趣吊饰教学设计
第十四课 趣吊饰
教学象：年级学生
教学课时：2课时
教学目：
教养方面
表现物象形态特征运剪折粘贴制作吊饰
二教育方面
通活动增进相互合作意识培养保护环境美化环境意识
三发展方面
探索中学吊饰设计方法
教学重点：
运纸材点线色表现物象运剪折粘贴制作方法
教学难点：
目排列
教学准备：
制作范例欣赏作品纸材剪刀胶水
教学程：
启动体
欣赏民间吊饰范例作品激发学生设计吊饰兴趣
二发挥体
1说说民间吊饰学生作业中吊饰什相方说说美里？（形状色彩花纹）
2准备做什样吊饰？组讨回答
3尝试运形进行节奏排列感受节奏美
4组合作创作师指导提醒注意教室卫生
三发展体
想想做做耳环吊饰门帘窗帘吊饰等等发挥学生探究欲
课堂总结：
作业评价：造型美色彩美节奏美整体设计美等
评价目标：学会（ ）喜欢（ ）明白（ ）
环境教育渗透点：通活动增进相互合作意识培养保护环境美化环境意识
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教学象：年级学生
教学课时：2课时
教学目：
教养方面
表现物象形态特征运剪折粘贴制作吊饰
二教育方面
通活动增进相互合作意识培养保护环境美化环境意识
三发展方面
探索中学吊饰设计方法
教学重点：
运纸材点线色表现物象运剪折粘贴制作方法
教学难点：
目排列
教学准备：
制作范例欣赏作品纸材剪刀胶水
教学程：
启动体
欣赏民间吊饰范例作品激发学生设计吊饰兴趣
二发挥体
1说说民间吊饰学生作业中吊饰什相方说说美里？（形状色彩花纹）
2准备做什样吊饰？组讨回答
3尝试运形进行节奏排列感受节奏美
4组合作创作师指导提醒注意教室卫生
三发展体
想想做做耳环吊饰门帘窗帘吊饰等等发挥学生探究欲
课堂总结：
作业评价：造型美色彩美节奏美整体设计美等
评价目标：学会（ ）喜欢（ ）明白（ ）
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