年级科学线线教学衔接具体计划范文
指导思想
结合次线空中课堂 科教师直播教学容班学生学 情况 致力构建开放活力学科教学体系促进学生学方式改变 全面提高学生学科素养孩子终身学 生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
新学生活孩子说充满 奇趣 学校 环境 老师 学 课堂 学 学校求充满新鲜感 时年龄 动 易兴奋 易疲劳 注意力容易分散
班现学生 X 中男生 X 女生 X 学期期 X 周线空中课堂科教师线直播教学根学生时交作业家庭作业交情况 兴趣较浓 基础知识力掌握较 动学 学生制力较差 听课作业够认真 甚出现应付情况 线教学老师身边 家长工作事情做 情况时督促 辅导孩子观空中课堂 进行线学 导致拉 学生间掌握知识情况差异
三 教材分析
周围物质 单元 具固定形状物体瓶水洗发液袋空气 循序渐进带领学生展开系列探索活动 加深物体具质量 形状等特征理解
动物 单元指球生活着种类生物 生物基生活需求 科学核心概念 年级学生设计动物 单元 提供探索动物机会 认识动物生命
动物 单元首先唤醒学生生活验开始 寻访校园里动物 动物形成初步认识 然通蜗牛鱼身体结构 运动方式生存环境细致观察 丰富动物某特征理解 课动物分类活动研究方法学生启示
四 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复 放知识点 学生已掌握知识进行复巩固 未掌握知识达掌握状态 缩学生间差距 续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况 利定时间精力 测试方式 解学生线教学阶段课知识点掌握情况 加强指导 严格求
（三） 学新知识时 坚持懈抓学生良学惯培养 尤培养学生养成乐倾听 勇发言认真写字惯 学生宽容 欣赏眼光学困生鼓励 提高学兴趣 消学生空中课堂 线教学活动中未掌握知识产生消极心理 增强学信心
（四） 教学中 充分利学生生活验 设计生动趣直观形象探究活动 激发学生学兴趣 学生生具体情境中理解认识科学知识 鼓励位学生动手动口 动脑 参科学学程
（五） 科学探究力整体性发展 科学探究种类型教学活动中应系统运 教材提供 学生科学活动台 教学中 教师根学生特点实际情况创造性教材 设计教学活动 教师应适时记录教学设计教学反思 断改进教学观念教学方法
附疫情防控开学准备方案2
确保学生身体健康效预防控制学校公卫生突发事件中华民国传染病防治法学校卫生工作条例突发公卫生事件应急处理条例现校20xx年度加强学校卫生疾病预防控制工作意见制定措施计划
工作目标：
1明确卫生防病务应采取措施
2全面开展学生常见病传染病预防控制工作提高广师生疾病预防知识水保健技增强传染病突发事件报告意识
3建立健全公卫生疾病预防控制工作长效运行机制
4学校应遵循预防严堵源头重原成立诺病毒等传染病防控领导组建立防控传染病应急预案学校诺病毒传染病等类传染病预防措施落实位责切实效开展传染病防控工作
二传染病防治措施：
传染病防治法积极配合卫生部门时发现传染病暴发流行传染病采取必措施针传染病流行三环节(传染源传播途径易感群)重点抓传染病预防报告工作
1疫情报告
旦发现师生患传染病发现传染病流行时立报告疾病预防控制中心(卫生防疫站)早发现时报告疫情做：(1)切实落实非常期间晨检制度(2)班天进行巡视(3)专负责学校疫情报告(4)建立专门传染病登记
2疫情控制
旦发现疫情积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：
(1)协助开展案爆发疫情流行病调查采样工作根病流行病学史症状体征实验室检查结果找出特征分析病分布特征查找引起疾病流行素采集病呕吐物排泄物血液水食物等标
(2)做消毒隔离工作配合医疗卫生部门做传染病患者进行隔离医疗病呕吐物排泄物污染环境进行严格消毒处理开展传染病接触者医学观察
(3)根控制疫情需密切接触者进行预防性服药疫苗应急接种
(4)发生疫情重流行时执行政府法做出停课决定
3预防措施
(1)传染病预防控制工作列入学校工作计划专负责列入工作考核
(2)开展学生常见病传染病防病知识教育开设健康教育课学生掌握关预防传染病知识培养学生良卫生惯
(3)开展爱国卫生运动搞室外环境卫生改善卫生设施切实做学校食品卫生饮水卫生防止病口入
(4)根卫生行政部门制定预防接种程序配合疾病预防控制机构学生进行疫苗接种
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指导思想
结合次线空中课堂 科教师直播教学容班学生学 情况 致力构建开放活力学科教学体系促进学生学方式改变 全面提高学生学科素养孩子终身学 生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
新学生活孩子说充满 奇趣 学校 环境 老师 学 课堂 学 学校求充满新鲜感 时年龄 动 易兴奋 易疲劳 注意力容易分散
班现学生 X 中男生 X 女生 X 学期期 X 周线空中课堂科教师线直播教学根学生时交作业家庭作业交情况 兴趣较浓 基础知识力掌握较 动学 学生制力较差 听课作业够认真 甚出现应付情况 线教学老师身边 家长工作事情做 情况时督促 辅导孩子观空中课堂 进行线学 导致拉 学生间掌握知识情况差异
三 教材分析
周围物质 单元 具固定形状物体瓶水洗发液袋空气 循序渐进带领学生展开系列探索活动 加深物体具质量 形状等特征理解
动物 单元指球生活着种类生物 生物基生活需求 科学核心概念 年级学生设计动物 单元 提供探索动物机会 认识动物生命
动物 单元首先唤醒学生生活验开始 寻访校园里动物 动物形成初步认识 然通蜗牛鱼身体结构 运动方式生存环境细致观察 丰富动物某特征理解 课动物分类活动研究方法学生启示
四 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复 放知识点 学生已掌握知识进行复巩固 未掌握知识达掌握状态 缩学生间差距 续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况 利定时间精力 测试方式 解学生线教学阶段课知识点掌握情况 加强指导 严格求
（三） 学新知识时 坚持懈抓学生良学惯培养 尤培养学生养成乐倾听 勇发言认真写字惯 学生宽容 欣赏眼光学困生鼓励 提高学兴趣 消学生空中课堂 线教学活动中未掌握知识产生消极心理 增强学信心
（四） 教学中 充分利学生生活验 设计生动趣直观形象探究活动 激发学生学兴趣 学生生具体情境中理解认识科学知识 鼓励位学生动手动口 动脑 参科学学程
（五） 科学探究力整体性发展 科学探究种类型教学活动中应系统运 教材提供 学生科学活动台 教学中 教师根学生特点实际情况创造性教材 设计教学活动 教师应适时记录教学设计教学反思 断改进教学观念教学方法
附疫情防控开学准备方案2
确保学生身体健康效预防控制学校公卫生突发事件中华民国传染病防治法学校卫生工作条例突发公卫生事件应急处理条例现校20xx年度加强学校卫生疾病预防控制工作意见制定措施计划
工作目标：
1明确卫生防病务应采取措施
2全面开展学生常见病传染病预防控制工作提高广师生疾病预防知识水保健技增强传染病突发事件报告意识
3建立健全公卫生疾病预防控制工作长效运行机制
4学校应遵循预防严堵源头重原成立诺病毒等传染病防控领导组建立防控传染病应急预案学校诺病毒传染病等类传染病预防措施落实位责切实效开展传染病防控工作
二传染病防治措施：
传染病防治法积极配合卫生部门时发现传染病暴发流行传染病采取必措施针传染病流行三环节(传染源传播途径易感群)重点抓传染病预防报告工作
1疫情报告
旦发现师生患传染病发现传染病流行时立报告疾病预防控制中心(卫生防疫站)早发现时报告疫情做：(1)切实落实非常期间晨检制度(2)班天进行巡视(3)专负责学校疫情报告(4)建立专门传染病登记
2疫情控制
旦发现疫情积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：
(1)协助开展案爆发疫情流行病调查采样工作根病流行病学史症状体征实验室检查结果找出特征分析病分布特征查找引起疾病流行素采集病呕吐物排泄物血液水食物等标
(2)做消毒隔离工作配合医疗卫生部门做传染病患者进行隔离医疗病呕吐物排泄物污染环境进行严格消毒处理开展传染病接触者医学观察
(3)根控制疫情需密切接触者进行预防性服药疫苗应急接种
(4)发生疫情重流行时执行政府法做出停课决定
3预防措施
(1)传染病预防控制工作列入学校工作计划专负责列入工作考核
(2)开展学生常见病传染病防病知识教育开设健康教育课学生掌握关预防传染病知识培养学生良卫生惯
(3)开展爱国卫生运动搞室外环境卫生改善卫生设施切实做学校食品卫生饮水卫生防止病口入
(4)根卫生行政部门制定预防接种程序配合疾病预防控制机构学生进行疫苗接种
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