3.省级精品教学空间评价指标

附件3
省级精品教学空间评价指标
评价指标
评价指标说明
分值说明
分值
备注
课程建设
（10分）
课程简介
开课时传课程简介包括预期目标教师介绍适象教学计划学基础评价标准
完成课程简介传2分
2
台统计
配套材料
配套材料丰富详实包括学案课件练单等
传1配套材料04分限8分
8
课程应（50分）
学生学
网络学员数量
排名分档赋分
10
获系统学分互联网学生数量
排名分档赋分
5
课程访问次
课程播放次数
排名分档赋分
5
课程互动情况
练评测答疑交流
次效操作01分限20分
20
学生评价
互联网学生课程满意度评价
取互联网学生评分均值未评分默认0
10
专家评审（40分）
课程质量
课程满足网络步课程建设求（试行）
专家评分
20
专家分
案例提炼
空间课程开发网络教学互动网络教学评价网络步课程促进教育均衡实现精准教学等角度提炼1空间课程相关应典型案例重点介绍应场景解决问题取效果
专家评分
15
空间整体情况
空间页面整体围绕课程题特色鲜明头设置背景设置界面格局等题特色学成果资源等容题相切合
专家评分
5
总计
100

加分项（20分）
区域外户
设区市外户报名参课程学
1名设区市外户获教师分配空间学分1分限10分
10
台统计
优秀学员
学员评省优秀学空间
1名学员获省优秀学空间5分限5分
5
设区市负责审查
培训推广
开展网络学空间网络课程培训推广提交公开网站新闻报道截图场参训教师少30
开展1场1分限5分
5

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