15 白鹅优质课教学设计
教材分析
白鹅篇极富情趣文章作者丰子恺眼里白鹅俨然位高傲固执忠诚爱朋友文字里行间渗透着份欣赏爱怜白鹅文重点刻画白鹅性格高傲开始抱回家印象左顾右盼高傲动物鹅高傲更表现声步态吃相中渡句统领全文接着分严肃郑重声模样步态容迫吃相具体细致刻画鹅高傲作者描述中难感觉种高傲令讨厌爱趣发笑外作代文学师丰子恺行文值鉴文章结构严谨围绕高傲动物分声步态吃相三方面具体写出特点部分总起句（渡句）学生学篇章结构典范语言风格十分幽默趣善采写作方法表现鹅高傲善采贬实褒表达方法表达白鹅喜爱情
课题
白鹅
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1会认嚣13生字会写吠 促15生字正确读写呵斥狂吠局促京剧丝苟譬等词语
2抓住重点词句解白鹅特点体会作者运拟明贬实褒等方法表达白鹅喜爱情
3感受作者白鹅喜爱情培养学生保护动物动物谐相处意识
4正确流利感情朗读课文体会语言趣味
教学
重点
深入解白鹅高傲特点体会语言趣味作者白鹅喜爱情
教学
难点
体会作者抓住动物特点进行描写说明
第课时
教学
目标
1会认郑 13生字会写吠 促15生字正确读写呵斥狂吠局促京剧丝苟譬等词语
2正确朗读课文整体感知课文理清文章结构
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
谜语导入激发兴趣
1师：学课前先猜谜语？媒体课件出示：出示课件2
猜谜语
头戴红顶帽身穿白布袄
走路摇船说话驴
动物（ ）
师：想想老师起乡真正白鹅？面起鹅请出吧出示课件3（播放乡白鹅视频）
词语句子形容视频中白鹅？（生交流老师相机点评引导）
2学观察真仔细描述真著名作家丰子恺家鹅画出示课件白鹅图片丰老先生笔白鹅什特点呢？天走进丰子恺先生白鹅板书课题：白鹅
学课文前先认识丰子恺老先生吧
3 简介作者出示课件4
丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日）中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇散文家画家文学家美术音乐教育家原名润名仁号子觊改子恺笔名TK
丰子恺作品缘缘堂笔画集子恺漫画等师弘法师（李叔）中西融合画法创作漫画散文著名1926年9月30日丰子恺漫画结集面世
谜语视频导入创设情境激发学兴趣
解作者助学生理解课文
新课
教学
（ ）分钟
二阅读课文整体感知
1听课文范读注意预时难读字音
2读文画住词语读遍
3课件出示词语读生字新词：出示课件5
守 嚣 引吭 奢侈 窥伺 供养 姿态 高傲 吃相 音调 呵斥 必然 狂吠 步调 局促 模样 京剧 丝苟 譬 容迫 侍候 饭馆 附 敏捷 偶然 添饭
4学生读开火车领读
强调读准舌音促 伺翘舌音奢 侈 侍
音字角读音
里读kān读音kàn组词见
5知道什净角？出示课件6 （净角脸谱图）
角音字角色中读juéjiǎo
6声读课文碰难读字词句读遍思考：样白鹅？
7开火车读文
三整体感知读悟
1交流：
出示课件7
提问：文章写白鹅方面容？
（明确：鹅形状声步态吃饭贡献等方面写）
什样白鹅？课文中词概括
2填空： ___________________________ 白鹅
（高傲傲慢容迫丝苟架子十足着老爷脾气需侍侯……）
3里知道高傲白鹅？
引导学生找相关段落完成板书：
姿态：左顾右盼
鼓励学生种方法识记生字理解词语体现学生学体性动性觉性提高学力培养学生动理解词语兴趣教会学生正确理解词语方法养成良学惯基础
环节设计教师帮助学生找梳理结构方法帮助学生整体握课文容学作者组织材料方法
声：引吭
步态：容迫
吃相：架子十足
四初识高傲学课文出示课件8
1朗读第然段思考：里出白鹅高傲？
2品词：伸长头颈左顾右盼
3感情朗读：高傲动物
4读课文划出喜欢句子
5画句子读遍感受体会批注旁边
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五课堂总结布置作业出示课件9
节课学生字词丰子恺先生道解高傲白鹅想数学种动想马认识高傲白鹅
请学课熟读课文
熟读课文段落提高学生语文素养培养学生语文爱
课堂作业新设计出示课件1011
组词方法区分
促（ ） 历( ) 锯( ) 侍（ ）
捉( ) 厉( ) 剧 ( ) 诗（ ）
二根句子意思准确选择字义
1等鹅吃饭时候饭罐已空空( )
空：① 天空② 里面什没③ 没效果
2胜烦便饭罐水盆放起免走远鸡狗偷饭吃( )
胜：① 赢占优势② 超③ 优美④ ⑤ 承受
三文中四字组成词语喜欢词语写面横线中选择两词语进行造句
答案
(催促) (历) (锯子)（侍候）
(捕捉) (严厉) (剧)（诗）
二1② 2⑤
三 容迫丝苟架子十足左顾右盼
容迫 ：家掌声中容迫走讲台
丝苟：白求恩医疗技术丝苟精益求精
第二课时
教学
目标
1抓住重点词句解白鹅特点体会作者运拟明贬实褒等方法表达白鹅喜爱情
2感受作者白鹅喜爱情培养学生保护动物动物谐相处意识
3正确流利感情朗读课文体会语言趣味
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复旧知谈话导入出示课件13
1检查字词
守 嚣 引吭 奢侈 窥伺 供养 姿态 高傲 吃相 音调 呵斥 必然 狂吠 步调 局促 模样 京剧 丝苟 譬 容迫 侍候 饭馆 附 敏捷 偶然 添饭
2学节课知道丰老先生养白鹅白鹅位远行朋友送天继续学篇课文齐读课题：白鹅
3提丰老先生白鹅脑海里会出现样白鹅？
预设：高傲容迫架子十足
4课文围绕文中句话写？出示课件14
高傲动物
理解：高傲
检查复环节设计节课做衔接激发学生情感学新课做准备
新课
教学
（ ）分钟
二精读感悟重点突破
师：作者词身讨厌恰恰相反接走进课文鹅高傲具体表现方面？
1开课文首先告诉老师表现方面？
板书：声 步态 吃相
2通节课读悟感兴趣方面句子喜欢句子读读
课件出示15第三然段（引导抓住厉声呵斥厉声嚣引吭体会鹅高傲厉害词表示白鹅声严厉重复？
预设：重复精确表达情境鹅声）
（板书：声：厉声呵斥厉声嚣引吭）
理解透彻带着理解读：
指读说体会练读
师：学白鹅语言中没词语句子通种音调表情达意起理解白鹅语言
课件出示16扩展：果鹅会说汉语猜会说什？
指名说
4渡：原白鹅门时会法见作者观察仔细觉样鹅？
预设生答：
（性实足高傲职责……）白鹅齐读段
丰富想象中感受鹅高傲职鹅高傲表现？
课件出示17相机出示课件：鸭步调急速局促安相鹅步调_____________ 颇_______________出场指读
抓住声 步态 吃相等方面理解课文环节学生更快握白鹅特点
设计填空环节培养学生概括力准确运词语力
—说体会（理解净角）相机净角出场视频（试着词形容净角出场：模样容迫威风……）
鸭子请出鹅走路作
（引导抓住模样容体会）学生表演鸭子鹅走路样子（板书：步态：模样步调容）
指导朗读：
学昂首挺胸齐读鹅走路样子
5渡：吃饭更趣吃呢？先读第五然段会朗读告诉家鹅底吃饭？
请位学读然段师：吃法趣里呢？什作者说常常发笑？
相机出示课件：吃法板眼句子：课件出示18
需三样东西饭：样水样泥样草先吃口冷饭喝口水然处吃口泥草
引导抓住先 然体会鹅吃饭三眼板丝苟（板书：吃相：三眼板丝苟）
理解三眼板（眼板：戏曲音乐节拍三眼板指先击檀板敲三鼓喻言语行动条理合规矩时喻做事死板懂灵活掌握）丝苟意思
指导朗读 指读——练读指读
6渡：觉趣种序乱？鹅老爷绝会乱序位鹅老爷身常演幕情节
课件出示19课件出示课文段
读读说说演出呀？趣？
指名说
指导朗读
指读师范读—指读
四阅读链接课件出示20
读读阅读链接课文白鹅说说两位作家笔鹅什点体会两篇文章表达相似处
预设：
相点：写出鹅高傲特点鹅步态描写
点：白鹅鹅声步态吃相三方面写白鹅白公鹅写白公鹅步态游泳抢盘抢吃鱼饵等
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四 扩展延伸总结全文课件出示21
1难怪位作者堂倌样胜烦侍候位鹅老爷觉作者白鹅什感情？
预设：喜爱
师：爱着鹅带着理解读句话？
高傲动物
仿填 动物
总结：令喜爱趣家伙谁忘呢？仿佛白鹅站眼前放课前短片中成群结队鹅群中眼认出高傲白鹅细心丰子恺希学学会生活中细心观察心思考样会写令难忘文字
2丰子恺老先生风趣幽默语言位趣味十足鹅老爷通学课总结课想写作方法（反语拟）
课堂总结延伸学生遍回顾课文中容明确中心升华感情
练笔环节巩固文写作方法训练学生写作力
3结合写作方法学描写喜欢种动物吧心文章定会丰老先生文章样精彩
板书
容
15 白鹅 课件出示22
高傲 声 严肃郑重 厉声呵斥 厉声嚣 引吭 喜爱
动物 步态 步调容 模样 情
吃相 三眼板 丝苟
课堂作业新设计课件出示2324
音字组词
供 gōng（ ） 饮 yǐn （ ） kān（ ）
ɡònɡ（ ） yìn （ ） kàn（ ）
二列词语补充完整
左（ ）右（ ） （ ）安
（ ）（ ） 丝（ ）
三理解填空
（1）作者状写白鹅时候紧紧抓住白鹅特点（ ）（ ）（ ）（ ）等四方面进行生动细致描写
（2）作者喜爱白鹅（ ）二（ ）
答案
供 gōng（供 ） 饮 yǐn （饮食 ） kān（守）
ɡònɡ（提供 ） yìn （饮马 ） kàn（见 ）
二左（思 ）右（想 ） （局促 ）安
（容 ）（迫 ） 丝（苟 ）
三（1）（姿态 ）（声 ）（步态 ）（吃相 ）
（2）（高傲姿态）（门户）
教学反思
反思节课较体现题达教学目标中年段理解词语句子然语文学重目标课教学中注意引导学生运低年级学理解词语句子方法加强学方法迁移联系文理解关键词句定程度达课文容理解白鹅情况声三眼板指白鹅时候吃饭序变规矩联系文理解外引导学生理解白鹅走路姿态通媒体播放段学生说较陌生净角出场录抽象学生生活距离较远容呈现学生面前学生形象直观感受白鹅走路高傲达直观形象效果教学中利学文表演相结合表演兴奋剂催化剂激发学兴趣加深课文理解
足处：
节课时间安排显紧学生读充分课文写话练写作方法教学没完全展开课教学遗憾
备课素材
教材分析
白鹅篇极富情趣文章作者丰子恺眼里白鹅俨然位高傲固执忠诚爱朋友文字里行间渗透着份欣赏爱怜白鹅文重点刻画白鹅性格高傲开始抱回家印象左顾右盼高傲动物鹅高傲更表现声步态吃相中渡句统领全文接着分严肃郑重声模样步态容迫吃相具体细致刻画鹅高傲作者描述中难感觉种高傲令讨厌爱趣发笑外作代文学师丰子恺行文值鉴文章结构严谨围绕高傲动物分声步态吃相三方面具体写出特点部分总起句（渡句）学生学篇章结构典范语言风格十分幽默趣善采写作方法表现鹅高傲善采贬实褒表达方法表达白鹅喜爱情
作者介绍
丰子恺（1898119－1975915）原名丰润名丰仁婴行号子恺字仁浙江桐乡石门镇国现代画家散文家美术教育家音乐教育家漫画家翻译家位方面卓成文艺师解放中国美术家协会常务理事美协海分会席海中国画院院长海外文化协会副会长等职国际友誉现代中国艺术家艺术家 丰子恺风格独特漫画作品影响深受喜爱作品涵深刻耐寻味
丰子恺国新文化运动启蒙者早二十年代出版艺术概音乐入门
西洋名画巡礼等著作生出版著作达百八十部
文章相关资料介绍
净角：净角京剧表演行俗称花脸面部化妆运图案化脸谱标志音色宏亮宽阔演唱风格粗壮浑厚动作开阖顿挫鲜明京剧形成净角表演艺术进行磨炼提高扮演物范围断扩艺术更丰富成熟根净角扮演物身份性格艺术技术特点分花脸二花脸武花脸
花脸：唱功京剧中称铜锤黑头龙凤阁中徐延昭手捧御赐铜锤名包拯须勾黑色脸谱黑头花脸扮演角色廷重臣唱念做派求雄浑凝重
二花脸：做功重身段工架京剧称架子花脸扮演勇猛豪爽正面物盗御马中窦尔墩抹白脸角色曹操架子花脸扮演
武花脸：武净武功二花脸支京剧里称武二花分两类类重子工架类重跌扑摔扮交战双方手战败方须摔抢背等摔花脸战宛城中典韦武花脸许褚摔花脸
课文相关资料
丰子恺散文梧桐树
梧桐树
寓楼窗前株梧桐树邻家院子里东西形式隔着适距离专门种局部状态许清楚全体容貌恐怕始终没清楚呢必须隔着相距离方见唐诗云：山远始容树初夏株梧桐树面前浓妆淡抹显出种种容貌
春夏初眼见新桐初乳光景嫩黄叶子簇簇顶秃枝头堂树灯学生剪贴图案布置均匀带幼稚气植物生叶种种技巧：新陈代谢瞒眼睛暗中偷换青黄微微渐渐觉察秃枝变成绿叶梧桐树生叶技巧拙劣态度坦白枝头疏粗叶子叶子生全树显然变容
夏天眼见绿叶成阴光景团扇叶片长密密层层留线空隙绿障图案画中座青山常见庭院植物中叶子芭蕉外恐怕梧桐芭蕉叶形状数目丁香结天展开张叶子全树叶子寥寥数梧桐叶数目繁猪耳朵般东西重董叠叠挂着直低枝挂树顶窗前摆枝梧桐觉绿意实太古说芭蕉分绿窗纱眼光未免太低阶前窗见已登楼眺芭蕉便落眼底应见
梧桐分绿窗纱
月眼见梧桐叶落光景样子真凄惨呢初绿色黑暗起变成墨绿墨绿转成焦黄北风吹惊怪闹起黄叶便开始辞枝——起初突然落脱两张成群飞批谁高楼丢东西枝头渐渐虚空露出树面房屋终搿根枝条回复春初面目天空手站窗前娶妻生子家破亡光棍样子怪怜想起古诗：高高山头树风吹叶落数千里处现搜集切落叶齐变绿重枝回复夏日光景仗世间切支配者势力世间切机械效事回黄转绿世间象征悲哀莫落叶尤梧桐落叶
恐怕没感种悲哀然种植没见述种种光景坐窗瞧瞧根干站阶前仰枝叶扫扫落叶已见容貌呢感象征呢知然占知艺术占
课作业
基础积累巩固
拼音写汉字
pì rú shì hòu fù jìn pí qi mǐn jié
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二鹅高傲更表现声步态吃相中全文中属（ ）句
三面汉字书写错误项：（ ）
A笔直延伸 悠然翱翔 言喻 B凌空疾翔 踪影全 狂乱啼鸣
C壮观绮丽 美言 彼关 D清晰辩 惊恐万分 奋力搏击
四面句子语病句：
A白鹅位远行朋友送
B亲抱雪白鸟回家
C(白鹅)伸长颈左顾右盼
D逢(白鹅)吃饭时候躲篱边窥伺
阅读力提升
五填填篇________记叙文（写 写事 状物）课文采________结构方式（A总分总 B分总 C总分）展现白鹅________特点
六重点段落分析
鹅吃饭常常发笑鹅吃冷饭日三餐需三样东西饭：样水样泥样草先吃口冷饭喝口水然处吃口泥草约泥草种口滋味食料奢侈吃法三眼板丝苟譬吃口饭水盆放远处定容迫踏步走前饮口水踏步走吃泥吃草吃泥草回吃饭
样容迫吃饭必须旁侍候饭馆里堂倌样附狗知道位鹅老爷脾气逢吃饭时候狗躲篱边窥伺等吃口饭踏着方步喝水吃泥吃草狗敏捷跑努力吃饭鹅老爷偶然早伸颈咬狗厉声骂狗立刻逃篱边蹲着静候吃口饭走开喝水吃草吃泥时候狗敏捷跑饭吃完扬长等鹅吃饭时候饭罐已空空鹅便昂首似责备供养周时便添饭站着侍候邻狗狗方狗蹲着窥伺
胜烦便饭罐水盆放起免走远鸡狗偷饭吃然必需泥草点远定找食物走远鹅吃饭非侍候真架子十足
1片断选课文 作者（ ）（2分）
2白鹅吃食时先（ ）（ ）然（ ）（3分）
3白鹅种（ ）动物选段（ ）反映特点（2分）
4片断白鹅作写样写什处？（1分）
5附狗知道位鹅老爷脾气位改成什？说明理（1分）
思维创新拓展
七选种熟悉动物抓住特点写写
参考答案：
譬 侍 候 附 脾气 敏捷
二 渡句
三 D
四 D
五 状物 总分 高傲
六1白鹅 丰子恺
2吃口冷饭 喝口水 处吃口泥草
3高傲 吃相（吃饭）
4突出作者鹅喜爱情
5位字然流露出作者白鹅亲昵爱意
七白兔浑身雪白雪白雪球长着圆溜溜眼睛白玉嵌着两颗红宝石耳朵长毛茸茸两剥皮香蕉嘴三瓣红红涂口红样吃东西呼吸时嘴巴三面咧开露出粉红色牙床
白兔走路蹦蹦跳跳前腿短腿长跳跃时候腿力蹬身子前窜子蹦出老远高兴时候会四条腿时蹬头摆耳朵甩空中转体杂技演员表演杂技样时腿支撑着身体站起然两前爪轻轻洗脸讲卫生啊白兔尾巴绒球贴屁股跳动时着身体动动爱极
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教材分析
白鹅篇极富情趣文章作者丰子恺眼里白鹅俨然位高傲固执忠诚爱朋友文字里行间渗透着份欣赏爱怜白鹅文重点刻画白鹅性格高傲开始抱回家印象左顾右盼高傲动物鹅高傲更表现声步态吃相中渡句统领全文接着分严肃郑重声模样步态容迫吃相具体细致刻画鹅高傲作者描述中难感觉种高傲令讨厌爱趣发笑外作代文学师丰子恺行文值鉴文章结构严谨围绕高傲动物分声步态吃相三方面具体写出特点部分总起句（渡句）学生学篇章结构典范语言风格十分幽默趣善采写作方法表现鹅高傲善采贬实褒表达方法表达白鹅喜爱情
课题
白鹅
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1会认嚣13生字会写吠 促15生字正确读写呵斥狂吠局促京剧丝苟譬等词语
2抓住重点词句解白鹅特点体会作者运拟明贬实褒等方法表达白鹅喜爱情
3感受作者白鹅喜爱情培养学生保护动物动物谐相处意识
4正确流利感情朗读课文体会语言趣味
教学
重点
深入解白鹅高傲特点体会语言趣味作者白鹅喜爱情
教学
难点
体会作者抓住动物特点进行描写说明
第课时
教学
目标
1会认郑 13生字会写吠 促15生字正确读写呵斥狂吠局促京剧丝苟譬等词语
2正确朗读课文整体感知课文理清文章结构
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
谜语导入激发兴趣
1师：学课前先猜谜语？媒体课件出示：出示课件2
猜谜语
头戴红顶帽身穿白布袄
走路摇船说话驴
动物（ ）
师：想想老师起乡真正白鹅？面起鹅请出吧出示课件3（播放乡白鹅视频）
词语句子形容视频中白鹅？（生交流老师相机点评引导）
2学观察真仔细描述真著名作家丰子恺家鹅画出示课件白鹅图片丰老先生笔白鹅什特点呢？天走进丰子恺先生白鹅板书课题：白鹅
学课文前先认识丰子恺老先生吧
3 简介作者出示课件4
丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日）中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇散文家画家文学家美术音乐教育家原名润名仁号子觊改子恺笔名TK
丰子恺作品缘缘堂笔画集子恺漫画等师弘法师（李叔）中西融合画法创作漫画散文著名1926年9月30日丰子恺漫画结集面世
谜语视频导入创设情境激发学兴趣
解作者助学生理解课文
新课
教学
（ ）分钟
二阅读课文整体感知
1听课文范读注意预时难读字音
2读文画住词语读遍
3课件出示词语读生字新词：出示课件5
守 嚣 引吭 奢侈 窥伺 供养 姿态 高傲 吃相 音调 呵斥 必然 狂吠 步调 局促 模样 京剧 丝苟 譬 容迫 侍候 饭馆 附 敏捷 偶然 添饭
4学生读开火车领读
强调读准舌音促 伺翘舌音奢 侈 侍
音字角读音
里读kān读音kàn组词见
5知道什净角？出示课件6 （净角脸谱图）
角音字角色中读juéjiǎo
6声读课文碰难读字词句读遍思考：样白鹅？
7开火车读文
三整体感知读悟
1交流：
出示课件7
提问：文章写白鹅方面容？
（明确：鹅形状声步态吃饭贡献等方面写）
什样白鹅？课文中词概括
2填空： ___________________________ 白鹅
（高傲傲慢容迫丝苟架子十足着老爷脾气需侍侯……）
3里知道高傲白鹅？
引导学生找相关段落完成板书：
姿态：左顾右盼
鼓励学生种方法识记生字理解词语体现学生学体性动性觉性提高学力培养学生动理解词语兴趣教会学生正确理解词语方法养成良学惯基础
环节设计教师帮助学生找梳理结构方法帮助学生整体握课文容学作者组织材料方法
声：引吭
步态：容迫
吃相：架子十足
四初识高傲学课文出示课件8
1朗读第然段思考：里出白鹅高傲？
2品词：伸长头颈左顾右盼
3感情朗读：高傲动物
4读课文划出喜欢句子
5画句子读遍感受体会批注旁边
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五课堂总结布置作业出示课件9
节课学生字词丰子恺先生道解高傲白鹅想数学种动想马认识高傲白鹅
请学课熟读课文
熟读课文段落提高学生语文素养培养学生语文爱
课堂作业新设计出示课件1011
组词方法区分
促（ ） 历( ) 锯( ) 侍（ ）
捉( ) 厉( ) 剧 ( ) 诗（ ）
二根句子意思准确选择字义
1等鹅吃饭时候饭罐已空空( )
空：① 天空② 里面什没③ 没效果
2胜烦便饭罐水盆放起免走远鸡狗偷饭吃( )
胜：① 赢占优势② 超③ 优美④ ⑤ 承受
三文中四字组成词语喜欢词语写面横线中选择两词语进行造句
答案
(催促) (历) (锯子)（侍候）
(捕捉) (严厉) (剧)（诗）
二1② 2⑤
三 容迫丝苟架子十足左顾右盼
容迫 ：家掌声中容迫走讲台
丝苟：白求恩医疗技术丝苟精益求精
第二课时
教学
目标
1抓住重点词句解白鹅特点体会作者运拟明贬实褒等方法表达白鹅喜爱情
2感受作者白鹅喜爱情培养学生保护动物动物谐相处意识
3正确流利感情朗读课文体会语言趣味
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复旧知谈话导入出示课件13
1检查字词
守 嚣 引吭 奢侈 窥伺 供养 姿态 高傲 吃相 音调 呵斥 必然 狂吠 步调 局促 模样 京剧 丝苟 譬 容迫 侍候 饭馆 附 敏捷 偶然 添饭
2学节课知道丰老先生养白鹅白鹅位远行朋友送天继续学篇课文齐读课题：白鹅
3提丰老先生白鹅脑海里会出现样白鹅？
预设：高傲容迫架子十足
4课文围绕文中句话写？出示课件14
高傲动物
理解：高傲
检查复环节设计节课做衔接激发学生情感学新课做准备
新课
教学
（ ）分钟
二精读感悟重点突破
师：作者词身讨厌恰恰相反接走进课文鹅高傲具体表现方面？
1开课文首先告诉老师表现方面？
板书：声 步态 吃相
2通节课读悟感兴趣方面句子喜欢句子读读
课件出示15第三然段（引导抓住厉声呵斥厉声嚣引吭体会鹅高傲厉害词表示白鹅声严厉重复？
预设：重复精确表达情境鹅声）
（板书：声：厉声呵斥厉声嚣引吭）
理解透彻带着理解读：
指读说体会练读
师：学白鹅语言中没词语句子通种音调表情达意起理解白鹅语言
课件出示16扩展：果鹅会说汉语猜会说什？
指名说
4渡：原白鹅门时会法见作者观察仔细觉样鹅？
预设生答：
（性实足高傲职责……）白鹅齐读段
丰富想象中感受鹅高傲职鹅高傲表现？
课件出示17相机出示课件：鸭步调急速局促安相鹅步调_____________ 颇_______________出场指读
抓住声 步态 吃相等方面理解课文环节学生更快握白鹅特点
设计填空环节培养学生概括力准确运词语力
—说体会（理解净角）相机净角出场视频（试着词形容净角出场：模样容迫威风……）
鸭子请出鹅走路作
（引导抓住模样容体会）学生表演鸭子鹅走路样子（板书：步态：模样步调容）
指导朗读：
学昂首挺胸齐读鹅走路样子
5渡：吃饭更趣吃呢？先读第五然段会朗读告诉家鹅底吃饭？
请位学读然段师：吃法趣里呢？什作者说常常发笑？
相机出示课件：吃法板眼句子：课件出示18
需三样东西饭：样水样泥样草先吃口冷饭喝口水然处吃口泥草
引导抓住先 然体会鹅吃饭三眼板丝苟（板书：吃相：三眼板丝苟）
理解三眼板（眼板：戏曲音乐节拍三眼板指先击檀板敲三鼓喻言语行动条理合规矩时喻做事死板懂灵活掌握）丝苟意思
指导朗读 指读——练读指读
6渡：觉趣种序乱？鹅老爷绝会乱序位鹅老爷身常演幕情节
课件出示19课件出示课文段
读读说说演出呀？趣？
指名说
指导朗读
指读师范读—指读
四阅读链接课件出示20
读读阅读链接课文白鹅说说两位作家笔鹅什点体会两篇文章表达相似处
预设：
相点：写出鹅高傲特点鹅步态描写
点：白鹅鹅声步态吃相三方面写白鹅白公鹅写白公鹅步态游泳抢盘抢吃鱼饵等
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四 扩展延伸总结全文课件出示21
1难怪位作者堂倌样胜烦侍候位鹅老爷觉作者白鹅什感情？
预设：喜爱
师：爱着鹅带着理解读句话？
高傲动物
仿填 动物
总结：令喜爱趣家伙谁忘呢？仿佛白鹅站眼前放课前短片中成群结队鹅群中眼认出高傲白鹅细心丰子恺希学学会生活中细心观察心思考样会写令难忘文字
2丰子恺老先生风趣幽默语言位趣味十足鹅老爷通学课总结课想写作方法（反语拟）
课堂总结延伸学生遍回顾课文中容明确中心升华感情
练笔环节巩固文写作方法训练学生写作力
3结合写作方法学描写喜欢种动物吧心文章定会丰老先生文章样精彩
板书
容
15 白鹅 课件出示22
高傲 声 严肃郑重 厉声呵斥 厉声嚣 引吭 喜爱
动物 步态 步调容 模样 情
吃相 三眼板 丝苟
课堂作业新设计课件出示2324
音字组词
供 gōng（ ） 饮 yǐn （ ） kān（ ）
ɡònɡ（ ） yìn （ ） kàn（ ）
二列词语补充完整
左（ ）右（ ） （ ）安
（ ）（ ） 丝（ ）
三理解填空
（1）作者状写白鹅时候紧紧抓住白鹅特点（ ）（ ）（ ）（ ）等四方面进行生动细致描写
（2）作者喜爱白鹅（ ）二（ ）
答案
供 gōng（供 ） 饮 yǐn （饮食 ） kān（守）
ɡònɡ（提供 ） yìn （饮马 ） kàn（见 ）
二左（思 ）右（想 ） （局促 ）安
（容 ）（迫 ） 丝（苟 ）
三（1）（姿态 ）（声 ）（步态 ）（吃相 ）
（2）（高傲姿态）（门户）
教学反思
反思节课较体现题达教学目标中年段理解词语句子然语文学重目标课教学中注意引导学生运低年级学理解词语句子方法加强学方法迁移联系文理解关键词句定程度达课文容理解白鹅情况声三眼板指白鹅时候吃饭序变规矩联系文理解外引导学生理解白鹅走路姿态通媒体播放段学生说较陌生净角出场录抽象学生生活距离较远容呈现学生面前学生形象直观感受白鹅走路高傲达直观形象效果教学中利学文表演相结合表演兴奋剂催化剂激发学兴趣加深课文理解
足处：
节课时间安排显紧学生读充分课文写话练写作方法教学没完全展开课教学遗憾
备课素材
教材分析
白鹅篇极富情趣文章作者丰子恺眼里白鹅俨然位高傲固执忠诚爱朋友文字里行间渗透着份欣赏爱怜白鹅文重点刻画白鹅性格高傲开始抱回家印象左顾右盼高傲动物鹅高傲更表现声步态吃相中渡句统领全文接着分严肃郑重声模样步态容迫吃相具体细致刻画鹅高傲作者描述中难感觉种高傲令讨厌爱趣发笑外作代文学师丰子恺行文值鉴文章结构严谨围绕高傲动物分声步态吃相三方面具体写出特点部分总起句（渡句）学生学篇章结构典范语言风格十分幽默趣善采写作方法表现鹅高傲善采贬实褒表达方法表达白鹅喜爱情
作者介绍
丰子恺（1898119－1975915）原名丰润名丰仁婴行号子恺字仁浙江桐乡石门镇国现代画家散文家美术教育家音乐教育家漫画家翻译家位方面卓成文艺师解放中国美术家协会常务理事美协海分会席海中国画院院长海外文化协会副会长等职国际友誉现代中国艺术家艺术家 丰子恺风格独特漫画作品影响深受喜爱作品涵深刻耐寻味
丰子恺国新文化运动启蒙者早二十年代出版艺术概音乐入门
西洋名画巡礼等著作生出版著作达百八十部
文章相关资料介绍
净角：净角京剧表演行俗称花脸面部化妆运图案化脸谱标志音色宏亮宽阔演唱风格粗壮浑厚动作开阖顿挫鲜明京剧形成净角表演艺术进行磨炼提高扮演物范围断扩艺术更丰富成熟根净角扮演物身份性格艺术技术特点分花脸二花脸武花脸
花脸：唱功京剧中称铜锤黑头龙凤阁中徐延昭手捧御赐铜锤名包拯须勾黑色脸谱黑头花脸扮演角色廷重臣唱念做派求雄浑凝重
二花脸：做功重身段工架京剧称架子花脸扮演勇猛豪爽正面物盗御马中窦尔墩抹白脸角色曹操架子花脸扮演
武花脸：武净武功二花脸支京剧里称武二花分两类类重子工架类重跌扑摔扮交战双方手战败方须摔抢背等摔花脸战宛城中典韦武花脸许褚摔花脸
课文相关资料
丰子恺散文梧桐树
梧桐树
寓楼窗前株梧桐树邻家院子里东西形式隔着适距离专门种局部状态许清楚全体容貌恐怕始终没清楚呢必须隔着相距离方见唐诗云：山远始容树初夏株梧桐树面前浓妆淡抹显出种种容貌
春夏初眼见新桐初乳光景嫩黄叶子簇簇顶秃枝头堂树灯学生剪贴图案布置均匀带幼稚气植物生叶种种技巧：新陈代谢瞒眼睛暗中偷换青黄微微渐渐觉察秃枝变成绿叶梧桐树生叶技巧拙劣态度坦白枝头疏粗叶子叶子生全树显然变容
夏天眼见绿叶成阴光景团扇叶片长密密层层留线空隙绿障图案画中座青山常见庭院植物中叶子芭蕉外恐怕梧桐芭蕉叶形状数目丁香结天展开张叶子全树叶子寥寥数梧桐叶数目繁猪耳朵般东西重董叠叠挂着直低枝挂树顶窗前摆枝梧桐觉绿意实太古说芭蕉分绿窗纱眼光未免太低阶前窗见已登楼眺芭蕉便落眼底应见
梧桐分绿窗纱
月眼见梧桐叶落光景样子真凄惨呢初绿色黑暗起变成墨绿墨绿转成焦黄北风吹惊怪闹起黄叶便开始辞枝——起初突然落脱两张成群飞批谁高楼丢东西枝头渐渐虚空露出树面房屋终搿根枝条回复春初面目天空手站窗前娶妻生子家破亡光棍样子怪怜想起古诗：高高山头树风吹叶落数千里处现搜集切落叶齐变绿重枝回复夏日光景仗世间切支配者势力世间切机械效事回黄转绿世间象征悲哀莫落叶尤梧桐落叶
恐怕没感种悲哀然种植没见述种种光景坐窗瞧瞧根干站阶前仰枝叶扫扫落叶已见容貌呢感象征呢知然占知艺术占
课作业
基础积累巩固
拼音写汉字
pì rú shì hòu fù jìn pí qi mǐn jié
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二鹅高傲更表现声步态吃相中全文中属（ ）句
三面汉字书写错误项：（ ）
A笔直延伸 悠然翱翔 言喻 B凌空疾翔 踪影全 狂乱啼鸣
C壮观绮丽 美言 彼关 D清晰辩 惊恐万分 奋力搏击
四面句子语病句：
A白鹅位远行朋友送
B亲抱雪白鸟回家
C(白鹅)伸长颈左顾右盼
D逢(白鹅)吃饭时候躲篱边窥伺
阅读力提升
五填填篇________记叙文（写 写事 状物）课文采________结构方式（A总分总 B分总 C总分）展现白鹅________特点
六重点段落分析
鹅吃饭常常发笑鹅吃冷饭日三餐需三样东西饭：样水样泥样草先吃口冷饭喝口水然处吃口泥草约泥草种口滋味食料奢侈吃法三眼板丝苟譬吃口饭水盆放远处定容迫踏步走前饮口水踏步走吃泥吃草吃泥草回吃饭
样容迫吃饭必须旁侍候饭馆里堂倌样附狗知道位鹅老爷脾气逢吃饭时候狗躲篱边窥伺等吃口饭踏着方步喝水吃泥吃草狗敏捷跑努力吃饭鹅老爷偶然早伸颈咬狗厉声骂狗立刻逃篱边蹲着静候吃口饭走开喝水吃草吃泥时候狗敏捷跑饭吃完扬长等鹅吃饭时候饭罐已空空鹅便昂首似责备供养周时便添饭站着侍候邻狗狗方狗蹲着窥伺
胜烦便饭罐水盆放起免走远鸡狗偷饭吃然必需泥草点远定找食物走远鹅吃饭非侍候真架子十足
1片断选课文 作者（ ）（2分）
2白鹅吃食时先（ ）（ ）然（ ）（3分）
3白鹅种（ ）动物选段（ ）反映特点（2分）
4片断白鹅作写样写什处？（1分）
5附狗知道位鹅老爷脾气位改成什？说明理（1分）
思维创新拓展
七选种熟悉动物抓住特点写写
参考答案：
譬 侍 候 附 脾气 敏捷
二 渡句
三 D
四 D
五 状物 总分 高傲
六1白鹅 丰子恺
2吃口冷饭 喝口水 处吃口泥草
3高傲 吃相（吃饭）
4突出作者鹅喜爱情
5位字然流露出作者白鹅亲昵爱意
七白兔浑身雪白雪白雪球长着圆溜溜眼睛白玉嵌着两颗红宝石耳朵长毛茸茸两剥皮香蕉嘴三瓣红红涂口红样吃东西呼吸时嘴巴三面咧开露出粉红色牙床
白兔走路蹦蹦跳跳前腿短腿长跳跃时候腿力蹬身子前窜子蹦出老远高兴时候会四条腿时蹬头摆耳朵甩空中转体杂技演员表演杂技样时腿支撑着身体站起然两前爪轻轻洗脸讲卫生啊白兔尾巴绒球贴屁股跳动时着身体动动爱极
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