省开课课考学生操作流程


     省开课考学生平台操作流程 一、 通知公告 学生查看学校发布的公告信息。 二、 个人中心 学生用自己的学号,密码123456,按下列网址http://gzks.openedu.com.cn登陆进行选课。 此功能主要用于学生对个人信息的维护,如图2.1所示: 图2.1个人信息界面 2.1修改个人信息 学生可以通过此功能对个人的部分信息做出修改,如图2.2所示: 图2.2修改个人信息界面 2.2修改密码 学生可以通过此功能修改平台的登录密码,如图2.3所示: 图2.3修改登录密码界面 三、 形成性测评 学生,完成形成性测评任务,登录系统后选择课程,完成任务。 点击形成测验: 3.1选择课程 学生登录形成性测评系统后,进行选课操作。点击“选课(学习周期)”按钮,如图: 系统列出学生已选课程列表,点击“我要选课”按钮,进入选课页面,如图: 在课程列表中勾选要选择的课程,点击“增加”按钮。选课完成。 点击“查看方案”可以查看课程主持教师发布的课程方案。 3.2选择/完成任务 点击“选择/完成任务”,如图: 选择要完成任务的课程,点击“任务列表”,如图: 页面中列出“我的任务”列表,将该课程本学期的任务信息列出,包括:任务名称、任务类型、结束时间、任务状态、退回原因、再次提交期限、客观分、主观分、总分以及“形考累积成绩”等信息。 任务类型:形成性测评系统中的任务有教学实践活动和阶段性测验。 结束时间:形成性测评任务的结束时间,学生需要在任务结束时间前完成相关测评任务的提交。 任务状态:当前任务的状态,包括:未提交、已提交、正在评阅、已评阅、退回等。 退回原因:说明当前任务被评语教师退回,在此显示退回的原因。与任务状态“退回”同时出现。 再次提交期限:当任务被评阅教师退回时,系统会再次设置任务的提交日期,学生必须在此日期前再次完成并提交该任务,否则将影响本次任务的成绩。 客观分、主观分、总分:当前任务的客观题得分、主观题得分及总得分。如果任务没有客观题或没有主观题,则相应的位置以“—”显示。主观题需要评阅教师进行打分。 形考累积成绩:每一次测评任务加权成绩之和,即课程的形成性测评成绩。 ——形考累积成绩,即课程的形成性测评成绩(满分100分)。 ——第i项形成性测评任务成绩(满分100分)。 ——第i项任务测评成绩占课程形成性测评成绩的百分比(如5%,12%等)。 提示:学生可对同一次任务反复提交,但受到2个条件的约束:a)教师评阅前;b)任务结束日期前。 注意:学生在完成不同类型的任务时操作方法有区别,下面依次介绍。 教学实践活动任务 与我们传统的试卷一样,由客观题、主观题组成,客观题由系统自动评分,主观题由评阅教师评分。 这类任务又包括:仅有客观题的任务、仅有主观题的任务、客观题和主观题都有的任务。 有些主观题,需要学生以附件的形式提交相应的作答。任务附件需采用压缩格式(如rar格式等,单个附件大小不能超过4M)。操作如发送邮件时添加附件操作。如图: A)选择相应的任务,点击“开始任务”进入,如图: 点击“上传”按钮,弹出上传附件对话框。 点击“浏览”按钮,弹出选择文件对话框,选择相应的文件后,点击“上传”按钮,将附件上传的省校服务器。完成任务后点击“交卷”按钮提交任务。 B)任务需要点击相应的试题类型切换不同的试题,如“单项选择题 ”、“判断题”等。如图: 点击题型标签中的题型进行切换。 (2)阶段性测验任务 系统自动组卷,学生每次获取到的试卷内容不同,如果是仅有客观题的任务,由系统自动评分,学生成绩取最高的一次任务分数。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    开8

    贡献于2019-11-09

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