《大青树下的小学》教学设计
《大青树下的小学》教学设计 1.会认“坝、汉”等10个生字,会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2.能和同学交流课文中有新鲜感的句子,说一说这所学校的特别之处。 3
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《大青树下的小学》教学设计 1.会认“坝、汉”等10个生字,会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2.能和同学交流课文中有新鲜感的句子,说一说这所学校的特别之处。 3
《大青树下的小学》教学设计 《大青树下的小学》教学设计1 执教人:授课日期20xx年x月x日第x周第x课时 课题: 大青树下的小学 课型: 新授 本课题教时数:x课时本课时为第x课时备课日期20xx年x月x日
1 大青树下的小学 教学目标 1.会认“坝、汉”等10个生字,会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。 2.有感情地朗读课文,了解大青树下的小学学生幸福的学习生活,体会课文表
1. 1 大青树下的小学人教版三年级上册 2. 同学们身着各色鲜艳服装,一起学习,一起嬉戏,大家来自不同的民族,却都相聚在“大青树下的小学”,让我们一起去看看吧。新课导入 3. 吴然:原名吴兴然,云南
《大青树下的小学》教学反思 《大青树下的小学》这篇课文通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 一、 教学效果:在教学《大青树下的小学》时,我让学生
本单元课文主要是围绕“学校生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》、《花的学校》两篇精读课文和《不懂就要问》1篇略读课文组成。《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各族儿童之间的
得多起劲啊!只一分决定输赢,可是你推我挡,常常打十几个回合还不分胜负。 球台右边的大槐(huái)树下,也围了一些同学。他们在爬竹竿。一个大同学刚从竿上滑下来,一个小同学纵身一跃,用力抓住竹竿,像敏捷
1. 1.大青树下的小学 2. 坪坝 飘扬 摔跤 凤尾竹 洁白 我会认: 3. 早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 影子 我会写: 4. 景颇族 傣族 5. 理解词语的方法 1
类文阅读-1 大青树下的小学 小岛岛(节选) 吴 然 “一小一小,小岛岛!” 下关一小,我的母校。我的母校,是个小岛岛。 西洱河从这儿流过。西洱河分出的“子河”,从这儿流过。你是西洱河与“子河”之间的一个小岛岛。
1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测大青树下的小学1第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.能借助课文联系自己的校园生活,展开想象说一段校园生活场景。(重点) 3.能借助
1. 大青树下的小学人教版三年级上册 2. 同学们身着各色鲜艳服装,一起学习,一起嬉戏,大家来自不同的民族,却都相聚在“大青树下的小学”,让我们一起去看看吧。新课导入 3. 吴然:原名吴兴然,云南人,
《大青树下的小学》第二课时教学设计 教学目标: 1、认识10个生字,会写13个生字;会写“鲜艳、服装、招引”等词语;积累有新鲜感的词语。 2、有感情地朗读课文,一边读一边想象课文描写的画面,了解
1. 傣族景颇族阿昌族德昂族 2. 1.大青树下的小学 第一课时 3. 初读感知 1.请同学们听老师读课文,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。 4. bà hàn yàn bàn yáng 坝 汉
1 大青树下的小学 《大青树下的小学》是一篇抒情散文,课文通过描写一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。文章用语简洁,结构清晰。第1自然段写了学生上学的路上和来到学校
1、《大青树下的小学》优质精品课说课稿 一、说教材 《大青树下的小学》是部编版三年级上册第一单元第一课。《大青树下的小学》是一篇精读课文,课文通过描写边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活,体现了
《大青树下的小学》 【教学目标】 1.会认10个生字,会写13个生字。正确读写,“早晨、穿戴”等词语。 2.正确、流利地朗读课文,边读边想象画面,理解文中有新鲜感的词句。 3.能用自己的话说出“大青树
第一单元集体备课 本单元以“学校生活”为主题,编排了《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》三篇课文,前两篇是精读课文,后一篇是略读课文。《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿
1 大青树下的小学 【教材分析】 《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,先描述上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下的情景。最后以自豪的感情点
(教学反思参考1)大青树下的小学 朗读是任何一门语言课都非常重视培养的一种能力,它是任何一个没有语言障碍的人都应具备的一种能力,一堂没有琅琅读书声的语文课无疑是充满遗憾的,因此,培养学生通过朗读形成
1. 我们的学校是什么样的呢?谁能为我们介绍一下吗?新课导入 2. 1 大青树下的小学 3. 1.认识“坝、汉”等10个生字,会写“晨、绒”等13个生字。能正确读写重点词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,能够想象出课文描写的画面。