有料有趣的小学语文作业设计探索

料趣学语文作业设计探索
周幸运抽奖奖项中受欢迎免作业卡免作业卡日期限制免项作业孩子眼里宝贵奖励
六童节天孩子写六心愿孩子说希六天布置作业实六节天老师根算布置作业孩子愿微热诚啊
说孩子爱学？时候琐事放学未布置作业少孩子会走前询问老师天作业什？请说喜欢作业学够负责样孩子天忍受着作业折磨
学期班算进行作业探索改革希做点孩子成长益尝试
年前关作业改革书——作业革命反复读两三遍果老师作业变成爱作业趣作业孩子疯狂算算进步？
书价值告诉老师种作业孩子称爱作业天乐写样作业指导老师布置种作业操作流程
先课前预作业做尝试作业设计料趣？
激发学生写作业热情目前重事情坚持样设计原：实现作业分层激发学生思考探索欲鼓励创新教育反思
首先预指导单形式预具体方列出预方易难序安排罗列——分字词句段篇项目逐条学生讲解操作附示例张单子印出分发名学生求学生夹书中次预时时查阅
次学生选择预指导单练项目次完成少5项步学生分层作业分层全出
次重视学生预作业中提出疑问鼓励学生动发问提出问题求回答满足珍视样师生交流机会
外批改时采欣赏性评价建议式评价充分尊重学生性差异力差异

然刚刚实行次样作业涌现作业愿意查字词典愿意查阅网络资料愿意花心思梳理总结愿意花心思考老师……    
杨力龙美幸曹蕙杨晓桐作业超出预期惊喜









班里心思细腻蕙发出真实感慨：没见样作业出练题做练册趣啦天真开眼界



欣喜发现欣喜欣喜
孩子喜欢更坚定项改革持续决心

第二次预作业涌现出更优质作业：峻华帅锦汶美幸承元梓滔裕熙……



峻华起方创新添加两作业项目——老师封信实颁发张设计奖状趣作业设计奖项目老师进行组词赛写出三生字组3词语完成挑战啊







美幸作业添加开心刻讲笑话完成份思维导图新意





锦汶作业融进深入思考词语造句总结出欲西湖西子直杭州作汴州运写作手法样提炼总结真佩服





帅作业显孩童天真风趣然演练基础项目极认真巩固记忆沉浸乐观开朗天性书写中



次作业革命特点：
1 作业交互性
作业交互仅仅体现学生写老师批改种交互低级交互渴师生间心灵交互作业媒介学生心灵写作时充分舒展教师呵护尊重孩子精神

2 作业文性
常语文作业新作业应体现师生社会情等诸事物关心跳出语文课狭面放眼益学生成长事物话题学生发挥想象创意创新作业项目

3 作业样性
预指导单起引领作学生样化项目中选择够完成

4 作业层次性
作业层次学生选择完成种练项目中选出完成项目层次学生意组合作业项目

5 作业等性
学生仅老师提问题老师出题老师作业面前高高学生提问考查老师应知言
作业教育教学程中微环节承载着重务果持恒恢复学生写作业兴趣宗旨创新作业模式层次学生获

学生明确指引足够发挥空间信孩子实力孩子完全设计出致练题关知识巩固孩子兴趣提升期巩固知识事啊

果程中师生关系更加深厚密切学生视野更加开阔真意义非啊

开学月班绝数孩子写语文作业积极性明显提高创意预作业日记次批改会涌现新感动

师欣慰越越孩子进步直处进步路孩子差里呢？

作业问题探索没止境双减背景老师更应出足够心思探索项价值事

预作业改革复作业改革需发挥聪明智希广行朋友积极交流见解致力项价值事


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