初中生厌学现象初探

初中生厌学现象初探
 
教学年总感觉学生届届学生厌学现象较严重班学生学产生厌倦厌学心理产生发展直接影响学生学导致学生辍学造成较严重流生改变学生厌学心态谨防学生辍学应该解产生种心态原
弄清学生什产生厌学情绪作次问话调查：位初三年级学生名义（保证调查信度说老师调查）全校学进行完全调查问否喜欢学什喜欢学等问题调查结果：问150名学生中厌学情绪学生58占调查学生387然数具完全准确性说明厌学情绪学生校占例通次调查发现厌学原方面：
相关法律法规认识理解偏差
1教师认识偏差
教师身类文明传播者誉类灵魂工程师仅功奉献精神够关注学生学业学外更教育者身关注某教育者缺乏敬业精神格魅力缺乏教育象心理关怀缺乏事专业潜心探索研究学生学热情造成影响导致厌学情绪滋生外教师果视学生合理需求缺乏学生心理特点生理特点解学生出现成长中问题处理方法简单粗暴学生造成心灵伤害学生心理教育者产生抵触情绪会导致厌学              
2家长认识偏差
社会家长功利思想特严重表现：虚荣心邻居孩子者学事孩子孩子成绩心理衡便拼命求孩子争气二成化强化孩子意识求成思想学什搞学考学找份工作等事实功利思想强化难产生预期效果孩子仅买帐反麻木仁甚产生逆反心理心理没成熟步成思想生活欲速达家长会常常听样话：次考试考什成绩什差回家收拾
3学生认识偏差
学生认学父母老师考试学生甚知道什学目明确学动力然足学成种负担务缺乏学兴趣机械应付遇困难时产生逃避想法学产生厌倦学生基础差学成绩理想学缺乏信心学方法会学生学增加许阻力断挫败感会降低学生信心会受家长学压力责怪鄙视加知道样教师密切配合交流会造成精神苦闷会觉学认什行产生厌学心理加强学方法指导学生学会走会学教师家长学生学方法优点应时予表扬激励存问题时进行矫治帮助学生改正良学惯形成良学方法促学生断成功中增长信
二社会环境素未成年影响
1家庭教育匮乏性
     良家庭文化环境塑性强初中生 耳濡目染中受侵蚀家长忽视身作子女第家庭教师 角色教育子女湖涂认识偏颇法简单粗暴放流家长认送孩子学义务教育规定孩子学差学全学校 家长重视子女学反常孩子面前做商致富宣传 分散孩子注意力扭曲价值观学生父母常常架吵嘴甚 草率离异孩子心灵投难抹阴影心学
2社会良风气教育教学击
学校周围量存着游戏厅网吧台球厅等学生沉迷中拔逃课者夜宿种健康生活方式严重影响学学校门口常良社会青年光顾形成爱学成天闹事氛围极易引诱学生学兴趣降低
方面疯狂搜集关明星唱片片浪费金钱时间学间明星崇拜攀胜学成绩攀少数追星视类少愿意交分崇拜学重视够产生厌烦情绪甚明星出名显示独立性肆宣扬学厌倦说话写歌水实敢恭维豪认时尚前卫初中生辨非力较差追潮流思想学生潜移默化心里产生学抗拒心理目前超女现象许女生受影响
三学校教育目性然应试教育环境中束缚
1追求升学率教育身弊端
许老师家长升学终目十分中学生分数分数评价学生坏导致学生信心足产生厌学心理学生分数代表学生某段学情况作全面评价学生标准老师家长应该分数作评价学生唯标准应该形成套更具客观更合理更全面评价标准老师家长应方面表扬鼓励学生增加学生信心单学成绩坏评价学生久久学生学信心增强方面力增强
2学生应试教育中心会意冷
学生学失败根底教育失败教师失败问题表现受教方原施教方教师身素养言行影响着学生成长教师尊重学生关心学生学生态度粗暴讽刺挖苦甚体罚作业布置量教师教学策略呆板千篇律位学生求致尊重学生差异会造成学生喜欢老师甚讨厌老师讨厌学

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