中班音乐活动:小树叶


    中班音乐活动:小树叶 活动要求: 1. 初步学习歌曲《小树叶》,感受歌曲第一部分和第二部分所表达的不同情感,体验音乐活动的乐趣。 2. 知道秋天来临树叶的变化,理解大树和树叶之间的关系。     活动准备: 1. 一片小树叶;伤心、开心叶子各一片。 2. 歌曲的图谱。 3. 录音伴奏。  活动过程: 一、导入 1. 出示小树叶,提问:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?小树叶给我们带来了一首好听的歌曲,我们一起来学一学好不好啊?我们先来看看这首歌曲都讲了些什么内容? 二、学唱歌曲 1.  出示图谱1,提问:你看到了什么? 教师有节奏的念第一句歌词。 2.出示图谱2,提问:你看到了什么?小树叶飘落下来了,离开了妈妈,它的心情是怎么样的呐? 教师用难过的心情念第二句歌词。 3. 出示图谱3,提问:看看小树叶怎么了?你觉得它会飘到什么地方去啊? 4. 出示图谱4,提问:看看小树叶的表情是怎么样的啊?那我们可以用什么心情来念啊? 教师用难过、缓慢的心情来念第三句、第四句歌词。 5. 依次出示图谱5、6、7、8 图谱5:小树叶落下来会发出什么样的什么啊?教师有节奏的念第五句歌词。 图谱6:看看小树叶在干嘛啊?教师有节奏的念第六句歌词。 图谱7:看看,这张图谱上有什么啊?你觉得会是什么季节了啊?你觉得小树叶会对春天说些什么啊?那念得时候要用什么样的心情啊?用这种心情我们一起来听听,小树叶到底说了些什么话吧。教师有欢快的心情有节奏的念第七句歌词。 图谱8:看看这一张你看到了什么?小树叶回到了妈妈的身边,那它的心情会怎么样啊?教师有节奏的念第八句歌词。 6. 教师跟着伴奏音乐完整演唱一遍歌曲《小树叶》。 提问:刚才老师在唱第一段的时候是怎么样的啊?第二段呐? 7.教师小结:我们第一段歌词要用忧伤、难过的心情来演唱,可以唱的稍微轻点、慢点,像波浪线一样;第二段歌词我们要用欢快、愉悦的心情来演唱,可以唱的跳跃点,像我们拍来的皮球一样,一下一下的。 8. 教师再次完整演唱歌曲,让幼儿跟唱。 9.幼儿演唱,教师进行适当的提醒。 三、变形式演唱 1.男生唱第一段,女生唱第二段;男女生交换再次进行演唱。 2. 教师出示伤心的叶子,幼儿演唱第一段。教师出示开心的叶子,幼儿演唱第二段。 3. 根据歌词的意思,幼儿自主创编些简单的舞蹈动作,边跳边完整演唱一遍。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    梅18

    贡献于2018-11-08

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