试卷号：1185
2015年7月中央电行政理科行政领导学期末考试试题答案
说明：资料整理2017年9月22日该课程考试形式闭卷考试时间90分钟形考手段纸质（30）终考手段纸质（70）
单项选择题
1孔子提出存政举亡政息名言体现古代领导思想中(B)
B思想
2(D)领导权力种法理型权力
D现代社会
3根级领导机关级行政领导机关指挥控制方式程度领导体制划分(A)
A完整制分离制
4领导环境发展第原(A )
A科学性原
5力资源区物质资源根(B)
B动性
6(D)领导关系存前提
D权力
7领导者影响力构成中占导位起决定性作(C)
C然性影响力
8新理模式书中领导方式纳四种基模式作者(B)
B利克特
9(C)领导活动出发点领导活动宿反映领导者力领导活动成效综合性指标 C领导效
10电子政务重涵精髓建构(A)
A虚拟政府
二项选择题
11领导包含五基素分领导体领导客体领导环境(BD)
B领导手段
D领导目标
12领导环境基特征包括(ABCDE)
A客观实性部分塑性统
B样性类性统
C稳定性动态性统
D连锁性定性统
E常规性突发性统
13突表现形式突类型(ABCD)
A目标突
B认识突
C情感突
D行突
14电子政务体现(ABD)
A行政业务程序化
B行政业务网络化
D行政业务电子化
15领导者然性影响力包括(BCDE)
B素
C品格素
D知识素
E情感素
三名词解释
16领导权变理：关领导者领导环境素条件选取相应领导方式终实现理想领导效果理
17矩阵式：矩阵式组织结构种混合式领导组织结构基础数学矩形方阵原理建立起领导体制称规划——目标结构形式
18戴维现象：美国化学家戴维发现订书匠法拉第化学潜精心培育成法拉第名声振戴维开始贬低法拉第伯乐识培养千里马转处处限制妨碍千里马奔驰带定普遍性现象做戴维现象
19领导发展：指领导者身领导力发展领导者根时代环境需提高身素质力进行计划训练活动
四简答题（含辨析题）
20领导权力权威截然（辨析）
种法错误权力权威区联系二者相互作
(1)权力权威性够指导影响意识行动权力权威指示感召改变想法权力权威占者意志行事
(2)权力权威区表现：①权力权威源②权力权威表现形式③权力权威影响时限④权力权威作效果
综述领导者时具备法定权力性化权威实行佳领导取绩效
21简述群体产生突原
(1)目标素(2)资源素(3)责权素(4)信息沟通素(5)结构素（点2分）
五述题
22试领导体素质提高基途径
(1)教育教育普通领导素质提高途径领导者全面发展者全面提高领导素质教育
(2)实践锻炼领导者亲身参加社会实践素质培养提高关键环节
(3)修持修持公认种德标准化德水提高修炼程求推动高度律状态进行品格锻炼精神锤炼干提高综合性程种省方法完全觉性原具定程度领导素质进行提高
23认识危机契机关系？
危机威胁决策者核心价值根利益迫决策者信息充分事态发展高度确定情况需迅速决策利情势集合
谓契机指定事态带某种转折变化机缘危险中机会危机具双重性破坏面积极面
危机组织讲契机组织命运转机恶化分水岭组织理角度危机具积极功效应危机暴露出旧模式中弊端渲染着改革迫切性理者通解决危机组织获进步
组织讲危机身种契机改善组织结构树立危机意识完善危机理机制起重促进作领导者善抓住契机效处理危机失时机推行改革理念常规情况难解决问题解决
领导者讲危机身种契机效处理危机领导更高权威助领导工作中更贯彻理念
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2015年7月中央电行政理科行政领导学期末考试试题答案
说明：资料整理2017年9月22日该课程考试形式闭卷考试时间90分钟形考手段纸质（30）终考手段纸质（70）
单项选择题
1孔子提出存政举亡政息名言体现古代领导思想中(B)
B思想
2(D)领导权力种法理型权力
D现代社会
3根级领导机关级行政领导机关指挥控制方式程度领导体制划分(A)
A完整制分离制
4领导环境发展第原(A )
A科学性原
5力资源区物质资源根(B)
B动性
6(D)领导关系存前提
D权力
7领导者影响力构成中占导位起决定性作(C)
C然性影响力
8新理模式书中领导方式纳四种基模式作者(B)
B利克特
9(C)领导活动出发点领导活动宿反映领导者力领导活动成效综合性指标 C领导效
10电子政务重涵精髓建构(A)
A虚拟政府
二项选择题
11领导包含五基素分领导体领导客体领导环境(BD)
B领导手段
D领导目标
12领导环境基特征包括(ABCDE)
A客观实性部分塑性统
B样性类性统
C稳定性动态性统
D连锁性定性统
E常规性突发性统
13突表现形式突类型(ABCD)
A目标突
B认识突
C情感突
D行突
14电子政务体现(ABD)
A行政业务程序化
B行政业务网络化
D行政业务电子化
15领导者然性影响力包括(BCDE)
B素
C品格素
D知识素
E情感素
三名词解释
16领导权变理：关领导者领导环境素条件选取相应领导方式终实现理想领导效果理
17矩阵式：矩阵式组织结构种混合式领导组织结构基础数学矩形方阵原理建立起领导体制称规划——目标结构形式
18戴维现象：美国化学家戴维发现订书匠法拉第化学潜精心培育成法拉第名声振戴维开始贬低法拉第伯乐识培养千里马转处处限制妨碍千里马奔驰带定普遍性现象做戴维现象
19领导发展：指领导者身领导力发展领导者根时代环境需提高身素质力进行计划训练活动
四简答题（含辨析题）
20领导权力权威截然（辨析）
种法错误权力权威区联系二者相互作
(1)权力权威性够指导影响意识行动权力权威指示感召改变想法权力权威占者意志行事
(2)权力权威区表现：①权力权威源②权力权威表现形式③权力权威影响时限④权力权威作效果
综述领导者时具备法定权力性化权威实行佳领导取绩效
21简述群体产生突原
(1)目标素(2)资源素(3)责权素(4)信息沟通素(5)结构素（点2分）
五述题
22试领导体素质提高基途径
(1)教育教育普通领导素质提高途径领导者全面发展者全面提高领导素质教育
(2)实践锻炼领导者亲身参加社会实践素质培养提高关键环节
(3)修持修持公认种德标准化德水提高修炼程求推动高度律状态进行品格锻炼精神锤炼干提高综合性程种省方法完全觉性原具定程度领导素质进行提高
23认识危机契机关系？
危机威胁决策者核心价值根利益迫决策者信息充分事态发展高度确定情况需迅速决策利情势集合
谓契机指定事态带某种转折变化机缘危险中机会危机具双重性破坏面积极面
危机组织讲契机组织命运转机恶化分水岭组织理角度危机具积极功效应危机暴露出旧模式中弊端渲染着改革迫切性理者通解决危机组织获进步
组织讲危机身种契机改善组织结构树立危机意识完善危机理机制起重促进作领导者善抓住契机效处理危机失时机推行改革理念常规情况难解决问题解决
领导者讲危机身种契机效处理危机领导更高权威助领导工作中更贯彻理念
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