三年级学期音乐教学工作总结
学期继续担三年级音乐教学工作三年级学生年龄较性格特征概括起动玩奇胜课时动动安分守周围世界切感新奇神秘富吸引力常常会争胜强肯落切童期性格特征表现学期针学生性格特征进行音乐教学做定工作收初步成效现学期工作作总结：
针童动特点音乐教学注意律动性
童天性动音乐教学中动引导课堂改变传统坐着动音乐课单形式强调学生结合已生活验节奏入手语言动作舞蹈表演音乐游戏等方式训练学生节奏感引导学生身体语言解释现音乐
二针玩特点音乐教学重视情趣性
针学生玩特点寓音乐教学种游戏中教音乐名称课容较抽象便编白雪公七矮事根事组织学生扮演角色游戏开始白雪公邀请七矮家做客第前作客老进门便唱起喜欢歌С余六矮陆续做客进门分唱起喜欢歌D E F G ΑΒ七矮戴写音名头饰围成圈跳起舞掌握高音谱表音位置名称七矮班朋友起做跳房子游戏孩子边唱边画五线谱跳跳音乐教学重视情趣性枯燥味抽象知识通游戏传授深受童欢迎较完成教学务
三针奇特点音乐教学提倡探索性
奇学知识重门径音乐教学断学生提供新刺激引导激发奇心促进未知素探索例学生想象动物形象喻七音？学展开想象探索学样想象：啄木鸟医生飞树吃虫子啄啄啄（do do do）加线唱do猫唱歌咪咪咪（mi mi mi）喜鹊喜鹊作si……家积极思索七嘴八舌讲许动物喻五线谱线音识记五线谱间位置样学生展开思维翅膀寻求形象语言记忆
数心理学家调查证明音乐力急速发展六岁开始度整童年时光学阶段便学音乐佳时期作学音乐教师根学生性格特征研究改革学音乐教学时代赋予光荣务愿音乐教育战线仁起提高学音乐教学质量努力
**学 ***
20**年6月30日
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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针童动特点音乐教学注意律动性
童天性动音乐教学中动引导课堂改变传统坐着动音乐课单形式强调学生结合已生活验节奏入手语言动作舞蹈表演音乐游戏等方式训练学生节奏感引导学生身体语言解释现音乐
二针玩特点音乐教学重视情趣性
针学生玩特点寓音乐教学种游戏中教音乐名称课容较抽象便编白雪公七矮事根事组织学生扮演角色游戏开始白雪公邀请七矮家做客第前作客老进门便唱起喜欢歌С余六矮陆续做客进门分唱起喜欢歌D E F G ΑΒ七矮戴写音名头饰围成圈跳起舞掌握高音谱表音位置名称七矮班朋友起做跳房子游戏孩子边唱边画五线谱跳跳音乐教学重视情趣性枯燥味抽象知识通游戏传授深受童欢迎较完成教学务
三针奇特点音乐教学提倡探索性
奇学知识重门径音乐教学断学生提供新刺激引导激发奇心促进未知素探索例学生想象动物形象喻七音？学展开想象探索学样想象：啄木鸟医生飞树吃虫子啄啄啄（do do do）加线唱do猫唱歌咪咪咪（mi mi mi）喜鹊喜鹊作si……家积极思索七嘴八舌讲许动物喻五线谱线音识记五线谱间位置样学生展开思维翅膀寻求形象语言记忆
数心理学家调查证明音乐力急速发展六岁开始度整童年时光学阶段便学音乐佳时期作学音乐教师根学生性格特征研究改革学音乐教学时代赋予光荣务愿音乐教育战线仁起提高学音乐教学质量努力
**学 ***
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