5篇学困生辅导计划
学期担四年级班语文教学工作教班级中孩子学存较困难针孩子具体情况制度帮扶措施
找出原
教师学生心理医生深思熟虑仔细耐心研究童智力发展情感发展道德发展情况找出原采取够顾特点困难教育措施医生细心研究病机体找出疾病根源便着手进行治疗样
二降低门槛激发兴趣
针学困生学困难接受知识慢学容易失作教师注意做降低门槛放宽求学困生容易完成学务轻松掌握符合现实状况知识样容易学困生引入学殿堂激发学语文兴趣次布置作业时会学困生做常规作业(朗读课文抄写听写生字词)学困生轻松完成作业培养学兴趣
三动出击帮扶前进
学困生学成绩较差容易产生悲观失卑感正缺乏学兴趣般遇困难会动请教作教师动关心动帮助发动学学动帮助
建立学生帮学组班优等生学困生间建立帮辅助网络学困生选择喜欢接学优等生辅导学困生释疑解难温知新帮助扫学中拦路虎克服消极畏难情绪时教师备课时注意设计帮扶学困生环节设计符合学困生实际水解答问题回答促积极参课堂学中
四开展学竞赛活动点燃成功火苗
教育心理学认成功鼓舞力量兴趣根心理特点开展学竞赛评活动：单元1次竞赛等等学困生背课文基简单务竞赛中学困生取定成绩时时予奖励点滴进步中通奖励导火线帮助点燃渴进步渴成功强烈学欲培养学兴趣根学生心理特点学生喜欢物质奖励喜欢精神奖励学生奖励分四种：(1)发表扬信(2)发奖品(3)作业减量(4)测验加分位教育家说：受奖励数总数50鼓动全体学生士气
五捕捉学生闪光点展示
学困生会老师学遗忘作合格教师时刻学困生放心创造机会展示苏霍姆林斯基说：学困难童……崇高命……予种尊感时候急做出绝结：某某学生什做命运注定点点成功会带拟欢乐豪感信心会常设计浅显问题回答布置浅显作业做甚难题连学学生难完成题进行尝试学学做题回答问题学困生通激发思维激发灵感完成回答旦答案接类似正确答案时候马予肯定引导前迈进直达正确彼岸样创造机会学困生展示力华久久会爱学感受老师学没遗忘非常重视学兴趣会觉形成
六定目标超越
学生定学目标学校张教绝招制定目标简单定达等级具体分数求水层次目标太高太低样学困生根实际情况次测单元测验中制定目标超越然达目标学发奖品奖状
总教师心目中学困生绝成学困生特成永久学困生样会觉培养学困生学兴趣学困生转变成学困学生培养学困生学兴趣改变学生生前途命运
学困生辅导计划
班集体难免会学基础较差学生提高学生综合素质做转化差生工作显十分迫切重选择适合教育学生选择适合学生教育
确定差生名单寻求致原做差生转化工作前提条件
早20__年前教育家孔子说学生：视观察安苏霍姆林斯基说：没学生解没学校没教育没真正教师说明教师学生解重性真正做进生转化工作必须首先解学生情况分析致原做胸中数症药
二坚持三心两信做理解尊重转化差生工作关键
谓三心爱心信心耐心谓两信信信教师开展进生转化工作总体求冰冻三尺非日寒转化进生项艰苦细致系列工程非夕奏效谓江山易改性难移讲道理欲速达事物发展变化规律法操急速战速胜想法行会造成揠苗助长适反果进生转化工作例外三家庭学校社会三位体转化差生三法宝
导致差生原然种样家庭素社会素学校素影响解铃须系铃想做进生转化工作学校家庭社会仅负责形成合力完成
四端正办学方改革教学方法实行类推进材施教转化差生工作枢纽核心
转化进生学校教育项重工作根目引起学生思想转变进生真正提高认识提高觉悟提高思想素质变道德教养纪律少犯错误必须注意运科学批评教育艺术方法
措施：
1培优重拔尖辅差重提高
2课堂意识制造机会优生吃饱差生吃
3课外辅导利午第三节课时间组织学生加辅导训练
4发挥优生优势指名带名进生介绍方法差生懂样学激起学兴趣
5差生引导学重复熟练基础断提高思维力尤学态度转变学积极性提高方面花力气
6优生鼓励做创新事情
学困生辅导计划
指导思想
班级中总相存着中差类学生影响着面积提高教学质量走出条转化进生希路位教师倾力追求目标全面提高民族素质需进生智力素体现感知笼统思维缓慢学容理解应等力较差学生出现数学太难语文作文会写等等学节课听懂笨学会长期发展势必造成成绩落产生卑畏惧等心理教师应根进生特征进行转化势利导做材施教朽木雕差生差行惯态度等方面缺陷根进生形成原特制定计划：
二进生名单情况分析
xxx：没养成良学惯课精力集中没掌握正确学方法学成绩较差
xxx：活泼动课做动作作业认真
xxx：父母忙会顾缺乏良行惯培养没掌握正确学方法学成绩较差
xxx：没养成良学惯作业认真时完成学成绩够理想
xxx：聪明动没养成良行惯课做动作爱完成作业父母工作忙家庭教育学成绩较差
xxx：没养成良学惯课精力集中没掌握正确学方法学成绩较差
三转化措施
1采辅导组辅导相结合方法进行进生辅导
2学校教育家庭教育联系起充分利家庭教育力量家校结合
3开展帮手拉手活动利桌优势促进进生转化
4进生谈心思想树立信心思想指导行动进行转化更新观念时俱进
(1)摆正位置面现实观念改变行前老师面越越差学生牢骚满腹总认应该教差学生点怀遇苦感现伙坦然面切特色差会事业会热情十足挖掘潜坚韧拔优化劣势持恒积累块特殊职业校园里适时播种辛勤耕耘微笑收获
(2)师者传道授业解惑重传道教书育惯事实总然教书放第位职业学校呢认育更重量事实验告诉进生责心差懂尊重谓礼貌屑沟通心里少罩着阴影……需首先书知识需关心帮助爱护健康者畸形格心理矫正迷途羔羊迷途应快转变观念形势变化中求发展
(3)树立事知识更重观念世界教育总趋势侧重培养准确选择力勤奋学力理创造力独特组织力实践中决策力
(4)树立老师心理保健医生观念进生客观求教师职责仅仅书课渴求书知识更急切东西缺少信心心中没灯塔脚路……应少书学生脉开出效药方诊治病情健康身心知识真正载体
5深知桶水杯水深刻含义桶水受进生特殊群体挑战沉湎已学知识抓住切机会进修学提高专业知识技拓宽相关学科知识面尤学掌握新形势新时期培育进生方法技
6注重方法常抓懈进生普遍群体转化工作重工作正视现实思想歧视感情讨厌身教塑面永放弃根实际情况注意握转化契机收事半功倍效果工作断进步
(1)加倍关爱优生倍受老师关爱理然纪律成绩优点显易见进生更需老师关心爱护进生心理呈卑封锁状态曲解时会感满感压抑造成心灵扭曲老师加倍关爱觉老师厌弃理解帮助受鼓舞心灵满足萌发动力作教师面进生必须加倍关爱师生间保持默契情感交流学生然便亲师信道
(2)扬长避短学生尊心进生例外果尊心受伤害受创心灵里会留更深伤痕苏联著名教育家马卡连柯说：信尊重强烈尊心信赋予更责调动积极性手段谓扬长应时发现进生身闪光点力加挖掘表扬鼓励做放矢充分激发尊心善心作老师努力寻找身怕微闪光点长处力扬长找长处程解学生程发掘动力程帮助克服缺点程做扬长避短
(3)坚持懈冰冻三尺非日寒学生进天形成进生转化夕事受年龄局限知识缺乏环境干扰性格影响思想具反复性刚表扬转身做错事教师必须正视点细致分析思想变化坚持懈做细致工作认江山易改性难移朽木雕轻率救药结动情晓理采耐心教育说服方法真诚唤起良知差生知错改创设台阶学生心底里埋老师耐心教育感激爱错误思想头脑里点点挤出求老师面进生必须水滴石穿坚韧毅力耐心
(4)严格求严师出高徒没规矩难成方圆学生年龄塑性果严格求会产生差毫厘谬千里利果老师注意诱导实行施教症药严格求老师差生教育必须握契机适分寸做长善救失
(5)齐抓进生控制意识力较差般觉形成教育惯学校教育外必须寻求家庭教育学校家庭密切配合齐抓老师通组织家长会家访电话访等种途径家长起研究分析学生思想学情况双方时解学生校外思想状况齐抓形成合力进生转变营造良教育氛围进生转化方法重途径
7辅导组成员：
班
xxx xxx xxx
转变进生需花费精力量投入时候费心机收太效果教师天职教书育紧时代步伐讲究转化策略赋予真挚爱正确诱导采取层次立体式教育方法进生终会成
学困生辅导计划
英语学困难学生指智力正常接正常处正常教学环境等教育中英语学水较低达国家规定相应英语教学纲求学生中英语力问题指学生花费更时间精力勉强掌握英语知识技学生问题例学英语环境动力兴趣信心等心理问题外英语基础扎实等知识积累问题表现掌握英语教学纲规定相应知识力英语学效果低
英语学中学困难学生表现特征：
1概念理解全面深刻留形式难语言现理清概念间联系区
2公式说清龙脉搬硬套灵活应稍作变化知然
3听课时缺乏动思考注意结深究形成程遇困难消极等
4学时找出问题重点难点整理出教材叙述容提出问题书时注意力集中
5做作业时解题定步骤法检查解题程结果进行必分析计算题缺少必文字说明解题程缺少转化力较差
英语学困难阻碍学生身心健康全面发展影响教育质量研究帮助学生克服英语学困难消厌恶英语情绪真正愿学会学学会英语教育工作者紧迫务
针原分析应该解决呢
1应时课中意强化英语学困生英语敏锐感引导英语现象观察思考做趣味性英语题目做带图形图象直观性题目思维活动切智力活动核心现培养英语学困生思维力着手转变学英语感困难状况
2事游戏现实生活场景学生容易接受学方式通趣喜闻乐见场景引入课题牢牢吸引注意力学生仿佛进入事情景中产生强烈探究欲思维源泉开滚滚泉水情流淌积极思维强动力
3合作交流促思维
合作学培养学生团结合作沟通交流力利激发促进学生思维发展特学困生思维发展样帮助力提高
4练促思维
做学困生够理解英语问题英语中概念定理公式法进行系统浅入深相应练逐步深化抽象概括思维力
5克服消极学态度
英语教学中注意引导英语学困生突破惯性定势思维约束突破老框框激发开拓解题思路培养思维流畅性创造性
6培养英语学困生学兴趣
培养学生英语学科兴趣感受欣赏英语学科魅力形成觉学追求新知识倾转化学生英语学困难策略学生通努力获进步掌握定英语方法获英语鉴赏力变英语学动动感受成功快乐英语学成英语学信心间存紧密联系英语教学中首问题激发学生学英语兴趣
培养学生英语学兴趣途径说考虑点
(1)降低学求
英语困难生基础差思维力弱教师讲课时注意简入手讲解知识时量分散难点量提问简单问题黑板板演时适应实际力英语作业应课搞偏题怪题题量适中适予模仿性练机会加强变式训练提高学英语兴趣
(2)进行直观教学
课堂教学应加强直观性通直观教学方法运英语卡片教材附带学具老师制工具投影仪媒体等化难简化抽象具体加深学生英语概念性质理解掌握提高解答力
(3)积极关注学困生
特注意观察英语学困生学情绪英语学困生课思想开差集中教师部班讲解枯燥味语言听进耳英语知识感兴趣应恰运特提醒艺术性教学语言引起注意引导位学生进入积极学状态达教学目
(4)激发奇心
教材复杂抽象容具体化转化疑问引发兴趣重源现广泛提倡情境教学教学容放定事情境中揭发学生探索奥秘奇心奇心切知识起点
7增强英语学困生信心
英语学困生学差信心足容易产生悲观失卑心理英语产生恐惧心理
(1)鼓励常表扬
课堂说鼓励性话语：想法新意说清楚明白想法错想更作业批改中批：进步真真棒字写真工整继续保持评价容量具体觉老师真心表扬增强继续学动力认学信心
(2)成感保持信心
进行教学课辅导时意识出较简单题目培养信心够品尝成功喜悦感努力学方法持恒完全学取成绩
学困生表现机会予点拨启发学困生享受成功喜悦培养信心尊心
8建立英语学困生谐师生关系
谐师生关系保证促进学重素特学困生热情辅导真诚帮助精神鼓励学法指导树立信心提高学力
通说点加成倍努力相信学困生够新起点取优异成绩
学困生辅导计划
培优重拔尖转化学困生重提高课堂意识学生制造机会优生吃饱学困生吃课外辅导利晚修文体课时间组织学生加辅导训练发挥优生优势指名带名学困生介绍方法进生懂样学激起学兴趣学困生引导学重复熟练基础断提高力尤学态度转变学积极性提高方面花力气优生鼓励做创新事情优等生学困生现已明确学目时老师帮助学生获取成功提高学生信心意志力通学校开设青春期知识讲座心理咨询课科学眼光身提高尊心学期方面入手
1转化观念积极科热心配合工作程中观念积极转化注重优生辅导差学困生歧视心理恨铁成钢急功利心态转变正确学生学生成培养学生素质提高工作重点工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价科老师热心配合位学生安心课堂学学困生厌学逃学情绪抑制低点
2班级里建立学生学档案进行分层设立层次学帮扶组确立学目标班级里努力营造良学氛围改变前老师补课留课陋问题交学生独立解决老师起指导作次学生力层次学生分完成目标易难逐层推进
3加强班级集体建设程中断创造利学生力形成环境努力班级集体建设程转化学生力形成程试行曰家干部轮流制度学生中问题放学生讨充分发挥学生相互作
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
学期担四年级班语文教学工作教班级中孩子学存较困难针孩子具体情况制度帮扶措施
找出原
教师学生心理医生深思熟虑仔细耐心研究童智力发展情感发展道德发展情况找出原采取够顾特点困难教育措施医生细心研究病机体找出疾病根源便着手进行治疗样
二降低门槛激发兴趣
针学困生学困难接受知识慢学容易失作教师注意做降低门槛放宽求学困生容易完成学务轻松掌握符合现实状况知识样容易学困生引入学殿堂激发学语文兴趣次布置作业时会学困生做常规作业(朗读课文抄写听写生字词)学困生轻松完成作业培养学兴趣
三动出击帮扶前进
学困生学成绩较差容易产生悲观失卑感正缺乏学兴趣般遇困难会动请教作教师动关心动帮助发动学学动帮助
建立学生帮学组班优等生学困生间建立帮辅助网络学困生选择喜欢接学优等生辅导学困生释疑解难温知新帮助扫学中拦路虎克服消极畏难情绪时教师备课时注意设计帮扶学困生环节设计符合学困生实际水解答问题回答促积极参课堂学中
四开展学竞赛活动点燃成功火苗
教育心理学认成功鼓舞力量兴趣根心理特点开展学竞赛评活动：单元1次竞赛等等学困生背课文基简单务竞赛中学困生取定成绩时时予奖励点滴进步中通奖励导火线帮助点燃渴进步渴成功强烈学欲培养学兴趣根学生心理特点学生喜欢物质奖励喜欢精神奖励学生奖励分四种：(1)发表扬信(2)发奖品(3)作业减量(4)测验加分位教育家说：受奖励数总数50鼓动全体学生士气
五捕捉学生闪光点展示
学困生会老师学遗忘作合格教师时刻学困生放心创造机会展示苏霍姆林斯基说：学困难童……崇高命……予种尊感时候急做出绝结：某某学生什做命运注定点点成功会带拟欢乐豪感信心会常设计浅显问题回答布置浅显作业做甚难题连学学生难完成题进行尝试学学做题回答问题学困生通激发思维激发灵感完成回答旦答案接类似正确答案时候马予肯定引导前迈进直达正确彼岸样创造机会学困生展示力华久久会爱学感受老师学没遗忘非常重视学兴趣会觉形成
六定目标超越
学生定学目标学校张教绝招制定目标简单定达等级具体分数求水层次目标太高太低样学困生根实际情况次测单元测验中制定目标超越然达目标学发奖品奖状
总教师心目中学困生绝成学困生特成永久学困生样会觉培养学困生学兴趣学困生转变成学困学生培养学困生学兴趣改变学生生前途命运
学困生辅导计划
班集体难免会学基础较差学生提高学生综合素质做转化差生工作显十分迫切重选择适合教育学生选择适合学生教育
确定差生名单寻求致原做差生转化工作前提条件
早20__年前教育家孔子说学生：视观察安苏霍姆林斯基说：没学生解没学校没教育没真正教师说明教师学生解重性真正做进生转化工作必须首先解学生情况分析致原做胸中数症药
二坚持三心两信做理解尊重转化差生工作关键
谓三心爱心信心耐心谓两信信信教师开展进生转化工作总体求冰冻三尺非日寒转化进生项艰苦细致系列工程非夕奏效谓江山易改性难移讲道理欲速达事物发展变化规律法操急速战速胜想法行会造成揠苗助长适反果进生转化工作例外三家庭学校社会三位体转化差生三法宝
导致差生原然种样家庭素社会素学校素影响解铃须系铃想做进生转化工作学校家庭社会仅负责形成合力完成
四端正办学方改革教学方法实行类推进材施教转化差生工作枢纽核心
转化进生学校教育项重工作根目引起学生思想转变进生真正提高认识提高觉悟提高思想素质变道德教养纪律少犯错误必须注意运科学批评教育艺术方法
措施：
1培优重拔尖辅差重提高
2课堂意识制造机会优生吃饱差生吃
3课外辅导利午第三节课时间组织学生加辅导训练
4发挥优生优势指名带名进生介绍方法差生懂样学激起学兴趣
5差生引导学重复熟练基础断提高思维力尤学态度转变学积极性提高方面花力气
6优生鼓励做创新事情
学困生辅导计划
指导思想
班级中总相存着中差类学生影响着面积提高教学质量走出条转化进生希路位教师倾力追求目标全面提高民族素质需进生智力素体现感知笼统思维缓慢学容理解应等力较差学生出现数学太难语文作文会写等等学节课听懂笨学会长期发展势必造成成绩落产生卑畏惧等心理教师应根进生特征进行转化势利导做材施教朽木雕差生差行惯态度等方面缺陷根进生形成原特制定计划：
二进生名单情况分析
xxx：没养成良学惯课精力集中没掌握正确学方法学成绩较差
xxx：活泼动课做动作作业认真
xxx：父母忙会顾缺乏良行惯培养没掌握正确学方法学成绩较差
xxx：没养成良学惯作业认真时完成学成绩够理想
xxx：聪明动没养成良行惯课做动作爱完成作业父母工作忙家庭教育学成绩较差
xxx：没养成良学惯课精力集中没掌握正确学方法学成绩较差
三转化措施
1采辅导组辅导相结合方法进行进生辅导
2学校教育家庭教育联系起充分利家庭教育力量家校结合
3开展帮手拉手活动利桌优势促进进生转化
4进生谈心思想树立信心思想指导行动进行转化更新观念时俱进
(1)摆正位置面现实观念改变行前老师面越越差学生牢骚满腹总认应该教差学生点怀遇苦感现伙坦然面切特色差会事业会热情十足挖掘潜坚韧拔优化劣势持恒积累块特殊职业校园里适时播种辛勤耕耘微笑收获
(2)师者传道授业解惑重传道教书育惯事实总然教书放第位职业学校呢认育更重量事实验告诉进生责心差懂尊重谓礼貌屑沟通心里少罩着阴影……需首先书知识需关心帮助爱护健康者畸形格心理矫正迷途羔羊迷途应快转变观念形势变化中求发展
(3)树立事知识更重观念世界教育总趋势侧重培养准确选择力勤奋学力理创造力独特组织力实践中决策力
(4)树立老师心理保健医生观念进生客观求教师职责仅仅书课渴求书知识更急切东西缺少信心心中没灯塔脚路……应少书学生脉开出效药方诊治病情健康身心知识真正载体
5深知桶水杯水深刻含义桶水受进生特殊群体挑战沉湎已学知识抓住切机会进修学提高专业知识技拓宽相关学科知识面尤学掌握新形势新时期培育进生方法技
6注重方法常抓懈进生普遍群体转化工作重工作正视现实思想歧视感情讨厌身教塑面永放弃根实际情况注意握转化契机收事半功倍效果工作断进步
(1)加倍关爱优生倍受老师关爱理然纪律成绩优点显易见进生更需老师关心爱护进生心理呈卑封锁状态曲解时会感满感压抑造成心灵扭曲老师加倍关爱觉老师厌弃理解帮助受鼓舞心灵满足萌发动力作教师面进生必须加倍关爱师生间保持默契情感交流学生然便亲师信道
(2)扬长避短学生尊心进生例外果尊心受伤害受创心灵里会留更深伤痕苏联著名教育家马卡连柯说：信尊重强烈尊心信赋予更责调动积极性手段谓扬长应时发现进生身闪光点力加挖掘表扬鼓励做放矢充分激发尊心善心作老师努力寻找身怕微闪光点长处力扬长找长处程解学生程发掘动力程帮助克服缺点程做扬长避短
(3)坚持懈冰冻三尺非日寒学生进天形成进生转化夕事受年龄局限知识缺乏环境干扰性格影响思想具反复性刚表扬转身做错事教师必须正视点细致分析思想变化坚持懈做细致工作认江山易改性难移朽木雕轻率救药结动情晓理采耐心教育说服方法真诚唤起良知差生知错改创设台阶学生心底里埋老师耐心教育感激爱错误思想头脑里点点挤出求老师面进生必须水滴石穿坚韧毅力耐心
(4)严格求严师出高徒没规矩难成方圆学生年龄塑性果严格求会产生差毫厘谬千里利果老师注意诱导实行施教症药严格求老师差生教育必须握契机适分寸做长善救失
(5)齐抓进生控制意识力较差般觉形成教育惯学校教育外必须寻求家庭教育学校家庭密切配合齐抓老师通组织家长会家访电话访等种途径家长起研究分析学生思想学情况双方时解学生校外思想状况齐抓形成合力进生转变营造良教育氛围进生转化方法重途径
7辅导组成员：
班
xxx xxx xxx
转变进生需花费精力量投入时候费心机收太效果教师天职教书育紧时代步伐讲究转化策略赋予真挚爱正确诱导采取层次立体式教育方法进生终会成
学困生辅导计划
英语学困难学生指智力正常接正常处正常教学环境等教育中英语学水较低达国家规定相应英语教学纲求学生中英语力问题指学生花费更时间精力勉强掌握英语知识技学生问题例学英语环境动力兴趣信心等心理问题外英语基础扎实等知识积累问题表现掌握英语教学纲规定相应知识力英语学效果低
英语学中学困难学生表现特征：
1概念理解全面深刻留形式难语言现理清概念间联系区
2公式说清龙脉搬硬套灵活应稍作变化知然
3听课时缺乏动思考注意结深究形成程遇困难消极等
4学时找出问题重点难点整理出教材叙述容提出问题书时注意力集中
5做作业时解题定步骤法检查解题程结果进行必分析计算题缺少必文字说明解题程缺少转化力较差
英语学困难阻碍学生身心健康全面发展影响教育质量研究帮助学生克服英语学困难消厌恶英语情绪真正愿学会学学会英语教育工作者紧迫务
针原分析应该解决呢
1应时课中意强化英语学困生英语敏锐感引导英语现象观察思考做趣味性英语题目做带图形图象直观性题目思维活动切智力活动核心现培养英语学困生思维力着手转变学英语感困难状况
2事游戏现实生活场景学生容易接受学方式通趣喜闻乐见场景引入课题牢牢吸引注意力学生仿佛进入事情景中产生强烈探究欲思维源泉开滚滚泉水情流淌积极思维强动力
3合作交流促思维
合作学培养学生团结合作沟通交流力利激发促进学生思维发展特学困生思维发展样帮助力提高
4练促思维
做学困生够理解英语问题英语中概念定理公式法进行系统浅入深相应练逐步深化抽象概括思维力
5克服消极学态度
英语教学中注意引导英语学困生突破惯性定势思维约束突破老框框激发开拓解题思路培养思维流畅性创造性
6培养英语学困生学兴趣
培养学生英语学科兴趣感受欣赏英语学科魅力形成觉学追求新知识倾转化学生英语学困难策略学生通努力获进步掌握定英语方法获英语鉴赏力变英语学动动感受成功快乐英语学成英语学信心间存紧密联系英语教学中首问题激发学生学英语兴趣
培养学生英语学兴趣途径说考虑点
(1)降低学求
英语困难生基础差思维力弱教师讲课时注意简入手讲解知识时量分散难点量提问简单问题黑板板演时适应实际力英语作业应课搞偏题怪题题量适中适予模仿性练机会加强变式训练提高学英语兴趣
(2)进行直观教学
课堂教学应加强直观性通直观教学方法运英语卡片教材附带学具老师制工具投影仪媒体等化难简化抽象具体加深学生英语概念性质理解掌握提高解答力
(3)积极关注学困生
特注意观察英语学困生学情绪英语学困生课思想开差集中教师部班讲解枯燥味语言听进耳英语知识感兴趣应恰运特提醒艺术性教学语言引起注意引导位学生进入积极学状态达教学目
(4)激发奇心
教材复杂抽象容具体化转化疑问引发兴趣重源现广泛提倡情境教学教学容放定事情境中揭发学生探索奥秘奇心奇心切知识起点
7增强英语学困生信心
英语学困生学差信心足容易产生悲观失卑心理英语产生恐惧心理
(1)鼓励常表扬
课堂说鼓励性话语：想法新意说清楚明白想法错想更作业批改中批：进步真真棒字写真工整继续保持评价容量具体觉老师真心表扬增强继续学动力认学信心
(2)成感保持信心
进行教学课辅导时意识出较简单题目培养信心够品尝成功喜悦感努力学方法持恒完全学取成绩
学困生表现机会予点拨启发学困生享受成功喜悦培养信心尊心
8建立英语学困生谐师生关系
谐师生关系保证促进学重素特学困生热情辅导真诚帮助精神鼓励学法指导树立信心提高学力
通说点加成倍努力相信学困生够新起点取优异成绩
学困生辅导计划
培优重拔尖转化学困生重提高课堂意识学生制造机会优生吃饱学困生吃课外辅导利晚修文体课时间组织学生加辅导训练发挥优生优势指名带名学困生介绍方法进生懂样学激起学兴趣学困生引导学重复熟练基础断提高力尤学态度转变学积极性提高方面花力气优生鼓励做创新事情优等生学困生现已明确学目时老师帮助学生获取成功提高学生信心意志力通学校开设青春期知识讲座心理咨询课科学眼光身提高尊心学期方面入手
1转化观念积极科热心配合工作程中观念积极转化注重优生辅导差学困生歧视心理恨铁成钢急功利心态转变正确学生学生成培养学生素质提高工作重点工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价科老师热心配合位学生安心课堂学学困生厌学逃学情绪抑制低点
2班级里建立学生学档案进行分层设立层次学帮扶组确立学目标班级里努力营造良学氛围改变前老师补课留课陋问题交学生独立解决老师起指导作次学生力层次学生分完成目标易难逐层推进
3加强班级集体建设程中断创造利学生力形成环境努力班级集体建设程转化学生力形成程试行曰家干部轮流制度学生中问题放学生讨充分发挥学生相互作
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
