科 生 毕 业 文
题 目: 中职生厌学心理调查研究
**技师学院康护理系例
系 (院): 教育学院
专 业: 应心理学
学 号: 20130124140
学生姓名: **
指导教师: *** 职称: 讲师
文字数: 7812
完成日期: 2017 年 5 月 2 日
目 录
摘…………………………………………………………………………Ⅰ
关键词………………………………………………………………………Ⅰ
引言……………………………………………………………………1
二研究象方法………………………………………………………1
三结果分析……………………………………………………………1
()调查学生厌学基情况…………………………………………1
(二)学态度显现出厌学问题……………………………………1
(三)学惯显现出厌学问题……………………………………2
(四)学方法显现出厌学问题……………………………………2
(五)方面显现出厌学问题………………………………………3
四探讨研究………………………………………………………………3
()中职生厌学程度划分……………………………………………3
(二)中职生厌学心理原分析………………………………………4
五中职生厌学心理应措施…………………………………………4
()学校方面……………………………………………………………4
(二)教师方面……………………………………………………………5
(三)方面……………………………………………………………5
六结语……………………………………………………………………6
注释………………………………………………………………………6
参考文献…………………………………………………………………7
附录……………………………………………………………………………………………………8
致谢……………………………………………………………………………………………………9
中职生厌学心理调查研究
———**技师学院康护理系例
飞
(**师范学院教育学院 2013级应心理学专业应心理学班2017年4月)
摘:职业教育越越受关注中职学生心理问题开始进入视线中重问题厌学问题文采问卷调查方法学态度学惯学方法四方面康护理系150名学生进行调查解中职学生厌学现状表现认真分析基础中职教育提出针性建议
关键词:中职生厌学 调查研究
1
1
引言
中职学生厌学心理指中职生学校学期间学感兴趣愿学学成绩较差行表现厌学问题中职生较突出前社会情况中职生构成成份升学淘汰学生组成部分学态度认真学惯差学方法缺乏中职生普遍存厌学问题导致中职生质量参差齐中职学校带定教学难度中职生国教育社会重部分着城镇化社会发展社会中职学校培养技术型需求量逐渐增加中职学校学生厌学问题解决中职教育发展中职生发展具重意义
二研究象方法
文问卷采陈森林编制题中职学校学生厌学问题情况调查 [1]问卷该问卷40道非判断题组成鉴厌学问题中职学校学生中已普遍存现象尝试中职学校学生中职生学态度方法中职生学方法学惯学方法四方面进行统计学生回答否例康护理系学生机抽取150名学调查取样次康护理系5班级发放150份问卷收回148份问卷148份问卷效问卷
表 调查象结果统计表 (总数:148)
学生情况 数 占例
性
生源
男 32 22
女 116 78
城镇 68 46
农村 80 54
三结果分析
()调查学生厌学基情况
表二 调查学生厌学基情况表 (总数:148)
学生情况 数 占例
性 男 28 88
女 104 90
生源 城镇 60 88
农村 80 92
表二示厌学现象康护理系中普遍存总说:存厌学问题例女学男学生源农村学生源城镇学
1
(二) 学态度显现出厌学问题
学态度否端正决定学生学努力程度更根决定学生采学惯学方法等学态度验证学生厌学问题首素
表三 学态度表现情况表 (总数:148)
容 数 百分
独立完成作业 44 30
课注意力集中 64 43
解决问题 56 38
动脑思考 42 28
学成绩满意 40 27
学兴趣 27 18
课常发言 14 10
课桌书籍摆放整齐 48 32
表二示中职生学兴趣较低少会学喜欢甚讨厌情绪课者时候注意力集中容易走神遇问题探讨深入思考作业够独立完成喜欢抄袭部分学成绩满意学态度较差改变学生厌学情况学态度应该首考虑素
(三) 学惯显现出厌学问题
表四 学惯表现情况表 (总数:148)
容 数 百分
学计划 43 29
课前预 41 28
常复 54 36
单元总结 49 33
计划复 62 42
学容概括 34 23
分点背诵 28 20
表三示中职生部分升学中淘汰学生前没养成良学惯者学惯较差根没计划进行学学生活没规划部分学生预新课会常复起码学惯没进行课单元知识点没认真结学容没进行系统概括复部分考试前应付考试进行学生说复预
1
中职生学惯改变扼制厌学关键
(四)学方法显现出厌学问题
表五 学方法表现情况表 (总数:148)
容 数 百分
参考书 51 34
课外阅读 45 30
时间作息表 64 43
睡前回想功课 35 23
快速阅读法 121 82
查阅资料 32 21
难点攻克 54 36
新旧知识 48 32
课间出教室休息 52 35
学压力放松 24 16
表四示部分中职学生学程中连简单基学方法没应应学方法应付学课外少参考课外书学生甚连课没认真运者阅读书籍时候采快速阅读课外书阅读更少者沉迷网络读物时间作息没规律常熬夜睡觉前没天功课进行回忆巩固遇懂问题抄袭放弃根没考虑查阅资料进行独立思考学知识丢没学新知识进行联系课间休息部分学闷教室没课外进行放松调节影响节课课效率改变中职生学方法简单基方法做起
(五)方面显示出学问题
表六 业余生活方面情况表现表(总数:148)
容 数 百分
1
网络沉迷 88 59
手机赖 132 89
动动发火 102 69
早恋情况 121 82
常校外活动 124 84
晚常熬夜 79 53
学时注意力集中 46 31
家成绩影响 62 42
害怕面成绩 92 62
考试紧张 121 82
注意观察感兴趣东西 22 15
表五示中职生课余生活形式丰富彩花样百出健康影响学喜欢校外活动沉迷物质世界沉迷电子产品网络世界导致常熬夜青春期中职生情绪波动较容易失控际关系交密切部分早恋问题制力较差容易受环境影响等中职生课余生活违反学校条例条规难阻止部分终会导致学校强制退学
四探讨研究
()厌学程度划分
根中国教育学刊数[2]文调查中职生厌学分四程度:
厌学:厌学中职生学着浓厚兴趣认真学种务遇学问题动动脑解决
轻度厌学:轻度厌学中职生学兴趣低学迫压力情况进行消极学学效率低时候刻苦努力效果理想认学枯燥学失兴趣监督会进行学
中度厌学:中度厌学中职生进行学会感乏力学务激励情况完成常常幻想未美遇明白问题时间部分花娱乐没明确学目甚提学头疼
重度厌学:重度厌学中职生学心理产生厌恶课老师频道考试作弊课常缺席学成绩滑严重终导致退学等极端行
根四程度进行统计统计结果:
表七 中职生厌学情况统计表 (数:148)
厌学程度 数 占例
1
厌学 13 9
轻度厌学 44 31
中度厌学 79 54
重度厌学 8 6
表六示中职生厌学程度例分布轻度厌学中度厌学通引导群体转化厌学
(二)中职生厌学心理原分析
1中职生升学淘汰学生组成学基础较差部分学生前没养成学惯学态度更较差学认真学方法中职生学中没普遍应学方法匮乏
2中职生学没良规划目标明确导致中职生没学动力失信心学处动状态中职生受物质生活影响学校学生活性产生怀疑认学生活影响开始心焉应付学
3中职生制力较差加中职学校太乐观学环境中职生容易受环境潜移默化影响身旁学谈恋爱沉迷网络世界贪玩等开始波逐流觉加入厌学行列
五中职生厌学心理应措施
()学校方面
1造良学氛围积极校园文化
中职生学生活集中学校校园气氛中职生影响重加强专业宣传安排学生进行学容相关参观实丰富学生健康积极课余生活引导组织赛讲座鼓励学生积极参学校理参加实践活动坚持中职生体听取学生建议学校理科学合理化效实施引起学生学校热爱觉维护进培养整体性学风气校园文化
2树立新教学观念改变教学模式
中职生教育时俱进改变传统教学观念引导理基础动适合学生根学生特点改变教学模式满足中职生学心理需时职业教育目培养行业实技术重视中职生技训练强化学生力理实践相结合注重理教学时更注重力锻炼通加强实际操作技训练学生增加学信心动进行学
1
(二)教师方面
1激发中职生高昂学兴趣
兴趣学老师兴趣够引领前进目标教师日常教学程中培养中职生学兴趣尝试改变教学方法教学模式激发中职生学兴趣中职生够积极愿觉完成学业关键启迪引导减少说教模式贴专业理实践知识进行教学中职生学兴趣会越越浓厚中职生学会慢慢培养学兴趣增加学动力
2帮助中职生建立达成学目标
中职生学生涯中中职生学体中职生身情况目标中职生制定目标时候定符合中职生身特点适合中职生学现状学情况妨简单困难先制定短期目标定中职生够完成目标制定妨简单容易适中短期中期具规划性够中职生日常学生活产生定影响目标完成中增加中职生学信心
3培养中职生积极学动机
学动机影响着学态度中职生学引导增强中职生学目标慢慢中职生开始改变学态度中职生学态度改变中职生够学中职生开始学动机中职生会觉愿进行学中职生必须学会够端正学态度够独立学现学生活具重意义
(三)方面
1养成课前预学惯
预书潦草勾画行预目性求知求学中职生愿意学强迫求进行预中职生基求知态度预程中带着求知态度学容进行探索预提高课听讲效率听课时候分清次预时候已理解问题听课时候见解明确懂问题会认真听讲巩固预时候知识点减少赖性加强独立力培养
2养成课堂学惯
中职生少优良课堂惯提高课堂学效率
1
听:认真效倾听惯说:积极发言惯读:学会认真仔细效阅读惯写:笔记定求分清次握重点思:根意见进行独立思考问:提出问题惯
3养成学会学惯
中职生觉性惯较差导致中职生懒懒散散整天漫目中中职学校占重学学关重中职学校量时间生活中白白浪费未免惜时保证学时间质量特注意课外书阅读转移时学生沉重学压力学程中善思考学惯养成会中职生学生活未产生潜移默化影响够觉运日常生活中
4善计划时间
中职生部分时间中职生业余课外娱乐中包括宝贵学时间未免太惜中职生进行课外活动起码该玩时候情玩学时候必须认真努力学必须想方设法提高学效率中职生计划时间种情况相学计划相适合量量身定制计划心情轻松愉快感头脑清醒敏锐时候时候佳学生活时间赶快效进行学计划性合理利时间提高学效率
5注意常规学方法落实坚持
坚持时学中常规学方法万事开头难加中职生学情绪高太注重方法应开端远需事慢慢开始课前动认真预课认真倾听老师学建议意见融入课堂成课堂部分做分清重点次笔记课温知新简单学方法总结出属效学规律计划贵持恒
六结语
中职学生特殊性需必须中职生实际情况正视厌学问题针中职生厌学行表现认真分析中职生厌学产生原抓住重点引导中职生认真动参学生生活帮助走出厌学现状改变学态度培养学惯转化学方法中职生逐渐乐学学苦学锻炼专业技中职生学发展积累丰富知识熟练技
1
注释:
(1) 陈森林中职生厌学问题策——**市职教中心例[J]**学2010(10)23
(2) 钱中职生厌学行调查分析策研究[J]**铁路机械学校2009(6)42
参考文献:
(1) 刘局海中职生厌学原策[J]河南农业2010(5):49
(2) 黄东生代中职生心理健康状况研究[J]代教育坛2010(6):
110111
(3) 马张霞前中职生理力低成调查报告[J]科学众(科学教
育)2010(7)103
(4) 杨晓青**四高职院校学生厌学现象调查分析[J]中国职业技术教
育2008(318)4546
(5) 钱.中职学生厌学行调查分析策研究[J].中国职业技术教育
2009(3):1113.
(6) 杨军中职生厌学原分析应策略[J]中等职业教育2008(1)4445
(7) 周斌杨金辉汪耀高职高专学生厌学心理中际关系素调查分析[J]
传承2009(1)
(8) 杨昭宁学成学收益初探——学生厌学行济学视角[J]教育
学报20073(1):5458
(9) 刘银元文化视角中职生厌学现象研究[D]**:**师范学2008
(10) 吴红中职学生厌学现状调查理策——**市中职学校例[D]
海:华东师范学2006
(11) 郑素君中职生家庭教育现状调查研究——某职业学校案[D]海:华
东师范学20024(5)
1
附录:中职学校学生厌学情况调查问卷
问卷 40 题全部非题请学根实际情况作答
生源(农村城镇): 性:
1 独立完成作业 ①②否
2课学否聚精会神 ①②否
3否解决难题 ①②否
4学遇困难时否积极开动脑筋 ①②否
5现学成绩满意 ①②否
6否出现学产生喜欢甚讨厌 ①②否
7学期制定学计划 ①②否
8常预新课 ①②否
9常复 ①②否
10课单元知识否结 ①②否
11学东西否计划步骤复 ①②否
12学容否话概括 ①②否
13背段文章时否化整零击破 ①②否
14课外否参考书 ①②否
15否课外阅读惯 ①②否
16否制定定作息时间表 ①②否
17否晚入睡前天功课脑海中回想 ①否
18阅读书籍程中否运快速阅读法 ①②否
19碰懂问题时否考虑查阅关参考资料 ①②否
20学某较难知识时否考虑脑海里编织网络便更理解记忆 ①②否
21学新知识否旧知识相较①②否
22课间十分钟否出教室休息①②否
23否参加校外活动社会公益活动 ①②否
24否学时放轻松音乐 ①②否
25课桌柜里书籍否摆放整齐 ①②否
26晚否常睡着觉 ①②否
27否动动发火 ①②否
28否害怕面考试考成绩 ①②否
29书时 20 分钟否注意力集中 ①②否
30感兴趣东西否注意观察 ①②否
31课时少举手发言 ①②否
32时否喜欢搞制作 ①②否
33考试时碰难题否紧张 ①②否
34喜欢交 ①②否
35否觉学总受某学干扰 ①②否
1
36觉早恋会学成绩降 ①②否
37身边学早恋情况 ①②否
38学成绩 ①②否
39认家里学影响 ①②否
40家里学关心 ①②否
致 谢
文完成际感谢尊敬吕天甫老师文吕天甫老师悉心指导完成严谨细致丝苟作风直工作学中榜样循循善诱教导拘格思路予启迪时感谢朱蕾老师冯伟强老师文开题时百忙中抽出时间指导提出宝贵建议谨老师表示崇高敬意衷心感谢
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