会计素相互关系会计衡公式说课稿
说教学理念
★学生体教师导训练线教学思想
★ 创设开放合作竞争学氛围
★ 注重学生体性创造性持续性培养
二说教材
1教材分析
★选材章节：节课教材高等教育出版社出版张玉森编基础会计（第四版）选取章节第二章会计素会计衡公式第三节会计素相互关系会计衡公式
★位作：该知识点会计衡公式成立理时资产负债+者权益会计衡公式设置账户复式记账编制资产负债表理切会计方法出发点基础该知识点全章重点书核心全面掌握会计素间关系学奠定坚实基础
★容处理：会计恒等式较抽象学生理解起定难度教材容处理时应量理联系实际贴生活结合实例浅入深进行逐步引导学生探究行纳
2教学目标
★知识教学目标：
1学生解会计素基础理解素间关系
2掌握掌握资产权益间衡原理
★技素质目标
1学生理解会计等式动态衡程
2培养学生创新思维力理解力
★德育渗透目标：
学生学会积极思考动手实践相结合学方法养成动探究问题
惯培养创新思维力团结协作精神作学会计专业学生
应该形成严谨治学态度养成动学良惯努力丰富会
计专业知识会计工作良基础
3教学重点难点解决方法
★教学重点：
该容教学重点理解掌握会计素相互关系资产负债
+者权益会计衡公式
★教学难点：
该容教学难点会计衡公式理解什济业务发生
会影响会计等式衡
★解决方法：
重点难点知识理讲解基础量举例结合学生感兴
趣例子分析什会计衡等式会成立什济业务发生会破坏会计衡式衡关系学生思考举例说明
三说教学象
课教学象中职财务会计专业学生该专业学生会计学
积极性较高思想较活跃动参意识较强形象直观思维已较成熟
抽象思维力较薄弱学生基础参差齐学理解力较
学理解较差教学设计应根兼顾层次学生根学
生特点实际情况做授课节奏适宜知识讲解应浅入深步步深
入留足够时间学生思考提问时注意调动学生学积极性
动性
四说教法学法
1教法分析
节课前学生已初步学会会计素节课会计素间相互关系会计衡公式学奠定基础采教学方法开展节课教学：
★创设情景法：采创设张三摄影服务店情景激发学生求知欲
★务驱动法：实例带动知识点学引导学生探究式学法贯穿始终辅讲练结合法
★启发思考法：已学会计素进行复提问新知识进行启发思考
★媒体辅助教学法：采媒体课件演示动态衡程效果直观明
★练法：授课程中充分调动学生参教学中教学中利课堂练达知识巩固应时教师进行指导解学生知识掌握情况
2学法分析
学方法学生系统掌握知识前提引导学生学会样学非常重针中职年级学生年龄特点完全学生学定难度已初步具备分析问题解决问题力希充分展示表现学法引导应突出学生体位学生通观察猜想验证纳探讨进行组间讨交流激发学兴趣提高学生动思考纳总结力变动接受知识动探索知识
五教学程序设计
1课前复提问
1）企业资金运动？
2）会计核算素？
2创设情景探索新知
毕业做点什呢？根学生回答引入张三摄影服务店实例提出该公司资金源(权益)运(资产)否等价？资金投入生产营时权益资产保持种衡关系？问题引发学生思考
3教师分析讲解
张三摄影服务店实例讲解会计素间相互关系导出会计衡公式
4学生思考练
思考：企业资金投入生产营时权益资产保持种衡关系？
练：济业务发生引起会计素数量变化
例1 张三摄影店收外商投资150万元存入银行
例2 张三现金购买原材料800元
例3 研究摄影店法定程序资公积20万元转增实收资
例4 摄影店银行存款10万元国家交税金
5纳总结
保持资产权益衡济业务类型？
1资产权益时增加
2资产间增减
3权益间增减
4资产权益时减少
六板书设计
节课容采媒体课件辅助教学关容基出现课件中举例部分会计衡式动态衡程课堂练等课件中体现黑板板书中写出知识点学生节课容目然起牵引课堂教学容线作具体设计：
会计素相互关系会计衡公式
资产权益关系
1 相互存立统
2 两者数额相等
3 衡受济业务影响
二会计等式
1资产权益变化四种类型：
①两者增
②两者减
③资产部增减
④权益部增减
2会计衡等式：
基等式： 资产权益
扩展等式：
资产负债+者权益
资产负债+者权益+（收入费）
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说教学理念
★学生体教师导训练线教学思想
★ 创设开放合作竞争学氛围
★ 注重学生体性创造性持续性培养
二说教材
1教材分析
★选材章节：节课教材高等教育出版社出版张玉森编基础会计（第四版）选取章节第二章会计素会计衡公式第三节会计素相互关系会计衡公式
★位作：该知识点会计衡公式成立理时资产负债+者权益会计衡公式设置账户复式记账编制资产负债表理切会计方法出发点基础该知识点全章重点书核心全面掌握会计素间关系学奠定坚实基础
★容处理：会计恒等式较抽象学生理解起定难度教材容处理时应量理联系实际贴生活结合实例浅入深进行逐步引导学生探究行纳
2教学目标
★知识教学目标：
1学生解会计素基础理解素间关系
2掌握掌握资产权益间衡原理
★技素质目标
1学生理解会计等式动态衡程
2培养学生创新思维力理解力
★德育渗透目标：
学生学会积极思考动手实践相结合学方法养成动探究问题
惯培养创新思维力团结协作精神作学会计专业学生
应该形成严谨治学态度养成动学良惯努力丰富会
计专业知识会计工作良基础
3教学重点难点解决方法
★教学重点：
该容教学重点理解掌握会计素相互关系资产负债
+者权益会计衡公式
★教学难点：
该容教学难点会计衡公式理解什济业务发生
会影响会计等式衡
★解决方法：
重点难点知识理讲解基础量举例结合学生感兴
趣例子分析什会计衡等式会成立什济业务发生会破坏会计衡式衡关系学生思考举例说明
三说教学象
课教学象中职财务会计专业学生该专业学生会计学
积极性较高思想较活跃动参意识较强形象直观思维已较成熟
抽象思维力较薄弱学生基础参差齐学理解力较
学理解较差教学设计应根兼顾层次学生根学
生特点实际情况做授课节奏适宜知识讲解应浅入深步步深
入留足够时间学生思考提问时注意调动学生学积极性
动性
四说教法学法
1教法分析
节课前学生已初步学会会计素节课会计素间相互关系会计衡公式学奠定基础采教学方法开展节课教学：
★创设情景法：采创设张三摄影服务店情景激发学生求知欲
★务驱动法：实例带动知识点学引导学生探究式学法贯穿始终辅讲练结合法
★启发思考法：已学会计素进行复提问新知识进行启发思考
★媒体辅助教学法：采媒体课件演示动态衡程效果直观明
★练法：授课程中充分调动学生参教学中教学中利课堂练达知识巩固应时教师进行指导解学生知识掌握情况
2学法分析
学方法学生系统掌握知识前提引导学生学会样学非常重针中职年级学生年龄特点完全学生学定难度已初步具备分析问题解决问题力希充分展示表现学法引导应突出学生体位学生通观察猜想验证纳探讨进行组间讨交流激发学兴趣提高学生动思考纳总结力变动接受知识动探索知识
五教学程序设计
1课前复提问
1）企业资金运动？
2）会计核算素？
2创设情景探索新知
毕业做点什呢？根学生回答引入张三摄影服务店实例提出该公司资金源(权益)运(资产)否等价？资金投入生产营时权益资产保持种衡关系？问题引发学生思考
3教师分析讲解
张三摄影服务店实例讲解会计素间相互关系导出会计衡公式
4学生思考练
思考：企业资金投入生产营时权益资产保持种衡关系？
练：济业务发生引起会计素数量变化
例1 张三摄影店收外商投资150万元存入银行
例2 张三现金购买原材料800元
例3 研究摄影店法定程序资公积20万元转增实收资
例4 摄影店银行存款10万元国家交税金
5纳总结
保持资产权益衡济业务类型？
1资产权益时增加
2资产间增减
3权益间增减
4资产权益时减少
六板书设计
节课容采媒体课件辅助教学关容基出现课件中举例部分会计衡式动态衡程课堂练等课件中体现黑板板书中写出知识点学生节课容目然起牵引课堂教学容线作具体设计：
会计素相互关系会计衡公式
资产权益关系
1 相互存立统
2 两者数额相等
3 衡受济业务影响
二会计等式
1资产权益变化四种类型：
①两者增
②两者减
③资产部增减
④权益部增减
2会计衡等式：
基等式： 资产权益
扩展等式：
资产负债+者权益
资产负债+者权益+（收入费）
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