学道德法治年级第学期
第单元 学生啦
手拉手 交朋友
设计者：第课时 **第三学 **
第二课时 **第二学 **
教学务设计意图
（）教学容分析
拉拉手 交朋友道德法治年级册第单元第2课学生啦作册教材第部分引导学生身份认社交群体求学路等方面适应新环境新生活续容学奠定基础单元四课分开开心心学拉拉手 交朋友认识您学路课第1课开开心心学学基础学生完成学生角色认然开始周围物交课侧重学生际交适应力培养达成单元目标重容
课容伙伴网新朋友友搜索认识真四栏目构成四栏目间层层递进旨引导学生学会解熟悉身边新伙伴方法技喜欢学交通8幅插图事反映学生交友程中出现问题指导学生懂交友需遵守规分享分担帮助学生快融入班集体生活中
（二）基础学情分析
1学生间交际力参差齐面突然改变新环境孩子表现出交力差年级新生动性较强班学幼园伙伴者生活区里伙伴时享受朋友交乐趣会动熟悉伙伴起玩新生偏进入中规中矩学学生活适应敢朋友交流常哭着爸爸妈妈新老师新学建立良际关系筹莫展缺少方法指导学生交际力更强定结识新朋友技日里娇惯喜欢中心交友程中遵守规易朋友产生分歧想方
法解决朋友间矛盾
2幼园学基础新生喜欢活泼趣教学方式诸做游戏读歌等注意力集中度较弱遵守课堂纪律规意识强
3数学生定校园生活验喜欢交朋友爱朋友分享快乐懂朋友间担忧愁互相倾诉应该互相尊重
（三）学准备期容求
年级新生言面新学生活环境遇诸新伙伴会种种适应学生间呈现出力差异学生心落差较表现两方面：学惯方面相幼园较面中规中矩学学环境短时间会较快适应会知措甚会产生定厌学情绪学兴趣出奇学容刚开始会较高兴趣偏爱歌游戏等学方式受注意力集中散漫等惯影响局限交际面懂新朋友互相学倾诉心声会逐渐削弱学兴趣
针述问题课已初步感受学乐趣认识成学生基础学唱歌课堂游戏中引导关注身边新老朋友激发兴趣学会胆表现克服心紧张安积极扩交面初步感受交朋友愉悦读绘事讲述事中认识克服缺点动解决交友难题意识养成良行惯激发学生友谊增强属感
二 教学目标
知识技：初步解际交基知识技够方法交新朋友
程方法：初步掌握介绍寻找兴趣爱等交朋友方法尝试动解决请伴教师长辈等帮忙解决交中遇问题
行惯：解遵守朋友交时基规初步养成学友相处行惯
情感态度：乐学交感受友谊带快乐
三 教学重点难点
教学重点：解朋友交方法知道朋友交时应注意基规
教学难点：尝试动解决请伴教师等帮忙解决交中遇问题
四课时分布
课分2课时：
第1课时伙伴网新朋友友搜索三栏目组成三部分学生介绍认识新老朋友探究结交新朋友方法引导学生学方法更范围动交朋友三栏目层层递进逐步引导学生新环境中交朋友初步感受交友方法技体会动交友带乐趣
第2课时认识真兔子猴子交友事连环画构成两部分针学生交友程中出现问题懂谦愿分享等问题进削弱友情力量影响学生交友动性课时重引导重视难题寻求解决方法体会交友时应遵守规体会友间分担分享带快乐
五教学程
拉拉手 交朋友教学设计第1课时
课时教学目标
知识技：解朋友交方法够方法交新朋友
程方法：初步掌握介绍寻找兴趣爱等交朋友方法
行惯：解朋友交时应注意基规够礼貌动积极交朋友
情感态度：乐学交初步感受交朋友快乐
教学重点解朋友交方法知道朋友交时应注意基规
教学难点通介绍寻找兴趣爱等方法交朋友
教学准备游戏音乐红花学生评表兴趣牌直通车车票课活动作业单等
教学程
（）游戏导入揭示课题
1玩击鼓传花说伙伴游戏介绍老朋友
（1）介绍游戏规：
音乐传花音乐停着花学作台前
说说结识伙伴点台站成排
次介绍认识伙伴
（2）玩游戏机点评
2总结已知交友方法机板书
3揭示课题（板书：手拉手 交朋友）
设计说明课时学生已入学段时间交朋友朋友幼园区学班级里新认识通击鼓传花游戏方面学生游戏中体会朋友完成务喜悦初步体会交友带乐趣面乐交朋友情感基础方面通学生介绍感受交朋友途径种
（二）掌握方法结识朋友
1创设情境掌握交友方法——介绍
（1）创设情境：害羞乐乐
组讨：兔子乐乐花猫朋友外想认识新动物朋友做呢？
全班交流（机板书：介绍）
情境表演：果兔子会样介绍呢？（机板书：招呼说名字讲爱发邀请）
④师结
设计说明环节节选道德法治教材交友漫画通贴合学生实际卡通情境激发学生兴趣学生感身受思考讨交友方法——介绍良基础
（2）开展笑脸送活动
播放找朋友选择班级位想结交新朋友尝试介绍
方法交朋友
互赠笑脸
完成笑脸送评价单
笑脸送课堂活动评价
1 会介绍
2交新朋友
3感开心快乐
④评价说明：
评价方式学生评互评相结合学生活动中尝试运介绍方法结交班级新朋友交友力进行评价伙伴通评价者互动方笑脸评价活动侧重关注学生惯方法培养
（3）师根板书结
设计说明介绍朋友间交第步卡通情境中学介绍方法环节需实践巩固完善通互赠笑脸完成笑脸送评价单完成学生评互评真正交友方法落实处
2友搜索拓展交友方法——兴趣类
渡：朋友学会介绍通介绍认识新朋友实交朋友方法通相兴趣爱交更朋友
（1）活动：快乐直通车——友搜索
活动准备：学生车票写感兴趣爱
介绍活动规：
·指名学生出示车票说说时爱做什？
·选出列直通车司机拥爱学生车票
·讨：说说起爱做什？
（出示求：学会倾听断讲话积极交流）
（2）反馈交流（机板书：起学 互鼓励 展示 进步）
（3）师拓展：兴趣爱交朋友什方法？（机板书）
3结
设计说明学会介绍基础学生知道拥兴趣爱交朋友通务驱动形式朋友交流中明白交程中家起学互相鼓励起进步程中仅深化友谊体会友谊带力量活动中需鼓励学生参活动讨中动交注意沟通交流规获积极情感体验
（三）课延伸活动布置
运交朋友方法技课带着五色花找认识新朋友区班级学校等等涂喜欢颜色朋友花盆签名描绘出五色花家快快行动吧
设计说明课堂学终学生运实际生活中解决生活问题课活动中进步求学生扩交面务驱动学会动体会交朋友快乐
板书设计：
手拉手交朋友
声音响亮 礼貌
介绍：招呼 兴趣爱： 起学 起游戏
说名字 互鼓励 起长
讲爱 展示 月生日
发邀请 进步 区
爸爸妈妈朋友
……
遵守规 礼会友
——浅谈手拉手 交朋友课中学生规意识养成
手拉手 交朋友部编教材道德法治年级学期第单元中第2课起品德社会教材道德法治更注重法治教育道德教育相互联系青少年法治教育纲中指出法治教育道德教育相结合注重法治精神法律规范弘扬社会义核心价值观法律约束力量底线意识道德教育感化力量提升精神紧密结合青少年理解法治道德底蕴牢固树立规意识诚信观念契约精神尊崇公序良俗实现法治育功学手拉手 交朋友课时学生交友程中会碰规问题学校社会中遵守交友规朋友够真正掌握交友方法交朋友课教学中树立学生规意识关重应渗透教学环节中学生效学基础
节课中通三游戏活动击鼓传花说伙伴笑脸送快乐直通车课作业活动五色花孩子切实体会交友乐趣初步产生动交友愿程中规意识培养逐步落实
首先击鼓传花说伙伴游戏活动中提醒学生应爱护手中花音乐声起时候前传花学手里直接抛等等课堂中朋友传递快时时表扬潜移默化予学生应该样做方法指导求学生够利效进行游戏前提条件教师序组织教学基础样序环境中学生玩学效
次笑脸送活动中学生通介绍新结交朋友互赠笑脸里面两方面规问题介绍交友规通前害羞乐乐情境讨表演学生已介绍方法定解知道介绍程中声音响亮礼貌便环节互相结交效方式学生会程中更加理解交友规重性二便笑脸送活动规学生环节需全班性进行走动课堂教学序性挑战开始介绍交朋友前提醒学生喧哗
吵闹序进行介绍互赠笑脸迅速回座位坐讲秩序学进行时表扬学生敢交友会交友乐交友真正交友方法规意识紧密结合落实处
外快乐直通车环节学生范围走动讨讨序进行学生否明白拥相兴趣爱交友方法关键讨前学生提出三点讨建议：学会倾听断积极交流帮助学生讨时够认真听仔细想鼓励学生参活动讨中动交注意沟通交流规获积极情感体验明白相兴趣爱家起做事情中收获进步够彼交流鼓励中收获快乐
课作业五色花中课堂学回学生运实际生活中解决生活问题课活动中进步求学生扩交面运学交友方法基础动积极交新朋友完成盆盆五色花友谊花常开进步体会交朋友快乐逐步养成正确积极交友惯
然节课课堂教学程中学生规引导方面足处快乐直通车环节组学生握够准确表现较音乐舞蹈辆直通车关注更忽视应引导守规树立规意识体育直通车组男生课堂讨时站角落秩序较散乱没时引导学生讨规范会更加注意课堂中生成性问题规意识落道德法治课程实处
节课游戏活动贯穿始终引导学生充分体验交友乐趣基础动学交友方法充分运实际交友程中程中树立学生规意识始终进行渗透学生更加懂礼会友重性学生学生活中际交建立良开端
第2课时
课时目标：
知识技：解决绘事学交中实际问题中初步解际交基知识技
程方法：交中遇问题尝试动解决请求伙伴教师长辈等帮忙解决
行惯：解遵守交中规初步养成学友相处行惯
情感态度：培养乐朋友交情感感受友谊带快乐
教学重点：针游戏生活中遇交友问题够尝试想办法解决
教学难点：交友程中遇问题尝试想办法解决伴友相处
教学准备：学生五色花活动作业成果兔猫头饰学生活动片朋友音频动物话录音皮球ppt等
教学程：
活动：分享活动作业感受交快乐
1激趣导入学开学交少朋友通节课学学找朋友描绘属五色花请学分享
2作业交流交流课作业分享交友快乐
3结渡样子家通种方式交少朋友朋友起学起做想做事情真件高兴事
设计说明活动设置两课时容紧密衔接 交流第课时活动作业时学生节课学成果进行适时评价反馈学生次感受朋友交快乐二课学做预热
活动二：发现交友问题寻求解决方法
1 出示绘事找问题想办法
（1） 6——9页连环画
（2） 想想想想猴子烦恼什？
（3） 说说说说家什理猴子？
（4） 演演演演猴子兔子应该样做？
（5） 聊聊聊聊喜欢猴子兔子？
预设板书： 敢认错 注重礼貌 懂宽容 乐分享
（6）结敢认错注重礼貌猴子谁会喜欢家定愿意懂宽容乐分享兔子交朋友
2设置问题情境寻求解决方法
（1）情景：家抢着玩球
①出示情境：动物起玩球球家抢着玩
②思考：球应该谁先玩？什办法？
③讨解决方法
预设板书：懂谦遵守规
（2）情景二：踢球砸伤朋友
①出示情境：轮猪踢球猪心球踢兔子头肿起包兔子痛直哭
②思考：果猪该办？旁观动物时该做什？
③讨解决方法
预设板书：关心互相帮助
（3）情景三：球朋友踢破
①教师出示情境：轮老虎踢球听砰声球踢树树枝戳破时猫咪哇哭起喜欢皮球生日时候妈妈送现球破
②思考：果老虎该办？
③讨解决方法
预设板书：勇承担交流
（4）结朋友时遇类似问题 果记住相信朋友定会越越
3回忆交友问题反思交友行
（1）交流已解决交友问题分享解决方法
（2）交流未解决交友问题探讨解决方法
（3）出示典型案例商量解决方法
①出示案例：芳明特朋友天芳发现丽丽尺子竟然明书包里明芳说：朋友件事告诉
②思考：果芳会样做？
③商量解决方法
（4）结朋友交程中果出现问题首先定动想办法解决果解决伙伴寻求帮助果发现朋友犯错误定时指出帮助改正错误样朋友真朋友
4火眼金睛识朋友辨识真朋友
（1） 明确判断手势规
（2）出示判断题：
①课间活动花花逼着朋友乐乐许朋友玩（×）
②课时候红辅导朋友英学（√）
③考试时候军朋友荣抄答案荣（×）
④美术课花忘记带水彩笔朋友叶（√）
⑤马游泳赛龙龙俊俊互相鼓励（√）
⑥黄天值日身体舒服朋友江帮完成值日（√）
⑦明明帮朋友涛涛欺负朋友（×）
（3）机交流辨识错误题目
设计说明环节课时重难点：针游戏生活中遇交友问题够尝试想办法解决伴友相处先课绘事作学生阅读材料步步深入分析猴子交友行设置三种出现问题情景三种问题情景源学生生活生活中常见情况接着回学生生活生活中截取交友问题作情境判断唤起学生交友生活思考引发鸣全班学中学生明白朋友间友相处程启发学生朋友间出现问题时味生气应该积极反思运种方法积极解决问题快问快答环节检验学生道德判断力提升孩子辨析力
活动三：拥抱朋友感恩友谊
1 播放片回忆朋友间友相处美情景
2 朋友拉拉手拥抱说句：真
3 尝试编歌送朋友
（1）教师示范编歌：友谊歌
（2）歌句式示例：果（快乐）请告诉（起拍拍手）
（3）组讨编歌
（4）交流讨结果
设计说明通学生活动片回放唤起学生已美生活历回忆通彼拥抱学生感受拥友谊美歌续编学生学成果综合检验激发手拉手 交朋友题深入认识体会朋友间存意义落实情感态度价值观目标
课活动作业布置：
新老朋友起合作完成件事情唱歌画画拍集体等节课家起分享
设计说明务驱动作促学生意识朋友开展样学活动中体会担分享快乐留精彩瞬间展示风采
板书设计：
预设板书：
手拉手 交朋友
敢认错 遵守规
注重礼貌 关心
懂宽容 互相帮助
乐分享 勇承担
懂谦 交流
美
幸福
快乐
预设副板书：
友谊歌
果（快乐）请告诉起拍拍手
果（伤心）请告诉起唱唱歌
果（疲惫）请告诉揉揉肩
果（苦恼）请告诉想办法
关注学生生活 优化课堂教学
——手拉手 交朋友第2课时教学反思
**二 **
陶行知先生说生活教育道德法治课教育更应学生现实生活课程基础教学中应特关注学生正进行中现实生活做实效性针性
执教课第二课时第课时着重指导学生交友课时指导学生解决交友程中遇问题课重难点：针游戏生活中遇交友问题尝试想办法解决伴友相处执教课时课绘事着手提取交友素材进设置学生生活中常出现三种情境学生通演演方式寻求解决方法结合学生实际生活选取学生朋友间交中常遇问题引导学生辨析反思重提高学生处理际交问题力学生通实际行动感恩友谊美针课课做处理：
创设情境提取交友素材
新教材进行课编写时插入名交朋友微绘事十分富童趣六幅图片作学生独立阅读素材着眼学生现实生活学生生活中提炼原型绘事呈现种问题思考设置三种情境分玩球程中家抢着玩心伤伙伴球破情况三种情境源学生生活实际请学生通演演方式呈现解决问题方法三种情境绘事载体演演方式符合学生年龄特点课堂学生学热情高涨问题圆满解决学生处理该问题提供范通课调查发现学生够反思行知道朋友友相处解决问题力提升
二联系实际指导交友行
道德法治课程学生生活基础课堂中设置回忆交友问题反思交友行环节学生交流交友程中遇问题已解决问题交流解决方法未解决问题根活动中总结交友方法者提出更
解决方法帮助解决样体现道德法治课针性提高道德法治课时效性部分设计中特意加入典型问题辨析：特朋友做错事求保密会样做？课问题引发学生深层次思考放手学生情讨学生交流明白：朋友犯错误时候时指正出帮助改正样真朋友
三营造欢乐课堂感悟友谊美
拥抱朋友编歌环节整课堂推高潮朋友抱抱进步拉彼距离朋友编编歌种教学形式贴低年级学生生活程方法情感态度目标化难易化繁简更效低年级学生理解接受提高教学时效性课堂变成暖暖童乐园课堂成童欢乐世界落实情感态度价值观目标
道德生活中生活构成性素道德学般书学必须生活中生活学教学中会更关注学生生活优化课堂教学
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第单元 学生啦
手拉手 交朋友
设计者：第课时 **第三学 **
第二课时 **第二学 **
教学务设计意图
（）教学容分析
拉拉手 交朋友道德法治年级册第单元第2课学生啦作册教材第部分引导学生身份认社交群体求学路等方面适应新环境新生活续容学奠定基础单元四课分开开心心学拉拉手 交朋友认识您学路课第1课开开心心学学基础学生完成学生角色认然开始周围物交课侧重学生际交适应力培养达成单元目标重容
课容伙伴网新朋友友搜索认识真四栏目构成四栏目间层层递进旨引导学生学会解熟悉身边新伙伴方法技喜欢学交通8幅插图事反映学生交友程中出现问题指导学生懂交友需遵守规分享分担帮助学生快融入班集体生活中
（二）基础学情分析
1学生间交际力参差齐面突然改变新环境孩子表现出交力差年级新生动性较强班学幼园伙伴者生活区里伙伴时享受朋友交乐趣会动熟悉伙伴起玩新生偏进入中规中矩学学生活适应敢朋友交流常哭着爸爸妈妈新老师新学建立良际关系筹莫展缺少方法指导学生交际力更强定结识新朋友技日里娇惯喜欢中心交友程中遵守规易朋友产生分歧想方
法解决朋友间矛盾
2幼园学基础新生喜欢活泼趣教学方式诸做游戏读歌等注意力集中度较弱遵守课堂纪律规意识强
3数学生定校园生活验喜欢交朋友爱朋友分享快乐懂朋友间担忧愁互相倾诉应该互相尊重
（三）学准备期容求
年级新生言面新学生活环境遇诸新伙伴会种种适应学生间呈现出力差异学生心落差较表现两方面：学惯方面相幼园较面中规中矩学学环境短时间会较快适应会知措甚会产生定厌学情绪学兴趣出奇学容刚开始会较高兴趣偏爱歌游戏等学方式受注意力集中散漫等惯影响局限交际面懂新朋友互相学倾诉心声会逐渐削弱学兴趣
针述问题课已初步感受学乐趣认识成学生基础学唱歌课堂游戏中引导关注身边新老朋友激发兴趣学会胆表现克服心紧张安积极扩交面初步感受交朋友愉悦读绘事讲述事中认识克服缺点动解决交友难题意识养成良行惯激发学生友谊增强属感
二 教学目标
知识技：初步解际交基知识技够方法交新朋友
程方法：初步掌握介绍寻找兴趣爱等交朋友方法尝试动解决请伴教师长辈等帮忙解决交中遇问题
行惯：解遵守朋友交时基规初步养成学友相处行惯
情感态度：乐学交感受友谊带快乐
三 教学重点难点
教学重点：解朋友交方法知道朋友交时应注意基规
教学难点：尝试动解决请伴教师等帮忙解决交中遇问题
四课时分布
课分2课时：
第1课时伙伴网新朋友友搜索三栏目组成三部分学生介绍认识新老朋友探究结交新朋友方法引导学生学方法更范围动交朋友三栏目层层递进逐步引导学生新环境中交朋友初步感受交友方法技体会动交友带乐趣
第2课时认识真兔子猴子交友事连环画构成两部分针学生交友程中出现问题懂谦愿分享等问题进削弱友情力量影响学生交友动性课时重引导重视难题寻求解决方法体会交友时应遵守规体会友间分担分享带快乐
五教学程
拉拉手 交朋友教学设计第1课时
课时教学目标
知识技：解朋友交方法够方法交新朋友
程方法：初步掌握介绍寻找兴趣爱等交朋友方法
行惯：解朋友交时应注意基规够礼貌动积极交朋友
情感态度：乐学交初步感受交朋友快乐
教学重点解朋友交方法知道朋友交时应注意基规
教学难点通介绍寻找兴趣爱等方法交朋友
教学准备游戏音乐红花学生评表兴趣牌直通车车票课活动作业单等
教学程
（）游戏导入揭示课题
1玩击鼓传花说伙伴游戏介绍老朋友
（1）介绍游戏规：
音乐传花音乐停着花学作台前
说说结识伙伴点台站成排
次介绍认识伙伴
（2）玩游戏机点评
2总结已知交友方法机板书
3揭示课题（板书：手拉手 交朋友）
设计说明课时学生已入学段时间交朋友朋友幼园区学班级里新认识通击鼓传花游戏方面学生游戏中体会朋友完成务喜悦初步体会交友带乐趣面乐交朋友情感基础方面通学生介绍感受交朋友途径种
（二）掌握方法结识朋友
1创设情境掌握交友方法——介绍
（1）创设情境：害羞乐乐
组讨：兔子乐乐花猫朋友外想认识新动物朋友做呢？
全班交流（机板书：介绍）
情境表演：果兔子会样介绍呢？（机板书：招呼说名字讲爱发邀请）
④师结
设计说明环节节选道德法治教材交友漫画通贴合学生实际卡通情境激发学生兴趣学生感身受思考讨交友方法——介绍良基础
（2）开展笑脸送活动
播放找朋友选择班级位想结交新朋友尝试介绍
方法交朋友
互赠笑脸
完成笑脸送评价单
笑脸送课堂活动评价
1 会介绍
2交新朋友
3感开心快乐
④评价说明：
评价方式学生评互评相结合学生活动中尝试运介绍方法结交班级新朋友交友力进行评价伙伴通评价者互动方笑脸评价活动侧重关注学生惯方法培养
（3）师根板书结
设计说明介绍朋友间交第步卡通情境中学介绍方法环节需实践巩固完善通互赠笑脸完成笑脸送评价单完成学生评互评真正交友方法落实处
2友搜索拓展交友方法——兴趣类
渡：朋友学会介绍通介绍认识新朋友实交朋友方法通相兴趣爱交更朋友
（1）活动：快乐直通车——友搜索
活动准备：学生车票写感兴趣爱
介绍活动规：
·指名学生出示车票说说时爱做什？
·选出列直通车司机拥爱学生车票
·讨：说说起爱做什？
（出示求：学会倾听断讲话积极交流）
（2）反馈交流（机板书：起学 互鼓励 展示 进步）
（3）师拓展：兴趣爱交朋友什方法？（机板书）
3结
设计说明学会介绍基础学生知道拥兴趣爱交朋友通务驱动形式朋友交流中明白交程中家起学互相鼓励起进步程中仅深化友谊体会友谊带力量活动中需鼓励学生参活动讨中动交注意沟通交流规获积极情感体验
（三）课延伸活动布置
运交朋友方法技课带着五色花找认识新朋友区班级学校等等涂喜欢颜色朋友花盆签名描绘出五色花家快快行动吧
设计说明课堂学终学生运实际生活中解决生活问题课活动中进步求学生扩交面务驱动学会动体会交朋友快乐
板书设计：
手拉手交朋友
声音响亮 礼貌
介绍：招呼 兴趣爱： 起学 起游戏
说名字 互鼓励 起长
讲爱 展示 月生日
发邀请 进步 区
爸爸妈妈朋友
……
遵守规 礼会友
——浅谈手拉手 交朋友课中学生规意识养成
手拉手 交朋友部编教材道德法治年级学期第单元中第2课起品德社会教材道德法治更注重法治教育道德教育相互联系青少年法治教育纲中指出法治教育道德教育相结合注重法治精神法律规范弘扬社会义核心价值观法律约束力量底线意识道德教育感化力量提升精神紧密结合青少年理解法治道德底蕴牢固树立规意识诚信观念契约精神尊崇公序良俗实现法治育功学手拉手 交朋友课时学生交友程中会碰规问题学校社会中遵守交友规朋友够真正掌握交友方法交朋友课教学中树立学生规意识关重应渗透教学环节中学生效学基础
节课中通三游戏活动击鼓传花说伙伴笑脸送快乐直通车课作业活动五色花孩子切实体会交友乐趣初步产生动交友愿程中规意识培养逐步落实
首先击鼓传花说伙伴游戏活动中提醒学生应爱护手中花音乐声起时候前传花学手里直接抛等等课堂中朋友传递快时时表扬潜移默化予学生应该样做方法指导求学生够利效进行游戏前提条件教师序组织教学基础样序环境中学生玩学效
次笑脸送活动中学生通介绍新结交朋友互赠笑脸里面两方面规问题介绍交友规通前害羞乐乐情境讨表演学生已介绍方法定解知道介绍程中声音响亮礼貌便环节互相结交效方式学生会程中更加理解交友规重性二便笑脸送活动规学生环节需全班性进行走动课堂教学序性挑战开始介绍交朋友前提醒学生喧哗
吵闹序进行介绍互赠笑脸迅速回座位坐讲秩序学进行时表扬学生敢交友会交友乐交友真正交友方法规意识紧密结合落实处
外快乐直通车环节学生范围走动讨讨序进行学生否明白拥相兴趣爱交友方法关键讨前学生提出三点讨建议：学会倾听断积极交流帮助学生讨时够认真听仔细想鼓励学生参活动讨中动交注意沟通交流规获积极情感体验明白相兴趣爱家起做事情中收获进步够彼交流鼓励中收获快乐
课作业五色花中课堂学回学生运实际生活中解决生活问题课活动中进步求学生扩交面运学交友方法基础动积极交新朋友完成盆盆五色花友谊花常开进步体会交朋友快乐逐步养成正确积极交友惯
然节课课堂教学程中学生规引导方面足处快乐直通车环节组学生握够准确表现较音乐舞蹈辆直通车关注更忽视应引导守规树立规意识体育直通车组男生课堂讨时站角落秩序较散乱没时引导学生讨规范会更加注意课堂中生成性问题规意识落道德法治课程实处
节课游戏活动贯穿始终引导学生充分体验交友乐趣基础动学交友方法充分运实际交友程中程中树立学生规意识始终进行渗透学生更加懂礼会友重性学生学生活中际交建立良开端
第2课时
课时目标：
知识技：解决绘事学交中实际问题中初步解际交基知识技
程方法：交中遇问题尝试动解决请求伙伴教师长辈等帮忙解决
行惯：解遵守交中规初步养成学友相处行惯
情感态度：培养乐朋友交情感感受友谊带快乐
教学重点：针游戏生活中遇交友问题够尝试想办法解决
教学难点：交友程中遇问题尝试想办法解决伴友相处
教学准备：学生五色花活动作业成果兔猫头饰学生活动片朋友音频动物话录音皮球ppt等
教学程：
活动：分享活动作业感受交快乐
1激趣导入学开学交少朋友通节课学学找朋友描绘属五色花请学分享
2作业交流交流课作业分享交友快乐
3结渡样子家通种方式交少朋友朋友起学起做想做事情真件高兴事
设计说明活动设置两课时容紧密衔接 交流第课时活动作业时学生节课学成果进行适时评价反馈学生次感受朋友交快乐二课学做预热
活动二：发现交友问题寻求解决方法
1 出示绘事找问题想办法
（1） 6——9页连环画
（2） 想想想想猴子烦恼什？
（3） 说说说说家什理猴子？
（4） 演演演演猴子兔子应该样做？
（5） 聊聊聊聊喜欢猴子兔子？
预设板书： 敢认错 注重礼貌 懂宽容 乐分享
（6）结敢认错注重礼貌猴子谁会喜欢家定愿意懂宽容乐分享兔子交朋友
2设置问题情境寻求解决方法
（1）情景：家抢着玩球
①出示情境：动物起玩球球家抢着玩
②思考：球应该谁先玩？什办法？
③讨解决方法
预设板书：懂谦遵守规
（2）情景二：踢球砸伤朋友
①出示情境：轮猪踢球猪心球踢兔子头肿起包兔子痛直哭
②思考：果猪该办？旁观动物时该做什？
③讨解决方法
预设板书：关心互相帮助
（3）情景三：球朋友踢破
①教师出示情境：轮老虎踢球听砰声球踢树树枝戳破时猫咪哇哭起喜欢皮球生日时候妈妈送现球破
②思考：果老虎该办？
③讨解决方法
预设板书：勇承担交流
（4）结朋友时遇类似问题 果记住相信朋友定会越越
3回忆交友问题反思交友行
（1）交流已解决交友问题分享解决方法
（2）交流未解决交友问题探讨解决方法
（3）出示典型案例商量解决方法
①出示案例：芳明特朋友天芳发现丽丽尺子竟然明书包里明芳说：朋友件事告诉
②思考：果芳会样做？
③商量解决方法
（4）结朋友交程中果出现问题首先定动想办法解决果解决伙伴寻求帮助果发现朋友犯错误定时指出帮助改正错误样朋友真朋友
4火眼金睛识朋友辨识真朋友
（1） 明确判断手势规
（2）出示判断题：
①课间活动花花逼着朋友乐乐许朋友玩（×）
②课时候红辅导朋友英学（√）
③考试时候军朋友荣抄答案荣（×）
④美术课花忘记带水彩笔朋友叶（√）
⑤马游泳赛龙龙俊俊互相鼓励（√）
⑥黄天值日身体舒服朋友江帮完成值日（√）
⑦明明帮朋友涛涛欺负朋友（×）
（3）机交流辨识错误题目
设计说明环节课时重难点：针游戏生活中遇交友问题够尝试想办法解决伴友相处先课绘事作学生阅读材料步步深入分析猴子交友行设置三种出现问题情景三种问题情景源学生生活生活中常见情况接着回学生生活生活中截取交友问题作情境判断唤起学生交友生活思考引发鸣全班学中学生明白朋友间友相处程启发学生朋友间出现问题时味生气应该积极反思运种方法积极解决问题快问快答环节检验学生道德判断力提升孩子辨析力
活动三：拥抱朋友感恩友谊
1 播放片回忆朋友间友相处美情景
2 朋友拉拉手拥抱说句：真
3 尝试编歌送朋友
（1）教师示范编歌：友谊歌
（2）歌句式示例：果（快乐）请告诉（起拍拍手）
（3）组讨编歌
（4）交流讨结果
设计说明通学生活动片回放唤起学生已美生活历回忆通彼拥抱学生感受拥友谊美歌续编学生学成果综合检验激发手拉手 交朋友题深入认识体会朋友间存意义落实情感态度价值观目标
课活动作业布置：
新老朋友起合作完成件事情唱歌画画拍集体等节课家起分享
设计说明务驱动作促学生意识朋友开展样学活动中体会担分享快乐留精彩瞬间展示风采
板书设计：
预设板书：
手拉手 交朋友
敢认错 遵守规
注重礼貌 关心
懂宽容 互相帮助
乐分享 勇承担
懂谦 交流
美
幸福
快乐
预设副板书：
友谊歌
果（快乐）请告诉起拍拍手
果（伤心）请告诉起唱唱歌
果（疲惫）请告诉揉揉肩
果（苦恼）请告诉想办法
关注学生生活 优化课堂教学
——手拉手 交朋友第2课时教学反思
**二 **
陶行知先生说生活教育道德法治课教育更应学生现实生活课程基础教学中应特关注学生正进行中现实生活做实效性针性
执教课第二课时第课时着重指导学生交友课时指导学生解决交友程中遇问题课重难点：针游戏生活中遇交友问题尝试想办法解决伴友相处执教课时课绘事着手提取交友素材进设置学生生活中常出现三种情境学生通演演方式寻求解决方法结合学生实际生活选取学生朋友间交中常遇问题引导学生辨析反思重提高学生处理际交问题力学生通实际行动感恩友谊美针课课做处理：
创设情境提取交友素材
新教材进行课编写时插入名交朋友微绘事十分富童趣六幅图片作学生独立阅读素材着眼学生现实生活学生生活中提炼原型绘事呈现种问题思考设置三种情境分玩球程中家抢着玩心伤伙伴球破情况三种情境源学生生活实际请学生通演演方式呈现解决问题方法三种情境绘事载体演演方式符合学生年龄特点课堂学生学热情高涨问题圆满解决学生处理该问题提供范通课调查发现学生够反思行知道朋友友相处解决问题力提升
二联系实际指导交友行
道德法治课程学生生活基础课堂中设置回忆交友问题反思交友行环节学生交流交友程中遇问题已解决问题交流解决方法未解决问题根活动中总结交友方法者提出更
解决方法帮助解决样体现道德法治课针性提高道德法治课时效性部分设计中特意加入典型问题辨析：特朋友做错事求保密会样做？课问题引发学生深层次思考放手学生情讨学生交流明白：朋友犯错误时候时指正出帮助改正样真朋友
三营造欢乐课堂感悟友谊美
拥抱朋友编歌环节整课堂推高潮朋友抱抱进步拉彼距离朋友编编歌种教学形式贴低年级学生生活程方法情感态度目标化难易化繁简更效低年级学生理解接受提高教学时效性课堂变成暖暖童乐园课堂成童欢乐世界落实情感态度价值观目标
道德生活中生活构成性素道德学般书学必须生活中生活学教学中会更关注学生生活优化课堂教学
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