比教学访万家活动心得体会

教学访万家 锻炼教师 解学生
教学访万家活动心体会
付家庄学   郑朋兵
秋开展教学访万家活动声势范围广前未涉全省中学学生家庭通参加次活动感触颇觉教学访万家活动开展新课改背景教育质回
课教学次变革教学方式机会次活动中老师利样契机深化课堂教学改革积极探索新课堂教学模式突出学生中心位充分运现代教育教学理念优化课堂教学方法手段教师全员参显施法眼前亮耳目新感觉教学中学生堂完成练努力减轻学生课业负担课堂教学质量明显提高
课教学次提升教学基功机会教学教学基功开展课教学活动教师提供展示效台促教师间互相交流探讨教师专业技增加新容课教学仅次活动开展更场智慧力较量教师精彩课堂表现获份丰富精神餐学老师教育教学长处老师课前认真钻研教材制定教案学案课堂教学中积极引导学生动学样做提升教师学生传授知识基功老师锻炼提升学生学力基功说实现教师学生双赢
课教学次充分利教学资源先进教学手段机会少老年教师轻车熟驾利媒体媒体年轻教师专利实验室仪器室利率前未
仅课教学受益非浅课外访万家感受深
课外访万家进步明确教师家访目学生家长进行沟通家长解孩子校学生活情况时教师通家长交谈更进步解学生家学生活情况教师针性学生进行教育通走访更深角度解学生思想动态通走访学生感老师关心感老师更加亲通走访学生增强信心老师走访感动会单独说教学生收效果
良家庭教育青少年健康成长关重文化程度高家长子女套行效教育方法知道孩子进行学生活指导家长孩子已养成良行惯较强觉性文化程度高处世原家长孩子学指导欠缺会言传身教教孩子做道理类孩子通常错心善良学方法加指导般会较进步少数家长身文化程度低子女溺爱着年龄增长孩子脾气越越家庭已出现
会局面父母根希通学校教育改变孩子
然值思考方作深处偏僻山区农村学绝数学生父母外出务工学生留守童作护者爷爷奶奶文化程度极低关心孩子生活细节督促学学生校表现家表现通常较差异留守学生缺乏家庭关爱家庭温暖隔代教育扭曲学生成长
家长学校老师普遍抱着较高期求通次课外访万家活动感触深觉学生学品行学生家长受教育程度学生家庭教育关系
总教育系统工程教学访万家系统工程中重环做教学班级理工作重手段通次教学访万家活动许收获决心工作中继续目计划重点开展教访家工作实现学校跨越式发展贡献份力量
 
 
 
 
 

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