市省级立项课题研究交流推进会会议精神汇报材料
2019年4月18日xx市教育教学研究室组织召开xx市省级立项课题研究交流推进会xx市xx二举行午安排语文数学科学三节课题交流研讨课午活动：xx二王xx校长首先致欢迎词然xx二省级立项课题持xx副校长作课题研究工作汇报省教科院课题理部xx做课题研究现场指导市教研室江龙林成法两位分做指导总结
语文交流研讨课节课外阅读指导交流课课题漫谈淘气包埃米尔特色：切合语文课题核心素养背景学生阅读延展实践研究探索整书阅读指导策略数学交流研讨课均数教学特色学生具体情境中历探索思考交流等数学活动解均数含义掌握均数区间性虚拟性易变性特强调解决实际问题力培养特注重发展数学思维特注意数学文化渗透科学课摆研究注重学生动手实验研究猜想发展学生科学素养
xx校长介绍xx二课题研究验模式模式：省级立项课题基核心素养教学评价研究总领申请语数外三市级课题作省级课题子课题样举相互印证围绕课题研究开展理学研究课举办赛课文赛专家讲座等种活动研究方式
省教科院课题研究部xx进做现场指导总结起概括：1省级科研课题申请通率低课题学校异常珍惜克服切困难做真研究真做研究避免闭门造车做期结题2特注重理学专业研究者扎实理功底理具解释功预测功建构作（构成行动框架）实践研究指引方3强问题意识带着问题出发通实践研究落实问题解决4强目标意识应始终抓住研究目标围绕研究目标展开实践研究5课例研究集中围绕两目标展开坚持目性规范性相统6结题结述谨慎心进行描述话说头量学术语言表达观点
市教研室江龙林简点评研究课提出核心素养视角围绕理念强化两意识探索三路径课观围绕理念课中央教学服务（立德树）强化两意识靶意识（目标集中精准课堂没靶正文章没中心散漫）标意识（中国学生发展核心素养三方面六基素养十八基点课制宜找核心素养落脚点）探索三路径课程设计（课程意识）教学实践（实践意识）评价进（评价意识）
市教研室承法充分肯定xx二课题研究方面积累验课题研究做求：1课题研究问题意识（问题线索）课程意识（托课程展现研究成果）程意识（连续完整程性材料）2课题研究关键阶段反思提速（抓紧时间完成目标务）深化提高（调动全体课例案例文搜集完成）总结提炼（结题报告形成体系应推广）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
2019年4月18日xx市教育教学研究室组织召开xx市省级立项课题研究交流推进会xx市xx二举行午安排语文数学科学三节课题交流研讨课午活动：xx二王xx校长首先致欢迎词然xx二省级立项课题持xx副校长作课题研究工作汇报省教科院课题理部xx做课题研究现场指导市教研室江龙林成法两位分做指导总结
语文交流研讨课节课外阅读指导交流课课题漫谈淘气包埃米尔特色：切合语文课题核心素养背景学生阅读延展实践研究探索整书阅读指导策略数学交流研讨课均数教学特色学生具体情境中历探索思考交流等数学活动解均数含义掌握均数区间性虚拟性易变性特强调解决实际问题力培养特注重发展数学思维特注意数学文化渗透科学课摆研究注重学生动手实验研究猜想发展学生科学素养
xx校长介绍xx二课题研究验模式模式：省级立项课题基核心素养教学评价研究总领申请语数外三市级课题作省级课题子课题样举相互印证围绕课题研究开展理学研究课举办赛课文赛专家讲座等种活动研究方式
省教科院课题研究部xx进做现场指导总结起概括：1省级科研课题申请通率低课题学校异常珍惜克服切困难做真研究真做研究避免闭门造车做期结题2特注重理学专业研究者扎实理功底理具解释功预测功建构作（构成行动框架）实践研究指引方3强问题意识带着问题出发通实践研究落实问题解决4强目标意识应始终抓住研究目标围绕研究目标展开实践研究5课例研究集中围绕两目标展开坚持目性规范性相统6结题结述谨慎心进行描述话说头量学术语言表达观点
市教研室江龙林简点评研究课提出核心素养视角围绕理念强化两意识探索三路径课观围绕理念课中央教学服务（立德树）强化两意识靶意识（目标集中精准课堂没靶正文章没中心散漫）标意识（中国学生发展核心素养三方面六基素养十八基点课制宜找核心素养落脚点）探索三路径课程设计（课程意识）教学实践（实践意识）评价进（评价意识）
市教研室承法充分肯定xx二课题研究方面积累验课题研究做求：1课题研究问题意识（问题线索）课程意识（托课程展现研究成果）程意识（连续完整程性材料）2课题研究关键阶段反思提速（抓紧时间完成目标务）深化提高（调动全体课例案例文搜集完成）总结提炼（结题报告形成体系应推广）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
