21 杨氏子
教材分析
杨氏子选南刘义庆世说新语·言语该书部记载汉末晋代士族阶层言谈轶事说文讲述梁国姓杨家中九岁男孩事课描述杨氏子聪明杨氏子巧妙回答描写惟妙惟肖幽默风趣事意样：
梁国户姓杨家家里九岁子非常聪明天孔君拜见父亲恰巧父亲家孔君孩子出孩子孔君端水果中杨梅孔君指着杨梅孩子说：家水果孩子马回答说：没听说孔雀先生您家鸟
事情节简单语言幽默颇趣味
选编课目学生开始接触文言文文言文初步认识二理解古文意思三学生感受事中物语言风趣机智公聪慧
课教学重点指导学生课文读流利读懂句子体会物语言风趣机智
课题
杨氏子
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1学字词学会 诣禽2会认字理解字义识记字形会写梁诣禽3会写字正确读写聪惠应声等词语
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3根注释理解词句解课文容体会事中孩子应语言巧妙
4动生活中搜集发现积累运巧妙语言艺术
5话讲述事
教学
重点
根注释理解词句解课文容体会事中孩子应语言巧妙
教学
难点
课文中具体语言材料学生理解课文程中受启发教育
第课时
教学
目标
1学字词学会 诣禽2会认字理解字义识记字形会写梁诣禽3会写字正确读写聪惠应声等词语联系文猜测重点词语意思
2正确流利朗读课文
3初步触文言文激发学生学文言文兴趣
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（8）分钟
创设情境激情导入
1出示课件2学生阅读
（1）三行必师焉
（2）温知新师矣
（3）学时说？
2互相交流：句子具什特点？（文言文古文）
3交流古文：
（1）古文中曰什意思？（说意思）
（2）文言文中说？（吾）
（3）文言文中样说？（汝）
（4）果想表达孩子教诲培养意思说？（孺子教）
4谁完整背诵学篇文言文？（指名学生背诵相矛盾）
5谈话导题：文言写成文章文言文古文祖国语言文字宝库中笔巨财富文字简约理寓中意义深远语言凝练失形象生动天起走进刘义庆世说新语学节文言文——杨氏子（板书：杨氏子）
学生齐读课题
6理解课题：氏古代姓氏分姓总氏分支姓氏分混杨氏解释杨家子子杨氏子意思姓杨家子
7解世说新语出示课件3
世说新语中国南宋时期（420581年）产生部记述魏晋物言谈轶事笔记说南刘宋宗室川王刘义庆（403444年）组织批文编写记述汉末刘宋时名士贵族遗闻轶事关物评清谈玄言机智应事
交流文言文名句联系前学文言文导入课题激发学生学兴趣
8．简介作者出示课件4
刘义庆(403年444年)彭城(江苏徐州)字季伯南宋政权文学家刘义庆幼华出众爱文学世说新语外著志怪说幽明录
9教师范读课文
新课
教学
（30 ）分钟
二初读课文解决字词
1学生读课文求：
（1）声流利读课文读准字音读通句子
（2）遇喜欢语句读遍
（3）解篇课文前课文什（回忆前解文言文关知识）
2学课文生字词笔文中圈出然合适方法解决生字词
3教学重点生字
（1）曰写成日惠禽仅结构写匀称注意笔画写正确
（2）两音字读准设果中读wèi二应声应读yìng
4检查学效果相机指导出示课件5
三读感知交流学法
1学生声朗读课文试着话说说句话意思想想：作者方面介绍件事？什序写？方留深刻印象？
2学生组单位交流读收获教师巡视指导
3组推荐名学汇报交流结果学做补充
4教师总结：读读通课文基础课文中注释时掌握语言表达特点相结合尝试弄懂句话概意思学团结协作读懂课文容
四指导朗读
出示课件6
梁国／杨氏子／九岁甚聪惠孔君／诣／父父／／呼出／设果果／杨梅孔／指示／曰：／君家果／应声答曰：未闻／孔雀／夫子家／禽
2教师范读学生练朗读节奏
3组学生互读互听互相评议
4教师领读学生读
5指名学生朗读师生评议
现阶段学生接触文言文较少否正确断句流利朗读学生首先遇困难教学中通教师范读学生停顿语气语调暗示基础学生独立朗读理解文铺开道路
课堂结拓展延伸（2）分钟
五课堂总结布置背诵
1节课学课文中生字理解课文中重点词语读熟课文体解课文容
2请学课朗读试着背诵课文
课堂作业新设计
加点字选择正确读音√
梁国杨氏（sì shì）子九岁甚（shèn shèng ）聪惠孔君诣（zhǐ yì）父父呼出（wéi wèi ）设果果杨梅孔指示曰：君家果应（yīng yìng）声答曰：未闻孔雀夫子家禽（qín qíng ）
二组词
梁（ ） 惠（ ） 诣（ ） （ ） 禽（ ）
粱（ ） 慧（ ） 指（ ） 奶（ ） 离（ ）
三解释画线词语意思
梁国杨氏子九岁甚聪惠孔君诣父父呼出设果果杨梅孔指示曰：君家果应声答曰：未闻孔雀夫子家禽
（1）氏： （2）甚： （3）惠： （4）诣： （5）： （6）设： （7）曰： （8）未： （9） 闻：
答案
shì shèn yì wèi yìng qín
二梁国 高粱实惠 智慧造诣 手指 奶奶家禽 离开
三（1）氏：姓氏表示家族姓 （2）甚：非常 （3）惠：惠慧智慧意思 （4）诣：拜访拜见 （5）： （6）设：摆放摆设（7）曰：说 （8）未：没 （9） 闻：听说
第二课时
教学
目标
1感情朗读课文背诵课文
2根注释理解词句解课文容体会事中孩子应语言巧妙
3动生活中搜集发现积累运巧妙语言艺术
4课文中具体语言材料学生理解课文程中受启发教育
5话讲述事
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（3）分钟
复检查导入新课
1指名学生朗读课文师生评议
2谈话导入新课：节课继续学课文杨氏子
检查朗读环节设计节课做衔接更理解课文
新课
教学
（27 ）分钟
二读课文解意思
1读课文试着话说说句话意思试着话说说事
2组交流互相评议补充修改试着组统说法
3组派代表做汇报发言全班交流师生评议教师相机指导结
出示课件2
梁国杨氏子九岁甚聪惠（梁国户姓杨家家里九岁子非常聪明）
（1）句话读懂什？
①杨氏子国古代梁国年龄九岁家（板书：杨氏子）
②聪意思——聪明惠通假字通慧
环节中学生汇报交流出示句子句句学生汇报理解意进行学法引导降低学难度提高学生理解欣赏力
惠意思——智慧
③甚非常意思甚聪惠意思聪明非常聪明
（2）样读懂面词语意思？（注释）
（3）认句话中词语？（甚）什？（甚字杨氏子聪慧表现淋漓致）
（4）话说出句话意思？（学生发言）
（5）指导朗读：读出杨氏子聪明读出心杨氏子喜爱
（6）教师结：句话点明文章讲物物特点起总起全文作
出示课件7
孔君诣父父呼出
（1）事中杨氏子物谁？（板书：孔君）知道孔君谁？（孔子第26代晋孔坦(285335)字君居会稽世子文学补太子舍迁尚书郎吴郡太守迁尚书疾笃未累迁廷尉(掌刑法)称孔廷尉晋元帝年间建议申明贡举制崇修学校死赠光禄勋谥简）
（2）孔君干什呀？（孔君拜见孩父亲）诣什意思？（拜见）
（3）什意思？（）什意思？（指杨氏子）
（4）话说说句话意思？（天孔君拜见父亲恰巧父亲家孔君孩子出）
（5）句话中读明白什？（孔君拜见孩子父亲事两家关系常常知孩子父亲时孔君没马离开出孩子见孔君孩子熟）
（6）指导朗读
出示课件4
设果果杨梅
（1）设什意思？（端摆）谁谁设果？（联系文然知道杨氏子孔君设果）中读懂什？（父亲老朋友恰巧父亲家杨氏子热情招客起孩子礼貌）
（2）孩子端出少水果？（种）里出？（果杨梅）
（3）话说说句话意思？（孩子孔君端水果水果中杨梅）
（4）读读读出杨氏子爱读出热情客杨氏子赞扬
出示课件5
孔指示曰：君家果应声答曰：未闻孔雀夫子家禽
（1）谈话渡：时孔君家样热情客杨氏子心生喜爱情现见果杨梅——孔指示曰：君家果应声答曰：未闻孔雀夫子家禽
（2）理解词语曰什意思？（说） 什意思？（里指杨梅）应声什意思？（马回答）未闻什意思？（没听说） 夫子什意思？（旧时年长学问男子尊称里指孔君）
（3）句子中家禽什意思？（句子中家禽现家禽里家禽独立表达意思）
（4）间说什呢？谁说说两句话意思？（孔君指着杨梅孩子说：家水果
孩子马回答：没听说孔雀先生您家鸟）
（5）孔指示曰：君家果应声答曰：未闻孔雀夫子家禽事中重点部分听出孔君话外音？（孔君杨梅联想孩子姓意逗孩子：家水果意思姓杨杨梅家嘛信手拈玩笑话幽默趣）（板书杨梅 杨家果)
（6）孩子应声答道：没听说孔雀先生您家鸟说说孩子回答巧妙里？出示课件6
（孔君姓做文章孩子姓做文章孔君孔姓想孔雀妙没生硬直接说孔雀夫子家禽采否定方式说未闻孔雀夫子家禽婉转答表现应礼貌表达然孔雀您家鸟杨梅岂家果意思孔君言承认孔雀家鸟说话立住脚足反映出孩子思维敏捷语言机智幽默）（板书：孔雀——孔家禽）
（7）指导朗读分角色表演朗读读物话
4指名话事连起说说
三互相交流体会巧妙
1孔君杨梅杨家姓开玩笑说杨梅杨家果子孔君诱导杨氏子杨梅杨氏子家巧妙弦外音杨氏子听出杨氏子道治身孔君姓反驳杨氏子言意果说杨梅杨家果孔雀您孔家鸟然孔雀您家鸟杨梅会家果呢？足见杨氏子会听会挺会说
表演朗读环节帮助学生深化物语言理解
2果孔君样开玩笑会回答？（生答）
出示课件7
（1）孔雀君家禽
（2）未闻孔雀夫子家禽
3较两句话发现什？
（1）未闻：没听说显委婉句显生硬指名读读出委婉语气
（2）夫子：表现杨氏子礼貌
4巧妙回答杨氏子定思考长时间吧？（理解：应声答曰：假思索想没想）觉样孩子呢？（思维敏捷机智说话礼貌）
5指导朗读朗读中表现出杨氏子机智
6教师结：杨氏子回答快速巧妙礼怪文章开头说梁国杨氏子九岁甚聪惠（板书：甚聪惠）
四熟读成诵
1独立朗读熟读成诵
2组学互相检查相互评议
3组推荐代表参背诵赛
课堂结拓展延伸
（10）分钟
五课堂总结拓展阅读
1课堂结：
巧妙语言效交流沟通机智语言摆脱出现尴尬局面幽默风趣语言愉悦身心活跃生活
通天学感受语言魅力散发出光彩希家善运语言艺术生活装伴更加美
2拓展阅读：搜集阅读世说新语中更事学互相交流谢太傅篇徐孺子篇等
六拓展阅读
课请读读陈太丘友期行事容告诉爸爸妈妈吧
板书
容
杨氏子——甚聪惠
孔君 杨 梅 杨家果
杨氏子 孔 雀 孔家禽
课堂作业新设计
列音节补充完整
l____ n____ ____ì ____èn q____
梁 氏 甚 禽
二解释面句子中带点字写出句子意思
1孔君诣父父呼出
诣：________：________
2孔指示曰：君家果
示：________曰：________
3未闻孔雀夫子家禽
未：________闻：________
三读读想想做做
晏七岁明慧神魏武奇爱宴宫欲子宴画令方处中问答曰：氏庐魏武知遣外
1注释：
（1）：奇爱：十分喜爱
（2）：：
（3）欲：想希知：明白
2思考：
（1）篇文章写件什事？
（2）联系文查字典解释文中字理解词句意思
①氏庐庐：________________
②问：_________________
③遣外遣：_______________
答案
liánɡ nǎi shì shèn qín
二1诣：拜见： 天孔君拜见父亲恰巧父亲家孔君孩子出
2示：……曰：说 孔君指着杨梅孩子说：家水果
3未：没闻：听见 没听说孔雀先生您家鸟
三（1）晏七岁象神童样聪明智慧魏武帝认出色喜爱晏安置皇宫里想子晏画出方形坐里面问(样做)原回答：()姓房子魏武帝知道(件事)遣送出宫外
（2）①庐：房子 ()姓房子
②：原 问(样做)原
③遣：送回遣送 立刻遣送出
教学反思
反思整教学程认成功处四方面：
出示名言解古文
想学文言文首先应弄清文言文现代文开课伊始课件出示出文言文句子学生前日积月累里学课外积累学生读读引导学生说说文言文现代文什区学生解文言文较难理解语言较精炼简洁等特点通交流方面学生学课文做铺垫方面激发学生学文言文兴趣
二读通读读懂读美
教学中留学生充分阅读课文时间首先引导学生通种形式读读桌读男女生合作读师生合作读指名读齐读等告诉学生读古文时注意停顿讲究断句课件出示正确停顿方法学生读古文读通读指导学生结合注释积累学验读中体会句子意思课文读懂然引导学生读懂事基础抓住文章中心词甚聪惠进行思考：文中里体会杨氏子甚聪惠？引导学生读悟然交流讨引导学生抓住孔君杨氏子话理解紧抓应声答曰体会杨氏子聪惠较孔雀君家禽未闻孔雀夫子家禽感受杨氏子回答妙较快体会出杨氏子语言婉转表现出应礼貌引导学生读出杨氏子喜爱感受读出古文韵味课文读美
三适引导感悟学法
探究交流学课文程中渗透学方法指导引导学生掌握注释联系文查找资料书读等学文言文方法
四拓展阅读学致
学生学兴致正浓时拓展世说新语中陈太丘友期篇文章学验学生合作交流探究文妙处发现学生读古文时确实老练许饶兴趣探索语言魅力说惊喜时充分说明兴趣老师
备课素材
教材分析
杨氏子选南刘义庆世说新语·言语该书部记载汉末晋代士族阶层言谈轶事说文讲述梁国姓杨家中九岁男孩事课描述杨氏子聪明杨氏子巧妙回答描写惟妙惟肖幽默风趣事意样：
梁国户姓杨家家里九岁子非常聪明天孔君拜见父亲恰巧父亲家孔君孩子出孩子孔君端水果中杨梅孔君指着杨梅孩子说：家水果孩子马回答说：没听说孔雀先生您家鸟
事情节简单语言幽默颇趣味
选编课目学生开始接触文言文文言文初步认识二理解古文意思三学生感受事中物语言风趣机智公聪慧
课教学重点指导学生课文读流利读懂句子体会物语言风趣机智
作者介绍
刘义庆(403约444)彭城(江苏徐州)南宋文学家宋宗室袭封川王赠荆州刺史等官职政8年政绩颇佳江州刺史年情贬官王义康触怒文帝责调回京改南京州刺史督加开府仪三司久病告退元嘉21年死建康(南京)
刘义庆幼华出众爱文学著徐州先贤传10卷典叙世说10卷集林200卷幽明录20卷宣验记13卷说10卷 宋川王刘义庆集8卷世说新语组织批文编写
刘义庆秉性简素寡嗜欲爱文义招聚文学士远必时名文士袁淑陆展长瑜鲍等受礼遇门聚集少文学士根前类似著述裴启语林等编成该书刘义庆倡导持编纂工作全书体例风格体致没出众手抄群书痕迹应功编力日学者推断该书出刘义庆门客谢灵运友长瑜手
文章相关资料介绍
世说新语
容简介：
世说新语称世说世说新书卷帙门类汉代刘著世说(原书亡佚)书刘著相取名世说新书约宋代改称世说新语容分德行言语政事文学方正等三十六类(先分中三卷)类干事全书千二百文字长短数行三言两语见笔记说手记诉求特性
容记载东汉期晋宋间名士言行轶事书中载均属历史实物言事部分出传闻符合史实书中相篇幅杂采众书成规箴贤媛等篇载西汉物事采史记汉书部分采前记载
世说新语3卷36门中卷4门德行言语政事文学中卷9门方正雅量识鉴赏誉品藻规箴捷悟夙惠豪爽13门正面褒扬卷23门容止新企羡伤逝栖逸贤媛术解巧艺宠礼诞简傲排调轻诋假谲黜免俭啬汰侈忿狷谗险尤悔纰漏惑溺仇隙
思想：
世说新语存早刊宋绍兴八年董弅刻三卷36门卷德行言语
政事文学4门正孔门四科说明书思想倾崇儒面综观全书谈玄佛容思想倾单纯
世说新语中国魏晋南北时期玄学笔记说代表作言谈轶事笔记体短篇说世说新语相关材料中魏晋士言行事魏晋时期谈玄成风尚玄学正道家老庄思想根底道家思想魏晋士思维方式生活状况整社会风气产生重影响世说新语
艺术特色：
世说新语物描写重形貌重学重心理集中点重表现物特点通独特言谈举止写出独特物独特性格气韵生动活灵活现跃然纸世说新语语言精炼含蓄隽永传神许广泛应成语便出书世说新语善喻夸张描绘文学技巧仅保留许脍炙口佳言名句更全书增添限光彩世说新语文学欣赏价值外物事迹文学典等世作者取材引说发展影响尤
世影响：
世说新语记片言数语容非常丰富广泛反映时期士族阶层生活方式精神面貌清谈放诞风气记叙轶闻隽语笔记说先驱品文典范世笔记说发展着深远影响仿书体例写成作品更计数古说中成体书中少事成世戏曲说素材成世诗文常典中国文学史具重位鲁迅先生称部名士底()教科书
梁国
梁国西汉时期诸侯国位河南省东部山东省南部占河南开封山东泰安间领 汉高祖五年(公元前202年)秦东砀两郡建立梁国城睢阳(河南省商丘市睢阳区)
皇子刘恢吕弟吕产汉文帝四子刘揖窦太次子刘武先封年营梁国成西汉强封国珠宝玉器京师面积时拥四十八城皇家园林梁园(称睢园兔园)规模宏景色秀丽
梁国名辈出贾谊梁怀王太傅司马相枚邹阳等梁孝王门客汉赋源梁国梁园文学中国文学史影响深远
课文相关资料
世说新语中两事
()谢太傅篇
谢太傅寒雪日集女讲文义俄雪骤公欣然曰：白雪纷纷似兄子胡曰：
撒盐空中差拟兄女曰：未柳絮风起公笑乐
事意：雪冬日里谢太傅召集孩子谈关做文章事会雪谢太傅高兴问孩子：纷纷飘落白雪什哥哥子说：空中撒盐勉强方哥哥女说：柳絮风飞舞方谢太傅笑非常高兴
(二)徐孺子篇
徐孺子年九岁尝月戏语曰：令月中物极明邪徐曰：然譬眼中瞳子必明
事意：徐家孩年方九岁次月亮里玩耍说：月亮中什没应该更加明亮呀姓徐孩子说：方说眼中瞳仁没瞳仁见光明
课作业
基础积累巩固
句子中闻字选择正确解释
闻：（1）听见（2）听见事情消息（3）名（4）鼻子嗅（5）姓
1天幸见真百闻见啊( )
2西湖全国闻名风景区( )
3天晚间新闻真寻味( )
4闻出什味 ( )
5闻家搬外省( )
二读读停顿恰句子面画√
1（1）梁国杨氏子九岁甚聪惠( )
（2）梁国杨氏子九岁甚聪惠( )
2（1）未闻孔雀夫子家禽( )
（2）未闻孔雀夫子家禽( ）
三读读填填
杨氏子选南 部书部记载汉末晋代士族阶层闲谈轶事说文讲述梁国姓杨家中 男孩事事情节简单语言幽默饶情趣
阅读力提升
四整体感知
1杨氏子中句出孔君杨氏子熟？
2喜欢孔君说话杨氏子说话？什？
五补充文章容根课文容完成练
梁国杨氏子九岁甚_________孔君_________父父_________呼出设果果杨梅孔指 _________曰：君家果应声答曰：_____________________________________________
1课文补充完整
2结合阅读体会认杨氏子回答妙里？（ ）（选题）
（1）根物姓氏题发挥
（2）杨氏子否认语气表示出杨梅家果子
（3）指出孔君孔孔雀孔
（4）否定孔君话保留着长辈尊重
3孔君听杨氏子回答会样反应？请物动作神态心理等方面加描绘
思维创新拓展
六课堂老师指导年级学生学姓氏歌学生加深姓氏印象老师鼓励学生举例说说样准确记住某姓氏杨晓学说：电视诈骗手段骗取量金钱时候觉样钱充满铜臭记住钱’姓氏班里钱军学乐意站起接着杨晓学话说……假姓钱会样说？风趣幽默伤感情
参考答案：
1(1) 2(3) 3(2) 4(4) 5(5)
二1(1)√ 2(2)√
三刘义庆 世说新语·言语 九岁
四1孔君诣父父呼出孔君拜见孩子父亲事两家关系常常知孩子父亲时孔没马离开出孩子见孔孩子熟
2题没标准答案意考察学生课文中问答否真正理解答案喜欢孔君话杨氏子话说出什话意思
五1 梁国杨氏子九岁甚聪惠孔君诣父父呼出设果果杨梅孔指示曰君家果应声答曰：未闻孔雀夫子家禽
孔君指着杨梅杨家子说：家果子杨家子答道：没听说孔雀您家家禽
2 （1）（2）（4）
3孔君听心中惊心想：孩子反应机敏言善变真聪明目前没佩服九岁孩子中孔君开怀笑竖起拇指称赞道：厉害厉害真青出蓝胜蓝呀
六示例：星期六午杨晓学十元钱买盘杨肉串吃津津味时感原钱杨肉串样充满着诱香味加深钱姓感情记住香喷喷杨姓
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教材分析
杨氏子选南刘义庆世说新语·言语该书部记载汉末晋代士族阶层言谈轶事说文讲述梁国姓杨家中九岁男孩事课描述杨氏子聪明杨氏子巧妙回答描写惟妙惟肖幽默风趣事意样：
梁国户姓杨家家里九岁子非常聪明天孔君拜见父亲恰巧父亲家孔君孩子出孩子孔君端水果中杨梅孔君指着杨梅孩子说：家水果孩子马回答说：没听说孔雀先生您家鸟
事情节简单语言幽默颇趣味
选编课目学生开始接触文言文文言文初步认识二理解古文意思三学生感受事中物语言风趣机智公聪慧
课教学重点指导学生课文读流利读懂句子体会物语言风趣机智
课题
杨氏子
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1学字词学会 诣禽2会认字理解字义识记字形会写梁诣禽3会写字正确读写聪惠应声等词语
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3根注释理解词句解课文容体会事中孩子应语言巧妙
4动生活中搜集发现积累运巧妙语言艺术
5话讲述事
教学
重点
根注释理解词句解课文容体会事中孩子应语言巧妙
教学
难点
课文中具体语言材料学生理解课文程中受启发教育
第课时
教学
目标
1学字词学会 诣禽2会认字理解字义识记字形会写梁诣禽3会写字正确读写聪惠应声等词语联系文猜测重点词语意思
2正确流利朗读课文
3初步触文言文激发学生学文言文兴趣
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（8）分钟
创设情境激情导入
1出示课件2学生阅读
（1）三行必师焉
（2）温知新师矣
（3）学时说？
2互相交流：句子具什特点？（文言文古文）
3交流古文：
（1）古文中曰什意思？（说意思）
（2）文言文中说？（吾）
（3）文言文中样说？（汝）
（4）果想表达孩子教诲培养意思说？（孺子教）
4谁完整背诵学篇文言文？（指名学生背诵相矛盾）
5谈话导题：文言写成文章文言文古文祖国语言文字宝库中笔巨财富文字简约理寓中意义深远语言凝练失形象生动天起走进刘义庆世说新语学节文言文——杨氏子（板书：杨氏子）
学生齐读课题
6理解课题：氏古代姓氏分姓总氏分支姓氏分混杨氏解释杨家子子杨氏子意思姓杨家子
7解世说新语出示课件3
世说新语中国南宋时期（420581年）产生部记述魏晋物言谈轶事笔记说南刘宋宗室川王刘义庆（403444年）组织批文编写记述汉末刘宋时名士贵族遗闻轶事关物评清谈玄言机智应事
交流文言文名句联系前学文言文导入课题激发学生学兴趣
8．简介作者出示课件4
刘义庆(403年444年)彭城(江苏徐州)字季伯南宋政权文学家刘义庆幼华出众爱文学世说新语外著志怪说幽明录
9教师范读课文
新课
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（30 ）分钟
二初读课文解决字词
1学生读课文求：
（1）声流利读课文读准字音读通句子
（2）遇喜欢语句读遍
（3）解篇课文前课文什（回忆前解文言文关知识）
2学课文生字词笔文中圈出然合适方法解决生字词
3教学重点生字
（1）曰写成日惠禽仅结构写匀称注意笔画写正确
（2）两音字读准设果中读wèi二应声应读yìng
4检查学效果相机指导出示课件5
三读感知交流学法
1学生声朗读课文试着话说说句话意思想想：作者方面介绍件事？什序写？方留深刻印象？
2学生组单位交流读收获教师巡视指导
3组推荐名学汇报交流结果学做补充
4教师总结：读读通课文基础课文中注释时掌握语言表达特点相结合尝试弄懂句话概意思学团结协作读懂课文容
四指导朗读
出示课件6
梁国／杨氏子／九岁甚聪惠孔君／诣／父父／／呼出／设果果／杨梅孔／指示／曰：／君家果／应声答曰：未闻／孔雀／夫子家／禽
2教师范读学生练朗读节奏
3组学生互读互听互相评议
4教师领读学生读
5指名学生朗读师生评议
现阶段学生接触文言文较少否正确断句流利朗读学生首先遇困难教学中通教师范读学生停顿语气语调暗示基础学生独立朗读理解文铺开道路
课堂结拓展延伸（2）分钟
五课堂总结布置背诵
1节课学课文中生字理解课文中重点词语读熟课文体解课文容
2请学课朗读试着背诵课文
课堂作业新设计
加点字选择正确读音√
梁国杨氏（sì shì）子九岁甚（shèn shèng ）聪惠孔君诣（zhǐ yì）父父呼出（wéi wèi ）设果果杨梅孔指示曰：君家果应（yīng yìng）声答曰：未闻孔雀夫子家禽（qín qíng ）
二组词
梁（ ） 惠（ ） 诣（ ） （ ） 禽（ ）
粱（ ） 慧（ ） 指（ ） 奶（ ） 离（ ）
三解释画线词语意思
梁国杨氏子九岁甚聪惠孔君诣父父呼出设果果杨梅孔指示曰：君家果应声答曰：未闻孔雀夫子家禽
（1）氏： （2）甚： （3）惠： （4）诣： （5）： （6）设： （7）曰： （8）未： （9） 闻：
答案
shì shèn yì wèi yìng qín
二梁国 高粱实惠 智慧造诣 手指 奶奶家禽 离开
三（1）氏：姓氏表示家族姓 （2）甚：非常 （3）惠：惠慧智慧意思 （4）诣：拜访拜见 （5）： （6）设：摆放摆设（7）曰：说 （8）未：没 （9） 闻：听说
第二课时
教学
目标
1感情朗读课文背诵课文
2根注释理解词句解课文容体会事中孩子应语言巧妙
3动生活中搜集发现积累运巧妙语言艺术
4课文中具体语言材料学生理解课文程中受启发教育
5话讲述事
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（3）分钟
复检查导入新课
1指名学生朗读课文师生评议
2谈话导入新课：节课继续学课文杨氏子
检查朗读环节设计节课做衔接更理解课文
新课
教学
（27 ）分钟
二读课文解意思
1读课文试着话说说句话意思试着话说说事
2组交流互相评议补充修改试着组统说法
3组派代表做汇报发言全班交流师生评议教师相机指导结
出示课件2
梁国杨氏子九岁甚聪惠（梁国户姓杨家家里九岁子非常聪明）
（1）句话读懂什？
①杨氏子国古代梁国年龄九岁家（板书：杨氏子）
②聪意思——聪明惠通假字通慧
环节中学生汇报交流出示句子句句学生汇报理解意进行学法引导降低学难度提高学生理解欣赏力
惠意思——智慧
③甚非常意思甚聪惠意思聪明非常聪明
（2）样读懂面词语意思？（注释）
（3）认句话中词语？（甚）什？（甚字杨氏子聪慧表现淋漓致）
（4）话说出句话意思？（学生发言）
（5）指导朗读：读出杨氏子聪明读出心杨氏子喜爱
（6）教师结：句话点明文章讲物物特点起总起全文作
出示课件7
孔君诣父父呼出
（1）事中杨氏子物谁？（板书：孔君）知道孔君谁？（孔子第26代晋孔坦(285335)字君居会稽世子文学补太子舍迁尚书郎吴郡太守迁尚书疾笃未累迁廷尉(掌刑法)称孔廷尉晋元帝年间建议申明贡举制崇修学校死赠光禄勋谥简）
（2）孔君干什呀？（孔君拜见孩父亲）诣什意思？（拜见）
（3）什意思？（）什意思？（指杨氏子）
（4）话说说句话意思？（天孔君拜见父亲恰巧父亲家孔君孩子出）
（5）句话中读明白什？（孔君拜见孩子父亲事两家关系常常知孩子父亲时孔君没马离开出孩子见孔君孩子熟）
（6）指导朗读
出示课件4
设果果杨梅
（1）设什意思？（端摆）谁谁设果？（联系文然知道杨氏子孔君设果）中读懂什？（父亲老朋友恰巧父亲家杨氏子热情招客起孩子礼貌）
（2）孩子端出少水果？（种）里出？（果杨梅）
（3）话说说句话意思？（孩子孔君端水果水果中杨梅）
（4）读读读出杨氏子爱读出热情客杨氏子赞扬
出示课件5
孔指示曰：君家果应声答曰：未闻孔雀夫子家禽
（1）谈话渡：时孔君家样热情客杨氏子心生喜爱情现见果杨梅——孔指示曰：君家果应声答曰：未闻孔雀夫子家禽
（2）理解词语曰什意思？（说） 什意思？（里指杨梅）应声什意思？（马回答）未闻什意思？（没听说） 夫子什意思？（旧时年长学问男子尊称里指孔君）
（3）句子中家禽什意思？（句子中家禽现家禽里家禽独立表达意思）
（4）间说什呢？谁说说两句话意思？（孔君指着杨梅孩子说：家水果
孩子马回答：没听说孔雀先生您家鸟）
（5）孔指示曰：君家果应声答曰：未闻孔雀夫子家禽事中重点部分听出孔君话外音？（孔君杨梅联想孩子姓意逗孩子：家水果意思姓杨杨梅家嘛信手拈玩笑话幽默趣）（板书杨梅 杨家果)
（6）孩子应声答道：没听说孔雀先生您家鸟说说孩子回答巧妙里？出示课件6
（孔君姓做文章孩子姓做文章孔君孔姓想孔雀妙没生硬直接说孔雀夫子家禽采否定方式说未闻孔雀夫子家禽婉转答表现应礼貌表达然孔雀您家鸟杨梅岂家果意思孔君言承认孔雀家鸟说话立住脚足反映出孩子思维敏捷语言机智幽默）（板书：孔雀——孔家禽）
（7）指导朗读分角色表演朗读读物话
4指名话事连起说说
三互相交流体会巧妙
1孔君杨梅杨家姓开玩笑说杨梅杨家果子孔君诱导杨氏子杨梅杨氏子家巧妙弦外音杨氏子听出杨氏子道治身孔君姓反驳杨氏子言意果说杨梅杨家果孔雀您孔家鸟然孔雀您家鸟杨梅会家果呢？足见杨氏子会听会挺会说
表演朗读环节帮助学生深化物语言理解
2果孔君样开玩笑会回答？（生答）
出示课件7
（1）孔雀君家禽
（2）未闻孔雀夫子家禽
3较两句话发现什？
（1）未闻：没听说显委婉句显生硬指名读读出委婉语气
（2）夫子：表现杨氏子礼貌
4巧妙回答杨氏子定思考长时间吧？（理解：应声答曰：假思索想没想）觉样孩子呢？（思维敏捷机智说话礼貌）
5指导朗读朗读中表现出杨氏子机智
6教师结：杨氏子回答快速巧妙礼怪文章开头说梁国杨氏子九岁甚聪惠（板书：甚聪惠）
四熟读成诵
1独立朗读熟读成诵
2组学互相检查相互评议
3组推荐代表参背诵赛
课堂结拓展延伸
（10）分钟
五课堂总结拓展阅读
1课堂结：
巧妙语言效交流沟通机智语言摆脱出现尴尬局面幽默风趣语言愉悦身心活跃生活
通天学感受语言魅力散发出光彩希家善运语言艺术生活装伴更加美
2拓展阅读：搜集阅读世说新语中更事学互相交流谢太傅篇徐孺子篇等
六拓展阅读
课请读读陈太丘友期行事容告诉爸爸妈妈吧
板书
容
杨氏子——甚聪惠
孔君 杨 梅 杨家果
杨氏子 孔 雀 孔家禽
课堂作业新设计
列音节补充完整
l____ n____ ____ì ____èn q____
梁 氏 甚 禽
二解释面句子中带点字写出句子意思
1孔君诣父父呼出
诣：________：________
2孔指示曰：君家果
示：________曰：________
3未闻孔雀夫子家禽
未：________闻：________
三读读想想做做
晏七岁明慧神魏武奇爱宴宫欲子宴画令方处中问答曰：氏庐魏武知遣外
1注释：
（1）：奇爱：十分喜爱
（2）：：
（3）欲：想希知：明白
2思考：
（1）篇文章写件什事？
（2）联系文查字典解释文中字理解词句意思
①氏庐庐：________________
②问：_________________
③遣外遣：_______________
答案
liánɡ nǎi shì shèn qín
二1诣：拜见： 天孔君拜见父亲恰巧父亲家孔君孩子出
2示：……曰：说 孔君指着杨梅孩子说：家水果
3未：没闻：听见 没听说孔雀先生您家鸟
三（1）晏七岁象神童样聪明智慧魏武帝认出色喜爱晏安置皇宫里想子晏画出方形坐里面问(样做)原回答：()姓房子魏武帝知道(件事)遣送出宫外
（2）①庐：房子 ()姓房子
②：原 问(样做)原
③遣：送回遣送 立刻遣送出
教学反思
反思整教学程认成功处四方面：
出示名言解古文
想学文言文首先应弄清文言文现代文开课伊始课件出示出文言文句子学生前日积月累里学课外积累学生读读引导学生说说文言文现代文什区学生解文言文较难理解语言较精炼简洁等特点通交流方面学生学课文做铺垫方面激发学生学文言文兴趣
二读通读读懂读美
教学中留学生充分阅读课文时间首先引导学生通种形式读读桌读男女生合作读师生合作读指名读齐读等告诉学生读古文时注意停顿讲究断句课件出示正确停顿方法学生读古文读通读指导学生结合注释积累学验读中体会句子意思课文读懂然引导学生读懂事基础抓住文章中心词甚聪惠进行思考：文中里体会杨氏子甚聪惠？引导学生读悟然交流讨引导学生抓住孔君杨氏子话理解紧抓应声答曰体会杨氏子聪惠较孔雀君家禽未闻孔雀夫子家禽感受杨氏子回答妙较快体会出杨氏子语言婉转表现出应礼貌引导学生读出杨氏子喜爱感受读出古文韵味课文读美
三适引导感悟学法
探究交流学课文程中渗透学方法指导引导学生掌握注释联系文查找资料书读等学文言文方法
四拓展阅读学致
学生学兴致正浓时拓展世说新语中陈太丘友期篇文章学验学生合作交流探究文妙处发现学生读古文时确实老练许饶兴趣探索语言魅力说惊喜时充分说明兴趣老师
备课素材
教材分析
杨氏子选南刘义庆世说新语·言语该书部记载汉末晋代士族阶层言谈轶事说文讲述梁国姓杨家中九岁男孩事课描述杨氏子聪明杨氏子巧妙回答描写惟妙惟肖幽默风趣事意样：
梁国户姓杨家家里九岁子非常聪明天孔君拜见父亲恰巧父亲家孔君孩子出孩子孔君端水果中杨梅孔君指着杨梅孩子说：家水果孩子马回答说：没听说孔雀先生您家鸟
事情节简单语言幽默颇趣味
选编课目学生开始接触文言文文言文初步认识二理解古文意思三学生感受事中物语言风趣机智公聪慧
课教学重点指导学生课文读流利读懂句子体会物语言风趣机智
作者介绍
刘义庆(403约444)彭城(江苏徐州)南宋文学家宋宗室袭封川王赠荆州刺史等官职政8年政绩颇佳江州刺史年情贬官王义康触怒文帝责调回京改南京州刺史督加开府仪三司久病告退元嘉21年死建康(南京)
刘义庆幼华出众爱文学著徐州先贤传10卷典叙世说10卷集林200卷幽明录20卷宣验记13卷说10卷 宋川王刘义庆集8卷世说新语组织批文编写
刘义庆秉性简素寡嗜欲爱文义招聚文学士远必时名文士袁淑陆展长瑜鲍等受礼遇门聚集少文学士根前类似著述裴启语林等编成该书刘义庆倡导持编纂工作全书体例风格体致没出众手抄群书痕迹应功编力日学者推断该书出刘义庆门客谢灵运友长瑜手
文章相关资料介绍
世说新语
容简介：
世说新语称世说世说新书卷帙门类汉代刘著世说(原书亡佚)书刘著相取名世说新书约宋代改称世说新语容分德行言语政事文学方正等三十六类(先分中三卷)类干事全书千二百文字长短数行三言两语见笔记说手记诉求特性
容记载东汉期晋宋间名士言行轶事书中载均属历史实物言事部分出传闻符合史实书中相篇幅杂采众书成规箴贤媛等篇载西汉物事采史记汉书部分采前记载
世说新语3卷36门中卷4门德行言语政事文学中卷9门方正雅量识鉴赏誉品藻规箴捷悟夙惠豪爽13门正面褒扬卷23门容止新企羡伤逝栖逸贤媛术解巧艺宠礼诞简傲排调轻诋假谲黜免俭啬汰侈忿狷谗险尤悔纰漏惑溺仇隙
思想：
世说新语存早刊宋绍兴八年董弅刻三卷36门卷德行言语
政事文学4门正孔门四科说明书思想倾崇儒面综观全书谈玄佛容思想倾单纯
世说新语中国魏晋南北时期玄学笔记说代表作言谈轶事笔记体短篇说世说新语相关材料中魏晋士言行事魏晋时期谈玄成风尚玄学正道家老庄思想根底道家思想魏晋士思维方式生活状况整社会风气产生重影响世说新语
艺术特色：
世说新语物描写重形貌重学重心理集中点重表现物特点通独特言谈举止写出独特物独特性格气韵生动活灵活现跃然纸世说新语语言精炼含蓄隽永传神许广泛应成语便出书世说新语善喻夸张描绘文学技巧仅保留许脍炙口佳言名句更全书增添限光彩世说新语文学欣赏价值外物事迹文学典等世作者取材引说发展影响尤
世影响：
世说新语记片言数语容非常丰富广泛反映时期士族阶层生活方式精神面貌清谈放诞风气记叙轶闻隽语笔记说先驱品文典范世笔记说发展着深远影响仿书体例写成作品更计数古说中成体书中少事成世戏曲说素材成世诗文常典中国文学史具重位鲁迅先生称部名士底()教科书
梁国
梁国西汉时期诸侯国位河南省东部山东省南部占河南开封山东泰安间领 汉高祖五年(公元前202年)秦东砀两郡建立梁国城睢阳(河南省商丘市睢阳区)
皇子刘恢吕弟吕产汉文帝四子刘揖窦太次子刘武先封年营梁国成西汉强封国珠宝玉器京师面积时拥四十八城皇家园林梁园(称睢园兔园)规模宏景色秀丽
梁国名辈出贾谊梁怀王太傅司马相枚邹阳等梁孝王门客汉赋源梁国梁园文学中国文学史影响深远
课文相关资料
世说新语中两事
()谢太傅篇
谢太傅寒雪日集女讲文义俄雪骤公欣然曰：白雪纷纷似兄子胡曰：
撒盐空中差拟兄女曰：未柳絮风起公笑乐
事意：雪冬日里谢太傅召集孩子谈关做文章事会雪谢太傅高兴问孩子：纷纷飘落白雪什哥哥子说：空中撒盐勉强方哥哥女说：柳絮风飞舞方谢太傅笑非常高兴
(二)徐孺子篇
徐孺子年九岁尝月戏语曰：令月中物极明邪徐曰：然譬眼中瞳子必明
事意：徐家孩年方九岁次月亮里玩耍说：月亮中什没应该更加明亮呀姓徐孩子说：方说眼中瞳仁没瞳仁见光明
课作业
基础积累巩固
句子中闻字选择正确解释
闻：（1）听见（2）听见事情消息（3）名（4）鼻子嗅（5）姓
1天幸见真百闻见啊( )
2西湖全国闻名风景区( )
3天晚间新闻真寻味( )
4闻出什味 ( )
5闻家搬外省( )
二读读停顿恰句子面画√
1（1）梁国杨氏子九岁甚聪惠( )
（2）梁国杨氏子九岁甚聪惠( )
2（1）未闻孔雀夫子家禽( )
（2）未闻孔雀夫子家禽( ）
三读读填填
杨氏子选南 部书部记载汉末晋代士族阶层闲谈轶事说文讲述梁国姓杨家中 男孩事事情节简单语言幽默饶情趣
阅读力提升
四整体感知
1杨氏子中句出孔君杨氏子熟？
2喜欢孔君说话杨氏子说话？什？
五补充文章容根课文容完成练
梁国杨氏子九岁甚_________孔君_________父父_________呼出设果果杨梅孔指 _________曰：君家果应声答曰：_____________________________________________
1课文补充完整
2结合阅读体会认杨氏子回答妙里？（ ）（选题）
（1）根物姓氏题发挥
（2）杨氏子否认语气表示出杨梅家果子
（3）指出孔君孔孔雀孔
（4）否定孔君话保留着长辈尊重
3孔君听杨氏子回答会样反应？请物动作神态心理等方面加描绘
思维创新拓展
六课堂老师指导年级学生学姓氏歌学生加深姓氏印象老师鼓励学生举例说说样准确记住某姓氏杨晓学说：电视诈骗手段骗取量金钱时候觉样钱充满铜臭记住钱’姓氏班里钱军学乐意站起接着杨晓学话说……假姓钱会样说？风趣幽默伤感情
参考答案：
1(1) 2(3) 3(2) 4(4) 5(5)
二1(1)√ 2(2)√
三刘义庆 世说新语·言语 九岁
四1孔君诣父父呼出孔君拜见孩子父亲事两家关系常常知孩子父亲时孔没马离开出孩子见孔孩子熟
2题没标准答案意考察学生课文中问答否真正理解答案喜欢孔君话杨氏子话说出什话意思
五1 梁国杨氏子九岁甚聪惠孔君诣父父呼出设果果杨梅孔指示曰君家果应声答曰：未闻孔雀夫子家禽
孔君指着杨梅杨家子说：家果子杨家子答道：没听说孔雀您家家禽
2 （1）（2）（4）
3孔君听心中惊心想：孩子反应机敏言善变真聪明目前没佩服九岁孩子中孔君开怀笑竖起拇指称赞道：厉害厉害真青出蓝胜蓝呀
六示例：星期六午杨晓学十元钱买盘杨肉串吃津津味时感原钱杨肉串样充满着诱香味加深钱姓感情记住香喷喷杨姓
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