步形成必出现相关专业实技型严重足问题立足现实情况着眼长远发展肯定说职业教育发展规模水直接影响县域济发展质量速度抓职教抓济抓济必须抓职教推动县域济持续发展求必须首先职业教育抓起培养入手特培养门类齐全实技型入手县域济发展培养储备进提高生产理服务第线生产力水提高产业产品竞争力带动促进相关产业发展
2发展职业教育提高劳动者素质推进农业口非农化进程重途径 县农村40万劳动力目前农业生产力水容纳15万左右劳动力农村量剩余劳动力现实立足根解决三农问题客观求必须力推进农业口非农化进程促进农村劳动力非农产业转移县年输出劳动力10万技工足10中70外出工员工前未接受系统培训劳动力素质低技差制约劳动力转移数量层次县劳务输出形成体工技工少时性工常年性工少招工报名应聘录合格少三三少局面发展职业教育提高劳动者素质已成推进农业口非农化进程必然选择
3发展职业教育优化教育结构实现教育均衡发展现实需职业教育普通教育作教育体系两支柱必须协调发展县普通高中教育发展快职业教育发展相滞满足职业教育需求全县年初中毕业生1万升入普通高中7000没升入高中约3000初中段流失学生3600高中毕业生7000升入专院校5000没升入专院校放弃回读800转业兵200样年新增流入社会青年约计 7600青年应该接受职业教育目前10左右青年够职教中心学没接受职业教育青年流入社会致富技术业门路目前县职业教育办学规模26教学班1028名学生职普例1：20国家求1：1相差距整体布局全县职教中心没形成职业教育网络体系办学条件校舍严重足教学设施落机床缝纫机等实训设备七八十年代生产师资力量专业教师短缺难满足办学需身功职教中心辐射功示范功服务功没充分发挥问题实现教育均衡发展满足县域济发展民群众需求极相称迫切求迅速改变状况加快职业教育发展
通调查感前时期县职业教育发展重机遇期已具备良发展环境诸利条件
1政府高度重视职业教育胡锦涛总书记指出：增加农村职业教育投入必须增强劳动者业创业力作项战略务部署落实年6月教育部等七部委联合召开全国职业教育工作会议制定关进步加强职业教育干意见指出：20年职业教育发展错失机遇期年9月国家发改委教育部劳动保障部联合发关组织制订推进职业教育发展专项建设计划指导意见启动实施推进职业教育发展专项建设计划逐年加职业教育扶持力度省市政府发系列文件县发展职业教育氛围正形成县委领导志明确指示县职业教育办足表明县职业教育正面着新发展机遇
2外提供鲜活验 段时间县里派出职业教育调研组赴山东天津湖南浙江四省市重点考察学县区级职业教育模式验四省市职业教育具特色创造类型行效办学模式：山东度职业教育基模式产教结合校企合围绕专业办产业办产业促专业天津天钢技校基模式造品牌出口拉动品牌专业作学校立足根开辟通畅学生业出口湖南安化职业教育基模式：业创业重托产业资源设专业实行订单培训保业积极开展创业教育鼓励学生乡土创业浙江宁波鄞州区职业教育基模式：校企挂钩联合办学高校企业协作基础组建职业教育集团通造职教台实现双赢方职业教育普通高中学校数量体相职普校学生例已接6：4职业教育发展势头旺四省市通断探索追求找职业教育发展出路发展职业教育提供验
3国外市场实技型需求量目前国技工技师仅占工总量35发达国家通常占2040技型短缺已直接影响产业竞争力提高例数控技术应领域全国年需新增十万操作员编程员维修员推进国民济信息化中全国年需新增百万计算机操作员着汽车保量幅度增加全国汽车维修行业年需新增30万业员医疗服务领域护理员特高级护理员需求日益旺盛现代服务业需量通信金融保险物流批发采购中介专业咨询服务等技型量实技型需求职业教育生存发展奠定基础
4职业教育着广阔发展空间年着县教育质量全面提高家庭送子女接受高中阶段教育积极性空前高涨目前全县11普通高中已满负荷运转职业教育扩招生规模留足够空间相普通高中职业教育着特殊优势相数量需求群体收费职业教育收费明显低普通高中更适合低收入家庭子女求学需学制职业教育学制更加灵活周转期短业率高利减轻学生家长负担新生录取条件职业教育招生范围更广条件严格利文化课成绩差学生继续求学职业教育特殊优势发展注入强生命力
总力发展职业教育国家政策级部署外验市场需求必须抓住机遇全力推进职业教育快速发展样断提高劳动者生存业创业综合素质满足社会需求构筑起促进县域济发展高造出农民新致富链沉重口负担转化资源优势推动县域济发展
二发展职业教育工作思路目标模式
前时期实现职业教育快发展发展关键科学规划分步实施强化措施狠抓落实突出重点带动全局
1工作思路：科学发展观指导政府导业导服务县域济宗旨岗位职业资格培训重点积极推进职业教育办学思想办学模式办学机制创新构建辐射全县职业教育网络体系劳动力转移促进农民增收县域济发展提供智力支持保证
2工作目标：2005年****高级中学****职业成教育中心合组建****职业技术学院分院实行校二牌：****职业技术学院分院****职业教育中心职业教育校生达2000创办2****职业成教育中心分校招生20030农村普通初中创办职业教育预科班招生1050托****职业技术学院分院30农村普通初中390村级学创办劳动力输出基2006年****职业技术学院分院职业教育校生达2500****职业成教育中心分校达3校生达 500全县普通初中预科班招生达18002007年****职业技术学院分院校生达3000****职业成教育中心分校达4校生达700全县普通初中职教预科班招生达2100
3基模式：
办学理念市场化坚持转变三观念：转变职业教育价值观念树立职业教育必须姓职’学生必须技长职业教育价值观根市场需求抓品牌专业建设二转变职业教育业观念树立职业教育业教育业民生职业教育业观搜集分析预测市场需求信息抓业服务体系建设三转变职业教育服务观念树立职业教育培养落式’永久牌’实济建设服务外甚国外输送样济建设服务职业教育服务观面外埠市场根创业需求抓劳务输出培训创业思想建设
办学体制元化突破职业教育发展体制性障碍统筹规划统筹政策统筹办学统筹资源实现师资基信息等资源享构建起政府办学体行业（部门）办学支撑社会力量办学补充元化职业教育投入机制办学体制
政府办学集中力量办****职业技术学院分院****职业成教育中心分校普通初中职教预科班
行业办学调动行业（部门）办学积极性充分发挥行业（部门）优势农机卫生农业劳动事科技等部门继续办农机校卫校农广校培训机构承担培训务行业（部门）条件开办行业（部门）相关职业学校职业技培训班
社会力量办学积极鼓励社会界士兴办职业学校吸引社会资金注入职业教育提倡公办民助民办公助等种形式办学
职教格局层次化遵循灵活开放特色鲜明结构合理发展原构建全县职业教育体框架：****职业技术学院分院龙头辐射带动****职业成教育中心分校普通初中职教预科班劳动力输出培训基形成职业教育四层梯次推进格局二采取联外合办法开辟拓宽职业教育发展渠道联创办****职业技术学院分院时****机械工业学校****艺术学校****公关学校****物业学校等中等职业学校实行联合办学进步拓宽学生出口外合山东度职教天津天钢技校浙江宁波鄞州区职教湖南安化职教等外职业学校合作搭建教育教学信息交流台资源享提高
办学形式样化适应市场需求元性职业教育办学形式应呈现样性高职教育****职业技术学院分院举办招收高中毕业生学制二年**职业技术学院颁发专毕业证安排业二中职教育职业技术学院****分院举办招收初中毕业生学制三年**职业技术学院颁发中专毕业证毕业生免试升入**职业技术学院攻读专课程安排业三短期培
训职业技术学院****分院举办订单培训灵活设置学制（1—2年学制）**职业技术学院颁发中专毕业证结业证安排业****职业成教育中心分校举办培养实技型学制1—2年（ 3+23+1）****职业成教育中心颁发中专毕业证结业证安排业四引导型短期培训劳动农业等部门举办托相关劳务输出培训基岗培训业培训农业科技培训劳务输出培训参训员颁发结业证书通技术等级鉴定颁发相应职业技术等级证书
专业设置品牌化根县优势产业市场工取预测结合联合办学学院（学校）开设专业职教专班（高职）重点造电子计算机电工电子外语类三品牌专业职教中专班（中职）重点造农学类生物工程专业电子计算机专业机械加工类专业机电体化专业服装专业五品牌专业专业市场需求量业前景
三发展职业教育务
前发展县职业教育进步优化职业教育结构构建职业教育体系体框架基础采取样灵活开放培养模式教育教学生产实践社会服务技术推广结合起强化业创业力培养全面提升县职业教育整体水综合实力重点做五项工作：
1组建职业技术学院****分院
通***教育局***职业技术学院洽谈拟****高级中学（原****师范学校）转***职业技术学院****分院县职业成教育中心入**职业技术学院****分院学校原隶属关系变教师工资拨付渠道标准变****高级中学校址做**职业技术学院****分院部县职教中心校址容纳少量职教中专班短期培训班学生外做****分院实实训基****分院实行双重领导***市教育局负责行政领导****县民政府负责业务领导2005年起****高级中学停止招收普高新生两校合组成套新班子设院长1 政教业务勤副院长6学校设高职部中职部短训部学生部实训部勤部业服务部委办公室行政办公室
招生计划：2005年职业技术学院****分院招收高职班学生300中职班学生500短训班学生400校生达20002006年招收高职班学生300中职班学生500短训班学生900校生达25002007年招收高职班学生300中职班学生500短训班学生1400校生达3000职教专班学制二年学生****分院学年**职业技术学院实实训学关专业课年职教中专班学制三年学生****分院学二年**职业技术学院实实训学关专业课年短期培训班学制1—2年职业技术学院****分院****职业成教育中心分校学根市场需灵活改变学制招生工作分两条线进行职业技术学院 ****分院业服务部开辟市场跑订单二全县普通高中初中承担起职业技术学院****分院输送新生务2005年——2007年招生计划情况见表：
年 度
招 生 数
毕业生数（输送学院部实训数）
校生数
2004年
578
478
1000
2005年
1200 [注1]
高职班：300
中职班：500
短训班：400
200 [注2]
2000
2006年
1700
高职班：300
中职班：500
短训班：900
1200
高职班：300
中职班：500
短训班：400
2500
2007年
2200
高职班：300
中职班：500
短训班：1400
1700
高职班：300
中职班：500
短训班：900
3000
[ 注1]目前已签订培训定单550
[注2] 2005年职教中心改三年学制没口升学毕业生
业服务：职业技术学院****分院设业服务部业服务部设1编制3～5聘请劳动业部门外服务机构中介机构中熟悉市场员担顾问负责县外市场建立广泛联系开辟网业渠道搜集预测分析域外企业工信息建立动态单
位信息库组织供需交流开展业指导培训职业教育专业结构办学模式调整提供
实训基：量力行分步实施原充分挖掘利社会资源加强实训基建设服装厂汽车维修厂电器开关厂机械加工厂畜禽饲养场等作职业教育实训基
师资队伍：通现教师培训招聘中专毕业生时性聘请师资等途径解决职业教育师资短缺问题
2创办****职业成教育中心分校做职业学校布局合理便区域拉动拟托合隆初中高家店初中分创办**市****职业成教育中心分校学校性质普职合原普教性质变根支柱产业优势产业新兴产业市场工情况选择适应路导型专业托合隆初中创办市****职业成教育中心分校开设服装专业托高家店初中创办市****职业成教育中心分校开设果树栽培花卉专业教学模式3+2 者3+1 合隆镇创办**市****职业成教育中心分校利条件区位优势明显企业相集中工需求量职业教育发展氛围浓厚高家店镇创办**市****职业成教育中心分校利条件辐射范围广学校基础设施完备学校领导发展职业教育热情高学校配备专职副校长1全面负责**市****职业成教育中心分校工作
2005年**市****职业成教育中心分校2招收新生200（校100）2006年**市****职业成教育中心分校达3招收新生300校生达5002007年**市****职业成教育中心分校达4招生新生400校生达700
3创办全县普通初中职教预科班托全县30农村普通初中创办职教预科班实行25+05模式开设计算机劳动法规礼仪等通识课程职教预科班学生初三学期注册建档做**职业技术学院****分院注册生免试升入**职业技术学院****分院2005年全县普通初中职教预科班学生总数达10502006年达18002007年达2100
4加强劳务输出培训基建设全面实施2003—2007年教育振兴行动计划中提出农村劳动力转移计划充分开发利种教育资源**职业技术学院****分院乡镇中心中学村级学做劳务输出基重组成部分劳动农业等部门举办劳务输出培训提供利师资培训场设施等2004年12月前完成全县乡镇中心中学村级学劳务输出培训场建设工作2005年2月底前协调省市教育财政部门力争全县乡镇中心中学70村级学安装远程教育设施实现农民实技术培训劳务输出培训网资源享
5提高职业教育质量效益
重视德育工作树立思想政治素质重素质观念结合职业教育特点加强职业道德敬业精神教育学生具良道德品质适应力合作精神创业意识创新精神健康心理素质拓宽德育途径针专业细化德育容采种形式方法提高德育工作实效
二深化教学改革坚持文化课基础专业课体技培养重点岗位职业资格合格目标教学原重视实践性教学培养学生实际操作力市场需求调整课程教学容全面提高学生素质增强学生业竞争力学生培养成基础扎实知识面宽接受高层次教育面市场业具创新力复合型高素质
三抓创业教育创业教育职业教育重点县域济发展迫切需坚决纠正优秀学生升学中等学生业差生回家搞创业正确认识牢固树立创业业观念教学模式积极探索创业教育实践性途径鉴青岛职教创业调查——创业设计答辩——
创业实践环节创业教育模式动挂企业课堂搬社会学生带社会实现学生社会零距离接触激发学生创业意识培养学生创业力学生想创业会创业
四发展职业教育保障措施
确保职业教育快速发展思想组织政策制度等四方面提供保障
1思想保障县委县政府召开全县职业教育工作会议制定发****县发展职业教育工作实施意见****电视台开辟职业教育专栏乡村召开职业教育动员会宣传户动员学校通专题讲座家庭走访等形式力宣传职业教育发展职业教育提供思想保障
2组织保障县委县政府成立教育副书记副县长组长财政计划事劳动科技招商农业农机卫生教育等相关部门领导成员全县职业教育改革发展领导组负责制定职业教育发展规划定期研究解决职业教育发展中遇问题县教育局成立职业成教育办公室验丰富业务精通富开拓精神干部充实办公室负责全县职业教育行政理业务指导等工作
3政策保障加职业教育投入县财政职业教育费列入财政预算专款专保证生均公费（50元生）足额位确保全县职业教育正常运转**市年发县职业教育券30万元规定县里应1 ：1配套吸引初中学生参加职教预科班资助升入**职业技术学院学生读书受教育者承担定例教育费职业教育学校学费收入全部学校运行发展
4制度保障建立职业教育联席会议制度县委县政府教育领导牵头定期召开会议研究解决职业教育发展中重问题二建立职业教育招生责制度全县农村普通初中承担起职业教育输送新生务初中校长第责三建立职业教育工作评估奖惩制度职业教育工作纳入农村普通初中校长岗位目标责制实行目标理年度评估完成工作目标单位严肃批评直组织调整创造性完成工作目标单位予表彰奖励
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