青蓝工程徒弟总结
王玉
学校青蓝工程年轻代成长搭起桥梁幸教育教学验丰富张冬莲老师结师徒教学引路张老师着扎实专业知识丰富教学验深厚教学理工作中份认真态度常常感动余获学工作动力帮助逐渐走出尴尬困窘境胆放包袱开展教学活动时明确作名教育工作者肩负责更投入份事业中回顾学期体验感受真谓收获颇丰师傅身获启发教育教学理验教学方面步步走成熟现带着感激学期结工作做总结：
学期常规教学工作外积极着张老师学中吸取教学验目前止听课17节左右时郭老师起听老师课听课时写教学反思听课反思月认真学研讨相关教学等方面容郭老师指导完成半学期成长汇报课
备课方面认真备课环节问题时师傅请教选择贴学生生活容作教学容充分考虑学生实际情况力求备符合学生水课努力教学容学生学实际结合起讲课方面采灵活样教法吸引学生生动新颖恰切教法学生始终新异刺激投入学通师生互动生生互动学生成课堂真正学生积极参课堂做效教学注意教学环节紧密联系学生真正掌握课堂知识容
班级理方面时会疏漏张老师会时提醒通断学提高思想掌握定德教紧记师傅班级理两注意：注重学生交流常学生沟通学生感受老师爱样更理班级注重家长谈话时技巧学生犯错生硬事情原委孩子错告诉家长讲究说话技巧正确交流会起事半功倍效果张老师帮助改正学生问题行生活理方面较进步 外张老师求读书知识学养断提升
师徒结条形纽带联结师徒间意意中增加交流相互学机会提高俗话说：学生碗水老师定成条奔流止溪虚心师傅学断提高身素质早日成名合格民教师
深知责断努力学听师傅课学师傅教学方法学师傅态度学师傅验师傅传帮带茁壮成长真诚张老师说声：师傅谢谢您
天窗教学案例
——王玉
教学背景：
学课课文学生理解作者天窗特殊感情激发学生通天窗世界情趣通课教学激发学生想象兴趣学文中想象方法知道想象基础仔细观察展开丰富想象
教学片段：
师：（板书）天窗孩子唯慰藉新词慰藉请家齐读三遍
生：（齐读）慰藉
师：慰藉什意思？
生：慰藉安慰意思
师：谁慰藉说句话？生说话练师：块装乡屋顶做天窗玻璃样成孩子心灵情感精神慰藉呢？请学认认真真默读课文课文方感受天窗孩子慰藉
生：（默读课文）
师：老师学读书时候学感受方做记号种读书惯真面交流交流收获
生：第5然段里出天窗孩子慰藉段写孩子关洞似屋里时天窗里外面世界
师：说真错段读读？
生：（读课文）玻璃会见雨脚里卜落卜落跳……
师：朗读时候目光落玻璃会见雨脚里卜落卜落跳句话离开想请家认真听读句话行？生：（齐）行
师：玻璃会见雨脚里卜落卜落跳
请听读第二遍——
玻璃会见雨点里跳
师：（环视学生）没听出什？
生：听出您读第二遍雨脚换成雨点卜落卜落跳换成跳
师：听真仔细家猜猜更喜欢句？
生：您更喜欢第句
师：恭喜答
样喜欢第句？请举手
生：（纷纷举手）
师：喜欢句理？
生：（部分）
师：交流交流请说说
生：拟句
生：句写
师：听回答呀老师仿佛跑远远路累渴说水跑里面滴水仅仅滴水呀解渴呢？孩子想听听感受？
生：（齐）想
师：特喜欢雨脚卜落卜落跳两词读着仿佛见雨精灵光着伶伶俐俐脚丫天窗舞动美姿势甚听见脚丫挂着银色铃铛叮咚作响样听美妙切呢？知道作家起笔写文章时候总双含情脉脉眼睛着生活深情文字记录生活读文字时候定双含情眼睛视深情文字交流聪明定老师更体会天窗世界请快快默读第5然段听什什呢？
生：带子似闪电划然隆隆雷声响起天窗闪光亮整屋子
生：听雨声风声雷声道动然协奏曲
生：见雨天站天窗微笑
师：啊着听谁听切美感觉读出听？
课反思：
天窗篇课文写较深刻学生理解起定困难帮助学生理解课文先学生听课文完成填空题学生质疑学生非常然提出什天窗孩子唯慰藉？课围绕着问题学生展开讨交流通品词品句方法学生理解句子启发学生通找句子读句子悟出作者运喻修辞手法写出闪电形状云朵变幻端作者想象颜色形状等方面展开十分合理指导学生朗读学生理解句子朗读时候感情加暴风雨呼声学生朗读起伏抑扬顿挫次种形式朗读学生积累少优美句子写作提供素材学生说话机会节课设计说话练时说会道特学帮助时太开口学生开口说话机会
五年级册品德社会教学工作总结
王玉
学期课程特点制定实施教育教学工作计划学生进行系列教育品德社会课程旨促进学生良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良行惯性品质社会义合格公民奠定基础
品德社会课程目标三方面机结合统体教学程中应全面握目标改变偏重知识学忽略力情感态度价值观培养教学观念通种教学活动帮助学生获丰富情感体验学生学文明理中形成道德认识化具体实践中道德知根学生认知水教材重难点放矢设计富思考性启发性导性问题引导学生辩析正误中提高道德判断力更搞品德生活教学工作现学期教学工作作总结
学思品课门教学性情感性强课程激性明理导行思想品德课教学三素激情重素教学程中重点放激发学生激情学生通调查交流查资料等方式激发学积极性
二教学中教学规律学生认知水教材重难点放矢设计富思考性启发性导性问题引导学生辩析正误中提高道德判断力
三注重实效情感评价标准动情理辩析导行根实际情况实事求动情理导行学生心服口服入耳入脑存问题原新教学教学中没什验参考相信肯努力断改进定会想更方法
四学期通讲解交流调查课件等种形式学生认识知道权利义务学会交解许明星成长历解历史名社会贡献认识国名胜古迹达预期目标
五改进措施品德社会门新学科综合性实践性强会注意学生社会实践情绪断高涨学生学文明理中形成道德认识化具体实践中道德行辩析导行十分重根学生认知水教材重难点放矢设计富思考性启发性导性问题引导学生辩析正误中提高道德判断力
五年级册语文学科总结
王玉
时光流逝转眼间学期五年级五班学校领导亲切关怀教导处正确领导加全体师生努力利完成学期语文教学务实现学期初制定教学目标更完成教学务教学工作做放矢特学期语文教学工作总结：
结合教材编排特点继续推进素质教育提高学生阅读力
根纲加强综合突出重点注重语言感悟积累运注重基技训练整体提高学生语文素养精神教学中注重结合课文思想性典范性激发学生学兴趣求学生先读课文解文章容提出懂问题查阅关资料位组合作试着解决培养学生合作学力重视学生朗读力训练朗读理解紧案 理解基础 通朗读准确表达课文思想感情提倡学生独立思考通教师指导展开讨交流鼓励学生发表见解学生阅读实践中逐步学会独立思考学会读书
二 教学程中学生进行思想教育学生进行扎实语文基功训练时学生受热爱祖国 热爱中国产 热爱社会义教育解革命战争艰苦懂幸福生活易学会革命前辈远志献身精神树立祖国刻苦学理想继承发扬艰苦奋斗优良传统受尊敬师长关心助乐等社会义思想 品德教育培养热爱科学勇实践创新精神培养环境保护意识社会责感陶冶爱美情趣
三学生进行扎实语文基功训练 培养学生语文力通学期学学生利汉语拼音识字学普通话培养独立识字力读准字音认清字形解语言环境中字意正确书写认识70生字读准字音联系文结合实际查字典理解词语意思学词语部分口头书面中运养成积累语言惯引导学生觉运查字典 联系文生活实际准确理解词语含意深刻句子学生联系文章语言环境理解词语积累运结合起学生正确处流利感情朗读课文背诵指定课文预求学文章阅读程中领会词语意思提高阅读速度体会作者表达思想感情学作者观察事物方法表达方法求学生量阅读课外读物逐步养成阅读课外读物惯学程中培养学生说话礼貌养成先想说惯想定序写写出真实感受试着修改作养成较语文力
然教学程中存问题教学中加强业务水提高力断丰富更干职工作
学困生辅导总结
王玉
学困生班集体老难问题属特关心群体然数关心否关系班集班风学风等现班学困生辅导工作两方面做总结：
辅导方式方法
时作业测试成绩刘君豪尚曼曼等学应该掌握基础知识没掌握特拼音熟练拼读听写生字写出存原分析：家长缺乏辅导甚家长外出工缺乏教二认真完成作业三学感兴趣没动力愿接受新知识面学生首先思想教育入手引导基知识开始生字课定会读会写听写出旦发现长处立予表扬鼓励课总想课堂提问教师较较易较浅问题回答表现机会放遗忘角落里问津身迸发出闪光点时表扬增加信心学恐惧布置作业时先想学困生吃灶数量顾求准确度求数量作业减半二难易程度顾进生需做基础题难度题目做实行优生带差生活动利桌优势学生学困生促进学困生转化
采辅导组辅导相结合方法进行学困生辅导教师辅导学困生放
优先发展位充分利早读时间学困生进行耐心辅导批改作业时想学困生学困生作业优先批改面批改精批细改简单√×事错误处记号帮助学困生找出原加改正评讲作业时想学困生学困生怕点滴进步予充分肯定基础充分发挥群体力量开展活动帮助学困生进步学校教育家庭教育联系起充分利家庭教育力量家校结合转变学困生争取家长支持重教师家长密切配合收效显著常家访加强家长联系强度时解学生家中情况思想动态解学生家庭情况家长思想观念
二收效果
学期总体分析出明显定效果部份学兴趣惯逐步形成书写定进步特刘君豪充分证明开始
总转化学困生工作较艰苦事耐心信心目定达
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王玉
学校青蓝工程年轻代成长搭起桥梁幸教育教学验丰富张冬莲老师结师徒教学引路张老师着扎实专业知识丰富教学验深厚教学理工作中份认真态度常常感动余获学工作动力帮助逐渐走出尴尬困窘境胆放包袱开展教学活动时明确作名教育工作者肩负责更投入份事业中回顾学期体验感受真谓收获颇丰师傅身获启发教育教学理验教学方面步步走成熟现带着感激学期结工作做总结：
学期常规教学工作外积极着张老师学中吸取教学验目前止听课17节左右时郭老师起听老师课听课时写教学反思听课反思月认真学研讨相关教学等方面容郭老师指导完成半学期成长汇报课
备课方面认真备课环节问题时师傅请教选择贴学生生活容作教学容充分考虑学生实际情况力求备符合学生水课努力教学容学生学实际结合起讲课方面采灵活样教法吸引学生生动新颖恰切教法学生始终新异刺激投入学通师生互动生生互动学生成课堂真正学生积极参课堂做效教学注意教学环节紧密联系学生真正掌握课堂知识容
班级理方面时会疏漏张老师会时提醒通断学提高思想掌握定德教紧记师傅班级理两注意：注重学生交流常学生沟通学生感受老师爱样更理班级注重家长谈话时技巧学生犯错生硬事情原委孩子错告诉家长讲究说话技巧正确交流会起事半功倍效果张老师帮助改正学生问题行生活理方面较进步 外张老师求读书知识学养断提升
师徒结条形纽带联结师徒间意意中增加交流相互学机会提高俗话说：学生碗水老师定成条奔流止溪虚心师傅学断提高身素质早日成名合格民教师
深知责断努力学听师傅课学师傅教学方法学师傅态度学师傅验师傅传帮带茁壮成长真诚张老师说声：师傅谢谢您
天窗教学案例
——王玉
教学背景：
学课课文学生理解作者天窗特殊感情激发学生通天窗世界情趣通课教学激发学生想象兴趣学文中想象方法知道想象基础仔细观察展开丰富想象
教学片段：
师：（板书）天窗孩子唯慰藉新词慰藉请家齐读三遍
生：（齐读）慰藉
师：慰藉什意思？
生：慰藉安慰意思
师：谁慰藉说句话？生说话练师：块装乡屋顶做天窗玻璃样成孩子心灵情感精神慰藉呢？请学认认真真默读课文课文方感受天窗孩子慰藉
生：（默读课文）
师：老师学读书时候学感受方做记号种读书惯真面交流交流收获
生：第5然段里出天窗孩子慰藉段写孩子关洞似屋里时天窗里外面世界
师：说真错段读读？
生：（读课文）玻璃会见雨脚里卜落卜落跳……
师：朗读时候目光落玻璃会见雨脚里卜落卜落跳句话离开想请家认真听读句话行？生：（齐）行
师：玻璃会见雨脚里卜落卜落跳
请听读第二遍——
玻璃会见雨点里跳
师：（环视学生）没听出什？
生：听出您读第二遍雨脚换成雨点卜落卜落跳换成跳
师：听真仔细家猜猜更喜欢句？
生：您更喜欢第句
师：恭喜答
样喜欢第句？请举手
生：（纷纷举手）
师：喜欢句理？
生：（部分）
师：交流交流请说说
生：拟句
生：句写
师：听回答呀老师仿佛跑远远路累渴说水跑里面滴水仅仅滴水呀解渴呢？孩子想听听感受？
生：（齐）想
师：特喜欢雨脚卜落卜落跳两词读着仿佛见雨精灵光着伶伶俐俐脚丫天窗舞动美姿势甚听见脚丫挂着银色铃铛叮咚作响样听美妙切呢？知道作家起笔写文章时候总双含情脉脉眼睛着生活深情文字记录生活读文字时候定双含情眼睛视深情文字交流聪明定老师更体会天窗世界请快快默读第5然段听什什呢？
生：带子似闪电划然隆隆雷声响起天窗闪光亮整屋子
生：听雨声风声雷声道动然协奏曲
生：见雨天站天窗微笑
师：啊着听谁听切美感觉读出听？
课反思：
天窗篇课文写较深刻学生理解起定困难帮助学生理解课文先学生听课文完成填空题学生质疑学生非常然提出什天窗孩子唯慰藉？课围绕着问题学生展开讨交流通品词品句方法学生理解句子启发学生通找句子读句子悟出作者运喻修辞手法写出闪电形状云朵变幻端作者想象颜色形状等方面展开十分合理指导学生朗读学生理解句子朗读时候感情加暴风雨呼声学生朗读起伏抑扬顿挫次种形式朗读学生积累少优美句子写作提供素材学生说话机会节课设计说话练时说会道特学帮助时太开口学生开口说话机会
五年级册品德社会教学工作总结
王玉
学期课程特点制定实施教育教学工作计划学生进行系列教育品德社会课程旨促进学生良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良行惯性品质社会义合格公民奠定基础
品德社会课程目标三方面机结合统体教学程中应全面握目标改变偏重知识学忽略力情感态度价值观培养教学观念通种教学活动帮助学生获丰富情感体验学生学文明理中形成道德认识化具体实践中道德知根学生认知水教材重难点放矢设计富思考性启发性导性问题引导学生辩析正误中提高道德判断力更搞品德生活教学工作现学期教学工作作总结
学思品课门教学性情感性强课程激性明理导行思想品德课教学三素激情重素教学程中重点放激发学生激情学生通调查交流查资料等方式激发学积极性
二教学中教学规律学生认知水教材重难点放矢设计富思考性启发性导性问题引导学生辩析正误中提高道德判断力
三注重实效情感评价标准动情理辩析导行根实际情况实事求动情理导行学生心服口服入耳入脑存问题原新教学教学中没什验参考相信肯努力断改进定会想更方法
四学期通讲解交流调查课件等种形式学生认识知道权利义务学会交解许明星成长历解历史名社会贡献认识国名胜古迹达预期目标
五改进措施品德社会门新学科综合性实践性强会注意学生社会实践情绪断高涨学生学文明理中形成道德认识化具体实践中道德行辩析导行十分重根学生认知水教材重难点放矢设计富思考性启发性导性问题引导学生辩析正误中提高道德判断力
五年级册语文学科总结
王玉
时光流逝转眼间学期五年级五班学校领导亲切关怀教导处正确领导加全体师生努力利完成学期语文教学务实现学期初制定教学目标更完成教学务教学工作做放矢特学期语文教学工作总结：
结合教材编排特点继续推进素质教育提高学生阅读力
根纲加强综合突出重点注重语言感悟积累运注重基技训练整体提高学生语文素养精神教学中注重结合课文思想性典范性激发学生学兴趣求学生先读课文解文章容提出懂问题查阅关资料位组合作试着解决培养学生合作学力重视学生朗读力训练朗读理解紧案 理解基础 通朗读准确表达课文思想感情提倡学生独立思考通教师指导展开讨交流鼓励学生发表见解学生阅读实践中逐步学会独立思考学会读书
二 教学程中学生进行思想教育学生进行扎实语文基功训练时学生受热爱祖国 热爱中国产 热爱社会义教育解革命战争艰苦懂幸福生活易学会革命前辈远志献身精神树立祖国刻苦学理想继承发扬艰苦奋斗优良传统受尊敬师长关心助乐等社会义思想 品德教育培养热爱科学勇实践创新精神培养环境保护意识社会责感陶冶爱美情趣
三学生进行扎实语文基功训练 培养学生语文力通学期学学生利汉语拼音识字学普通话培养独立识字力读准字音认清字形解语言环境中字意正确书写认识70生字读准字音联系文结合实际查字典理解词语意思学词语部分口头书面中运养成积累语言惯引导学生觉运查字典 联系文生活实际准确理解词语含意深刻句子学生联系文章语言环境理解词语积累运结合起学生正确处流利感情朗读课文背诵指定课文预求学文章阅读程中领会词语意思提高阅读速度体会作者表达思想感情学作者观察事物方法表达方法求学生量阅读课外读物逐步养成阅读课外读物惯学程中培养学生说话礼貌养成先想说惯想定序写写出真实感受试着修改作养成较语文力
然教学程中存问题教学中加强业务水提高力断丰富更干职工作
学困生辅导总结
王玉
学困生班集体老难问题属特关心群体然数关心否关系班集班风学风等现班学困生辅导工作两方面做总结：
辅导方式方法
时作业测试成绩刘君豪尚曼曼等学应该掌握基础知识没掌握特拼音熟练拼读听写生字写出存原分析：家长缺乏辅导甚家长外出工缺乏教二认真完成作业三学感兴趣没动力愿接受新知识面学生首先思想教育入手引导基知识开始生字课定会读会写听写出旦发现长处立予表扬鼓励课总想课堂提问教师较较易较浅问题回答表现机会放遗忘角落里问津身迸发出闪光点时表扬增加信心学恐惧布置作业时先想学困生吃灶数量顾求准确度求数量作业减半二难易程度顾进生需做基础题难度题目做实行优生带差生活动利桌优势学生学困生促进学困生转化
采辅导组辅导相结合方法进行学困生辅导教师辅导学困生放
优先发展位充分利早读时间学困生进行耐心辅导批改作业时想学困生学困生作业优先批改面批改精批细改简单√×事错误处记号帮助学困生找出原加改正评讲作业时想学困生学困生怕点滴进步予充分肯定基础充分发挥群体力量开展活动帮助学困生进步学校教育家庭教育联系起充分利家庭教育力量家校结合转变学困生争取家长支持重教师家长密切配合收效显著常家访加强家长联系强度时解学生家中情况思想动态解学生家庭情况家长思想观念
二收效果
学期总体分析出明显定效果部份学兴趣惯逐步形成书写定进步特刘君豪充分证明开始
总转化学困生工作较艰苦事耐心信心目定达
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