活动目标
1理解事容学说事中角色话
2体验蛋壳孤单难高兴情绪感受帮助带快乐
活动准备:
媒体课件四动物图片
活动程:
情感导入激发兴趣
出示愁眉苦脸蛋壳画面
师:谁?蛋壳什皱着眉头发生什事?起吧
二分段讲述理解情节
()播放课件第部分:蛋壳难
师:哦知道原蛋壳觉点孤单孤单什意思?什觉孤单?鸡宝宝时候住?
呀开始蛋壳鸡宝宝家鸡宝宝新家蛋壳剩蛋壳觉点孤单
蛋壳决定找宝宝做家找宝宝?起
(二)播放课件第二部分:遇四动物
师:蛋壳见谁?教师根幼说出示动物图片
师:见蜜蜂采花蜜蜜蜂宝宝说什?(说集体说)蛋壳想做蜜蜂宝宝新家呀听听蛋壳说话谁蛋壳样感情说说请幼说说时表扬请全体幼学学请求蜜蜂宝宝话
师:蜜蜂宝宝蛋壳做家?说什?首先礼貌说什?家呢?(听听)谁蜜蜂宝宝说话连起说?(说集体说)
师:蜜蜂宝宝蛋壳做家心情样?(点难)继续前走接着碰谁?间说什?(播放课件:遇蚂蚁)
师:见蚂蚁拖虫子蛋壳说什?蛋壳想做蚂蚁宝宝家象刚样感情说?蚂蚁宝宝回答?
教师做蛋壳朋友做蚂蚁起学学
男宝宝女宝宝分扮演角色学学
教师结:哎呀蚂蚁宝宝需蛋壳做家蛋壳心里更加样?蛋壳继续前滚遇谁?会说什呢?青蛙蜗牛说什?象蜜蜂蚂蚁样礼貌回答介绍家?
请朋友两两互相试着说说扮演蛋壳扮演青蛙蜗牛
请两三组幼说说真棒会讲事接动画片没声音现演员配声音吧(播放声课件)
蛋壳愿想帮助做宝宝家动物家没需蛋壳帮助蛋壳心情样?
师:蛋壳没找宝宝做家呢?继续面
(三)播放课件第三部分:遇金龟子
师:蛋壳做谁家?蛋壳家舒舒服啊?(金龟子宝宝睡里面舒服呀)现蛋壳心情样?(非常快乐)什觉快乐?呀蛋壳做金龟子宝宝家帮助开心呀蛋壳现脸带着甜甜微笑呢
三完整欣赏事
师:现完整欣赏事(播放课件)
师:事名字什?喜欢事里蛋壳?想成快乐蛋壳?蛋壳样帮助定找快乐
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