义务教育学校奖励性绩效工资分配宣传参考提纲
国务院部署义务教育学校2009年1月1日起实施绩效工资级委政府相关部门努力目前基础性绩效工资已基兑现义务教育学校实施绩效工资工作取重阶段性成果前义务教育学校实施绩效工资工作重点切实做绩效考核奖励性绩效工资分配工作奖励性绩效工资分配充分发挥绩效工资激励功重组成部分事关绩效工资分配导事关义务教育学校教职工切身利益必须进步切实做方案制订政策解释组织实施工作帮助级教育行政部门义务教育学校做工作特制订宣传参考提纲
1进步深入理解义务教育学校实施绩效工资重意义
义务教育学校实施绩效工资中央国务院做出重决策体观坚持教育优先发展战略坚强决心体现广教师亲切关怀具十分重现实意义深远影响体现五方面确保义务教育法规定教师均工资水低公务员均工资水提供重制度保障明确义务教育学校教师绩效工资总量核定办法建立义务教育学校绩效工资总量公务员津贴补贴步幅度调整长效联动机制利法保障教师工资水进步提高教师社会位吸引优秀长期教终身教二建立义务教育学校分配激励机制绩效工资事业单位工作员工资构成中非常重组成部分体现激励功关键建立效分配激励机制简单涨工资绩效工资工作员实绩贡献适拉开差距分配重点线教师骨干教师做出突出贡献工作员倾斜充分调动广教师积极性创造性三进步健全教师工资费保障机制义务教育学校绩效工资费全额纳入财政预算改变学校收费解决教职工津贴补贴现象利教师工资长期稳定正常发放利巩固义务教育费保障机制改革成果利学校规范理全身心投入教书育工作四区
(县)基础统筹义务教育学校绩效工资水县级行政区域义务教育学校间绩效工资水体衡基础适农村倾斜利促进教师资源合理配置促进义务教育均衡发展五推进中学事制度改革奠定重基础利促进绩效考核教师交流利促进学校进步加强部理提高理水效益
2义务教育学校教师绩效工资水确定
国家政策规定义务教育学校绩效工资总量暂学校工作员年度12月份基工资额度规范津贴补贴水核定中义务教育教师规范津贴补贴均水县级民政府事财政部门教师均工资水低公务员均工资水原确定年度
12月份基工资额度原国家规定相月基工资年终次性奖金项目取消额度保留纳入绩效工资理教师工**基工资提高10％部分国家规定教龄津贴特级教师津贴特殊教育补贴工读学校补贴艰苦边远区津贴等特殊津贴补贴受影响原国家规定班津贴纳入绩效工资理符合政策规定改革性补贴纳入绩效工资
3什市直学校区(县)学校**区(县)间义务教育学校绩效工资均水存差距
规范公务员津贴补贴县单位进行市()区(县)公务员规范津贴补贴均水身存差距市()级高区(县)高区(县)间水完全致义务教育学校实行县理体制学校隶属关系存财政投入渠道现实情况规定具体操作中区(县)属义务教育学校教师规范津贴补贴均水低县级行政区域公务员工**相应均水原确定市()属学校教师规范津贴补贴均水低市()直机关公务员工**相应均水原确定现行政策法保障义务教育学校教师均工资水低县级行政区城公务员均工资水区(县)间区(县)学校市
()直学校间教师绩效工资水目前存定差距种差距社会发展阶段性特征着社会济进步发展区间统筹力度进步加教师工资费保障机制进步完善问题会逐步缓解
4理解义务教育学校教师均工资水低公务员均工资水
根义务教育法国务院办公厅转发<力资源社会保障部财政部教育部关义务教育学校实施绩效工资指导意见)通知(国办发[2008]133号)精神义务教育学校教师均工资水低公务员均工资水县域义务教育学校全体教师均工资水全体公务员均工资水较核定义务教育教师绩效工资总体水基公务员执行职务级工资制度教师实行岗位绩效工资制度工资系列分配方式两者间没应关系教师均工资水低公务员均工资水前提职务等级岗位责工作表现绩效工资分配办法教师绩效工资相高教师绩效工资会相低应简单某职务等级教师工资水某职务层次公务员工资水进行较应简单理解名教师工资低公务员
5什实施绩效工资方教师工资增长较少甚没增长
国家政策规定实施绩效工资规范津贴补贴结合进行方学校行发放津贴补贴进行清理规范规范津贴补贴纳入绩效工资总量样做方面利规范收入分配秩序方面利完善教师工资费保障机制实施绩效工资时增资水取决义务教育学校教师公务员均工资水现差距果实施绩效工资前义务教育学校教师公务员均工资水相差者行发放津贴补贴水较高出现实施绩效工资教师总体增资较少甚增加情况正常
6什绩效工资总量分基础性奖励性两部分
义务教育学校执行国家规定事业单位岗位绩效工资制度岗位绩效工资岗位工资薪级工资绩效工资津贴补贴(特殊岗位津贴补贴艰苦边远区津贴)四部分构成中岗位工资薪级工资基工资国家政策规定岗位绩效工资四部分承担功绩效工资收入分配中活部分发挥工资激励导作重手段必须充分体现学校工作特点工作员实绩贡献坚持劳原适拉开分配差距均发放搞成锅饭时妥善处理学校部类员收入分配关系
义务教育学校绩效工资总量70％作基础性部分体现济发展水物价水岗位职责等素项目标准县级民政府事财政教育部门确定般月发放样做符合义务教育教师工作专业性长期性实践性强特点利进步稳定教师工资收入水基础性部分发放应绩效考核结果履行岗位职责完成学校规定教育教学务教师全额发放基础性绩效工资
绩效工资总量30％作奖励．性绩效工资学校规范程序办法分配体现工作量实际贡献等素绩效考核基础突出表现者做出突出贡献教师视情况发放奖励性绩效工资合理确定奖励性绩效工资分配等次般学期者学年发放
7什说奖励性绩效工资教师工**扣
国家规定绩效工资分配程序应先确定区(县)义务教育学校绩效工资总量然总量70％作基础性部分县级民政府事财政教育部门确定项目标准余30％总量求拨付学校学校规范程序办法次分配奖励性绩效工资绩效工资总量中预先划分出学校搞活分配部分教师工**扣
实施绩效工资前方发放教师津贴补贴均分配者教师职务等级均发放实施绩效工资时没增量奖励性绩效工资分配种分配方式带定均义现象实施绩效工资分配方式导差距需根国办发[2008]133号文件精神逐步进行调整做衔接渡工作方根国办发[2008]133号文件精神利形成效分配激励机制做衔接渡工作适出已发放津贴补贴费搞活分配合理应理解
钱奖励调整渡中充分考虑分配方式变化会引起少部分教师分配关系调整改革力度进度教师承受程度机统起定事先深入细致做政策解释工作妥善处理方面关系确保学校稳定局
8学校部门属义务教育学校分配奖励性绩效工资总量时应握什原
合理确定基础性绩效工资项目标准基础学校部门核定属义务教育学校奖励性绩效工资总量时合理统筹逐步实现县级行政区域义务教育学校绩效工资水体衡果基础性绩效工**未设立农村教师补贴项目核定奖励性绩效工资总量时应农村学校特条件艰苦学校适倾斜核定中适考虑学校教职工配备超缺编情况缺编造成教师工作负担较重核定奖励性绩效工资总量时适倾斜
9学校应实施奖励性绩效工资分配
学校应规范程序办法进行奖励性绩效工资分配首先应学校部门指导制订科学合理奖励性绩效工资分配办法明确分配程序分配办法制订必须充分发扬民广泛征求教职工意见分配办法学校领导班子集体研究报学校部门批准实施实施前应全校教职工全面认真做关政策实施办法解释工作全校教职工知晓深刻理解第二根国办发
[2008]133号文件精神奖励性绩效工资分配应建立科学效绩效考核基础学校实际出发科学设置考核载体绩效工资分配密切衔接适拉开分配差距避免意性确保公正性奖励性绩效工资项目设置课时津贴超工作量补贴教育教学成果奖励优秀教学团队教学标兵奖励等项目第三坚持线教师骨干教师做出突出贡献工作员倾斜工作量较业绩优秀教师班倾斜切实体现劳优绩优酬原搞均义锅饭第四妥善处理学校部类员关系
10妥善处理义务教育学校狡长绩效工资分配问题
国家政策规定义务教育学校校长绩效工资部门根校长考核结果统筹考虑确定样做利加强校长监督理利合理确定校长绩效工资水校长参学校部奖励性绩效工资分配校长校分配中保持客观公正创造条件部门确定校长绩效工资时基础性部分奖励性部分分开考虑统考虑关键处理校长教师绩效工资水关系学校校长间绩效工资水关系
11绩效工资分配农村学校倾斜
绩效工资分配应农村学校特条件艰苦学校倾斜通核定学校绩效工资总量时适农村学校倾斜办法绩效工**设立专门农村教师补贴项目农村教师补贴适考虑农村学校边远程度然环境工作条件等艰苦程度设立标准条件艰苦农村学校倾斜
12实施班绩效工资分配
班义务教育学校重岗位肩负着教书育重职责教育部关印发<中学班工作规定)通知(教基[2009]12号)规定班工作量教师标准课时工作量尸半计入教师基工作量利逐步减少班授课时数时间精力更投入班工作班授课时数时难减绩效工资分配时需统筹兼顾没绩效工**设立班津贴项目班工作量教师标准课时工作量半折算折算结果相应计发超工作量补贴设立班津贴班工作量适少折算保持班绩效工资水学校部合理关系基础工作表观突出优秀班奖励性绩效工**进步予奖励
13妥善处理教师标准教学工作量(授课时数)问题
明确教师标准授课时数计算超工作量补贴基础考虑义务教育学校课程标准教职工配备差异目前暂时难国家层面统规定新教师标准授课时数根教育部关贯彻(国务院办公厅转发中央编办教育部财政部关制定中学教职工编制标准意见)实施意见(教[2002]8
号)精神鼓励县级教育行政部门根实际情况批准教职工编制总额确定教师基工作量教育部门时难制订统教师标准授课时数暂时学校根校教育教学务教师数确定校教师基授课时数制订教师标准授课时数考虑学科教学准备教学实施批改作业等方面实际情况统筹学科间课时关系
14义务教育学校离退休员生活补贴确定
绩效工资工作实绩贡献挂钩存定变化宜作计发离退休费基数统筹考虑义务教育学校离退休员遇实施绩效工资时义务教育学校离退休员发放生活补贴标准县级民政府事财政部门国家政策确定离退休员发放生活补贴时统清理规范发放类补贴
15义务教育学校绩效考核应遵循什原
绩效考核结果奖励性绩效工资分配绩效考核标准方法树立正确分配激励导起着决定作科学效绩效考核引导教师全面发展提升教师队伍整体素质具关键导作教育部关做义务教育学校教师绩效考核工作指导意见(教[2008]15号)规定义务教育学校实施绩效考核遵循尊重规律德先注重实绩激励先进促进发展客观公正简便易行原具体操作中尊重教师体位注重教师履行岗位职责实际表现贡献坚持实事求民公开科学合理程序规范讲求实效力戒繁琐教师工作务难量化效果够马显现关键找合适载体例教师成长档案优秀教师评教师发展规划等坚持定量考核定性评价相结合形成性评价阶段性评价相结合通简便易行方式教师工作数量质量体现出实施绩效考核时应全面实施素质教育目标求合理考虑教学效果学生学成绩升学率作考核指标
16样理解实施绩效考核韵目激励教师
义务教育学校绩效考核目标服务促进教育事业科学发展核心激励教师引导教师素质提升首先绩效考核坚持激励先进促进发展重激励讲约束正面激励次教师专业发展全面成长作绩效考核重导引导教师觉提高身素质身成长学校发展紧密结合起第三实施绩效考核坚定移强调教师体位教师真正参制度建设实施程中充分听取教师意见团结广教师进步做职工作
17目前义务教育学校绩效考核工作面困难
绩效考核创新性工作较复杂存定难度干年教师考核工作进行积极探索做法积累益验改革实践证明义务教育学校绩效考核规律循途径走章法立鼓励继承验做法基础进步完善具操作性绩效考核办法根实际情况积极稳妥推进改革边试点边探索边总结边校正逐步探索出符合教育事业规律教师职业特点绩效考核制度
18保证绩效考核奖励性绩效工资分配公开公公正
规范制度教职工民参绩效考核奖励牲绩效工资分配保持公开公公正重保证首先真正树立起尊重广教师广教师思想规念绩效考核奖励性绩效工资分配办法定充分听取教职工意见认真讨群策群力允许搞言堂允许罔顾民意强行实施次确保绩效考核奖励性绩效工资分配定程序办法进行方案旦定实施认真进行政策解释深入做思想工作严格方案执行实践探索完善方逐步完善确实需调整规范程序修改第三绩效考核办法奖励性绩效工资分配办法必须校公开接受教职工监督绝暗箱操作第四级教育部门加强学校监督指导严格执行事纪律财务纪律行政区域义务教育学校绩效考核奖励性绩效工资分配性问题例考核合格旷工长期病休带薪培训等特殊情况处理教育行政部门加强统筹提出统处理意见
19理解坚持分配导树立教师崇高职业精神相统
义务教育学校实施绩效工资建立健全激励分配机制目充分调动教师积极性创造性激发教师教书育热情鼓励教师积极投身教育事业越搞活分配越更加充分提倡鼓励教师树立崇高职业精神绩效考核绩效工资分配办法防止量化倾坚决避免造成教师斤斤计较利益现象学校领导带头讲纪律讲奉献促进学校形成良氛围风气广教师应国家关**作勤奋工作动力进步增强命感责感切实提高做职工作实施素质教育觉性
20理解遵守教师职业道德规范正确维护身合法权益相统？
民教师承担着教书育重职责学生成长具极深刻影响应学师行世范树立民教师正面形象维护全社会尊师重教良氛围绩效工资实施涉名教师切身利益教师政策理解位者具体分配办法意见时难免会样样想法遇种情况时教师觉遵守教师职业道德规范正确维护身合法权益统起维护学生利益放首位通正渠道反映意见建议绝利益采取罢课等极端行
级教育行政部门畅通教师反映意见建议渠道明确专负责接教师反映意见建议时解释教师疑虑做深入细致思想工作学校领导时教师沟通交流解教师真实想法时级部门反映教师思想动态进步严格求教师非正常方式表达诉求损害学生利益列入教师绩效考核合格必备条件教师法第三十七条规定意完成教育教学务教育教学工作造成损失教师学校者教育行政部门追究责名教师充分认识采取罢课等极端方式表达诉求严重违反教师职业道德规范损害学生权益损害教师形象极端错误必须予坚决禁止
21统筹做非义务教育学校教师思想工作
实施绩效工资深化事业单位收入分配制度改革重容2006年包括级类公办学校事业单位进行收入分配制度改革开始实行岗位绩效工资制度次改革采取步考虑分步实施制度入轨逐步位办法先进行基工资套改根事业单位分类费源财政投入等改革进展情况类型事业单位分步实施绩效工资义务教育法规定义务教育国家予保障公益事业中央国务院决定首先2009年3月1日起义务教育学校实施绩效工资充分体现教育事业高度重视坚持教育优先发展战略坚强决心广教师亲切关怀国务院部署事业单位实施绩效工资分三步走包括非义务教育学校事业单位2010年起实施绩效工资
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
国务院部署义务教育学校2009年1月1日起实施绩效工资级委政府相关部门努力目前基础性绩效工资已基兑现义务教育学校实施绩效工资工作取重阶段性成果前义务教育学校实施绩效工资工作重点切实做绩效考核奖励性绩效工资分配工作奖励性绩效工资分配充分发挥绩效工资激励功重组成部分事关绩效工资分配导事关义务教育学校教职工切身利益必须进步切实做方案制订政策解释组织实施工作帮助级教育行政部门义务教育学校做工作特制订宣传参考提纲
1进步深入理解义务教育学校实施绩效工资重意义
义务教育学校实施绩效工资中央国务院做出重决策体观坚持教育优先发展战略坚强决心体现广教师亲切关怀具十分重现实意义深远影响体现五方面确保义务教育法规定教师均工资水低公务员均工资水提供重制度保障明确义务教育学校教师绩效工资总量核定办法建立义务教育学校绩效工资总量公务员津贴补贴步幅度调整长效联动机制利法保障教师工资水进步提高教师社会位吸引优秀长期教终身教二建立义务教育学校分配激励机制绩效工资事业单位工作员工资构成中非常重组成部分体现激励功关键建立效分配激励机制简单涨工资绩效工资工作员实绩贡献适拉开差距分配重点线教师骨干教师做出突出贡献工作员倾斜充分调动广教师积极性创造性三进步健全教师工资费保障机制义务教育学校绩效工资费全额纳入财政预算改变学校收费解决教职工津贴补贴现象利教师工资长期稳定正常发放利巩固义务教育费保障机制改革成果利学校规范理全身心投入教书育工作四区
(县)基础统筹义务教育学校绩效工资水县级行政区域义务教育学校间绩效工资水体衡基础适农村倾斜利促进教师资源合理配置促进义务教育均衡发展五推进中学事制度改革奠定重基础利促进绩效考核教师交流利促进学校进步加强部理提高理水效益
2义务教育学校教师绩效工资水确定
国家政策规定义务教育学校绩效工资总量暂学校工作员年度12月份基工资额度规范津贴补贴水核定中义务教育教师规范津贴补贴均水县级民政府事财政部门教师均工资水低公务员均工资水原确定年度
12月份基工资额度原国家规定相月基工资年终次性奖金项目取消额度保留纳入绩效工资理教师工**基工资提高10％部分国家规定教龄津贴特级教师津贴特殊教育补贴工读学校补贴艰苦边远区津贴等特殊津贴补贴受影响原国家规定班津贴纳入绩效工资理符合政策规定改革性补贴纳入绩效工资
3什市直学校区(县)学校**区(县)间义务教育学校绩效工资均水存差距
规范公务员津贴补贴县单位进行市()区(县)公务员规范津贴补贴均水身存差距市()级高区(县)高区(县)间水完全致义务教育学校实行县理体制学校隶属关系存财政投入渠道现实情况规定具体操作中区(县)属义务教育学校教师规范津贴补贴均水低县级行政区域公务员工**相应均水原确定市()属学校教师规范津贴补贴均水低市()直机关公务员工**相应均水原确定现行政策法保障义务教育学校教师均工资水低县级行政区城公务员均工资水区(县)间区(县)学校市
()直学校间教师绩效工资水目前存定差距种差距社会发展阶段性特征着社会济进步发展区间统筹力度进步加教师工资费保障机制进步完善问题会逐步缓解
4理解义务教育学校教师均工资水低公务员均工资水
根义务教育法国务院办公厅转发<力资源社会保障部财政部教育部关义务教育学校实施绩效工资指导意见)通知(国办发[2008]133号)精神义务教育学校教师均工资水低公务员均工资水县域义务教育学校全体教师均工资水全体公务员均工资水较核定义务教育教师绩效工资总体水基公务员执行职务级工资制度教师实行岗位绩效工资制度工资系列分配方式两者间没应关系教师均工资水低公务员均工资水前提职务等级岗位责工作表现绩效工资分配办法教师绩效工资相高教师绩效工资会相低应简单某职务等级教师工资水某职务层次公务员工资水进行较应简单理解名教师工资低公务员
5什实施绩效工资方教师工资增长较少甚没增长
国家政策规定实施绩效工资规范津贴补贴结合进行方学校行发放津贴补贴进行清理规范规范津贴补贴纳入绩效工资总量样做方面利规范收入分配秩序方面利完善教师工资费保障机制实施绩效工资时增资水取决义务教育学校教师公务员均工资水现差距果实施绩效工资前义务教育学校教师公务员均工资水相差者行发放津贴补贴水较高出现实施绩效工资教师总体增资较少甚增加情况正常
6什绩效工资总量分基础性奖励性两部分
义务教育学校执行国家规定事业单位岗位绩效工资制度岗位绩效工资岗位工资薪级工资绩效工资津贴补贴(特殊岗位津贴补贴艰苦边远区津贴)四部分构成中岗位工资薪级工资基工资国家政策规定岗位绩效工资四部分承担功绩效工资收入分配中活部分发挥工资激励导作重手段必须充分体现学校工作特点工作员实绩贡献坚持劳原适拉开分配差距均发放搞成锅饭时妥善处理学校部类员收入分配关系
义务教育学校绩效工资总量70％作基础性部分体现济发展水物价水岗位职责等素项目标准县级民政府事财政教育部门确定般月发放样做符合义务教育教师工作专业性长期性实践性强特点利进步稳定教师工资收入水基础性部分发放应绩效考核结果履行岗位职责完成学校规定教育教学务教师全额发放基础性绩效工资
绩效工资总量30％作奖励．性绩效工资学校规范程序办法分配体现工作量实际贡献等素绩效考核基础突出表现者做出突出贡献教师视情况发放奖励性绩效工资合理确定奖励性绩效工资分配等次般学期者学年发放
7什说奖励性绩效工资教师工**扣
国家规定绩效工资分配程序应先确定区(县)义务教育学校绩效工资总量然总量70％作基础性部分县级民政府事财政教育部门确定项目标准余30％总量求拨付学校学校规范程序办法次分配奖励性绩效工资绩效工资总量中预先划分出学校搞活分配部分教师工**扣
实施绩效工资前方发放教师津贴补贴均分配者教师职务等级均发放实施绩效工资时没增量奖励性绩效工资分配种分配方式带定均义现象实施绩效工资分配方式导差距需根国办发[2008]133号文件精神逐步进行调整做衔接渡工作方根国办发[2008]133号文件精神利形成效分配激励机制做衔接渡工作适出已发放津贴补贴费搞活分配合理应理解
钱奖励调整渡中充分考虑分配方式变化会引起少部分教师分配关系调整改革力度进度教师承受程度机统起定事先深入细致做政策解释工作妥善处理方面关系确保学校稳定局
8学校部门属义务教育学校分配奖励性绩效工资总量时应握什原
合理确定基础性绩效工资项目标准基础学校部门核定属义务教育学校奖励性绩效工资总量时合理统筹逐步实现县级行政区域义务教育学校绩效工资水体衡果基础性绩效工**未设立农村教师补贴项目核定奖励性绩效工资总量时应农村学校特条件艰苦学校适倾斜核定中适考虑学校教职工配备超缺编情况缺编造成教师工作负担较重核定奖励性绩效工资总量时适倾斜
9学校应实施奖励性绩效工资分配
学校应规范程序办法进行奖励性绩效工资分配首先应学校部门指导制订科学合理奖励性绩效工资分配办法明确分配程序分配办法制订必须充分发扬民广泛征求教职工意见分配办法学校领导班子集体研究报学校部门批准实施实施前应全校教职工全面认真做关政策实施办法解释工作全校教职工知晓深刻理解第二根国办发
[2008]133号文件精神奖励性绩效工资分配应建立科学效绩效考核基础学校实际出发科学设置考核载体绩效工资分配密切衔接适拉开分配差距避免意性确保公正性奖励性绩效工资项目设置课时津贴超工作量补贴教育教学成果奖励优秀教学团队教学标兵奖励等项目第三坚持线教师骨干教师做出突出贡献工作员倾斜工作量较业绩优秀教师班倾斜切实体现劳优绩优酬原搞均义锅饭第四妥善处理学校部类员关系
10妥善处理义务教育学校狡长绩效工资分配问题
国家政策规定义务教育学校校长绩效工资部门根校长考核结果统筹考虑确定样做利加强校长监督理利合理确定校长绩效工资水校长参学校部奖励性绩效工资分配校长校分配中保持客观公正创造条件部门确定校长绩效工资时基础性部分奖励性部分分开考虑统考虑关键处理校长教师绩效工资水关系学校校长间绩效工资水关系
11绩效工资分配农村学校倾斜
绩效工资分配应农村学校特条件艰苦学校倾斜通核定学校绩效工资总量时适农村学校倾斜办法绩效工**设立专门农村教师补贴项目农村教师补贴适考虑农村学校边远程度然环境工作条件等艰苦程度设立标准条件艰苦农村学校倾斜
12实施班绩效工资分配
班义务教育学校重岗位肩负着教书育重职责教育部关印发<中学班工作规定)通知(教基[2009]12号)规定班工作量教师标准课时工作量尸半计入教师基工作量利逐步减少班授课时数时间精力更投入班工作班授课时数时难减绩效工资分配时需统筹兼顾没绩效工**设立班津贴项目班工作量教师标准课时工作量半折算折算结果相应计发超工作量补贴设立班津贴班工作量适少折算保持班绩效工资水学校部合理关系基础工作表观突出优秀班奖励性绩效工**进步予奖励
13妥善处理教师标准教学工作量(授课时数)问题
明确教师标准授课时数计算超工作量补贴基础考虑义务教育学校课程标准教职工配备差异目前暂时难国家层面统规定新教师标准授课时数根教育部关贯彻(国务院办公厅转发中央编办教育部财政部关制定中学教职工编制标准意见)实施意见(教[2002]8
号)精神鼓励县级教育行政部门根实际情况批准教职工编制总额确定教师基工作量教育部门时难制订统教师标准授课时数暂时学校根校教育教学务教师数确定校教师基授课时数制订教师标准授课时数考虑学科教学准备教学实施批改作业等方面实际情况统筹学科间课时关系
14义务教育学校离退休员生活补贴确定
绩效工资工作实绩贡献挂钩存定变化宜作计发离退休费基数统筹考虑义务教育学校离退休员遇实施绩效工资时义务教育学校离退休员发放生活补贴标准县级民政府事财政部门国家政策确定离退休员发放生活补贴时统清理规范发放类补贴
15义务教育学校绩效考核应遵循什原
绩效考核结果奖励性绩效工资分配绩效考核标准方法树立正确分配激励导起着决定作科学效绩效考核引导教师全面发展提升教师队伍整体素质具关键导作教育部关做义务教育学校教师绩效考核工作指导意见(教[2008]15号)规定义务教育学校实施绩效考核遵循尊重规律德先注重实绩激励先进促进发展客观公正简便易行原具体操作中尊重教师体位注重教师履行岗位职责实际表现贡献坚持实事求民公开科学合理程序规范讲求实效力戒繁琐教师工作务难量化效果够马显现关键找合适载体例教师成长档案优秀教师评教师发展规划等坚持定量考核定性评价相结合形成性评价阶段性评价相结合通简便易行方式教师工作数量质量体现出实施绩效考核时应全面实施素质教育目标求合理考虑教学效果学生学成绩升学率作考核指标
16样理解实施绩效考核韵目激励教师
义务教育学校绩效考核目标服务促进教育事业科学发展核心激励教师引导教师素质提升首先绩效考核坚持激励先进促进发展重激励讲约束正面激励次教师专业发展全面成长作绩效考核重导引导教师觉提高身素质身成长学校发展紧密结合起第三实施绩效考核坚定移强调教师体位教师真正参制度建设实施程中充分听取教师意见团结广教师进步做职工作
17目前义务教育学校绩效考核工作面困难
绩效考核创新性工作较复杂存定难度干年教师考核工作进行积极探索做法积累益验改革实践证明义务教育学校绩效考核规律循途径走章法立鼓励继承验做法基础进步完善具操作性绩效考核办法根实际情况积极稳妥推进改革边试点边探索边总结边校正逐步探索出符合教育事业规律教师职业特点绩效考核制度
18保证绩效考核奖励性绩效工资分配公开公公正
规范制度教职工民参绩效考核奖励牲绩效工资分配保持公开公公正重保证首先真正树立起尊重广教师广教师思想规念绩效考核奖励性绩效工资分配办法定充分听取教职工意见认真讨群策群力允许搞言堂允许罔顾民意强行实施次确保绩效考核奖励性绩效工资分配定程序办法进行方案旦定实施认真进行政策解释深入做思想工作严格方案执行实践探索完善方逐步完善确实需调整规范程序修改第三绩效考核办法奖励性绩效工资分配办法必须校公开接受教职工监督绝暗箱操作第四级教育部门加强学校监督指导严格执行事纪律财务纪律行政区域义务教育学校绩效考核奖励性绩效工资分配性问题例考核合格旷工长期病休带薪培训等特殊情况处理教育行政部门加强统筹提出统处理意见
19理解坚持分配导树立教师崇高职业精神相统
义务教育学校实施绩效工资建立健全激励分配机制目充分调动教师积极性创造性激发教师教书育热情鼓励教师积极投身教育事业越搞活分配越更加充分提倡鼓励教师树立崇高职业精神绩效考核绩效工资分配办法防止量化倾坚决避免造成教师斤斤计较利益现象学校领导带头讲纪律讲奉献促进学校形成良氛围风气广教师应国家关**作勤奋工作动力进步增强命感责感切实提高做职工作实施素质教育觉性
20理解遵守教师职业道德规范正确维护身合法权益相统？
民教师承担着教书育重职责学生成长具极深刻影响应学师行世范树立民教师正面形象维护全社会尊师重教良氛围绩效工资实施涉名教师切身利益教师政策理解位者具体分配办法意见时难免会样样想法遇种情况时教师觉遵守教师职业道德规范正确维护身合法权益统起维护学生利益放首位通正渠道反映意见建议绝利益采取罢课等极端行
级教育行政部门畅通教师反映意见建议渠道明确专负责接教师反映意见建议时解释教师疑虑做深入细致思想工作学校领导时教师沟通交流解教师真实想法时级部门反映教师思想动态进步严格求教师非正常方式表达诉求损害学生利益列入教师绩效考核合格必备条件教师法第三十七条规定意完成教育教学务教育教学工作造成损失教师学校者教育行政部门追究责名教师充分认识采取罢课等极端方式表达诉求严重违反教师职业道德规范损害学生权益损害教师形象极端错误必须予坚决禁止
21统筹做非义务教育学校教师思想工作
实施绩效工资深化事业单位收入分配制度改革重容2006年包括级类公办学校事业单位进行收入分配制度改革开始实行岗位绩效工资制度次改革采取步考虑分步实施制度入轨逐步位办法先进行基工资套改根事业单位分类费源财政投入等改革进展情况类型事业单位分步实施绩效工资义务教育法规定义务教育国家予保障公益事业中央国务院决定首先2009年3月1日起义务教育学校实施绩效工资充分体现教育事业高度重视坚持教育优先发展战略坚强决心广教师亲切关怀国务院部署事业单位实施绩效工资分三步走包括非义务教育学校事业单位2010年起实施绩效工资
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
